2023年教師晉升職稱述職報告合集8篇

2023年教師晉升職稱述職報告合集8篇老師晉升職稱述職報告篇1

本人xx年畢業(yè)于酉陽民族師范學校，xx年8月安排到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，XX年借調(diào)到龔灘中學，始終工作至今，20xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的老師。xx年至XX年參與西南師范高校漢語言專業(yè)自學考試，獲得西南師范高校頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑。XX年，參與重慶市一般話培訓，達到一般話二級乙等。XX年10月參與老師計算機培訓，獲得老師計算機培訓初級等級證書。XX年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學高級老師級，XX年參與重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資特別語考試，成果合格，獲得d級證書。XX年7月獲得初級中學語文老師任職資格。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民老師。仔細學習和領(lǐng)悟黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教化教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教化教學工作中不斷取得新的進步。

一、做一個富有愛心的老師

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。

二、做一個科研型老師

老師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我主動投身于學校教研工作，主動撰寫閱歷文章。其中指導(dǎo)的學生作品曾被省市級報刊《江門文藝》(XX年第12期)、《文學與人生》(XX第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科多次達到同年級學科前列，深受學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的好評，曾多次被評為中小學優(yōu)秀老師及教化工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也多次在各級報刊發(fā)表。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教化改革已經(jīng)在我市全面綻開，我在仔細學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在教學中，我把語文課本學問的學習與學生的生活實際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往老師演示、學生仿照的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，注意學生的探究發(fā)覺，促使學生在學習中學會學習，引導(dǎo)學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，剛好總結(jié)閱歷教訓，主動撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀老師靠近。

總之，在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，主動向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小出名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，主動指導(dǎo)學生作文，使得部分學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的愛好，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。

也正是由于我工作努力，成效顯著，我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀老師。

今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我最終得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的老師，我由衷的興奮，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際狀況，根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級老師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。

老師晉升職稱述職報告篇2

本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學校，安排到佳木斯市中伏中學任教，20xx年在華南師范高校教化管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20xx年1月，參與探討生考試，被西北師范高校錄用為教化管理專業(yè)碩士探討生。1999年8月至今在珠海市香洲一?。ㄆ陂g一年時間借調(diào)至香洲教化辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小）及前山中學任教。20xx年12月經(jīng)珠海市小學高級老師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得小學高級老師資格，20xx年5月經(jīng)珠海市中學一級老師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學語文一級老師資格，現(xiàn)申報中學語文高級老師資格。

現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結(jié)如下：

一、政治思想素養(yǎng)

身為一名老師，本人酷愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，堅持黨的教化方針政策，仔細貫徹教書育人的思想。自參與工作以來，我始終堅持在三尺講臺上靜默耕耘，無私奉獻。思想上，我主動要求進步，20xx年光榮加入了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教化事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴于律己，以身作則，不斷加強自身的綜合素養(yǎng)。在教化教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱忱投入到工作當中。

我特別注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學生中樹立威信。對學生既充溢愛心，又堅持原則，教化學生學做真人，從而更好地完成時代給予我的光榮使命。

二、教學教研方面

1．教學上大膽創(chuàng)新，形成特色

本人具有堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)學問，努力運用現(xiàn)代教學理論指導(dǎo)教學，能勝任中學語文教學工作。工作仔細負責、踏實，關(guān)愛學生，深化鉆研教材，深刻領(lǐng)悟語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教化于教學中，對學生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培育。非常重視因材施教，在教學上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有機會參加，避開優(yōu)秀學生一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。對差生不卑視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機會，讓他們有成就感，對他們小小的進步剛好表揚，以此激勵他們上進。依據(jù)語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法競賽等常規(guī)活動來熬煉學生的語文綜合實力和培育他們良

好的學習習慣。

在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探究：在語文教學方面采納編寫講學稿的形式，并進行“探究式教學”和“小組合作學習”的試驗，邊實踐邊總結(jié)。教學實踐證明，效果是很顯著的。

“小組合作學習”充分發(fā)揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參加意識，促進學生特性與群體的協(xié)調(diào)發(fā)展，利于培育學生自主探究意識和合作精神。

“探究式教學”則注意學生的探究發(fā)覺，目的是讓學生通過獨立自主發(fā)覺問題、提出問題，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中溝通共享。學生的學習不再局限于一本書，而是拓展、延長到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。在學習過程中學生的能動性和創(chuàng)建性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是肯定權(quán)威。

我曾多次擔當教改公開課或研討課。其中在20xx年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20xx年5月執(zhí)教的《云南的歌會》作為研討課受到本年級及全校語文老師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對學生“發(fā)覺”意識的培育》一文入編由老師教化探討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教化改革與創(chuàng)新問題探討》一書，并獲“20xx全國教化改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學術(shù)成果評比活動一等獎。

2．深化鉆研，擅長總結(jié)

多年來，本人始終把教研放在重要位置，仔細鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢，不斷更新學問。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)剛好消化最新的語文教學參考資料。加強接著教化，不斷提高個人素養(yǎng)，完成了“英特爾”將來教化培訓，新課程培訓等，學習新教學教化理論，與時俱進。除參與統(tǒng)一組織進修活動外，還進行有安排自學并通過了計算機應(yīng)用實力考試，自學了《愛的教化》、《魏書生教化叢書》等。主動參與校內(nèi)外教研活動，主動擔當教改任務(wù)，確立和參加科研課題的探討。先后參與了“觀賞型德育教化”及“語文特性化教學與特性化寫作”的子課題探討工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學生主動學習、合作學習創(chuàng)建極好的條件，對激發(fā)學生的學習主動性起到了極大的促進作用。同時，自己通過探討試驗，使自己的專業(yè)學問不斷提升，使自己不斷向探討型老師這一目標邁進。

三、德育方面

自20xx年3月19日起，本人起先擔當前山中學團委書記一職，20xx年9月，學校任命我兼任學生心理與活動指導(dǎo)中心主任，這兩個部門都是為了協(xié)作學校德育

處做好德育工作。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝競賽”、“校長杯球類競賽”、“青春活力100分文藝競賽”等，還組建了“前山中學義工服務(wù)隊”及“前山中學紅十字會”，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。20xx——20xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20xx年被評為珠海市先進基層團組織。

在做學生思想工作上，我酷愛關(guān)切學生，做學生的引路人，對學生實行“做人、學問”雙方面教化。工作有安排、重點，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充分利用各種機會對學生進行思想教化。

四、業(yè)績方面：

20xx年參與香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參與由《小學語文老師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學習《語文課程標準》”論文評比獲一等獎；參與香洲區(qū)學習十六大精神演講競賽獲一等獎。

20xx年參與珠海市語文作文教學優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在“中國名師”“新課標”作文教學示范暨中南地區(qū)作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。

20xx年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎；在香洲區(qū)“祖國頌”演講競賽中獲一等獎。

20xx年在香洲區(qū)中學語文老師教學基本功競賽中獲第一名；在珠海市中學語文老師教學基本功競賽中獲第一名；在前山中學“裕輝杯”青年老師教學基本功競賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團干部。

20xx年在珠海初中語文中青年老師閱讀教學競賽中獲一等獎；在珠海市中小學“樹立社會主義榮辱觀”演講競賽中獲第一名；在“學習貫徹黨的章程，堅固樹立社會主義榮辱觀”演講競賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂二中杯”第三屆全國中小學老師“知榮明恥，為人師表”演講競賽中獲二等獎。

20xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手”稱號；在團中心北戴河培訓基地參與培訓學習并結(jié)業(yè)。

20xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講競賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書探討會汲取為會員。

20xx年參與“第六期全國少年軍校示范校校長研修班”；參與珠海市中小學老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎；參與廣東省中小學老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎；撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對學生“發(fā)覺”意識的培育》一文入

編由老師教化探討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教化改革與創(chuàng)新問題探討》一書，并獲“20xx全國教化改革與創(chuàng)新”優(yōu)秀學術(shù)成果評比活動一等獎；被評為前山中學先進老師。

20xx年論文《對中學生加強艱苦奮斗教化勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教化》第三期上；被珠海市書法家協(xié)會汲取為會員。

教化教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。

老師晉升職稱述職報告篇3

本人具有較強的表達組織管理實力和較豐富的語文教學閱歷及群體協(xié)作精神。具有較強的散文、詩歌、通訊寫作實力，文學社廣播站輔導(dǎo)工作能獨當一面。能夠比較嫻熟運用多種應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)資源制作相關(guān)課件，進行多媒體教學，應(yīng)變實力較強。

自1997年8月獲得中學語文二級老師資格，至今任中二已滿7年，任現(xiàn)職期間年度考核都是稱職，在德、能、勤、績方面成果比較突出。依據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學語文一級老師條件。以下是我七年來尤其是近五年來的工作述職。

我特殊注意加強自己的思想品德修養(yǎng)，有劇烈的責任感和事業(yè)心，有良好的師德，以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，勇于迎接新挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)實力強，不斷上進。為人師表，愛生如子，主動引導(dǎo)學生開闊眼界，關(guān)切身邊事、國家事和天下事，增長學問，練好本事，取得了良好的效果。敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，聽從支配，與人為善。從不打牌搓麻將吵架，只喜愛鉆研教學寫東西聽音樂帶好孩子，日子過得很充溢。

同時，由于對教化事業(yè)的滿腔熱忱，加上精力充足，身體健康，工作十年來始終出滿勤，甚至結(jié)婚我都沒有請假，生孩子前的幾個小時前都還在工作(休產(chǎn)假是無可奈何的事)。代課代監(jiān)考趕材料，只要領(lǐng)導(dǎo)一句話。今年高考監(jiān)考，唐芳老師因為要回家奔喪，教務(wù)處找了好幾個人代監(jiān)考別人都怕惹事不愿去，最終找到我，我毫不猶豫答應(yīng)了，后被一老師訕笑是“蠢子”。或許他們以為我是為了120元票子，其實我想的就是多活一天，就要多做一件有意義的事。來道縣二中這四年，我先后四次擔當高考監(jiān)考工作，兩次擔當自學考試監(jiān)考工作，1次擔當成人高等教化考試工作，均能圓滿完成任務(wù)。

每年我都向領(lǐng)導(dǎo)書面或口頭申請要當班主任，因為我事實上每個學期都在靜默無聞地義務(wù)當副班主任(一大疊的學生來信和一個個的家長電話足以證明)，但最終我都聽從學校總體工作須要當著“不抵錢”(有老師公開說的)的“社長”(文學社、廣播站輔導(dǎo)老師)。但我依舊樂此不疲，無怨無悔。

老師晉升職稱述職報告篇4

本人張晶瑩，1974年10月誕生，1997年7月畢業(yè)于哈師大物理系物理教化專業(yè)，畢業(yè)即安排到省試驗中學（原哈鐵一中）任教?，F(xiàn)任省試驗中學物理老師，同時擔當高一十六班班主任。在這十年來的工作當中，送走了三屆高三畢業(yè)班，所帶班級在高考中均取得了優(yōu)異成果，教學方面，深化領(lǐng)悟課改精神，因材施教，注意學生自身實力的培育，不斷學習新的教學理論與思想，結(jié)合實際狀況，在本學科教學中形成了有自己特色和風格的教學方式和方法，構(gòu)建了新的教學模式；自身素養(yǎng)的提高方面，立足本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注意對新學問的吸取，現(xiàn)就讀于東北師范高校教化學碩士探討生班，通過學習與鉆研，使自身的教學理論水平與實力有了很大的提高，具有很高的駕馭教材、教學課程標準和學生的實力?，F(xiàn)將這些年工作中取得的一些成果總結(jié)如下：

一、論文及著作

1、20xx年6月《談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新》在中華教化教學優(yōu)秀論文評獎活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中華教化書庫系列叢書《二十一世紀教化文獻》第八卷中

2、20xx年《克服素養(yǎng)教化實施中的“空”與“玄”》在全國教化教學優(yōu)秀論文評比活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀教化論壇》巨著中并獲二等獎

3、20xx年3月論文《在物理教學中培育創(chuàng)建力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎,并發(fā)表在國際性學術(shù)期刊《中國教化理論雜志》20xx年2月第十三期中

4、20xx年3月論文《在物理教學中培育創(chuàng)新實力和創(chuàng)建力》在20xx年中國教化學會組織的征文活動中獲國家級二等獎

5、20xx年12月18日《在物理教學中培育學生的創(chuàng)建力》在黑龍江省鐵路教化學會20xx年論文評審會上獲省級一等獎

6、20xx年12月1日《利用遷移原理提高教學效果》在哈爾濱市教化學會第22屆學術(shù)年會上獲一等優(yōu)秀科研論文

7、20xx年2月20日論文《創(chuàng)新實力在物理教學中培育》在《中國教化學刊》雜志

社與河北省教化學會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教化論壇”征文評比活動中獲國家級三等獎8、20xx年2月20日論文《利用多媒體手段解決物理中的難點問題》在《中國教化學刊》雜志社與河北省教化學會聯(lián)合舉辦的“基礎(chǔ)教化論壇”征文評比活動中獲國家級一等獎

9、20xx年8月26日《物理新課程教學中“遷移原理”的運用》在中國教化學會中國教化學刊論文評比中獲二等優(yōu)秀論文。

10、20xx年9月《探究和創(chuàng)新實力在物理試驗教學中的培育》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)”活動中獲二等獎

11、20xx年12月20日《探究性試驗在物理教學的應(yīng)用》在哈爾濱市教化學會第23屆學術(shù)年會上獲三等優(yōu)秀科研論文

12、20xx年2月18日《電場線試驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教化類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》20xx年其次期中

二、科研狀況

1、20xx年1月15日《步入日常生活、反應(yīng)時代脈搏》在黑龍江省教化學會20xx年度召開的專題評審會上獲省級科研成果二等獎

2、20xx年12月15日《在物理教學中培育創(chuàng)新實力和創(chuàng)建力》在黑龍江省教化學會第20次優(yōu)秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎

3、20xx年1月22日課件《平拋運動》在黑龍江省成人教化學會20xx年年會上獲省級科研成果一等獎

4、20xx年11月30日《創(chuàng)新實力在物理教學中培育》在黑龍江省教化學會第22次優(yōu)秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎

5、20xx年12月29日《淺談老師應(yīng)樹立怎樣的學生觀和教化觀》在黑龍江省教化學會第23次優(yōu)秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果三等獎

6、20xx年4月10日《利用遷移原理提高教學效果》在黑龍江省教化學會中學物理教學專業(yè)委員會（探討會）召開的首屆年年會上獲二等優(yōu)秀科研成果

7、20xx年9月8日《利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)整合物理課堂教學》在20xx年東北地區(qū)第八屆教化情報學術(shù)年會科研成果評比中獲優(yōu)秀科研成果一等獎

8、20xx年10月參與《中學物理課堂自主探究式學習的實踐探討》市“十一五”重點課題探討，將于20xx年12月結(jié)題

8、20xx年12月27日《以“學”為主的試驗探究物理教學》在黑龍江省教化學會

第24次優(yōu)秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎

三、編著發(fā)表狀況

1、20xx年6月《談電壓表應(yīng)用的創(chuàng)新》在中華教化教學優(yōu)秀論文評獎活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著并發(fā)表在中華教化書庫系列叢書《二十一世紀教化文獻》第八卷中

2、20xx年《克服素養(yǎng)教化實施中的“空”與“玄”》在全國教化教學優(yōu)秀論文評比活動中獲一等優(yōu)秀論文獨著編入國家級正式出版社出版的大型系列叢書《二十一世紀教化論壇》巨著中并獲二等獎

3、20xx年12月15日《在物理教學中培育創(chuàng)新實力和創(chuàng)建力》在黑龍江省教化學會第20次優(yōu)秀科研成果（專題）評審會獲省級科研成果二等獎獨著并編入國家級正式出版社出版的《當代老師優(yōu)秀論文集》一書中

4、20xx年3月論文《在物理教學中培育創(chuàng)建力》獲國家級優(yōu)秀論文二等獎獨著并發(fā)表在國際性學術(shù)期刊《中國教化理論雜志》20xx年2月第十三期中

5、20xx年9月《探究和創(chuàng)新實力在物理試驗教學中的培育》在“全國中學物理新課程教研論文評優(yōu)”活動中獲二等獎獨著并發(fā)表在國家級出版社出版的《中學物理教學參考》一書中

6、20xx年參加編著《高考其次輪復(fù)習物理》一書并由首都師范高校出版社出版發(fā)行

7、20xx年2月18日《電場線試驗的改進》一文發(fā)表在全國中等教化類核心期刊中國科協(xié)優(yōu)秀期刊《物理教學》20xx年其次期中獨著

8、20xx年8月1日被省級報刊《學物理報》聘請為中學版特邀撰稿人并于二00七年第五期發(fā)表三篇學術(shù)文章

四、教學模式及公開課獲獎狀況

本人平常不斷學習新的教化教學理論、思想、方法，用多元智能理論，主體性教學理論、反思性教學理論統(tǒng)領(lǐng)自己的教化教學工作，在本學科教學中形成了有自己教學特色和風格的教學方式和方法，構(gòu)建新的教學模式。如

1、.在探討性學習課中，構(gòu)建“創(chuàng)設(shè)情景---探究研討---溝通釋疑---總結(jié)思路---得出結(jié)論”的教學模式；

2、在會考復(fù)習課中，實行“定向---探究---評價”的教學模式；

3、在高三第一輪復(fù)習中，實行了“交互式”的`復(fù)習方法，既生生之間互考，互批，互評，互改，相互溝通;

4、在習題課中，引導(dǎo)學生分析、深挖題干，追根朔源，教會學生如何編題、改題、做題，讓學生做到觸類旁通，舉一反三；

5、20xx年在黑龍江省一般中學課程改革物理探究教學研評活動中，獲優(yōu)秀課堂教學案例一等獎

6、20xx年《機械能守恒定律》作了市級觀摩展示課獲一等獎

7、20xx年《電場線》在全省中學物理課堂教學溝通活動中被評為優(yōu)秀展示課獲一等獎

8、20xx年在“20xx年哈爾濱市一般中學推動新課程實施教學大賽”中或教學設(shè)計二等獎

9、20xx年《光電效應(yīng)》作了市級觀摩展示課獲一等獎

五、指導(dǎo)學生獲獎狀況

1、20xx年指導(dǎo)學生馬妍參與第十八屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎；2、20xx年指導(dǎo)學生郝世陽等參與全國鐵路中學生物理競賽獲中學乙組一等獎；3、20xx年指導(dǎo)學生李春光、趙亮、由培遠參與全國鐵路中學生物理競賽獲中學乙組二等獎；

4、20xx年指導(dǎo)學生張騰飛參與全國鐵路中學生物理競賽獲中學乙組三等獎；5、20xx年指導(dǎo)學生趙欣然參與其次十屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎；

6、20xx年指導(dǎo)學生郝春龍參與其次十三屆全國中學生物理競賽獲黑龍江賽區(qū)三等獎；

六、所獲榮譽

1、20xx年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

2、20xx年全國鐵路中學生物理競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；

3、20xx年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

4、20xx年哈鐵分局骨干老師稱號

5、20xx年全國中學生物理競賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師；

綜上所述，由于本人符合中教高級申報資格，特此申報。

老師晉升職稱述職報告篇5

我叫劉xx，20xx—20xx學年主要負責高三文科年級組工作，我們文科在今年的高考中文史類達二本線137人，超額13人完成了教化局、學校下達的任務(wù)。本學年內(nèi)我任高三365、366班語文課，在寒假考試中，我所帶班級達線人數(shù)分別為25人和28人，三月份考試達線人數(shù)為22人和19人，都超額完成了學校規(guī)定的任務(wù)。

回顧這一學期的工作，勞碌中感覺充溢，辛苦中留下回味，高三這一年注定會成為我一生的回憶。我忘不了學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持；忘不了10位班主任的敬業(yè)與努力；更忘不了全體老師們的團結(jié)拼搏、靜默奉獻。高三的一年是團結(jié)的一年、戰(zhàn)斗的一年，更是勝利的一年。現(xiàn)將一學期的主要工作向大家匯報如下：

第一，作為高三文科年級組長的我，深知20xx年高考壓力之大，任務(wù)之重，一年來，我時刻高度警惕，如履薄冰，以身作則，以高三事無小事的心態(tài)對待高三備考的每一個細微環(huán)節(jié)。

其次，同心同德，形成教化合力。高三一起先，我們就提出向弱科要提高，向?qū)庖|(zhì)量，同心同德拼高考的指導(dǎo)思想，一年來，我們每位老師都能根據(jù)這個指導(dǎo)思想愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，一心撲在工作上。一年中，常常能望見很多老師下課后并不是干脆離開，而是站在樓道上和學生談話，在辦公室等學生問問題；很多老師利用休息時間在辦公室給學生補缺補差，義務(wù)輔導(dǎo)；我的手機常常會接到老老師對工作建議的短信；年輕老師能真正做到聽一節(jié)課上一節(jié)課，聽課本寫了4本多；全體老師幾乎每天會聚在一起，聊學生的狀況，對學習看法有問題的學生，分別作他們的思想工作，凡此感人之事，舉不勝舉，張瑞敏說過，把簡潔的事千百遍都做好就是不簡潔，我們文科老師能從簡潔的事情做起，心往一處想，勁往一處使，能同心同德、一心一意搞教學，使高考的勝利成為必定。

第三，強化班主任隊伍建設(shè)，提升班主任隊伍的戰(zhàn)斗力。我始終堅信紀律是成果的保障，而班主任是紀律好壞的關(guān)鍵，我們的十位班主任他們兢兢業(yè)業(yè)，事無巨細，每天六點前就來到教室，晚上十點五十后才會離?；丶遥刻烊绱?，查晚睡查午休按時按點，從不耽擱，就連六月八日中午，我們的班主任都搬著小凳坐在樓道上提示著學生，我們的班主任任勞任怨，不僅從學習上關(guān)注學生的狀況，更從生活上，心理上關(guān)切著每一個學生，賜予了學生切實可行的指導(dǎo)與無微不至的關(guān)懷。

第四，開展勵志教化，營造深厚的學習氛圍。為堅決學生復(fù)習迎考的志向信念，我們兩個學期分別進行以下幾項活動：開學初，各班進行的"我的高三這樣過"的主題班會，強化高三意識；11月召開期中考試表彰大會；3月召開百日沖刺誓師大會，我們還組織學生觀看過《我的高考》，傾聽過《你憑什么上北大》，學習過《高考狀元心得》等，我們還在每天的早操堅持宣誓，在教室、樓道懸掛勵志名言、百日沖刺誓詞，勵志橫幅等，我們還利用黑板報、高考倒計時表等營造氛圍，諸如此類的勵志教化，營造了深厚的學習氛圍，大大增加了學生的學習信念，提高了學習效率。以此來激發(fā)學生的斗志，提高學生的愛好，堅決學習迎考信念。

當然，在備考過程中我們還有許多做得不盡人意的地方。比如：我們年輕老師較多，高考備考閱歷不足，還應(yīng)加強對教材、考綱、高考試題的分析與探討。部分科目，部分老師的課堂效率還有待提高。在學生方面，應(yīng)當從高一起先培育學生的勤學好問的學習習慣，改善學生的學習方法，調(diào)適學生的學習心態(tài)，加強學生的德育教化。

我始終信任事在人為，付出才有收獲，這三年的拼搏和收獲更讓我堅信：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，在以后的工作中將以全新的精神狀態(tài)，更務(wù)實的工作作風，獨創(chuàng)的管理理念，團結(jié)拼搏的精神，為臨猗中學的輝煌貢獻自己的力氣。

老師晉升職稱述職報告篇6

1988年8月，我懷著對教化事業(yè)的酷愛，走進和溪鎮(zhèn)米糧學校，正式成為一名光榮的人民老師。在這26個春秋里，我始終堅持擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，在自己的崗位上，到處嚴格要求自己，主動參與各種培訓，努力提高自己的學問水平和業(yè)務(wù)實力。教學過程中，理論聯(lián)系實際，不斷探究所任學科教學上的困惑，近年來，教學中取得了較好成果，受到家長和學生好評，詳細體現(xiàn)在以下幾方面。

一、加強學習，虛心請教，不斷提高思想相識和業(yè)務(wù)水平。

我深知要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，利用業(yè)余時間不斷學習。從1994年春季起先，我就參與了正安電大工作站主辦的函授學習，并于1997年12月畢業(yè)；先后參與市級、縣級骨干老師培訓和國家級老師培訓，通過培訓，不僅更新了教化理念，而且提升了駕馭課堂實力，變更了陳舊的教學方法。同時，還增加了教化工作的緊迫感和責任感。如：撰寫的論文《中學數(shù)學教學中加強情感教化探究》，20xx年在《貴州高校學報》增刊上發(fā)表，撰寫的論文《如何在數(shù)學課堂教學中教學生“說”數(shù)學》，在《新校內(nèi)》xx年第102期發(fā)表。

二、用細心、耐性、愛心、童心做實做好做好班主任工作。

在從事班主任工作期間，堅持做到兩個字：“愛”和“嚴”，愛就是要走進學生心靈，用真心善待學生，細心視察了解學生，期盼學生的變更要有耐性，人們常說：沒有愛就沒有教化，正說明白這一道理。嚴就是愛要分清是非，愛要有度，不能盲目的愛，不能偏愛。這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

教化是老師的本職工作，是一項艱難、困難而又講究細致的工作，教書育人，是老師全身心地把學問、才智、愛心、時間奉獻給每一位學生。當素養(yǎng)教化逐步替代應(yīng)試教化的時候，老師必需在教給學生學問的同時，也要教會學生做人的道理。去年我?guī)У牧?）班，班上的梅知柿同學，成果較差，也愛打架，同學們都不喜愛他，在家訪中我了解到，他的父母常常在外打工，和奶奶一起生活的他，經(jīng)常不回家吃飯。為此，我常常找他談心，教化同學們學會寬恕他的過錯，不要做一個斤斤計較的人，也不要做一個特地指責別人的人。好幾次打架過后，我和同學們都沒有過分的指責他，而是給他機會希望他能改正，他望著我流下了眼淚。在后來的日子里，從未打過一次架。學習上也有了略微的進步。。我的付出也得

到了回報，一次，我的鑰匙不見了，學生們比我還驚慌，一次又一次的幫我找尋，最終在一個拾破爛的阿姨手里找到，這事讓我倍受感動。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關(guān)切愛惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。在班級管理中，措施得當，獎懲分明，學生們勞動的主動性大大提高，一個學期下來，幾乎每次都評上了衛(wèi)生班。

三、以課堂為主陣地，全面發(fā)展學生，讓學生學到應(yīng)當學到的學問。

在教學中，上過初中數(shù)學，也上過小學數(shù)學，但我堅持課外刻苦鉆研、虛心求教、仔細備課，課內(nèi)不斷改進自己的教學方式，調(diào)動學生主動性，激發(fā)學生求知欲，培育學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成果，培育學生自學和獨立思索的實力，在數(shù)學教學中滲透思想品德教化。因此，所任的初三數(shù)學科在20xx年中考超市平均分，20xx年所任的六年級綜合科獲縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀獎，其他年度也先后獲鎮(zhèn)級優(yōu)秀教學質(zhì)量獎，20xx年、20xx年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀老師、先進教化工作者。

陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，在26年來，在教化、教學、自身素養(yǎng)等各方面都有很大的提高。但成果屬于過去，將來才屬于自己，在實施、探究素養(yǎng)教化的今日，我不會傲慢，只有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

述職人：xx

xx年10月2日

老師晉升職稱述職報告篇7

20xx年8月我滿懷著對老師職業(yè)的向往，安排到母校周鐵中心小學任教，正式成為一名光榮的人民老師，并很快的適應(yīng)了這份神圣的工作，工作的前三年，靠著年輕人的闖勁，我主動參與各種業(yè)務(wù)實力的競賽活動，并取得的一些成果，20xx年參與了宜興市小學英語多媒體賽教活動獲二等獎，同年度被評為周鐵鎮(zhèn)優(yōu)秀教化工作者，20xx年參與宜興市小學英語“三優(yōu)化一提高”賽教活動獲一等獎，同年度考核優(yōu)秀，20xx年被評為宜興市教學新秀，20xx年被評為宜興市新長征突擊手，同年度考核優(yōu)秀并嘉獎。時間過得真快，工作至今快有10個年頭了，回顧自己幾年來的工作感慨之余，又多了幾份期盼！在不經(jīng)意地日積月累中對老師這份職業(yè)所給予的責任，在我的腦海中漸漸清楚。于是對這份職業(yè)漸漸地有了感情，我想正是這份情，使我在20xx年4月起先任現(xiàn)職（小學一級）后的5年工作中有了一種想盡自己所能突破自己，超越自己的沖動和熱忱！

首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的并且是優(yōu)秀的人民老師！我忠誠黨的教化事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針，聽從組織安排，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，主動參與各種培訓、學習，努力提高自己的學問水平和業(yè)務(wù)實力，理論聯(lián)系實際，解決英語教學上的問題，努力探究教學的新路子，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

基于以上相識，在詳細的教化教學工作中我是這樣來做的：

一、加強學習，不斷提高思想相識和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，中師畢業(yè)的我在通過大專進修后，又參與了本科的學習。始終以來我以“天道酬勤”自勵，主動參與各種理論學習，在新課改試驗之前仔細研讀《義務(wù)教化小學英語教學指導(dǎo)綱要》，以《綱要》指導(dǎo)自己的日常英語教化教學工作，并且在平常關(guān)注英語教學的新動向。課改實施中我能結(jié)合實際的教學工作，確立新課程標準及新課程理念為學習的重點，仔細參與各級各類組織的新課程培訓及各類學習講座，利用書籍、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志、網(wǎng)絡(luò)等接著仔細學習，開拓教學視野和拓寬思維。主動參與校內(nèi)外的聽課、開課等教研活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，找尋新理念、新方法與自己在特性、業(yè)務(wù)實力，學校、學生實際等方面的契合點，使自己在教化教學方面不斷進步。特殊是參與了跨世紀園丁工程，中小學骨干老師無錫市級培訓活動，使我獲益匪淺。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教化教學工作。

“立足學科，專研業(yè)務(wù)”，以精益求精的看法對待英語教學。教化教學是我們老師工作的首要任務(wù)。任現(xiàn)職5年中我擔當過從老教材到新教材，從三年級到六年級的英語教學工作。不管是老教材還是新教材，我都努力將所學的新課程理念、新課程標準學問應(yīng)用到實際的課堂教學實踐中，力求讓我的英語教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求。在日常教學中，我堅持扎實做好課堂教學“五仔細”工作。課前仔細作好充分打算，細心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，在課堂教學上以愛好為主線，優(yōu)化課堂教學，主動運用計算機協(xié)助教學，提高課堂教學的實效，并針對不同類型的課，不同年級采納不同的批改評價方法。

三、在反思中熬煉，提高。

新一輪的課程改革要求老師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤接懻摺?。做一名科研型的老師就必需除了做好常?guī)的教學工作外，還要對教化教學中的問題進行探討和探討。授課后我能依據(jù)教學中的得失剛好寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累閱歷。XX年我組開展了《小學英語教學活動化的探討》的課題探討，通過課題探討，探究和積累適合于小學英語課堂教學的活動方式，通過課題探討使自己的觀念得到更新，教化理論得到充溢，教學科研實力得到增加。

老師晉升職稱述職報告篇8

我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1981年8月畢業(yè)，安排到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。1988年，復(fù)原專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后，我被評為中學物理二級老師。

1992年5月，晉升為中學物理一級老師。1992年8月，調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在，教齡總計達22年。

自1992年調(diào)入順德以來，我始終擔當物理教學工作，期間并擔當班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教育主任任職時間可作班主任任職時間)。1998年擔當年級組長。1999至20xx年擔當政教處副主任。20xx年7月起，任教育處主任，主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今，始終擔當倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并幫助順德區(qū)教研室的物理教研工作。1999年1月，報名參與由華南師范高校任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教化管理，20xx年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年，主要工作總結(jié)如下：

一、傾心教化，為人師表

身為老師，為人師表，我深深相識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教化方針，仔細貫徹教書育人的思想，主動實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，酷愛、關(guān)切全體學生，對學生的教化能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較高的威信和較好的老師形象。20xx年，我光榮地加入了。

1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔當本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間，建立了比較嚴格、全面的老師和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的詳細方案。由于各項安排、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主子翁的姿態(tài)，仔細做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。主動創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，仔細總結(jié)德育工作閱歷，主動撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20xx年，《校外德育工作的探討與探究》一文獲順德市老師德育論文評比二等獎。我校還主動參加全省的德育科研工作，爭取科研課題的立頂，其中，《村鎮(zhèn)學校德育適應(yīng)城市化發(fā)展須要的探討》是廣東省“十五”德育科研重點課題，本人始終是這個課題主要的主持者、參加者。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二、細心施教，形成特色

教學是學校的中心任務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面，能精確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂，本人非常注意提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。

首先，作為一名一般的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作看法，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特殊是備、輔、考三個