幼兒園中班主題《各種各樣的船》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班主題《各種各樣的船》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠：了解各種各樣的船的名稱、形狀、用途、顏色等；掌握描述船的詞匯和句型；提高想象和創(chuàng)造力。2.能力目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠：能夠運(yùn)用所學(xué)到的詞匯和句型進(jìn)行句子表達(dá)；能夠通過(guò)繪畫、拼圖等形式描述各種各樣的船；能夠與小伙伴合作，互相學(xué)習(xí)、交流。3.情感目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生能夠：培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)彼此分享，幫助他人；激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲，增強(qiáng)對(duì)世界的興趣；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我表達(dá)的能力。二、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容包括：知識(shí)儲(chǔ)備：各種各樣的船的名稱、形狀、用途、顏色等；學(xué)習(xí)任務(wù)一：通過(guò)音頻、視頻、圖片等留意各種各樣的船，并學(xué)習(xí)并掌握描述船的詞匯和句型；學(xué)習(xí)任務(wù)二：通過(guò)制作拼圖、繪畫并團(tuán)隊(duì)合作的方式，體驗(yàn)各種各樣的船的特點(diǎn)和用途；學(xué)習(xí)任務(wù)三：通過(guò)講故事、鋼琴曲等形式活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)美、愉快、和諧、輕松的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣和熱情。2.教學(xué)方法本次教學(xué)采用以下方法：講授法：通過(guò)視頻、圖片等媒介，向?qū)W生們介紹各種各樣的船的名稱、形狀、用途等方面知識(shí)；體驗(yàn)法：設(shè)計(jì)制作拼圖、繪畫、觀察模型等活動(dòng)，幫助學(xué)生感性體驗(yàn)各種各樣的船；合作法：學(xué)生之間合作完成有關(guān)各種各樣的船的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我表達(dá)的能力；演示法：邀請(qǐng)學(xué)生們表演有關(guān)各種各樣的船的故事，互相學(xué)習(xí)交流，提高自身表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生需要掌握各種各樣的船的名稱、形狀、用途、顏色等方面的知識(shí)和描述船的詞匯和句型。四、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入在進(jìn)入課堂前，老師會(huì)在教室里擺放各種各樣的模型船，并將一部分模型船分類展示在黑板上。在學(xué)生們進(jìn)入教室后，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生直觀了解各種各樣的船的名稱，用途等方面的知識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生感受船的形狀和顏色的特點(diǎn)，在讓每個(gè)學(xué)生都獲得感性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)后，進(jìn)行下一步教學(xué)內(nèi)容的展開。2.知識(shí)儲(chǔ)備首先，老師會(huì)讓學(xué)生觀看有關(guān)各種各樣的船的圖片，并以此對(duì)船的名稱、形狀、用途、顏色等各方面展開解釋。接著，老師會(huì)在黑板上布置涂畫任務(wù)，例如：請(qǐng)你們?cè)诋嫾埳夏７聢D中的船繪制一艘屬于你們自己的船，也可以間接地，讓學(xué)生們?cè)诶L制的過(guò)程中梳理一下舟船各方面的知識(shí)。3.學(xué)習(xí)任務(wù)一在掌握了一定的船的知識(shí)儲(chǔ)備后，老師將再次通過(guò)課堂媒介向?qū)W生展示各種各樣的船，并通過(guò)配以或明朗或響亮的音樂(lè)，用它來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，老師要求學(xué)生們動(dòng)手記錄學(xué)習(xí)到的詞匯和句型，從而幫助每個(gè)學(xué)生借此再鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)。4.學(xué)習(xí)任務(wù)二在學(xué)習(xí)到了相關(guān)船的知識(shí)之后，老師希望通過(guò)學(xué)生之間的合作來(lái)激發(fā)所有人對(duì)這方面知識(shí)的興趣。因此，老師聚焦于設(shè)計(jì)一個(gè)拼圖游戲，讓學(xué)生團(tuán)隊(duì)內(nèi)合作、同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生間的團(tuán)隊(duì)合作能力。其中具體做法如下：每個(gè)小型團(tuán)隊(duì)（3-4人為一隊(duì)）需要合作制作一艘或多艘、五款不同形狀的船，要求相互之間不能互相抄襲，同時(shí)要求完成的船的形狀、顏色、用途等方面需要盡可能地貼近真實(shí)生活中的各種各樣的船。凡是符合標(biāo)準(zhǔn)要求的，均可以參加評(píng)選，最后幾支最優(yōu)秀的隊(duì)伍，得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。5.學(xué)習(xí)任務(wù)三在學(xué)習(xí)任務(wù)二之后，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)各種各樣的船有了一定的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)，在深入此方面知識(shí)的同時(shí)，需要用好聽的音樂(lè)、獨(dú)特的鋼琴曲等形式，來(lái)對(duì)學(xué)生所學(xué)習(xí)到的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行加深和鞏固。在這期間，建議老師講一些與船有關(guān)的小故事和事例，并征求學(xué)生的聽后感受，最終把他們的感受形成文字或語(yǔ)言的形式來(lái)加強(qiáng)對(duì)各種各樣的船的認(rèn)識(shí)。6.課堂結(jié)束在課堂即將結(jié)束時(shí)，老師收集學(xué)生們的學(xué)習(xí)材料，并帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思。五、教學(xué)反思從本節(jié)課教學(xué)中，我得到了以下幾個(gè)方面的反思和收獲：整個(gè)教學(xué)過(guò)程是否過(guò)于注重學(xué)生視覺(jué)方面的感受，而導(dǎo)致對(duì)口頭表達(dá)方面的需求不夠重視？整個(gè)教學(xué)過(guò)程是否過(guò)于注重個(gè)人能力的培養(yǎng)，而忽視了對(duì)同學(xué)間團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)？整個(gè)教學(xué)過(guò)程是否過(guò)于注重學(xué)生的動(dòng)手能力，而忽視了學(xué)生的思考能力和創(chuàng)造能力？整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，老師的教學(xué)設(shè)計(jì)是否充分考慮到各方面學(xué)生的需求和興趣，是否變化型、多