山東省泰安市岱岳區(qū)2023-2024學年六年級上學期期中生物試題

山東省泰安市岱岳區(qū)2023-2024學年六年級上學期期中生物試題（滿分：50分，時間：60分鐘）一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題1分，共15分。將答案填在答題欄內）1.下列選項中全是生物的是（）A.機器人、鐵樹 B.新型冠狀病毒、空氣C.細菌、蜻蜓 D.水、大熊貓2.泰安是一座美麗城市，春景里會看到許多生命現(xiàn)象，下列生命現(xiàn)象與生物特征的描述，錯誤的是（）A.大魚吃小魚——生物的生活需要營養(yǎng)B.手碰到含羞草葉子，其葉片會合攏——生物能對外界刺激作出反應C.“岸邊柳樹發(fā)出嫩芽”——生物能夠繁殖D.“一母生九子，九子各不同”——生物有變異現(xiàn)象3.調查是科學探究常用的方法。下列不屬于調查的是（）A.用放大鏡觀察螞蟻的取食B.普查某縣中學生的近視情況C.清查某社區(qū)生活垃圾中的可回收資源D.統(tǒng)計某公園中鳥的種類4.下面所描述的生命現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征不相符的是（）A.鯨浮出水面時產(chǎn)生霧狀水柱——生物能進行呼吸B.許多植物的葉片在秋天紛紛脫落——生物能排出體內產(chǎn)生的廢物C.跳舞草會隨著音樂連續(xù)擺動葉片，形似跳舞——生物能生長和繁殖D.種瓜得瓜，種豆得豆——生物具有遺傳特性5.在一塊農(nóng)田里，直接影響玉米生長的生物因素是（）A.水、空氣、陽光B.蚜蟲、雜草、鼠、蝗蟲C.鳥、鼠、蛇、雜草D.兔子、羊、蚯蚓、陽光、空氣、水6.自然界中的生物，在適應環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)境，下列哪一項屬于生物影響環(huán)境（）A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達 B.北極圈里的海豹皮下脂肪厚實C.冬季來臨青蛙轉入冬眠 D.蚯蚓的活動使土壤疏松肥沃7.下列關于生物與環(huán)境的敘述正確的是（）A.春小麥連年在冬季播種后可以變成冬小麥，這是環(huán)境對生物的影響B(tài).在寒冷的冬天，楊樹紛紛落葉，松樹卻郁郁蔥蔥，這表明了松樹比楊樹更適應寒冷的環(huán)境C.地衣能分泌地衣酸侵蝕巖石，還能生活在其他植物不能生活的環(huán)境中，這說明生物既能影響環(huán)境又能適應環(huán)境。D.生物的生存環(huán)境不僅包括生物的生存的地點，還包括各種非生物因素8.毛蟲的體表毛茸茸的，色彩鮮艷。毛蟲的這種警戒色令許多食蟲鳥望而生畏，但并不是對所有食蟲鳥都有效。一只杜鵑一天就可以吃掉上百條毛蟲。以上事實說明了（）A.毛蟲不適應環(huán)境 B.毛蟲對環(huán)境的適應不強C.毛蟲對環(huán)境的適應不是絕對的 D.毛蟲對環(huán)境的適應是永久性的9.生物與環(huán)境保持著十分密切的關系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)。下列各項中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.黔靈山的全部樹木 B.南明河的全部河水C.云巖區(qū)的全體師生 D.整個紅楓湖景區(qū)10.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，錯誤的是（）A.生產(chǎn)者、消費者和分解者構成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)B.生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的C生態(tài)系統(tǒng)中，一般情況下，植物屬于生產(chǎn)者，動物屬于消費者D.腐生細菌、真菌等屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者11.關于圖，下列描述正確的是（）A.該圖中有3條食物鏈 B.該圖可表示一個生態(tài)系統(tǒng)C.該圖中的細菌是捕食者 D.該圖中的植物、昆蟲、鳥和細菌共同構成生態(tài)系統(tǒng)12.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法中，正確的是（）A.濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫”B.森林生態(tài)系統(tǒng)有凈化水源、蓄洪抗旱的作用C海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物組成D.城市生態(tài)系統(tǒng)高度依賴其它生態(tài)系統(tǒng)13.據(jù)圖分析，下列說法正確的是（）A.水稻、昆蟲都屬于生產(chǎn)者B.該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)C.水稻的枯枝落葉和青蛙的遺體都會被分解者分解D.鳥和細菌是捕食關系14.以下關于生物圈的敘述，正確的是（）①生物圈是所有生物的家園②生物在生物圈中生存、繁衍③生物圈是指某一種生物的活動范圍④整個地球就是生物圈⑤生物圈是地球表面適合生物生存的一薄層⑥生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)A.①②③④⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.①②④⑤⑥ D.①②⑥15.“綠水青山就是金山銀山”，保護生態(tài)環(huán)境就是造福子孫后代。下列說法錯誤的是（）A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園B.人是生物圈的主宰者，有權處理任何一種生物C.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)有助于改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境質量D.人類在改造、利用自然的同時也要保護自然，否則也會影響人類自身二、非選擇題（每空1分，共35分）16.周末，某生物興趣小組的同學調查了某公園的生物種類，針對以下他們調查中遇到的問題，請你做出合理的解釋。（1）公園中影響生物生活和分布的因素叫做______。它分為兩類：像陽光、空氣、水分和土壤等屬于______。（2）公園的湖中有一些漂亮的錦鯉，當工作人員走到池邊喂食時，錦鯉迅速游過來，這種現(xiàn)象說明生物能______。（3）他們調查的生物有喜鵲、鯽魚、螞蟻、水葫蘆、柳樹、楊樹、荷花、蜘蛛等，如果把鯽魚和荷花分為一組，則該組的生物還有______；水葫蘆在河中瘋長，會影響到荷花的生存，說明水葫蘆和荷花之間存在______關系。（4）高大的樹木遮天蔽日，站在大樹下，空氣清新，涼爽宜人，這一現(xiàn)象說明生物與環(huán)境的關系是______。（5）在調查過程中，下列行為正確的是______。①甲同學看到月季花很漂亮，折下花枝準備拿回去插到花瓶里觀賞②乙同學仔細觀察樹皮、草叢和枯枝落葉等處的小生物③丙同學攀爬樹木近距離觀察蟬17.某生物實踐小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行了調查，繪制了下圖所示的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答問題：（1）青蛙捕食田間的昆蟲，這能體現(xiàn)出生物的特征是______。青蛙求偶后所產(chǎn)的卵，經(jīng)過蝌蚪、幼蛙發(fā)育為成蛙，這反映了生物具有______的特征。（2）該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，請寫出最長的一條食物鏈：______。（3）在“小麥→田鼠→蛇”這條食物鏈中，如果在小麥上噴灑難以分解的殺蟲劑，體內殺蟲劑積累最多的生物是______，其中數(shù)量最多的生物是______。（4）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這是因為它本身具有一定的______能力。18.下圖一為某食物網(wǎng)，圖二為圖一的某一條食物鏈中的生物數(shù)量統(tǒng)計圖。請據(jù)圖回答問題：（1）如圖一中共有______條食物鏈。若此食物網(wǎng)構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是______，它能夠將有機物分解為簡單的物質，歸還到環(huán)境中，供植物重新利用。（2）寫出圖一中的一條食物鏈：______。圖一中貓頭鷹和蛇的關系是______。（3）若圖二表示圖一中某條食物鏈各種生物數(shù)量關系，則a代表圖一中的______。（4）圖一中，能量的根本來源是______。（5）為了保護我們的生存環(huán)境，作為中學生的你應該怎樣做？______。19.在生態(tài)系統(tǒng)中，各成分間存在相互影響，相互依存的關系，請分析下圖回答問題。（1）進入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是植物通過______固定的太陽能，這些能量儲存在植物制造的______中。（2）植物在生態(tài)系統(tǒng)中扮演______的角色，兔和狐貍扮演______的角色。（3）生態(tài)系統(tǒng)中，物質循環(huán)和能量流動都是通過______實現(xiàn)的。（4）分析如圖能量傳遞的過程，可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是______。（5）假如圖中的狐貍被全部捕殺，短時間內兔的數(shù)量會______。20.當你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時，常?？吹揭恍┥眢w略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦。我們發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊花盆的下面?！笆髬D喜歡生活在潮濕的環(huán)境中嗎？”有些同學提出了這樣的問題，請你根據(jù)下面提示完成此次探究活動。（1）根據(jù)所探究的問題，該實驗的變量是______。像這樣，在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做______。（2）根據(jù)所學知識和經(jīng)驗，你作出的假設是______。（3）制訂計劃：將一個硬紙盒分為左右兩側，硬紙盒兩側的條件應如圖中______（填字母）所示，其它條件都相同。A. B. C.（4）實施計劃：