山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學年七年級上學期期中考試生物試題_第1頁
山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學年七年級上學期期中考試生物試題_第2頁
山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學年七年級上學期期中考試生物試題_第3頁
山東省臨沂市臨沭縣2023-2024學年七年級上學期期中考試生物試題_第4頁
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文檔簡介

2023~2024學年度上學期期中階段檢測七年級生物試題注意事項:1.本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第I卷選擇題,50分;第Ⅱ卷非選擇題,50分;共100分。2.第I卷每題選出答案后,用2B鉛筆涂在答題卡中;第Ⅱ卷的答案寫在答題紙上。3.考試結(jié)束后,只上交答題卡和答題紙。第I卷(共50分)一、選擇題(每小題2分,共50分;在每題所給的四個選項中,只有一項是符合要求的,請將正確答案填寫在下列答題框內(nèi)。)1.下列詩句中包含生命現(xiàn)象的是()A.黃河遠上白云間 B.直掛云帆濟滄海 C.飛流直下三千尺 D.花褪殘紅青杏小2.在問天實驗艙內(nèi),水稻種子萌發(fā)時,根會向含有水的土壤生長。這體現(xiàn)了()A.生物能進行呼吸 B.生物都有遺傳和變異的特性C.生物能排出體內(nèi)廢物 D.生物能對外界刺激作出反應3.調(diào)查是科學探究的常用方法。為了解生態(tài)系統(tǒng)的組成,同學們計劃去調(diào)查一個身邊的生態(tài)系統(tǒng)。下列有關“調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)”活動的敘述,不正確的是()A.活動目的是了解生態(tài)系統(tǒng)的組成B.需要制訂調(diào)查計劃和準備調(diào)查工具C.選擇遠一些、大一些的生態(tài)系統(tǒng)進行調(diào)查比較容易操作D.做好調(diào)查記錄是調(diào)查中的一項重要工作4.下表為某同學探究“光照對鼠婦生活的影響”的實驗設計。以下修改意見正確的是()位置鼠婦數(shù)量光照溫度濕度紙盒左半側(cè)10只明亮5℃適宜紙盒右半側(cè)10只黑暗25℃適宜A.左右兩側(cè)的溫度都應設置為25℃ B.左右兩側(cè)都應設置為黑暗環(huán)境C.左右兩側(cè)的濕度可以不同 D.左右兩側(cè)的鼠婦數(shù)量可以不同5.某高山植被的分布情況為:針葉林往往分布在海拔較高的地方,闊葉林往往分布在海拔較低的地方。形成這種差異的主要生態(tài)因素是()A.溫度 B.陽光 C.水分 D.空氣6.為防止鳥吃草籽,有人把人工種草的試驗區(qū)用網(wǎng)罩了起來。過一段時間發(fā)現(xiàn),草幾乎被蟲吃光,而未加罩網(wǎng)的天然草原,牧草卻生長良好。下列分析,錯誤的是()A.草、蟲、鳥之間只能形成一條食物鏈B.鳥和蟲之間存在捕食和競爭關系C.實例說明生態(tài)系統(tǒng)中各種生物是相互制約的D.生物與環(huán)境是一個不可分割整體7.九寨溝國家自然保護區(qū)動植物資源豐富,具有較高的生態(tài)保護、科學研究和美學旅游價值(如圖)。九寨溝生態(tài)系統(tǒng)中,生物與生態(tài)系統(tǒng)成分對應關系正確的是()A.草食性動物——生產(chǎn)者 B.肉食性動物——分解者C.腐食性動物——分解者 D.腐生性細菌——消費者8.央視《人與自然》欄目中曾記錄過以下場景,其中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()A.非洲大草原上的一群數(shù)以千計的野牛B.吉林查干湖冬捕活動中撈上來的所有種類的魚C.我國建立最早的鼎湖山自然保護區(qū)D.高寒地帶的蔬菜大棚內(nèi)的所有生物9.諺語“大魚吃小魚,小魚吃蝦米”中蘊含的生物學知識,敘述正確的是()A.諺語中的生物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者B.諺語中描述的食物鏈是“蝦米→小魚→大魚”C.若水體遭到污染,有毒物質(zhì)在蝦米體內(nèi)積累最多D.諺語中的大魚和小魚是競爭關系10.如圖為森林生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者、分解者和環(huán)境中二氧化碳的關系示意圖。下列有關敘述錯誤的是()A.表示生產(chǎn)者的是丙 B.序號①表示呼吸作用C.森林的自我調(diào)節(jié)能力強 D.森林分布在較濕潤的地區(qū)11.某生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,這些生物的相對數(shù)量如圖所示。若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng),一段時間后,體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物可能是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁12.生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),下列生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱的是()A.海洋生態(tài)系統(tǒng) B.森林生態(tài)系統(tǒng) C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)13.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是()A.城市生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)C生物圈 D.海洋生態(tài)系統(tǒng)14.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物共同的家園。有關生物圈和生態(tài)系統(tǒng)的描述合理的是A.生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈B.草原上牛群是一個生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈內(nèi)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)各自獨立,彼此互不相干D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分是由生產(chǎn)者,消費者和分解者三個角色組成的15.小吳同學在顯微鏡操作時,要讓鏡筒下降,使物鏡接近玻片標本,應轉(zhuǎn)動的調(diào)節(jié)鈕及方向是()A. B. C. D.16.某同學用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點。該同學欲利用下列方法來判斷污點出現(xiàn)的地方,下列哪種方法達不到目的()A.移動裝片 B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋 C.轉(zhuǎn)動目鏡 D.更換物鏡17.使用顯微鏡觀察玻片標本,當轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛應注視的部位是如圖所示的()A.① B.③ C.⑤ D.⑥18.萌萌用顯微鏡觀察蠶豆葉片下表皮細胞,視野中細胞數(shù)目最多的鏡頭組合是()A.目鏡5×物鏡10× B.目鏡10×物鏡10×C.目鏡10×物鏡40× D.目鏡12.5×物鏡40×19.用顯微鏡觀察數(shù)字“69”,看到的物像是()A.69 B.96 C. D.20.下面是制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片中蓋蓋玻片這一步驟圖,箭頭代表蓋蓋玻片方向,下列哪種蓋片方法可以減少氣泡產(chǎn)生?()A. B.C. D.21.課外活動中,某同學選用了以下材料制作動物細胞模型,其中最適合模擬細胞膜的是()A.山楂 B.紅豆 C.瓊脂 D.塑料袋22.2022年9月,第九批在韓中國人民志愿軍烈士遺骸回國,相關部門隨即展開了鑒定無名烈士身份的工作。用于烈士身份鑒定的物質(zhì)是()A.DNA B.脂肪 C.糖類 D.蛋白質(zhì)23.海豚的體細胞中含有21對染色體,在細胞分裂后形成的子細胞中,染色體的數(shù)目是()A.21條 B.21對 C.42對 D.84條24.我國造血干細胞捐獻者資料庫,能為重癥血液病患者檢索配型相合的造血干細胞捐獻者,給患者帶來生的希望。造血于細胞能產(chǎn)生紅細胞、白細胞等各類血細胞。造血干細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程叫做()A.細胞分裂 B.細胞生長 C.細胞分化 D.細胞凋亡25.石榴的花屬于生殖器官,下列與之屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是()A.人體的消化系統(tǒng)B.人的口腔上皮細胞C.鯽魚的心臟D.番茄果實的表皮二、非選擇題(50分)26.我縣某學校為打造“花園式學?!?,營造良好的學習環(huán)境,在校園內(nèi)種植了許多花草樹木,各班也有自己的實踐基地。同學們定期給花草樹木澆水、施肥、治蟲和清除雜草。夏天,給新移栽的苗遮陰:冬天,將部分花搬進溫暖的花棚。請結(jié)合所學知識,回答下列問題。(1)校園內(nèi),影響花草樹木生活和分布的因素叫作___。(2)清除雜草有利于花草樹木更好地生長,這說明雜草與花草樹木之間存在著___關系。(3)如果不及時給花草樹木澆水和施肥,它們可能會生長緩慢。這體現(xiàn)了生物的哪一特征?___。(4)炎熱的夏天,同學們會在高大的樹下乘涼。大樹底下更涼爽,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關系是___。(5)校園中的植物根系一般較淺,但沙漠中駱駝刺的根系非常發(fā)達。從駱駝刺的結(jié)構(gòu)特點和生活環(huán)境上看,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境的什么關系?___。27.2023國際馬拉松于10月15日在臨沂舉行,本屆臨馬采用“生態(tài)馬拉松紅色沂蒙情”作為賽事主題。沂河是臨沂的城市生態(tài)會客廳,兩岸道路是主賽道。圖甲是臨沂沂河鳥瞰圖,圖乙表示沂河生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)。請回答下列問題:(1)沂河生態(tài)系統(tǒng)中,白鷺、蟹、蝦等生物的分布和生活受非生物因素和___的影響。該生態(tài)系統(tǒng)中魚、蝦等動物的食物碎屑、排泄物和植物的枯枝落葉并不會無限堆積,是因為這些物質(zhì)可以被生態(tài)系統(tǒng)中的___分解。(2)沂河生態(tài)系統(tǒng)中的多條食物鏈構(gòu)成復雜的食物網(wǎng),請寫出圖乙中一條最短的食物鏈:___。若某個時期蟹的數(shù)量減少,在短時間內(nèi)浮游動物的數(shù)量將___,但一段時間后,蟹、浮游動物的數(shù)量又可以恢復到相對穩(wěn)定狀態(tài),這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力。(3)在沂河生態(tài)系統(tǒng)中,水生植物通過光合作用將能量貯存在___中。當能量沿著圖乙所示的食物網(wǎng)逐級傳遞到白鷺時,白鷺貯存的能量已經(jīng)很少,這體現(xiàn)了能量流動的特點是___。(4)沂河生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分通過___和能量流動,緊密聯(lián)系,構(gòu)成一個統(tǒng)一整體,從而使其得到生存和發(fā)展。為保護沂河生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,你認為可以采取的措施是___。28.小敏想用顯微鏡觀察黃瓜果肉細胞臨時裝片并查找相關資料。在圖中,圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖和題意回答:(1)小敏在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調(diào)節(jié)到同一直線上,反復調(diào)節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是___。(2)圖甲中小敏制作臨時裝片的正確步驟是___(填字母)。(3)小敏在b步驟中滴加的是___;如果是觀察人的口腔上皮細胞b步驟則應該滴加___,目的是___。(4)為了看到更大的物像,小敏應轉(zhuǎn)動圖乙中的[]___,此時看到的視野更___(填“亮”或“暗”)。(5)如果小敏在顯微鏡下看到物像偏向左方,則她應該向___移動載玻片,才能將物像移動到視野中央。如果觀察到物像之后,可調(diào)節(jié)乙圖的[]___使視野更清晰。29.如圖為動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:(1)據(jù)圖可知,植物細胞是圖中的___(填“甲”或“乙”)細胞。(2)圖甲中如果去掉[]___,失去了該結(jié)構(gòu)的支持,細胞的形狀將會發(fā)生改變。(3)環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn),浦草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,這是由于[]___的作用。(4)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存于細胞的[]___中。(5)若用圖甲表示洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞,則圖示中,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞不具有的結(jié)構(gòu)是[]___。切洋蔥時會辣眼睛,這種刺激性的物質(zhì)存在于[]___中。30.在生物課上,我們學過許多重要概念,不同的概念之間常有直接的或間接的聯(lián)系,思維導圖可以用一些關聯(lián)詞把相關的概念聯(lián)系起來,請根據(jù)所學知識,完善下列思維導圖并回答問題。(1)細胞的生活是物質(zhì)、[②]___和[③]___變化的統(tǒng)一。(2)請你用恰當?shù)男问奖硎炯毎⒓毎?、染色體、DNA之間的層次關系:___。(3)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是___。(4)某同學得到一份生物樣品,但從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物,通過顯微鏡觀察確認細胞中無葉綠體,于是認為該樣品取自動物,你認為正確嗎?為什么?___。31.橘子的全身都是寶,富含維生素C,風干后的橘子皮就是中藥陳皮,具有健脾、祛痰的功效。橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡,就是中藥橘絡,具有通絡、行氣、化痰等功效。請據(jù)如圖所示,回答以下問題:(1)整個高大的橘子樹由一個細胞發(fā)育開始的,這個細胞叫___。(2)A過程稱表示細胞的___,B過程可形成①、②、③、④等不同的___。(3)剝掉橘皮的橘子容易腐爛,說明橘皮主要屬于___組織,橘子皮內(nèi)和橘瓤外表上的白色筋絡主要是___組織,橘子瓣中的果肉含有豐言的營養(yǎng)物質(zhì),主要是___組織。(本小題三個空均填①、②、③、④等序號)(4)圖中X在結(jié)構(gòu)層次上叫___,橘子樹與人體相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是___。32.單細胞生物究竟是一個細胞還是一個生物?同學們以草履蟲為例,通過觀察、實驗、探究等方法,為解決問題尋找事實依據(jù)。(1)觀察草履蟲培養(yǎng)液,肉眼可見許多游動的小白點兒都集中在培養(yǎng)液的表層,這是因為___。(2)將碳素墨

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