初中一年級語文第一課時課件《狼》

我是一匹來自北方的狼走在無垠的原野中凄厲的北風(fēng)吹過漫漫的黃沙拂過我只有咬著冷冷的牙抱以兩聲長嘯不為別的只為那傳奇中美麗的草原

我是一匹來自

北方的狼這個世界上的角色有很多種，我是作為一個動物來到這個世界上的。在冥冥的安排之中，我并沒有選擇我自身屬性的權(quán)利，這就是所謂的天注定。我生下來就注定會擁有足以切斷獵物肌肉與骨骼的牙齒，也注定會擁有足以在獵物的身上留下致命傷口的爪子。這些與生俱來、無法更改的東西是我的徽章，也是我在這個世界上生存、奮斗的最原始資本。我的自白：我就是----狼！你能寫出多少關(guān)于狼的成語、

諺語或歇后語？有關(guān)狼的成語：杯盤狼藉豺狼成性豺狼當(dāng)?shù)拦砜蘩呛炕⒗侵畡莼⒀ɡ浅怖仟N為奸狼吞虎咽狼心狗肺狼煙四起狼子野心如狼似虎聲名狼藉引狼入室前門去虎，后門進狼前怕狼，后怕虎

諺語：狼肚子里沒有好心肝。狼披著羊皮還是狼。舍不得孩子套不住狼。狼給羔羊領(lǐng)路最危急?？蓱z狼的人要被狼吃掉。可憐狼的牧人，羊群不會增多。狼行千里吃人，狗到天際吃屎。不開獵槍，打不住狼。狼的歇后語狼吃狼——對著嚎；狼借豬娃——還不了；狼啃青草——裝羊〔洋〕；狼群里跑出羊——不行能；狼看羊群——越看越少；狼給羊獻(xiàn)禮——沒安好心；狼崽進羊圈——沒好事。英語諺語：Thedeathofwolvesisthesafetyofthesheep.(狼死羊安)Thewolfmaylosehisteeth,butneverhisnature

.(狼的牙齒會掉，但是本性改不了。)Throwsbtothewolves.(讓某人做替罪羊)Awolfinsheep’sclothing.(披著羊皮的狼，偽善者)2有關(guān)我的都是貶義。我的煩惱：3中外中我的形象也不佳。1中的我總是扮演反面角色。你覺得這樣對待狼公正嗎？故事成語、歇后語諺語大聲朗讀課文，思考文中的母狼是怎樣的形象?請結(jié)合文章相關(guān)語句來說說。閱讀《母狼的才智》，整體感知：思考.質(zhì)疑：文中那位老獵人說：僅次于人聰明的動物是狼？他的話有依據(jù)嗎？你同意他的看法嗎？不同特點：前者：狡猾、貪欲、兇狠。后者：聰明，才智,布滿母愛。差異教師的歸納：寫出文學(xué)作品所描寫的動物往往會被作家賜予人的品德，如稱狼“聰明”或“狡黠”、“勇敢”或“兇殘”，用詞的褒貶區(qū)分都是由作者的立場和情感態(tài)度所打算的。

科學(xué)家會用怎樣的詞語來描繪狼？在他們的文章中是不是有時也會帶有一些情感傾向？姓名：年齡：家庭住址：我的性格：最寵愛的食物：最寵愛的顏色：我的特長：亞歐大陸，北美洲等地區(qū)殘忍而機敏。鹿類，羚羊，兔等。棕灰色〔這是我的愛護色〕。耐熱，不畏嚴(yán)寒，嗅覺敏銳，聽覺良好，極善奔馳。狼12－－15歲我的檔案狼，是陸地上生物最高的食物鏈終結(jié)者之一。由于有狼的存在，其他野生動物才得以淘汰老、弱、病、殘的不良族群；也由于有狼的威逼存在，其他野生動物才被迫進化得更優(yōu)秀，以免被狼淘汰，所以狼使生態(tài)處于一種平衡狀態(tài)。沒有狼的存在，生態(tài)上將消失莨莠不齊、傳染病眾生的局面，不利于生命的穩(wěn)定、安康的平衡進展。況且狼是群居動物中最有秩序、紀(jì)律的族群。

--阿奎利斯·愛克斯澳大利亞科學(xué)家保羅.泰肯和古生物學(xué)家科林.帕多最近提出，早在10多萬年以前，狼曾是人類最好的朋友，對于人類的生存和進展，起著不行無視的作用，而且人類的很多有關(guān)社會學(xué)的學(xué)問，還是從狼那里學(xué)來的。狼的奔馳速度快，耐力強，而且還精誠團結(jié)，彼此協(xié)作，常言道：“好虎不敵群狼?！?---選自《動物大世界》雖然，過去狼在人們心目中的形象是“兇狠、狡猾、貪欲”，但是今日狼的形象卻在靜靜起著變化，人們將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團結(jié)、激情、堅忍、挑戰(zhàn)”的新形象。于是，企業(yè)要以狼作為形象代言，連學(xué)校校長都要將它作為學(xué)生的偶像。

學(xué)校實施“狼”的教育，狼雕變?yōu)樯倌昱枷?月24日《廣州日報》報道，昨日上午，一個狼群雕塑在深圳市南山區(qū)一小學(xué)揭幕，這組雕塑的底座上刻有說明：“東方似‘羊’的教育，培育的是溫文爾雅、逆來順受、安于現(xiàn)狀的人。西方似‘狼’的教育，培育的是共性張揚、敢于挑戰(zhàn)，不斷超越的人。在物競天擇、適者生存的世界里，我們通過對狼的性格剖析，教育我們的孩子要成為強者。”該校校長表示，目前他們提倡的是對孩子進展“狼”的教育，建一座狼群雕塑也是為了讓孩子們學(xué)習(xí)“狼”的精神。

假設(shè)你就是該校的一名學(xué)生，在雕像揭幕的現(xiàn)場，當(dāng)記者的鏡頭對準(zhǔn)了你，你會說些什么呢？提示：〔假猶如意校長的觀點，你認(rèn)為我們可以向狼學(xué)習(xí)哪些“精神”？假設(shè)不同意，也請你說說自己的理由。〕暢所欲言狼的專題告知我們：狼究竟是一種動物，它有它的自然屬性，我們不能過多地苛求，不能由于它捕食動物就說它貪欲，兇狠；狼狼身上也有一些優(yōu)點值得我們?nèi)祟惤梃b：面對困難的冷靜、面對逆境的堅韌、團結(jié)等等；這些本應(yīng)當(dāng)屬于世界上最高等的動物－－我們?nèi)祟惖囊恍﹥?yōu)秀品質(zhì)卻在漸漸流失，這不得不引起我們的深思。。。。。。。歡送編寫以“狼”為主題的小報：1王者的魅力：收集狼的圖片及介紹生活習(xí)性。2歷史的背影：介紹狼的歷史進展。3遠(yuǎn)方的哭泣：有關(guān)狼的生態(tài)愛護的措施。4野性的召喚：有關(guān)狼的書籍推舉、讀后溝通。5我看狼：暢所欲言，談?wù)勛约簩堑目捶?。與狼共舞《狼道》王宇《狼圖騰》