2023年小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)(通用篇)_第1頁
2023年小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)(通用篇)_第2頁
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2023年小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)(通用篇)小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)1

我校自開展“爭當(dāng)小小志愿者,文明創(chuàng)建我行動”活動以來,學(xué)校老師和學(xué)生主動的響應(yīng),經(jīng)過近一年的活動的開展,學(xué)生從自身提高了許多,通過這次活動,促進(jìn)了學(xué)生全面素養(yǎng)的發(fā)展,培育和提高了學(xué)生的社會實踐和創(chuàng)新實力,對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義、集體主義、社會主義教化和愛勞動的教化,擴(kuò)大了學(xué)生的視野,增長了社會閱歷,進(jìn)一步延長了課堂,加強了思想政治教化、品德教化、紀(jì)律教化、尊老愛幼的教化,提高了學(xué)生為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的意識,幫助他們樹立了健康、主動向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學(xué)生成長為“有志向”“有道德”“有文化”“有紀(jì)律”的四有新人奠定了基礎(chǔ)。為剛好總結(jié)閱歷,將社區(qū)教化服務(wù)和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)將這次活動簡要總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視機制健全措施得力

讓學(xué)生參加社會、社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動是加強青少年學(xué)生思想政治教化,引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動的開展,為學(xué)生接觸社會供應(yīng)了機會,有利于激發(fā)青少年學(xué)生奮勉有力的主動性、主動性和創(chuàng)建性,有利于增加青少年學(xué)生建設(shè)祖國,振興中華的使命感、責(zé)任感和緊迫感;有利于幫助青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的共識。為此,學(xué)校學(xué)校校長特地召開了有關(guān)人員會議,為社區(qū)服務(wù)和社會實踐活動做了部署,對相關(guān)活動做了周密支配和細(xì)心組織,結(jié)合我校自身特點和各年段學(xué)生的.實際狀況,制定了內(nèi)容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開指導(dǎo)老師和年級組長、班主任會議,統(tǒng)一思想,提高相識,提出詳細(xì)要求。

二、內(nèi)容豐富形式各樣

1、大力宣揚道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德,主動做好市民文明行為勸導(dǎo)工作。

2、制止亂丟垃圾、亂吐口水、亂停車輛、亂講臟話、亂闖紅燈、損壞公共財物、占道經(jīng)營等不文明行為。

3、清撿路面、綠化帶垃圾,訂正非機動車輛亂停亂放行為。通過這些活動,廣闊學(xué)生不僅熬煉了自己的實力,受到了啟發(fā)與教化,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀(jì)青少年學(xué)生的卓越風(fēng)采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,有的居民說:“學(xué)生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。

4、幫助孤寡老人。通過到五保戶送暖和,真情回報社會。學(xué)生在為孤寡老人的服務(wù)中,感受到他們生活的艱難,了解和相識老人,聽老人談人生閱歷和做人的道理,通過自己的勞動改善了敬老院的衛(wèi)生環(huán)境,培育學(xué)生愛勞動的技能和習(xí)慣。受到了深刻的教化。

5、在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學(xué)生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)狀況,拉進(jìn)了與居民的感情,改善和促進(jìn)了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增加小區(qū)居民講衛(wèi)生愛整齊的環(huán)保意識,培育了學(xué)生愛勞動的好習(xí)慣和為人民服務(wù)的思想,在實踐中接受了教化。培育了學(xué)生關(guān)切勞動人民,酷愛勞動的好作風(fēng)、好習(xí)慣。在到社區(qū)活動的同時,也使學(xué)生開闊了視野,學(xué)到了許多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素養(yǎng),真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素養(yǎng)。

總之,我校的這次社區(qū)服務(wù)和志愿者活動,真正做到了主題突出,組織有力,特色顯明,成果顯著,使學(xué)生接受了教化、增長了才能、為社會做出了貢獻(xiàn),弘揚道德新風(fēng),呈現(xiàn)了自我風(fēng)采。我校今后將接著努力做好著方面的工作,不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制,為培育“四有”新人做出自己的貢獻(xiàn)!

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)2

這個寒假,我參與了以“播撒青春友愛共建美妙www。白話文baihuawen白話文。cn家園”為主題志愿服務(wù)活動,雖然這三天的實踐活動讓我覺得很忙很辛苦,但我從中熬煉了自己,并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西,那種幫助別人而得到的歡樂是任何東西都無法比擬的。也通過這幾天的實踐,使我有了很多感受。

這次我利用寒假從事科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”實踐活動,雖然并沒有做到四平八穩(wěn),但是也盡自己所能幫助那些須要幫助的人。

實踐的第一天社區(qū)的工作人員很熱忱,也幫我支配了一些工作,首先是幫助他們把社區(qū)服務(wù)站打掃了一番,同時在打掃的過程中,也從社區(qū)宣揚欄里了解到很多環(huán)保方面的學(xué)問,覺得受益頗多,但是我想社區(qū)雖然有服務(wù)站,可是其他不是工作人員的人也是很少出入這里的,所以他們并不能看到這些宣揚內(nèi)容,于是我向他們提議其次天,可以把社區(qū)里的一些宣揚冊發(fā)給社區(qū)里的每家每戶,這樣至少能保證他們有看到這些宣揚冊的機會。

其次天我準(zhǔn)時到社區(qū)服務(wù)站,起先了自己又一天的志愿服務(wù)活動。我拿到宣揚冊以后便分工起先一家一戶的發(fā)放宣揚冊,同時遇到家里是年老的老人時,也會盡力幫他們一些自己力所能及的活兒;但是并不是每家都有人,我們?yōu)榱俗龅阶詈眠€是選擇登記門牌號,等發(fā)完一遍以后,再回過頭看看這些家里會不會有人了,雖然看上去方法是笨拙了些,但是卻是我們的'一片心愿。當(dāng)然發(fā)放宣揚冊的時候我們不忘綜合宣揚“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神,我覺得志愿者在乎的不是年齡,不是身份,不是身價,最重要的是那顆服務(wù)他人的心。

這次的社會實踐活動使進(jìn)入高校校內(nèi)的我深刻的體會到,當(dāng)今社會愛護(hù)環(huán)境的重要性,同時更有社會冷暖的問題,相對來說,在北京,公民的福利問題是相對富有的,可是更多時候讓人感覺暖和的不是物質(zhì)的嘉獎更多的是精神上的支撐。我也能明白“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點,也知道了愛護(hù)環(huán)境、樂于助人光是口頭上說是沒用的要靠我們的實踐行動來證明,通過實踐活動才能更深刻的了解社會上的衛(wèi)生環(huán)境問題和人們的需求。

在我們?nèi)ド鐓^(qū)分發(fā)環(huán)保傳單時。發(fā)覺雖然有些人對環(huán)保,對低碳并不生疏。可是他們在生活中卻往往不知從何入手,因而并未實行什么切實的行動。甚至有些人,在我們上門宣揚時,會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開,一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子?;蛟S我們的環(huán)保意識的確有待加強,我們并不能再停留在口頭上,而是加強實踐,注意樹立精神上的榜樣。

活動的過程中,并不是事事順當(dāng),但是我想盡己所能,為人民群眾做實事、辦好事、解難題,用實際行動踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,爭做奉獻(xiàn)標(biāo)兵。

很快樂的是第三天,我們得知我們可以參與社區(qū)組織的公益活動。社區(qū)組織的公益勞動讓我從中學(xué)會了許多,也得到了很多深刻的為人處世的道理。

通過這次工益活動,啟發(fā)了我們在公益勞動中找尋能使我們受到教化,有所感悟的亮點,引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?、感受社會。雖然我們勞動的滿頭大汗,但我們很興奮,因為我們心里都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學(xué)校里能夠體會到的。

處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動,使我親身體會到了勞動的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確相識自己。而現(xiàn)在,由于一切向錢看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益,干什么事都講錢,干活不講酬勞認(rèn)為是傻瓜,甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下,社區(qū)有意識地組織了我們?nèi)⑴c力所能及的公益勞動,對于抵制一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真理,抵制了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕,避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進(jìn)取的精神。

這次社區(qū)組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。社區(qū)實踐活動提高了我們的社會實踐實力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增加我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)實力。而這次社區(qū)組織的勞動,更讓我們明白了學(xué)會獨立的重要性。在競爭如此激烈的今日,對于我們這些初入社會的高校生們,獨立的培育和社會的洗禮是多么的重要。在這個瞬息萬變的今日,如何適應(yīng)社會也是我們剛要面臨的巨大難題。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能更快的適應(yīng)它。

這次的實踐活動,雖然只有短短的三天,卻讓我學(xué)會了很多很多,不管是環(huán)保問題還是幫助他人的歡樂,又或者是參與公益活動所得到的啟示,這些都將是我一生的財寶。我知道,只有在實踐中才能不斷地發(fā)覺問題,解決問題,總結(jié)閱歷。我很快樂我完成了這次以“播撒青春友愛共建美妙家園”為主題的寒假實踐活動。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)3

一、指導(dǎo)思想:

聞名的作家斯蒂夫曾說過:“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書,是世界上億萬讀者多少年來從中得到特殊啟迪而閱讀的書?!倍诋?dāng)今信息量激增的社會里,讀名著,誦經(jīng)典,讓學(xué)生學(xué)會搜集,處理信息,培育學(xué)生較強的課外閱讀實力已刻不待時。通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動,讓名著陪伴學(xué)生的成長,豐富學(xué)生的精神生活,讓學(xué)生歡樂讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富,特色顯明的“誦讀經(jīng)典”的校內(nèi)讀書氛圍20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)。

二、活動目標(biāo):

1、通過活動,使學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的摯友。從小養(yǎng)成酷愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中,引導(dǎo)學(xué)生多視察,多積累,多思索,多動筆,從而感悟文學(xué)的.內(nèi)涵和人生的哲理,放飛思維,陶冶情操。

3、在活動中體驗讀書給本身帶來的歡樂,提高觀賞實力。

4、通過活動,在校內(nèi)內(nèi)形成酷愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

三、組織機構(gòu):

指導(dǎo)老師:

社團(tuán)社長:

社團(tuán)成員:五—六年級的寵愛讀書的學(xué)生(50人)

社團(tuán)主編:

社團(tuán)播音:

四、活動內(nèi)容

1、誦讀經(jīng)典的古詩詞,感受文化經(jīng)典中的內(nèi)涵20xx關(guān)于小學(xué)生暑期社會實踐活動總結(jié)活動方案。

2、讀小學(xué)舉薦閱讀的書目,重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。

3、摘抄閱讀中的精華、經(jīng)典語句,溝通反饋

4、定期溝通讀書心得體會

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)4

思想品德教化離不開社會實踐活動,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素養(yǎng)。為此,我校今年開展了一些社會實踐活動,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、活動內(nèi)容具有針對性、教化性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀巡游活動,引導(dǎo)學(xué)生回來自然,走進(jìn)自然,相識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“XX—北京,我來了”長走活動,激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外,在活動中還對全體學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教化,組織了環(huán)保行動,在巡游過程中,每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力氣,融入社會大家庭,做一名合格的小主子。

二、活動形式從實際動身,因地制宜。

本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等,通過讓學(xué)生走看、等親身體驗,使他們相識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒又?,要求低年級學(xué)生相識5至6種花草樹木,高年級學(xué)生在終點處“XX——北京,我來了”,的橫幅上簽名?;顒咏Y(jié)束后,要求學(xué)生們說一說自己相識的花草樹木,并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。

三、時時到處留意平安,確保了活動的順當(dāng)?shù)拈_展。

平安問題是活動順當(dāng)進(jìn)行的`基本前提,活動起先前,校長室、教育處、體育組先到活動的地方踩點,學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定:行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在動身前強調(diào)了組織紀(jì)律,提示了學(xué)生做好外出的各項打算工作,切實留意平安;科任老師分到各班,幫助了班主任老師開展活動。以上防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,無一例平安事故發(fā)生。

通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增長了見識,培育了實力,得到了熬煉,孩子們也學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們供應(yīng)更多體驗實踐的機會。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)5

這一次我打算去家福小區(qū)去做社區(qū)服務(wù),給我支配的任務(wù)是拾撿垃圾、清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾﹑收集社區(qū)廢品賣掉處理,將掙的錢用于社區(qū)公共建設(shè)和清理社區(qū)內(nèi)墻面上張貼的廣告,起初我以為這個工作很簡單,不就是撿撿垃圾,收收廢品,很簡潔的??蓻]想到的是,盡然如此累人。

雖然累人,但在這里你可以體會到在學(xué)校中無法體驗到的東西,在學(xué)校里或許有老師安排說今日做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告知你這些,你必需要知道做什么,要自己主動去做,而且要盡自己的努力做到最好。這樣才不會丟掉工作。

無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自己的實力!剛起先勞動是有點累,但很興奮,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很華蜜興奮。

剛起先勞動是有點累,但很興奮,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著你做的菜,心里會很華蜜興奮。

我感受深的是萬事都不是那么簡單的,只有自己不斷克服困難才會勝利,做事要仔細(xì)踏實。假如我不去認(rèn)仔細(xì)真地做一遍,就發(fā)覺不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘,一分收獲。”只有自己體驗了才會知道。

通過這次社區(qū)服務(wù),給了自己一個機會去熬煉,雖然只是簡潔的勞動,卻讓我發(fā)覺身邊干凈清爽的環(huán)境應(yīng)感謝很多環(huán)衛(wèi)工人的努力,我只有五天的實踐時間,而他們卻整年在此工作,每天的工作量甚至超出了我每天的工作量。這里很感謝市民們,亂扔垃圾的現(xiàn)象很少見,經(jīng)過節(jié)水宣揚后,大家也都自覺節(jié)約用水。

在實踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)覺自己是最華蜜的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ),我信任這是一次令人難以遺忘的活動。

這次服務(wù)社區(qū)的活動,使我懂得疼惜、愛護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴},并能學(xué)會綜合而敏捷地運用自己的學(xué)問加以解決,從而駕馭基本的服務(wù)社區(qū)的本事,形成建立良好生活環(huán)境的情感和看法;在服務(wù)的過程中學(xué)會交往、合作,懂得理解和敬重,形成團(tuán)隊意識和歸屬感,增加服務(wù)意識和責(zé)任感。自覺地從身邊小事起先,關(guān)注四周、社區(qū)、國家乃至世界性的環(huán)境問題,并養(yǎng)成隨時隨地愛護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣。

在競爭如此激烈的今日,對于我們這些誕生牛犢的學(xué)生們,獨立的培育和社會的洗禮是多的重要。在這個更新速度超快的今日,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的學(xué)問就夠用了,可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有許多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,肯定要奮勇直前。

實踐活動引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增加我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)實力,加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。社區(qū)服務(wù)不僅能造福社會,而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參與勞動,因為那是我們中學(xué)生的勞動看法的一個特征。不記酬勞也是我們中學(xué)生勞動看法的一個特征。我們講的服務(wù),就是以不記酬勞為前提的;那是依據(jù)以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動,自覺要求進(jìn)行勞動。主動為社區(qū)服務(wù)是為社會盡力,是酷愛勞動的表現(xiàn)。

在這次實踐活動中,讓我學(xué)會了很多東西,我深深地感受到了一個人在工作崗位上的那份熱忱。正因為如此,我才慢慢地懂得了一個道理:要創(chuàng)建自己的事業(yè),就必需付出加倍的努力,靠著一個人對工作的執(zhí)著、堅決的信念會指引著他走向完備的事業(yè)之路。

人是在不斷前進(jìn)中成長起來的.,雖然會有許多坎坷,但總是會有方法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后恒久不能站起來??隙ㄒ湃巫约海驗槲铱偸菍ψ约赫f“英勇點,挫折?怕什么,風(fēng)雨過后肯定會有彩虹的。”

實踐活動也教會我們感恩,我們生活之所以如此美妙,是該感謝身邊敬業(yè)的工作者的專心工作,他們靜默無聞地付出,或許我們之間并不相識,但是我們的生活與他們休戚相關(guān)。我們從實踐中懂得:你的生命不是你一個人全部,世界上任何一樣?xùn)|西也不單屬于你個人,請珍惜你個人生命的同時珍惜你所擁有的一切,珍惜他們?yōu)槟愕呐透冻錾拼匀?,善待他人,善待自己,才能贏得他人的友情,更好地與他人共處,才能勝利,使自己遠(yuǎn)離仇視、苦惱,體驗心靈的安靜,和諧的共同生活須要一顆顆感恩的心來打造。

社會實踐活動,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟示。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)建世界的真理,抵制了我們輕視勞動和坐享其成的思想的侵蝕,避開了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。通過社區(qū)服務(wù),我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)覺自己是最華蜜的。因為我還在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。我感到自己在成長,感受到的自己以后身負(fù)的重任,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的學(xué)問和本事,將來成為一個社會有用的人。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)6

兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了,為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假,學(xué)校在放假前就支配了豐富多彩的暑期社會實踐活動。因為社會是學(xué)生接受教化的另一課堂,是熬煉學(xué)生獨立實力重要陣地,讓學(xué)生參加社會實踐活動,對學(xué)生的成長有很大的幫助。現(xiàn)在學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)新學(xué)期的課堂,將自己的暑假生活與同伴暢談溝通。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié):

一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展?fàn)顩r

(一)活動目的:

讓同學(xué)們過一個平安、健康、充溢、開心的暑假;培育學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等實力;教化學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。

(二)活動內(nèi)容:

1、調(diào)查探討課題:每個同學(xué)可以個人獨立完成,也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。

1)關(guān)于生活用水狀況調(diào)查

2)關(guān)于生活垃圾分類處理的調(diào)查

3)周邊農(nóng)村工廠白色污染調(diào)查

4)交通平安問題調(diào)查

5)家鄉(xiāng)的改變調(diào)查

6)網(wǎng)吧的危害調(diào)查

7)我校小學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

2、動手操作題:每個同學(xué)自行設(shè)計、制作一個玩具。

3.一、二年級實踐探討題

讀兒童書籍,聽廣播或家人講故事,看電視節(jié)目等,寫下十個故事以上的題目,熟記五個好玩的故事。

(三)活動要求:

1、“玩具”制作要親自動手,材料可充分利用廢棄物,要多想象,重在創(chuàng)意,有特色。

2、小課題要在查閱資料、調(diào)查探討、主動實踐的基礎(chǔ)上完成,課題探討的調(diào)查報告或小論文要用方格紙抄正。

(四)成果匯報形式:

開學(xué)后,學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”競賽(只有能講五個故事以上的,才有參與預(yù)賽的資格),其它年級舉辦“我與奧運”作文大賽,手抄報競賽等,對自己的成果進(jìn)行匯報。對競賽優(yōu)勝者,學(xué)校賜予嘉獎。

二、社會實踐活動取得的效果

從學(xué)生搜集的材料看,大部分學(xué)生都很仔細(xì)的完成了自己的實踐活動。在實踐活動中,學(xué)生能夠走出校內(nèi),走向社會,依據(jù)自己的`愛好愛好,主動主動地參加,仔細(xì)調(diào)查、搜集、探究,獲得了基本的社會實踐學(xué)問與技能,培育了自己的動手操作實力,獨立自主的實力,合作探究意識和對大自然的酷愛以及民族驕傲感。

三、反思

雖然大部分學(xué)生參加到社會實踐活動中,但也有部分學(xué)生主動性不高,草草了事。怎樣讓學(xué)生對實踐活動感愛好,讓每位學(xué)生都活動起來,這是我們老師應(yīng)當(dāng)思索的問題。選擇社會實踐活動的主題很關(guān)鍵。在本次暑期社會實踐活動中,大部分同學(xué)選擇了奧運課題。因為奧運就在我們身邊,還有的同學(xué)到青島看奧帆賽了。選擇學(xué)生熟識的主題,貼近生活的主題以及符合學(xué)生年齡特點的主題都是比較受歡迎的。另外,我們要將學(xué)生的這種愛好帶到學(xué)校來,帶到課堂中,與學(xué)校的綜合實踐課程結(jié)合起來,將這些活動與學(xué)科進(jìn)行整合,使實踐活動的內(nèi)容更充溢,更具時效性。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)7

理論離不開實踐,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素養(yǎng)。為此,響應(yīng)雅麗小學(xué)的號召,暑期社會實踐活動總結(jié)如下:

一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)當(dāng)具有教化性和可操作性。

內(nèi)容是活動的基礎(chǔ),沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際動身,從學(xué)生的生活實際動身,與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,立足本土,在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中找尋內(nèi)容?;顒觾?nèi)容除了有針對性、教化性和實踐性之外,還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?;顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì),健康生活的;也可以是開發(fā)智力,培育創(chuàng)建性思維方面的;還可以是動手動腦,培育生存實力方面的。總之,能達(dá)到開闊視野,豐富學(xué)問,陶冶情操的就是好內(nèi)容。

二、活動形式應(yīng)從實際動身,因地制宜,充分考慮到了我們所擁有的軟硬件資源。

例如1:我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的.田園生活,學(xué)會了自己動手、自我管理,加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛和增加了他們團(tuán)結(jié)互助的實力。在活動中,還采納了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美妙的鏡頭,寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文,既是對話動的記錄,也是對活動的總結(jié)。使他們相識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回來自然,走進(jìn)自然,相識了多種常見的花草樹木。

例如2:對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教化,組織了環(huán)保行動??梢蚤_展旅行活動,巡游名山大川,名勝古跡在巡游過程中,每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為奉獻(xiàn)愛護(hù)愛惜我們生存的環(huán)境,做一名合格的小主子。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的宏大和艱辛,從小樹立愛惜環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

例如3:由于我校處于鬧市區(qū),更應(yīng)加強交通平安方面的社會實踐活動,我們就利用星期天,通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系,組織小摯友上街幫助交警維持交通、社會秩序,打掃環(huán)境衛(wèi)生,宣揚交通衛(wèi)生學(xué)問。通過這種實踐,不僅讓小摯友自己知道應(yīng)當(dāng)遵守交通,更是交通平安的主動宣揚者。

例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社,支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動,讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不奢侈的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>

例如5:暑假其間,組織小摯友到社區(qū)福利院關(guān)切孤寡老人,為老人們打掃衛(wèi)生,給老人講故事,給老人表演節(jié)目等。通過這個活動,培育孩子的愛心,發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

三、社會活動時時到處留意平安,確保了活動的順當(dāng)?shù)拈_展。

平安問題是活動順當(dāng)進(jìn)行的基本前提,活動起先前,先到活動的地方踩點,下發(fā)的有明確的活動方案。在動身前強調(diào)了組織紀(jì)律,提示了孩子做好外出的各項打算工作,切實留意平安;防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結(jié)束時,保證無一例平安事故發(fā)生。

通過這些活動,學(xué)生們在實踐中增長了見識,培育了實力,得到了熬煉,孩子們也學(xué)到許多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中,為學(xué)生們供應(yīng)更多體驗實踐的機會。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)8

仔細(xì)落實教化局20××年德育工作要點精神,堅持育人為本、德育為先、實踐為重,開展以“文明寶坻創(chuàng)建我參加”為主題、以踐行文明禮儀為重點的系列社會實踐活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立社會責(zé)任感,提升家鄉(xiāng)認(rèn)同感,增加主觀華蜜感,度過一個平安、文明、喜慶、健康、有益的假期,為新學(xué)期學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ)。

我校在仔細(xì)總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上,結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過一系列活動,引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教化意義的寒假,同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情,體驗生活樂趣,了解社會、增加創(chuàng)新精神和實踐實力,使學(xué)生在實踐中受教化、長才能、揚正氣。

為了夯實此項工作,學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動支配,將活動內(nèi)容、對象、形式,逐項落實到不同的班級。綜觀我校寒假道德實踐,主要反映在以下幾個方面:

一、師生高度重視,活動內(nèi)容支配扎實到位

為了保證寒假社會實踐活動不流于形式,學(xué)校仔細(xì)總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失,吸取了以往工作閱歷,在支配工作之前,組織教職工充仔細(xì)學(xué)習(xí)了海勃灣區(qū)教體局寒假道德實踐有關(guān)要求,讓全體教職工充分相識開展道德實踐活動的重要意義。結(jié)合本校實際,將道德實踐活動歸結(jié)為大主題。

1、“文明寶坻創(chuàng)建我參加”主題實踐活動。

小學(xué)生:開展“小手拉大手共創(chuàng)文明家庭”主題實踐活動。每一名小學(xué)生與父母共同制定一份家庭文明公約并將實施公約狀況記錄下來;

2、“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動。

仔細(xì)實行《中共中心關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大旺盛若干重大問題的確定》,抓住春節(jié)契機,深化挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,開展“我為家里寫春聯(lián)”、元宵燈謎創(chuàng)作競猜、剪貼窗花、制作中國結(jié)等富有生活情趣的民俗活動,引導(dǎo)學(xué)生在了解民俗學(xué)問、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受華蜜、歡慶新春。

3、“平安伴我度假期”平安教化活動。

充分利用假期前國旗下講話、主題班會、家長學(xué)?;顒雍图倨谥袑W(xué)生社會實踐活動時段,對學(xué)生和家長開展一次專題平安教化活動,以平安學(xué)問武裝學(xué)生和家長,以典型事例警示學(xué)生和家長,讓廣闊學(xué)生和家長知曉國家對燃放煙花爆竹的詳細(xì)規(guī)定,切實增加平安運用煤氣、電器及防火防災(zāi)、防盜防騙、交通平安等自我愛護(hù)意識和應(yīng)急避險技能,謹(jǐn)防和杜絕各類學(xué)生平安事故發(fā)生。

4、“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實踐活動。

發(fā)揮中小學(xué)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源和家庭網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生上網(wǎng)愛好,留意要為學(xué)生供應(yīng)平安、健康和有益的`網(wǎng)絡(luò)資源,真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。

5、開展“呵護(hù)寶坻——觀鳥與思索”活動。

組織中小學(xué)生在自己居住的村隊或社區(qū)周邊,自愿開展“觀鳥與思索”自然視察體驗活動并完成視察報告。

二、活動效果特別明顯,社會整體反響較好。

各班均能按時按要求完成任務(wù),扎實開展了不同形式的道德實踐活動。

1、“文明寶坻創(chuàng)建我參加”主題實踐活動。提高了父母與子女的溝通實力。

2、“我愛我們的節(jié)日——春節(jié)”主題文化活動。學(xué)生在了解民俗學(xué)問、弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中感受華蜜、歡慶新春。

3、“平安伴我度假期”平安教化活動。增加了學(xué)生的自我愛護(hù)意識。

4、“寒假網(wǎng)上行”網(wǎng)絡(luò)實踐活動。真正讓學(xué)生玩有所樂、學(xué)有所獲。

5、開展“呵護(hù)寶坻——觀鳥與思索”活動。讓學(xué)生在活動中感受了生活的樂趣,增加了愛護(hù)大自然的意識。

6、變更了學(xué)生自我評價,給學(xué)生一個轉(zhuǎn)變勞動觀念的契機。

通過活動,家長對子女做家務(wù)的看法變更了,學(xué)生對家務(wù)勞動的看法也變更了。有的家長說他們平常只重視自己子女的學(xué)習(xí)和消遣,忽視了勞動教化,導(dǎo)致他們的孩子生活自理實力很差;從孩子的反思中也可以看出,他們覺得參與家務(wù)勞動真辛苦,但同時體驗了當(dāng)一家之主的不簡單。

總之,學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動,充分利用校外德育資源,對學(xué)生進(jìn)行良好的道德教化。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束,但是在今后的教化教學(xué)過程中我校將一如既往的堅持下去,把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈,使我校德育教化工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面,為把學(xué)生培育成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)9

驕陽的七月,帶著無限激情,愛心螞蟻又是一個勞碌的季節(jié),開展著以往特有的夏令營活動。‘四·二〇’XX地震,給災(zāi)區(qū)孩子帶來巨大的損害。無論是心理損害還是身體損害,孩子們帶著傷痛走過了兩個多月。我們愛心螞蟻在這里開展50多天的‘多彩盛夏’夏令營活動,記錄了20多名志愿者和災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。下面對這次災(zāi)區(qū)夏令營活動作次總結(jié)報告,總結(jié)報告分2部分。1、依據(jù)災(zāi)區(qū)狀況,學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段。2、夏令營活動階段。

一、夏令營學(xué)生報名和志愿者培訓(xùn)階段(7月01日至7月15日)

我們看到這里的孩子拿到成果單時,潛意識告知我們地震給孩子帶來多大的災(zāi)難。初中學(xué)生的成果從500多分到現(xiàn)在的300多分;小學(xué)生的成果也不是讓學(xué)生自己滿足,成果已經(jīng)下滑了一些。在這樣的狀況下,我們在與孩子報名溝通階段對夏令營工作作一些調(diào)整,目的讓孩子成長的更多、能早日走出地震的陰影、盡快走上正常的`學(xué)習(xí)、生活的軌道。

我們夏令營報名階段是于7月01日至7月10日。在XX有87名學(xué)生自愿參與四川省XX縣夏令營活動;在祥和村有136名學(xué)生自愿參與四川省XX縣夏令營活動。報名學(xué)生人數(shù)有200多人。

愛心螞蟻四川志愿者夏令營培訓(xùn)于7月11至7月15日。志愿者培訓(xùn)的內(nèi)容:1、破冰活動,2、介紹災(zāi)區(qū)的詳細(xì)狀況,3、講解愛心螞蟻歷史及文化,4、志愿者基本要求,5、夏令營常規(guī)管理及對孩子的管理,6、電網(wǎng)嬉戲,7、自我相識、自我剖析和野外生存,

8、教務(wù)排課支配,9、國王與天使嬉戲,10、頒發(fā)工作證儀式。通過這5天的培訓(xùn),志愿者對團(tuán)隊、對災(zāi)區(qū)、對孩子、對隊友、對活動有明確的相識和深層了解。培訓(xùn)的目的是讓志愿者駕馭支教的技能和教與學(xué)理念。讓志愿者老師輕松的教,讓XX孩子們歡樂的學(xué)。

二、夏令營活動階段(7月16日至8月18日)

我們愛心螞蟻在XX地震災(zāi)區(qū)堅持以‘多彩盛夏’為主題的夏令營活動,開展豐富多彩的課程。夏令營活動是給孩子一次相識自我,讓自己的生命有價值;培育孩子能為自己的行為負(fù)責(zé)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)倪^錯的人。通過小活動,讓孩子了解自然、親近自然、走進(jìn)自然與自然和諧相處,讓孩子感恩自然。志愿者用真心陪伴災(zāi)區(qū)孩子度過一個快樂歡樂、充溢好玩的暑假。

愛心螞蟻的口號是“我們一起成長”,夏令營活動的每個環(huán)節(jié)都是志愿者和孩子一起成長,讓每個人的生命價值都會發(fā)熱、發(fā)光。堅持以成長為目的,書寫志愿者與XX災(zāi)區(qū)孩子一起成長的故事。

夏令營活動由一下幾個內(nèi)容:

1、查漏補缺,輔導(dǎo)文化課。

地震后,大多學(xué)生的文化課都拉下了,我們志愿者依據(jù)孩子的詳細(xì)狀況,復(fù)習(xí)相對的課程。開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)小組,而且在孩子本能的需求同時,給初中學(xué)生政治、歷史、物理、化學(xué)。外加學(xué)生的愛好課程。

一、二年級的課程輔導(dǎo)是語文、數(shù)學(xué)為主。其余愛好自然課,如故事、畫畫、練字、唱歌課程。

三、四年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余愛好自然課,如故事、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

五、六年級課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語為主。其余愛好社會自然課,如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教化、平安教化、畫畫、練字、唱歌、品德、手工制作、舞蹈課程。

初中生課程輔導(dǎo)語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、物理、化學(xué)為主。其余愛好社會自然課,如人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教化、平安教化、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程。

通過文化課的復(fù)習(xí)與輔導(dǎo)孩子們的文化課學(xué)問已得到鞏固,孩子們在‘四·二〇’XX地震拉下的功課已補上來。為了讓孩子們學(xué)的歡樂,用嬉戲式的方法,加強孩子們的記憶。

2、XX盛夏,太平孩子多彩記憶。

癸巳盛夏,XX太平的孩子迎來一個豐富多彩而又難忘的暑假。地震之后,孩子們失去了校內(nèi)、失去了教室、失去了家園??即將無望的孩子面對地震的創(chuàng)傷,得到社會的關(guān)注和支持。孩子是祖國的將來,民族的希望,更是太平的希望。所以為了孩子,讓太平癸巳的夏日更加精彩。

我們愛心螞蟻在XX夏令營活動中,上午上文化課,語文、數(shù)學(xué)、英語的課程;下午上才藝愛好課,人生故事、勵志、生理衛(wèi)生、自然教化、平安教化、國畫、書法、唱歌、品德、手工制作、演講與口才、急救訓(xùn)練、禮儀、語言表演課程,加初中的政治、歷史、物理、化學(xué)課程。堅持一天六節(jié)課。每個孩子至少可以學(xué)習(xí)兩門才藝,給孩子的生命價值沖添光線,讓孩子知道自己存在的意義和生活的價值。

3、互動活動,是夏令營留給孩子最美的一幕。

在夏令營活動中,我們開展了幾個好玩味活動。像愛心螞蟻五周年慶典、文藝匯演、游園會對孩子的記憶是很深的。在孩子的童年里,會留下最深的記憶。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)10

寒假里我和幾個摯友一起去了敬老院參與社會實踐活動,剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時,我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆忙的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟識的老奶奶的房間中。

剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的芳香味,那是一股花香,一股桂花的芳香。隨后,清潔工人又告知我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明白來意,說完便走了。

看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲"張奶奶!她也快樂地應(yīng)了一聲。張奶奶要我們坐下,還打算給我們倒茶,我們卻異口同聲說不用了!是?。∥覀兪莵韼屠先私鈶n的,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。然后,我們就和她閑聊、談心,只到我們要走的時候,他還戀戀不舍的抓住了我們的手說:你們以后肯定還要再來喲!嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應(yīng)了!可能這句話并不是只正對她自己一個人,而是針對敬老院里的老人吧!我覺得這些最平凡的人才是世界上最須要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的`生活總是空虛的,那是因為很少會有人去看他們,她們很孤獨!

這短短的暑假實踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了。實踐中了解社會,讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不道的學(xué)問,也打開了視野,長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展安排已燃眉之急。這次親身體驗讓我有了深刻感受,這不僅是一次實踐,還是一次人生經(jīng)驗,是一生珍貴的財寶。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)11

一、調(diào)查目的

我的家鄉(xiāng)日照是個開放的沿海城市,這里不僅有美味海鮮、素有“黑陶之鄉(xiāng)”的黑陶、還有“江北第一茶”的日照綠茶。日照綠茶具有獨特的品質(zhì)和口味,好多人都喜愛日照綠茶。姥爺和爺爺也特別喜愛喝日照綠茶,有時候在家聽著音樂還喝功夫茶呢!受他們的影響,我和爸爸媽媽也起先喝茶了,喝新茶時細(xì)致品起來的確不錯啊,我覺得新茶有一種碗豆的味道,香香的。我想調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

二、調(diào)查人員

XXX

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查探討一下我們?nèi)照站G茶的歷史淵源、制作工藝及品質(zhì)特征。

四、調(diào)查方法

1、看視頻介紹

2、網(wǎng)上搜集資料

3、到茶葉店現(xiàn)場觀摩

五、調(diào)查過程

1、歷史淵源

日照種茶始于何時,已不行考。據(jù)傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株,因生于懸崖之上,高不行攀,無人敢登峰采摘,唯拾其落葉,或拋石擊葉,用開水沖飲,不僅可明目提神,還可治腹疼,有奇效。由于地處高緯度,這里生產(chǎn)的綠茶具有“葉片厚、味道濃、香氣高、耐沖泡”的.特色。

2、制作工藝

日照綠茶的制作工藝非常困難,包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團(tuán)提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必需精細(xì),大小勻稱一樣,不采雨水葉、病蟲葉等,然后用竹簍裝盛,禁用各種袋裝,以防鮮葉紅變和悶熟。進(jìn)廠后抖松攤放3—4個小時,鮮葉起先透發(fā)香氣即起先加工。殺青采納殺青機或人工殺青,使葉失水35%到37%之間,然后攤涼。揉捻采納揉捻機,輕揉不加壓,時間3—5分鐘,揉捻時間過長,易出現(xiàn)茶汁外溢,影響色澤和顯毫。搓團(tuán)提毫采納手工操作,這是一項技術(shù)活,憑技術(shù)工人閱歷調(diào)整,邊搓團(tuán),邊解塊散熱,搓至條形卷曲,茸毫顯露,干燥達(dá)80%即可。最終一道工序是烘干,用烘干機邊翻邊抖動,直至干燥,烘至含水量6%就完成了。

3、品質(zhì)特征

日照綠茶湯色黃綠光明,栗香濃郁、回味甘醇,葉片厚、香氣高、耐沖泡,被譽為“中國綠茶新貴”。20xx年3月,國家質(zhì)檢總局批準(zhǔn)對日照綠茶實施地理標(biāo)記產(chǎn)品愛護(hù)。

日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質(zhì)和人體必需的微量元素,專家稱日照綠茶的養(yǎng)分價值高于其它同類產(chǎn)品。綠茶不僅是一種健康飲品,它還具有很好的保健功能,常飲綠茶,可預(yù)防心腦血管疾病,提神健胃,降壓利尿,消食醒酒,防癌抗輻射,減肥美容,延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶,能防電腦輻射,而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶,春茶是綠茶中的極品,特殊是開春采摘的第一批更上極品中的極品,價格特別昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標(biāo)記品牌,圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌,獲得了地理標(biāo)記產(chǎn)品稱號,獲準(zhǔn)運用專用標(biāo)記。

喝茶已經(jīng)成為人們生活中不行缺少的一部分了。一杯茶,一個舒心的品茶環(huán)境,現(xiàn)在的人們已不單純是在飲茶了,已經(jīng)上升為一種綜合的生活藝術(shù)。

六、調(diào)查結(jié)果

通過調(diào)查,我對我們家鄉(xiāng)的綠茶有了更多的了解,我要讓更多的人了解日照綠茶,多喝日照綠茶,讓日照綠茶走出國外,讓更多的外國人相識日照綠茶,讓日照更加出名。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)12

為期一天的小學(xué)生社會實踐活動結(jié)束了,把孩子們一個個送出校門,送還到家長手里后,自己也拖著乏累身子回到家。躺在床上,卻難以入睡。耳畔還響著孩子們響亮的歌聲,眼前還出現(xiàn)著孩子們的笑臉……一天的活動中,留給我的驚喜與感動不斷。

懂得共享知道感恩

早晨七點鐘,我們就乘著大巴動身了。孩子們都是第一次與同學(xué)們一起外出,大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)得特殊興奮,大家說著,笑著,唱著……汽車行駛了也許一個多小時,孩子們起先拿出各自帶的零食,起先共享。一位女同學(xué)拿著一盒薯片,沿著過道,從前往后,每人發(fā)幾片;后邊的一位男同學(xué)又起先給大家分發(fā)橘子,就這樣,這一個還沒坐下,下一位又站起來,每位同學(xué)手里都有好幾樣食品,他們一邊說笑一邊享受著美味。

圣牧奶業(yè)基地到了,司機剛停下車,我正打算指揮學(xué)生有序下車,這時我班的劉衡同學(xué)拿著一大袋吃的來到司機跟前,把袋子遞給司機,并且懇切地說:“叔叔您一路辛苦了,這是我們給您的,您趁著休息時間吃吧?!闭f完轉(zhuǎn)身下車了。

看著接連下車的孩子們,我感到特殊欣慰,我看到了課堂上所不能看到的:他們懂得共享,知道感恩!

彼此關(guān)切相互幫助

從圣牧奶業(yè)出來,我們接著前行,車子轉(zhuǎn)入山路。這時暈車的人就受不了了,聽說坐在前面或靠窗戶會好一點兒,于是座位在前面的同學(xué)、靠窗戶的同學(xué)就主動給暈車人讓座。盡管如此,王子豪還是忍受不了,吐了出來。忽然,難聞的氣味充滿了整個車內(nèi)……我趕快從包里找紙,找塑料袋,在我還手忙腳亂之際,坐在王子豪身邊的兩位女同學(xué)已經(jīng)行動了,一位給他撐著塑料袋,讓他接著吐,一位蹲下身子一下一下地擦拭車上的污漬……

下車的時候,一位同學(xué)把腳崴了,旁邊的同學(xué)趕快把她攙扶起來,她們你扶著我,我依著你,始終走著。

短短的.一段行程,車上車下,孩子們彼此關(guān)切,相互幫助。

克服困難攀登高峰

很快,我們來到了阿桂廟。站在山腳抬頭望,阿桂廟坐落在群山之間,金碧輝煌,非常壯麗。新奇心驅(qū)使著孩子們,都想上去看看。但是,當(dāng)走上那陡峭的臺階上,部分同學(xué)膽怯 了,打算打退堂鼓。我看出了他們的心思。于是激勵他們說:“想看到更好的風(fēng)景就得登上去。一步一個臺階,跟著我,上!”我起先登山,孩子們隨后跟上來。雖然一個個汗流滿面,但是沒有一個叫苦叫累,一股氣登上山頂。

一天的實踐活動,我們師生不僅僅是獲得了學(xué)問,開闊了視野,還增進(jìn)了師生之間,生生之間的友情;而且實踐活動所帶給學(xué)生的教化效果是任何說教所不能達(dá)到的。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)13

開展中小學(xué)生社會實踐活動,是全面培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐實力和綜合素養(yǎng)的重要舉措,提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教化”傾向,全面推動素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教化方針,培育適應(yīng)現(xiàn)代化社會須要的綜合性人才,暑假期間,由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動,讓學(xué)生走向社會,接觸社會,融入社會,運用所學(xué)學(xué)問去相識社會,為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究精神以及實踐實力的培育供應(yīng)機會,現(xiàn)將開展?fàn)顩r總結(jié)如下。

一、以正確的教化方法來指導(dǎo)實踐活動的開展

本次社會實踐活動以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐實力的培育為根本動身點,以社會主義核心價值體系教化為主要內(nèi)容,把社會實踐作為學(xué)校教化的重要組成部分,納入學(xué)校教化教學(xué)的整體規(guī)劃,將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,形成加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,促進(jìn)了學(xué)校教化與校外教化相結(jié)合,教化與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。

二、以良好設(shè)計思想的營造推動實踐活動的開展

社會實踐須要全社會的支持,要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識,形成全社會都有責(zé)任關(guān)切青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得主動成效,就是因為社會資源單位的社會責(zé)隨意識在服務(wù)教化的大氛圍下不斷被激發(fā),服務(wù)學(xué)生的主動性不斷被調(diào)動;廣闊家長也越來越相識到社會實踐的`重要性,支持激勵孩子參與社會實踐,從而促進(jìn)了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前,結(jié)合學(xué)校詳細(xì)工作實際,我校主動利用廣播、黑板報以及宣揚單等向家長、社會宣揚中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義,在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。

三、以加全民老師力氣建設(shè)促進(jìn)實踐活動的開展

本次活動學(xué)校選派了政治素養(yǎng)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的老師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作,尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中,涌現(xiàn)出了一支熱心教化事業(yè)、具有專業(yè)學(xué)問、駕馭肯定的教化教學(xué)方法的指導(dǎo)老師隊伍,在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。

四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身平安制度保障活動的開展

為保證活動的順當(dāng)開展,中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身平安制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,在組織學(xué)生參與社會實踐活動時要制定出切實可行的平安措施和應(yīng)急預(yù)案,由專人負(fù)責(zé)。在活動之前,要加強學(xué)生的平安教化,使其充分了解社會實踐活動的留意事項;在活動過程中,要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督,促使學(xué)生自覺遵守活動守則,確保人身和財產(chǎn)平安。

五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展

本次實踐活動自7月20日起先至8月20日結(jié)束,歷時一個月,在此期間,結(jié)合詳細(xì)實際和小學(xué)生的切實需求,開展了各種主動健康、形式多樣的實踐活動,取得了較好的社會效果。

1、“好書伴成長”讀書活動:書籍記載著人類成長的歷程,把文明代代相傳,綿延至今。在暑假期間,組織學(xué)生閱讀主動健康的書籍,激發(fā)學(xué)生讀書熱忱,培育學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和實力,讓讀書成為學(xué)生成長須要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。

2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗活動:在假期活動中,各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助旁邊的孤寡老人,為孤寡老人送去暖和,這樣,不僅培育了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),又增加了學(xué)生的社會實踐實力。

3、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒樱阂罁?jù)我鎮(zhèn)的實際狀況,組織學(xué)生對一些街道、河流進(jìn)行調(diào)查,了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教化,特殊是使學(xué)生相識到愛護(hù)好河水不受污染,對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,樹立節(jié)約能源的意識,并且把這種節(jié)能的意識帶回家,宣揚給自己的父母,真正做到以點帶面的'效果。通過“花草樹木是摯友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源運用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和找尋節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校內(nèi)延長家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進(jìn)家庭,讓低碳融入生活。

4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動:有安排地組織學(xué)生到旁邊的生產(chǎn)勞動基地進(jìn)行勞動體驗活動,同學(xué)們都主動參加,在勞動中揮灑汗水,不怕苦、不怕累。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易,自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì),培育了學(xué)生吃苦耐勞的精神,增加了集體觀念。

5、“拒絕三無食品”活動:學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員,通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,怎樣鑒別三無食品,三無食品為什么會在市場上出現(xiàn),三無食品有哪些危害,小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣抵制三無食品。

暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動,讓學(xué)生走進(jìn)社會,了解社會,關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了熬煉,審美情趣得到了陶冶,勞動觀念和勞動技能得到了增加,而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的熬煉,又遷移到科學(xué)文化學(xué)問的學(xué)習(xí)上,有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。

小學(xué)生社會實踐活動總結(jié)14

為進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),讓小學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)學(xué)問、開闊眼界;學(xué)校注意少先隊的組織建設(shè),定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如:大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻(xiàn)愛心支援災(zāi)區(qū)、珍愛生命,拒絕酒駕……現(xiàn)就我?;顒訝顩r總結(jié)如下:

第一、搞好宣揚啟動工作

1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進(jìn)行宣揚發(fā)動,做好班級內(nèi)部宣揚。

2、實行啟動儀式。結(jié)合學(xué)校要求支配,組織每位學(xué)生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內(nèi)容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。

其次、落實社會實踐活動

1、“干凈家園”

春寒料峭,乍暖還寒,3月31日,廣州南路四周,XX小學(xué)的師生們的熱忱特別高漲,有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣揚畫和張貼的通知等。

原來,這是他們響應(yīng)XX市教體局在全市中小學(xué)校開展周六“干凈家園”整治行動的號召,主動行動起來,整治環(huán)境衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,對學(xué)校周邊道路及綠化帶的垃圾進(jìn)行清理,打掃得干干凈凈,受到過往行人的一樣好評?;顒咏Y(jié)束后,我們還號召學(xué)生利用節(jié)假日和家長主動參加社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護(hù)綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風(fēng),我校四年級的同學(xué)們來到了三里河公園——與大自然密切接觸的地方,度過了一天的春游活動。本次活動,同學(xué)們主動參加,大家玩得很快樂、很盡興,使活動取得了圓滿的勝利。游園過程讓同學(xué)們走向漂亮的大自然,開拓了視野,增長了學(xué)問,陶冶了情操,親近自然、感受生活,進(jìn)一步感受大自然之美。同時也豐富同學(xué)們的課余生活,讓同學(xué)們在春意盎然的季節(jié)里放飛心情。

3、“緬懷先烈,重溫歷史”

為了弘揚宏大的愛國精神,緬懷英勇犧牲的烈士,激勵同學(xué)們的愛國熱忱,借掃墓之際回顧歷史,重溫歷史,了解革命烈士的英雄事跡,以此增進(jìn)愛國主義情感,以此調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和團(tuán)隊凝合力。此次活動使同學(xué)們受到了一次深刻的愛國主義教化及革命傳統(tǒng)教化,激發(fā)了同學(xué)們對黨的崇敬之情和對祖國的酷愛之情。

同學(xué)們紛紛表示,以革命先烈為榜樣,學(xué)習(xí)他們不畏艱難,勇于獻(xiàn)身的革命精神。作為當(dāng)代高校生,除了要具備豐富的專業(yè)文化學(xué)問,還要有良好的道德品質(zhì),將來才能更好地為社會服務(wù)。

4、“珍愛生命、拒絕酒駕”

為給廣闊群眾再次敲響警鐘,讓廣闊群眾深刻相識到酒后駕駛的嚴(yán)峻危害性,營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午

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