遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023-2024學年七年級上學期期中生物試題【含答案解析】

七年級生物試卷生物學、地理同場合卷，考試時間90分鐘。生物學試題卷滿分30分。注意事項：1．答題前，考生須用0．5mm黑色字跡的簽字筆在本試卷規(guī)定位置填寫自己的姓名、準考證號；2．考生須在答題卡上作答，不能在本試卷上作答，答在本試卷上無效；3．考試結束，將本試卷和答題卡一并交回；4．本試卷共18個小題，共6頁。如缺頁、印刷不清，考生須聲明。一、單項選擇題（本題共12小題，每小題1分，共12分。在下列每題的備選答案中，選一個最符合題意的選項）1.自然界因為有了生物而充滿生機，下列屬于生物的是（）A.進行足球比賽的智能機器人B.挺立懸崖的雪松C.本溪水洞中緩慢“生長”的鐘乳石D.漫天飛舞的雪花【答案】B【解析】【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內產生的廢物；生物能對外界刺激作出反應；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構成的?！驹斀狻拷Y合分析可知：“挺立懸崖的雪松”是裸子植物，具有生物的基本特征，屬于生物；而“進行足球比賽的智能機器人”、“本溪水洞中緩慢‘生長’的鐘乳石”、“漫天飛舞的雪花”沒有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物，故B符合題意，ACD不符合題意故選B。2.莫斯水草經常用于魚缸造景，既能水上生長又能水下生長，這體現了（）A.生物能適應環(huán)境 B.生物會影響環(huán)境 C.環(huán)境會影響生物 D.環(huán)境能改變生物【答案】A【解析】【分析】（1）生物與環(huán)境是一個統一的整體，環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素；環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，生態(tài)因素包括非生物因素（光、溫度、水等）和生物因素（影響某種生物生活的其它生物）。（2）現在生存的每一種生物都有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征和行為方式。【詳解】生物必須適應環(huán)境才能生存，莫斯水草經常用于魚缸造景，既能水上生長又能水下生長，體現了生物適應環(huán)境，故A符合題意，BCD不符合題意故選A。3.水杉，被譽為植物界的“活化石”。水杉結構和功能的基本單位是（）A.細胞 B.組織 C.器官 D.個體【答案】A【解析】【分析】生物體的結構層次①細胞：除病毒外，細胞是生物體結構和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結構和功能相同的一群細胞和細胞間質聯合在一起構成。③器官：不同組織按照一定的次序結合在一起。④系統：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起。⑤個體：由不同的器官或系統協調配合共同完成復雜的生命活動的生物。【詳解】一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，細胞是生命活動最基本的結構單位和功能單位?？梢?，水杉結構和功能的基本單位是細胞。故選A。4.“桃花流水鱖魚肥”中提及兩種生物，如圖是這兩種生物的細胞結構模式圖。下列敘述合理的是（）A.甲細胞取自桃花、乙細胞取自鱖魚B.甲、乙細胞的控制中心都是細胞核C.甲圖中的結構①在桃花細胞中不存在D.所有生物的細胞中都有乙圖中的結構②【答案】B【解析】【分析】圖甲表示動物細胞，圖乙表示植物細胞，①是細胞膜，②是液泡?！驹斀狻緼．甲細胞是動物細胞，應取自鱖魚、乙細胞是植物細胞，應取自桃花，A不符合題意。B．細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，B符合題意。C．甲圖中的結構①是細胞膜，在桃花細胞（植物細胞）中也存在，C不符合題意。D．②液泡一般存在于植物細胞中，動物細胞中不存在，D不符合題意。故選B。5.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c平原相比，山中桃花開花晚的原因是（）A.移栽到平原后，開花時間不變 B.地勢高，溫度比平原低C.降水比平原多 D.所需溫度比平原高【答案】B【解析】【分析】影響生物生活的因素有：生物因素和非生物因素，其中，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等?！驹斀狻俊叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明環(huán)境影響生物的生長開花等，海拔每升高1千米氣溫下降6°C左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚。才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象。這說明，山上地勢高，溫度比平原低，B正確。故選B。6.下列關于人體的上皮組織的敘述，錯誤的是（）A.具有保護功能 B.具有吸收功能 C.只是細胞分裂的結果 D.由上皮細胞組成【答案】C【解析】【分析】上皮組織是由密集排列的上皮細胞和極少量細胞間質構成的動物的基本組織。多分布于體表或各種管腔的內壁，具有保護、分泌等功能?！驹斀狻緼．上皮組織具有保護、分泌等功能，A正確。B．上皮組織能夠進行物質的吸收和分泌，參與物質的交換和代謝過程。例如小腸上皮具有吸收功能，故B正確。C．組織的形成是細胞分化的結果，故C錯誤。D．上皮組織是由密集排列的上皮細胞組成的，故D正確。故選C。7.某同學用“目鏡10×、物鏡10×”的鏡頭組合觀察口腔上皮細胞，物像的放大倍數是（）A.10倍 B.20倍 C.100倍 D.1010倍【答案】C【解析】【分析】顯微鏡的結構由光學部分、支持部分及調節(jié)部分三部分組成。光學部分由鏡頭（目鏡和物鏡）和反光鏡組成。顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積?！驹斀狻匡@微鏡的放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數。題中顯微鏡的目鏡是10×，物鏡是10×?？梢?，此顯微鏡的放大倍數是：10×10=100倍。故C正確，ABD錯誤。故選C。8.在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，吸取表層培養(yǎng)液制成臨時裝片，顯微鏡下觀察發(fā)現草履蟲體內某結構呈綠色，該結構最可能是（）A.食物泡 B.伸縮泡 C.液泡 D.細胞核【答案】A【解析】【分析】草履蟲的基本結構和功能：①纖毛：靠纖毛的擺動，在水中旋轉前進。②表膜：通過表膜（細胞膜）呼吸。氧氣的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜進行。③收集管和伸縮泡：把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外。④口溝：細菌和微小的浮游植物等食物由口溝進入。⑤食物泡：隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消化。⑥胞肛：不能消化的食物殘渣，由胞肛排出?！驹斀狻緼．草履蟲口溝內的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內形成食物泡，食物泡隨細胞質流動，食物被慢慢消化吸收。在草履蟲培養(yǎng)液中添加少許菠菜汁，幾分鐘后，制成臨時裝片在顯微鏡下觀察，發(fā)現的綠色結構最可能是食物泡，A符合題意。B．伸縮泡能把多余的水分和含氮廢物收集起來，排出體外，B不符合題意。C．草履蟲內沒有液泡，C不符合題意。D．細胞核含有遺傳物質，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫，D不符合題意。故選A。9.“在小小的花園里面，挖呀挖呀挖，種小小的種子，開小小的花。在大大的花園里面，挖呀挖呀挖，種大大的種子，開大大的花……”這首歌在五一期間爆紅網絡。關于歌詞的內容，下列說法不正確的是（）A.生物體的結構層次中，種子和花屬于一個結構層次B.種子和花都是植物的營養(yǎng)器官C.“小小的種子”萌發(fā)時最先突破種皮的是胚根D.“種小小的種子，開小小的花”，種子中的遺傳物質在胚中【答案】B【解析】【分析】種子由種皮和胚組成，胚的結構包括胚軸、胚芽、胚根和子葉。種子在萌發(fā)時，胚根最先突破種皮，發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉?！驹斀狻緼B．植物體有的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子。其中根、莖、葉，屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子，屬于繁殖器官。可見，種子和花屬于同一個結構層次，且都屬于繁殖器官，A正確，B錯誤。C．種子萌發(fā)時首先突破種皮的是胚根，胚根將來發(fā)育成根，C正確。D．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體，胚中的遺傳物質由父方、母方各提供一半，胚是由父方的精子和母方的卵細胞結合形成受精卵發(fā)育而成的，D正確。故選B。10.某同學在家制作豆?jié){，豆?jié){的營養(yǎng)物質主要來自大豆種子的（）A.胚根 B.胚軸 C.胚芽 D.子葉【答案】D【解析】【分析】種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，可以保護種子內的胚，防止機械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成?！驹斀狻看蠖沟入p子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質。因此豆?jié){的營養(yǎng)物質主要來自大豆種子的子葉。故D正確，ABC錯誤。故選D。11.進行“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”時，下列操作，錯誤的是（）A.制作臨時裝片需在干凈的載玻片中央滴一滴清水B.染色時，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引C.下降鏡筒時，眼睛要從側面注視目鏡D.調節(jié)細準焦螺旋使看到的物像更加清晰【答案】C【解析】【分析】洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的制作步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；③取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上．蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產生氣泡；⑤染色：在蓋玻片一側滴1～2滴碘液；在蓋玻片另一側用吸水紙吸引碘液?！驹斀狻緼．洋蔥鱗片葉內表皮細胞是植物細胞，制作植物細胞臨時裝片需在干凈的載玻片中央滴一滴清水，A正確。B．染色時，在蓋玻片的一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，碘液可以讓細胞染成深色，容易觀察，B正確。C．下降鏡筒時，眼睛要從側面注視物鏡，防止撞碎裝片，C錯誤。D．在找到物像后可利用細準焦螺旋進行微調，使看到的物像更加清晰，D正確。故選C。12.如圖是根尖縱切面示意圖，吸收水和無機鹽的主要部位是()A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分，如圖：A是成熟區(qū)，B是伸長區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠?！驹斀狻緼、成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)。內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用。表皮細胞的細胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A符合題意。B、伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分。一般長約2～5毫米。是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑。生長最快的部分是伸長區(qū)，B不符合題意。C、分生區(qū)，是具有強烈分裂能力的、典型的分生組織。細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質（沒有液泡），外觀不透明，C不符合題意。D、根冠，根尖最前端的帽狀結構，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能，D不符合題意。故選A。【點睛】本題主要考查根尖各部分的結構名稱及相關功能，要求學生熟記并能熟練運用。二、非選擇題（本題共6小題，每空0．5分，共18分）13.生物學是實驗性很強的科學，顯微鏡是生物學實驗中常用的探究器具。圖甲是顯微鏡結構圖，圖乙是顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞，圖丙是顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞，請據圖回答下列問題。（1）圖甲中，顯微鏡上具有放大物像功能的結構是物鏡和【】______。（2）使用顯微鏡對光時，應轉動圖甲中的【】______，直到③中可以看到明亮的視野。下降鏡筒時，應調節(jié)圖甲中的【】______，眼要從一側注視物鏡的下降。（3）制作口腔上皮細胞臨時玻片標本時，應在載玻片中央滴一滴______，維持細胞正常形態(tài)，便于觀察。（4）圖乙和圖丙的細胞結構中，能夠控制物質進出的結構是【】______。與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞還具有液泡和【】______?！敬鸢浮浚?）[③]目鏡（2）①.[⑤]反光鏡②.[①]粗準焦螺旋（3）生理鹽水（4）①.[⑥]細胞膜②.[⑧]細胞壁【解析】【分析】題圖中：①粗準焦螺旋，②細準焦螺旋，③目鏡，④轉換器，⑤反光鏡，⑥細胞膜，⑦細胞核，⑧細胞壁?！拘?詳解】目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡，根據凸透鏡成像的原理，物體反射來的光線經過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物像，顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積。所以，圖甲中，顯微鏡上具有放大物像功能的結構是物鏡和[③]目鏡?！拘?詳解】顯微鏡的對光步驟是：轉動[④]轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；再轉動遮光器，把一個較大的光圈對準通光孔；最后轉動[⑤]反光鏡，在[③]目鏡中看到明亮的圓形視野。調焦步驟是：轉動[①]粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本，從而壓壞玻片標本或損壞物鏡，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內看，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調節(jié)細準焦螺旋，使物像更加清晰。小問3詳解】動物細胞沒有細胞壁，口腔上皮細胞如果放在清水中會吸水漲破，因此為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，需在載玻片中央滴一滴生理鹽水。【小問4詳解】細胞膜具有保護和控制物質進出的作用（選擇透過性）。細胞膜將細胞內部與外界環(huán)境分開，使細胞擁有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境。細胞膜能讓有用的物質進入細胞，有害的物質擋在外面，同時把細胞產生的廢物排到細胞外。所以，圖乙和圖丙中，能夠控制物質進出的結構是[⑥]細胞膜。人體口腔上皮細胞具有細胞核、細胞膜、細胞質和線粒體；洋蔥鱗片葉內表皮細胞，具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體、液泡。所以，與口腔上皮細胞相比，洋蔥鱗片葉表皮細胞還具有液泡和[⑧]細胞壁。14.洋蔥是人們喜食的蔬菜，小桐爺爺長期種植。圖1是爺爺體細胞結構示意圖；圖2是洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構示意圖；圖3是洋蔥根尖結構示意圖。請據圖回答問題：（1）圖1中的_______（填寫數字序號和結構名稱）能控制爺爺體內物質進出細胞。（2）由多個圖2細胞聯合起來形成的_____組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免水分散失、抵御病蟲害侵襲和防止損傷的功能。（3）爺爺用池塘水進行合理灌溉，以提高洋蔥產量。圖3中①______表皮細胞的一部分向外突出，增加了吸收面積，進而圖3的吸水能力______（填“增強”“不變”或“減弱”）。（4）小桐在顯微鏡下觀察了池塘水的臨時裝片，發(fā)現了一種生物。查資料得知該生物僅有一個細胞，且能獨立完成生命活動，該生物是_______細胞生物。（5）小桐爺爺和洋蔥植株共有的結構層次有細胞、組織、____和生物體。【答案】（1）①細胞膜（2）保護（3）①.成熟區(qū)②.增強（4）單（5）器官【解析】【分析】分析圖片信息可知：圖1是動物細胞，其中①是細胞膜，②是細胞質，③是細胞核；圖2是植物細胞；圖3是根尖結構，①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠?！拘?詳解】圖1中的①細胞膜具有控制物質進出的作用（選擇性透過性）。細胞膜使有用的物質不能輕易地滲出細胞，有害的物質不能輕易地進入細胞?！拘?詳解】細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織。保護組織主要分布在根莖葉的表面細胞較小、排列緊密，具有保護內部柔嫩部分的功能，因此，圖2細胞聯合起來形成的保護組織，位于洋蔥鱗片葉表面，具有避免水分散失、抵御病蟲害侵襲和防止損傷的功能?！拘?詳解】植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)具有大量的根毛，這使得根具有巨大的吸收面積。爺爺用池塘水進行合理灌溉，圖3中①成熟區(qū)處表皮細胞的一部分向外突出，增加了吸收面積，進而圖3的吸水能力增強。【小問4詳解】單細胞生物是一個細胞構成的個體，且能獨立完成呼吸、排泄、營養(yǎng)、運動等各種復雜的生命活動。【小問5詳解】植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體。因此，小桐爺爺和洋蔥植株共有的結構層次有細胞、組織、器官和生物體。15.下圖是綠豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖，請據圖回答問題：（1）圖甲中的①是______，對幼嫩的胚有保護作用，綠豆芽的胚是由_____（填寫圖中的數字序號）組成的。（2）當綠豆種子萌發(fā)時，首先要吸水分，隨后_____（填寫圖甲中的數字序號和結構名稱）中的營養(yǎng)物質逐漸轉運給②③④，為他們的萌發(fā)提供能量。（3）圖甲中的④能發(fā)育成圖乙中的________（填寫圖中的數字序號）。（4）當⑦________（填寫結構名稱）所貯存的養(yǎng)料耗盡時，種子已經成為了一株能夠獨立生活的幼苗了。（5）我們常吃的細長的綠豆芽的食用部分主要是由圖甲中的_______（填寫圖甲中的數字序號和結構名稱）發(fā)育而來的。【答案】（1）①.種皮②.②③④⑤（2）⑤子葉（3）⑥（4）子葉（5）③胚軸【解析】【分析】圖甲中：①種皮、②胚根、③胚軸、④胚芽、⑤子葉。圖乙中：⑥莖和葉、⑦子葉、⑧根。小問1詳解】種子的基本結構包括種皮和胚兩部分。種皮具有保護作用，可以保護種子內的胚，防止機械損傷和病蟲害入侵，還可以減少水分喪失。胚是種子的主要部分，是幼小的生命體，它是由受精卵發(fā)育而來，能發(fā)育成新的植物體。胚由胚軸、胚芽、胚根、子葉四部分組成?？梢?，圖甲中的①是種皮，對幼嫩的胚有保護作用，綠豆芽的胚是由②③④⑤組成的?！拘?詳解】綠豆種子萌發(fā)是種子的胚從相對靜止狀態(tài)變?yōu)樯砘钴S狀態(tài)。種子萌發(fā)的過程：種子吸水，把⑤子葉中的營養(yǎng)運給②胚根、③胚軸、④胚芽，為他們的萌發(fā)提供能量?！拘?詳解】④是胚芽，胚芽發(fā)育成芽，芽進一步發(fā)育成⑥莖和葉。【小問4詳解】⑦子葉內儲存著種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質，結合題圖可知，當⑦子葉所貯存的養(yǎng)料耗盡時，種子已經成為了一株能夠獨立生活的幼苗了?！拘?詳解】綠豆是雙子葉植物，可食用部位主要是連接胚根和胚芽的白色部分，是③胚軸發(fā)育而來的。16.某生物興趣小組的同學嘗試探究“影響菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”。在甲、乙、丙三個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量、顆粒完整、有生命力的菜豆種子放在上面，在不同的條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄發(fā)芽情況如下表所示：裝置菜豆種子所處的實驗環(huán)境結果甲干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)乙潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）種子不萌發(fā)（1）如果探究水對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選擇的裝置是______。根據表中的結果得出的實驗結論是_____。（2）如果探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，應選擇的裝置是_______。（3）甲丙不能形成對照實驗的原因是沒有控制_________。（4）菜豆種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質主要來自胚中的_________。（5）該實驗中沒有提及，但默認相同的種子萌發(fā)的必要條件是_________。【答案】16.①.甲乙##乙甲②.水對菜豆種子的萌發(fā)有影響17.乙丙##丙乙18.單一變量19.子葉20.充足的空氣【解析】【分析】種子在環(huán)境條件和自身條件都具備時才能萌發(fā)。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及具有足夠的胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！拘?詳解】如果探究水對菜豆種子萌發(fā)的影響，變量是水，應選擇的裝置是甲（干燥）、乙（潮濕）。根據表中的結果“甲組種子不萌發(fā)，乙組種子萌發(fā)”，可以得出的實驗結論是：水對菜豆種子的萌發(fā)有影響（或菜豆種子的萌發(fā)需要水）?！拘?詳解】如果探究溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，變量是溫度，應選擇的裝置是乙（25℃）、丙（4℃）?！拘?詳解】對照試驗遵循單一變量原則。變量唯一能使復雜的問題簡單化，能正確地找出實驗組和對照組的差別，從而證明實驗變量的作用。所以，甲丙不能形成對照實驗的原因是沒有控制變量唯一，具有水分和溫度兩個變量?！拘?詳解】菜豆等雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質。所以，菜豆種子萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質來自胚中的子葉?！拘?詳解】本實驗甲乙對照，探究水分對菜豆種子萌發(fā)的影響，乙丙對照，探究溫度對種子萌發(fā)的影響。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣，所以該實驗中沒有提及，但默認相同的種子萌發(fā)的必要條件是充足的空氣。17.西瓜是人們盛夏時經常吃的一種水果，不僅水分多而且營養(yǎng)也很豐富，西瓜從種子萌發(fā)到結出果實需經歷一系列復雜的過程。請分析回答下列問題：（1）種植西瓜時，為了保證西瓜種子能正常萌發(fā)，選擇的種子應是飽滿的、完整的、有生命力的和不處于________的。（2）農民伯伯在移栽西瓜幼苗時，根部總是帶有一個土團，其目的是為了保護根尖的_______不受損傷，可以更好的吸收水分。（3）切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是西瓜細胞的細胞液，主要來自_______。（4）下面是某生物小組同學探究“西瓜汁對西瓜種子萌發(fā)是否有影響”的實驗設計方案的一部分，請將實驗方案補充完整：①切開成熟西瓜，將西瓜瓤搗碎后過濾，制得西瓜汁，并取出種子沖洗干凈。②取兩個同樣的培養(yǎng)皿，分別貼上甲、乙標簽，在每個培養(yǎng)皿中加多層濾紙，濾紙上各放入10粒西瓜種子。③培養(yǎng)皿甲中的濾紙滴加一定量的清水，培養(yǎng)皿乙中的濾紙上滴加等量的_________。④將甲、乙兩個培養(yǎng)皿放置于相同且適宜環(huán)境條件下。⑤若一段時間后，甲培養(yǎng)皿中的西瓜種子_______，乙培養(yǎng)皿中的西瓜種子________，則可得出的實驗結論是：西瓜汁抑制西瓜種子的萌發(fā)?！敬鸢浮?7.休眠期18.根毛19.液泡20.①.③西瓜汁②.⑤能夠萌發(fā)③.不能萌發(fā)【解析】【分析】對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的出了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗；根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理的就是對照組?！拘?詳解】種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件；自身條件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分。因此，種植西瓜時，為了保證西瓜種子能正常萌發(fā)，選擇的種子應是飽滿的、完整的、有生命力的和不處于休眠期的?！拘?詳解】移栽植物時，往往會造成幼根和根毛受損，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽時，需要帶大的土坨，目的是減少根毛的損傷，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。【小問3詳解】植物細胞的液泡中有細胞液，溶解著多種物質；因此，切西瓜時會流出許多汁液，這些汁液是西瓜細胞的細胞液，主要來自液泡。【小問4詳解】對照實驗要遵循單一變量原則，根據題意可知本探究實驗的變量是西瓜汁。因此，培養(yǎng)皿甲中的濾紙滴加一定量的清水，培養(yǎng)皿乙中的濾紙上滴加等量的西瓜汁。培養(yǎng)皿甲中的濾紙滴加一定量的清水，是對照組，培養(yǎng)皿乙中的濾紙上滴加等量的西瓜汁，是實驗組；如果實驗結果是：培養(yǎng)皿甲中的西瓜種子能夠萌發(fā)，而培養(yǎng)皿乙中的西瓜種子不能萌發(fā)；則說明西瓜汁抑制西瓜種子的萌發(fā)。18.為了探究“溫度、濕度、光照”三種因素對鼠婦分布的影響，某生物興趣小組進行了相關實驗。圖一為興趣小組的實驗探究設計方案，圖中的大圓代表圓形紙盤，其中的A