版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
《有機化學(xué)結(jié)構(gòu)理論》PPT課件有機化學(xué)是一門涉及有機化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其制備的分支學(xué)科。這個PPT課件將介紹有機化學(xué)的基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用。有機化學(xué)基礎(chǔ)知識碳原子有機物的重要基礎(chǔ)元素之一,碳原子能形成多種化學(xué)鍵,構(gòu)成豐富的有機化合物。烷基化合物具有單鍵連接的碳氫化合物。烯基化合物具有雙鍵連接的碳氫化合物。炔基化合物具有三鍵連接的碳氫化合物。分子構(gòu)象與立體化學(xué)1手性分子非對稱分子,具有鏡像對稱性但不能重合。2雙鍵的構(gòu)象共軛體系作用可導(dǎo)致雙鍵限制性的旋轉(zhuǎn)。3立體異構(gòu)體具有相同化學(xué)式但不同的立體結(jié)構(gòu)的化合物。共價鍵理論簡介軌道雜化一種解釋分子幾何構(gòu)型的理論,指原子軌道混合形成新的雜化軌道。碳鍵長度碳碳單鍵長約1.54?,碳碳雙鍵長約1.34?,碳碳三鍵長約1.20?。電子云共價鍵形成的電子云在空間中占據(jù)一定幾何結(jié)構(gòu)。分子軌道理論分子軌道和雜化軌道分子軌道是兩個或更多原子的軌道混合而成,雜化軌道是指不同原子軌道的混合。π鍵由兩個軌道正交性重疊形成的鍵。σ鍵來源于軸向重疊軌道的化學(xué)鍵。局部化軌道理論1共價鍵分子中鈍角上的原子軌道間重疊。2孤對電子未成對電子在空間上占據(jù)一定位置,決定分子的化學(xué)性質(zhì)。3分子中的雜化軌道雜化軌道在拉曼光譜中得到了應(yīng)用?;鶓B(tài)共振理論基態(tài)共振共振結(jié)構(gòu)比單個分子更為穩(wěn)定,其中電子形成多個等效位置。芳香族化合物具有環(huán)狀共振結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定化合物。苯環(huán)六個碳原子交替連接的芳香族化合物。化學(xué)鍵的能量鍵能分子內(nèi)形成化學(xué)鍵時釋放能量。鍵解離能解離分子中的化學(xué)鍵需要吸收能量。電子親和能原子吸收一個電子形成負離子時釋放的能量。鍵的極性和極性分子1共價鍵極性由于原子電負性的不同,分子中的共價鍵不一定非極性。2分子極性分子的極性取決于分子的偏極性強度及其所占比例等因素。3偏極分子分子中具有分子極性但總偶極矩不為零的化合物。酸堿性和電子親和力路易斯酸堿理論通過電子對的受體和供體性質(zhì)判斷化合物的酸堿性。鹵素原子的電子親和能電子親和能越大,原子越容易形成負離子。抗病毒藥物的電荷親和力一些藥物通過與病毒的核酸結(jié)合而抑制病毒復(fù)制。反應(yīng)動力學(xué)和熱力學(xué)熱力學(xué)通過反應(yīng)的熱變化研究反應(yīng)的推進行度。研究可逆過程和狀態(tài)函數(shù)。研究熱力學(xué)平衡。動力學(xué)通過反應(yīng)速率研究反應(yīng)的推進行度。研究可逆過程和無序性。研究反應(yīng)動力學(xué)平衡。親電取代反應(yīng)鹵化反應(yīng)烷烴中的氫原子被鹵素原子取代,生成鹵代烷或鹵代烯等有機化合物。加氫反應(yīng)脂肪烴中不含雙鍵和炔鍵,降解時需要先將它們轉(zhuǎn)化為有雙鍵或炔鍵的物質(zhì)。碳正離子中間體產(chǎn)生于烴的親電取代反應(yīng)中,是反應(yīng)中間體和重要的反應(yīng)物。親核取代反應(yīng)1取代反應(yīng)一種原子或基團代替一個有機化合物中的部分置產(chǎn)生的反應(yīng)。2醇和羧酸使用氫氧化物或先進的醇金屬用于催化親核取代反應(yīng),生成醚或酯等有機化合物。3烯烴環(huán)化反應(yīng)在烯烴分子內(nèi)發(fā)生的環(huán)化反應(yīng),生成環(huán)烯烴或環(huán)丙烷等有機化合物。消除反應(yīng)環(huán)丙基由兩個鄰位鹵素(氯、溴)在碳原子上的共價鍵連接而成。加成消除反應(yīng)機理一個分子中并行反應(yīng)的一種,分為消除初始物和加成產(chǎn)物兩個步驟。α-消除反應(yīng)機理一種消除反應(yīng)中的一種,反應(yīng)物被裂解成碳碳雙鍵形成烯烴或芳香族化合物。加成反應(yīng)1類似烯烴的雙鍵一種反應(yīng)活性較高的不飽和化合物,通常通過加成反應(yīng)進行反應(yīng)。2烯烴加成反應(yīng)包括烷基和芳香族化合物雙鍵進行加成反應(yīng)的情況。3選擇性氫化反應(yīng)通過催化劑將烯烴加成反應(yīng)轉(zhuǎn)化為飽和化合物。氧化和還原反應(yīng)氧化反應(yīng)將有機化合物中的氫原子或電子釋放時進行暴露于氧氣的氧化反應(yīng)。還原反應(yīng)在還原劑催化下,使含有多種氧化狀態(tài)的反應(yīng)物或其某一部分發(fā)生反應(yīng)。含氮物質(zhì)的氧化反應(yīng)含氮物中氧化反應(yīng)導(dǎo)致中間體形成,此時應(yīng)用酰胺酶催化法阻攔反應(yīng)進展。分子內(nèi)重排反應(yīng)烷基重排反應(yīng)特定條件下,在某些烷基異構(gòu)化合物中,若甲基或乙基的鏈發(fā)生一定環(huán)化,將形成較為穩(wěn)定的分子,叫做分子內(nèi)重排反應(yīng)。烯丙基重排反應(yīng)當烯丙基的一對鄰位基不同時,分子將由轉(zhuǎn)化為其衍生物,即轉(zhuǎn)化為具有另一種位置異構(gòu)體的烷基物質(zhì)。光化學(xué)反應(yīng)1延伸共軛體系中的光化學(xué)反應(yīng)包括以單倍鍵為基礎(chǔ)的各種反應(yīng)。2紅光自由基反應(yīng)反應(yīng)中產(chǎn)生一種自由基單元,并且其反應(yīng)比光化學(xué)反應(yīng)限制更為明顯。3含氧化合物的光化學(xué)反應(yīng)含有單電子轉(zhuǎn)移劑的化合物作光化學(xué)反應(yīng),主要有羥酸器和單烯過氧化物等。高分子化學(xué)聚合反應(yīng)的類型導(dǎo)致高分子的形成,可降解或不易降解。線性高分子修飾單體分子的共價鍵,形成線性交聯(lián)結(jié)構(gòu)。聚合大分子材料由一種或多種有機化合物聚合而成的高分子。有機化學(xué)應(yīng)用特殊的物理與化學(xué)性質(zhì)具有較大的電學(xué)常數(shù),磁性,孿晶效應(yīng)等特殊性質(zhì)。醫(yī)藥領(lǐng)域包括藥理學(xué)、制劑與遞送系統(tǒng)等?;瘜W(xué)工業(yè)及產(chǎn)品用于燃油添加劑、清洗劑
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 讀《竹節(jié)人》有感(11篇)
- 物業(yè)管理人員值班制度(3篇)
- 青島市重點中學(xué)2024屆中考數(shù)學(xué)最后沖刺濃縮卷含解析
- 公路工程監(jiān)理工作程序及質(zhì)量控制
- 外墻真石漆施工承包合同協(xié)議書
- 電信業(yè)務(wù)客戶服務(wù)質(zhì)量提升措施
- 生產(chǎn)設(shè)備租賃合同
- 生產(chǎn)效率提升的實踐案例與分析
- 易錯題專項 單元專項 Unit 1 七 連詞成句 三年級英語上冊 譯林版(三起)含答案
- 工作任務(wù)二-道路工程制圖與識讀
- 游戲設(shè)計原理知到章節(jié)答案智慧樹2023年中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)
- 眩暈急診診斷與治療指南
- 第7課+共同創(chuàng)造科學(xué)成就 《中華民族大團結(jié)》七年級全一冊+
- 內(nèi)部控制審計工作底稿-實施階段-重大業(yè)務(wù)循環(huán)測試-生產(chǎn)與倉儲循環(huán)OK
- 績效改進課件完整版
- 安徽鋼結(jié)構(gòu)廠房工程量清單表
- kv升壓站鋼結(jié)構(gòu)制作及構(gòu)支架安裝
- 融合勞動教育的學(xué)校綜合實踐活動課程開發(fā)案例共3篇
- 2023年湖南省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職稱職務(wù)評審表
- 自然分娩VS剖宮產(chǎn)分娩
- 英語教師培訓(xùn)的研修日志(14篇)
評論
0/150
提交評論