2017全國統(tǒng)一高考生物試題及答案(新課標3卷)

頁腳頁腳2017年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜（生物部分）試題全國卷3一、選擇題1．下列關于真核細胞中轉錄的敘述，錯誤的是A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉錄而來B.同一細胞中兩種RNA和合成有可能同時發(fā)生C.細胞中的RNA合成過程不會在細胞核外發(fā)生D.轉錄出的RNA鏈與模板鏈的相應區(qū)域堿基互補2．下列與細胞相關的敘述，錯誤的是A.動物體的激素可以參與細胞間的信息傳遞B.葉肉細胞中光合作用的暗反應發(fā)生在葉綠體基質中C.癌細胞是動物體具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細胞D.細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程.植物光合作用的作用光譜是通過測量光合作用對不同波長光的反應（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯誤的是A.類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應中ATP的合成B.葉綠素的吸收光譜可通過測量其對不同波長光的吸收值來繪制。光合作用的作用光譜也可用co2的吸收速率隨光波長的變化來表示D.葉片在640?660nm波長光下釋放。2是由葉綠素參與光合作用引起的.若給人靜脈注射一定量的0.9%NaCl溶液，則一段時間會發(fā)生的生理現(xiàn)象是A.機體血漿滲透壓降低，排出相應量的水后恢復到注射前水平B.機體血漿量增加，排出相應量的水后滲透壓恢復到注射前水平C.機體血漿量增加，排出相應量的NaCl和水后恢復到注射前水平D.機體血漿滲透壓上升，排出相應量的NaCl后恢復到注射前水平5.某陸生植物種群的個體數量減少，若用樣方法調查其密度，下列做法合理的是A.將樣方的個體進行標記后再計數B.進行隨機取樣，適當擴大樣方的面積C.采用等距取樣法，適當減少樣方數量D.采用五點取樣法，適當縮小樣方的面積6．下列有關基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是A.兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B.某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變化是由環(huán)境造成的C.0型血夫婦的子代都是。型血，說明該性狀是由遺傳因素決定的D.高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境決定的三、非選擇題：29.(8分)利用一定方法使細胞群體處于細胞周期的同一階段，稱為細胞周期同步化。以下是能夠實現(xiàn)動物細胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：(1)DNA合成阻斷法：在細胞處于對數生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于 期的細胞不受影響而繼續(xù)細胞周期的運轉，最終細胞會停滯在細胞周期的 期，以達到細胞周期同步化的目的。(2)秋水仙素阻斷法：在細胞處于對數生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制 ，使細胞周期被阻斷，即可實現(xiàn)細胞周期同步化。經秋水仙素處理的細胞 (填“會”或“不會”)被阻斷在間期。(3)血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細胞周期停滯在間期，以實現(xiàn)細胞周期同步化，分裂間期的特點是 (答出1點即可)。30．(9分)干旱可促進植物體脫落酸(ABA)的合成，取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和慶8慶缺失突變幼苗，進行適度干旱處理，測定一定時間莖葉和根的生長量，結果如圖所示：20- ]20干旱處理時間/h 干旱依理時■何小回答下列問題：(1)綜合分析上圖可知，干旱條件下，ABA對野生型幼苗的作用是。（2）若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會，以對環(huán)境的變化作出反應。（3）ABA有“逆境激素”之稱，其在植物體中的主要合成部位有（答出兩點即可）。（4）根系是植物吸收水分的主要器官。根細胞水分的主要作用有 （答出兩點即可）。31．（10分）為研究胰島素的生理作用，某同學將禁食一段時間的實驗小鼠隨機分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、口三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時間后，B、C、口三組出現(xiàn)反應遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉栴}：（1）B、C、口三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是。（2）B、C、Dm組出現(xiàn)上述癥狀后進行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營養(yǎng)物質。那么C組注射的激素是，D組注射的營養(yǎng)物質是（3）第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機理分別是。32．（12分）已知某種昆蟲的有眼（A）與無眼（a）、正常剛毛（B）與小剛毛（b）、正常翅（E）與斑翅《）這三對相對性狀各受一對等位基因控制?，F(xiàn)有三個純合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不發(fā)生染色體變異和染色體交換,回答下列問題：（1）若A/a、8兒、￡九這三對等位基因都位于常染色體上，請以上述品系為材料，設計實驗來確定這三對等位基因是否分別位于三對染色體上。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）（2）假設A/a、B/b這兩對等位基因都位X染色體上，請以上述品系為材料，設計實驗對這一假設進行驗證。（要求：寫出實驗思路、預期實驗結果、得出結論）37．［生物——選修1：生物技術實踐］（15分）綠色植物甲含有物質W，該物質為無色針狀晶體，易溶于極性有機溶劑，難溶于水，且受熱、受潮易分解。其提取流程為：植物甲f粉粹f加溶劑一振蕩一收集提取液f活性炭處理f過濾去除活性炭一蒸餾（含回收溶劑）f重結晶f成品?；卮鹣铝袉栴}：（1）在提取物質W時，最好應選用的一種原料是（填“高溫烘干”“晾干”或“新鮮”）的植物甲,不宜選用其他兩種的原因是 。（2）提取物質W時，振蕩的作用是。（3）活性炭具有很強的吸附能力,在提取過程中,用活性炭處理提取液的目的是 。（4）現(xiàn)有丙酮（沸點56℃）、乙醇（沸點約78℃）兩種溶劑，在提取物質W時，應選用丙酮作用提取劑，理由是 。（5）該實驗操作過程中應注意的事項是 （答出兩點即可）。38．［生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題］（15分）編碼蛋白甲的DNA序列（序列甲）由A、B、C、D、E五個片段組成，編碼蛋白乙和丙的序列由序列甲的部分片段組成，如圖1所示。培養(yǎng)時間圖培養(yǎng)時間圖2 對熙回答下列問題：（1）先要通過基因工程的方法獲得蛋白乙，若在啟動子的下游直接接上編碼蛋白乙的DNA序列（TTGCTTCT……CAGGAAGGA），則所構建的表達載體轉入宿主細胞后不能翻譯出蛋白乙，原因是（2）某同學在用PCR技術獲取DNA片段B或D的過程中，在PCR反應體系中加入了DNA聚合酶、引物等，還加入了序列甲作為，加入了作為合成DNA的原料。（3）現(xiàn)通過基因工程方法獲得了甲、乙、丙三種蛋白，要鑒定這三種蛋白是否具有刺激T淋巴細胞增殖的作用，某同學做了如下實驗：將一定量的含T淋巴細胞的培養(yǎng)液平均分成四組，其中三組分別加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一組作為對照，培養(yǎng)并定期檢測T淋巴細胞濃度，結果如圖2。①由圖2可知，當細胞濃度達到a時，添加蛋白乙的培養(yǎng)液中T淋巴細胞濃度不再增加，此時若要使T淋巴細胞繼續(xù)增殖，可采用的方法是。細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)箱常要維持一定的co2濃度，CO2的作用是。②僅根據圖、圖2可知，上述甲、乙、丙三種蛋白中，若缺少（填“A”“B”“C”“D”或“E”）片段所編碼的肽段，則會降低其刺激T淋巴細胞增殖的效果。答案：一、選擇題.【答案】C【解析】根據中心法則，即直都是以DW一條錐為模板轉錄而來，rRNA和mRNA都是都應該從口催轉錄而來，A正確；根據轉錄過程的堿基配對原則，不同即a的堿基序列不同，形成過程中所用的的模板D煙也應該是不同的片段,所以兩種昭工的合成可以同時進行，互不干擾，日正確f真核細胞的線粒體和葉掾體為半自主性細胞器，其中含有D心且其上的基因也要表達,也會發(fā)生感兒的合成，C錯誤'轉錄產生KNA的過程是遵循堿基互補配對原則的，因此產生的儂4捱上的堿基與模板捱上的堿基互補，D正確，【考點定位】轉錄【名師點睛】熟知真核細胞中DNA分子存在的位置，聯(lián)系到基因的選擇性表達是正確解答該題的關鍵。.【答案】C【解析】動物激素屬于信息分子，由分泌細胞產生，經血液循環(huán)把調節(jié)信號傳到全身各處并通過作用靶細胞而發(fā)揮作用，A正確；植物葉肉細胞含有葉綠體，葉綠體基質是發(fā)生光合作用暗反應場所，B正確；癌細胞需要從它生存的環(huán)境中獲取自身增殖所需要的營養(yǎng)物質，屬于異養(yǎng)型，C錯誤；細胞凋亡是指為維持環(huán)境穩(wěn)定，由基因控制的細胞自主的有序的結束生命的過程，D正確?！究键c定位】細胞結構、細胞增殖、細胞凋亡【名師點睛】不熟悉癌細胞的增殖特點是做錯該題的主要原因。.【答案】A【解析】類胡蘿卜素主要吸收藍紫光,幾乎不吸收紅光,A錯誤5吸收光譜就是通過對不同色素對不同波長光的喝收值來繪制的，B正確f光合作用光反應階段色素對光的吸收會直接影響到暗反應階段對Ed的利用,所以光含作用的作用光譜也可用CO：的唳收速率隨光波長的變化來表示，C正確j葉綠素可以吸收紅光，類胡蘿卜素幾乎不吸收紅光，葉片在由口】的口nm波長（紅光區(qū)）光下釋放口:是由葉綠素參與光合作用引起的『C正確。【考點定位】光合作用【名師點睛】1.不熟悉各種色素的吸收光譜是對AD選項誤判的主要原因；2.解題過程中沒有聯(lián)想到光合作用光反應和反應之間的聯(lián)系及相互影響是對B選項誤判的主要原因。.【答案】C【解析】0.9%NaCl溶液為生理鹽水，與血漿滲透壓相等，注入體后不會引起血漿滲透壓的變化，AD錯誤；正常情況下，水鹽代要平衡，進多少都應再排出多少才能維持環(huán)境的穩(wěn)定，B錯誤，C正確。【考點定位】環(huán)境穩(wěn)態(tài)【名師點睛】熟知水鹽平衡的機理是正確解答該題的前提。.【答案】B【解析】使用樣方法時不需要對樣方的個體進行標記，A錯誤；樣方法都要做到隨機取樣；由于個體數量少,應適當擴大樣方面積，B正確；在用樣方法調查時，取的樣方過小或過少，可能導致搜集到的數據較少，偶然性增大，因此需要適當擴大樣方的面積或者增加樣方的數量，CD錯誤?！究键c定位】樣方法【名師點睛】樣方法的注意事項①計數原則：同種生物個體無論大小都要計數，若有正好在邊界線上的，應遵循“計上不計下，計左不計右”的原則，即只計數相鄰兩邊及頂角上的個體。②取樣原則及方法：隨機取樣；樣方大小適中：喬木100m2、灌木16m2、草本1川2；樣方數量不宜太少；一般選易辨別的雙子葉植物（葉脈一般呈狀）；常用五點取樣法（如圖1）和等距取樣法（如圖2）。.【答案】D【解析】基因型完全相同的兩個人』可能會由于營養(yǎng)等環(huán)境因素的差異導致身高不同,上正確J在盛光的環(huán)境中』綠色幼苗由于葉綠素合成受影響而變黃』B正確3口型血夫婦基因型均為豈，兩者均為統(tǒng)合子，所以后代基因型仍愿為正,表現(xiàn)為口型血，這是由遺傳因素決定的，。正確3高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和修莖，是由于親代是雜合子，子代出現(xiàn)了性狀分離，是由遺傳因素決定的，D錯誤?！究键c定位】基因、環(huán)境、性狀【名師點睛】結合“基因型+環(huán)境=性狀”對各個選項進行分析時，注意各項描述個體間的異同是基因型決定的，還是環(huán)境變化引起的。三、非選擇題：.【答案】（1）分裂期分裂間（2）紡錘體形成 不會（3）完成DNA復制和有關蛋白質的合成，為分裂期準備物質【解析】（UDI附復制左生在細胞分裂間期3D觸合成被阻斷后，分裂期不受黑響口分裂間期受影響。（2）秋水仙素通過抑制紡錘絲的形成來使染色體數目加倍，而紡錘絲形成于有空分裂前期;經秋水仙素處理的細胞不會被阻斷在間期口（3）分裂間期的特點是相關蛋白的合成、染色體進行復制、細胞體積略有蟠大口【考點定位】細胞增殖【名師點睛】熟知細胞分裂各個時期的特點是正確解答該題的前提。30．【答案】（1）促進根的生長，抑制莖葉的生長（2）降低（3）根冠、萎蔫葉片（4）水是根細胞的重要組成成分，水參與根細胞的生化反應【解析】（1）由圖可以直接看出J與突變型（不能合成出0相比，野生型《能合成出0植株莖葉生長受到抑制，根的生長被促進，6干旱，說明植物會扶水，如果適應此種環(huán)境，需要減少水分散失，所以降低蒸騰作用。（3）訕主要在植物體的根冠、姜菁的葉片中合成。（要根細胞內水分的主要作用有作為化學反應的溶劑、維持細胞滲透壓、提供反應的原料、組成細胞的結構口【考點定位】水的作用、植物激素、實驗分析【名師點睛】正確識圖是正確解答該題的關鍵。31．【答案】（1）血糖低于正常水平（2）胰高血糖素 葡萄糖（3）C組：胰高血糖素能促進糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高【解析】（1）胰島素是通過加速組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖來使血糖濃度降低的；反應遲鈍、嗜睡是低血糖癥狀。（2）（3）胰高血糖素能通過促進非糖物質轉化為糖類、促進肝糖原的分解來升高血糖；注射葡萄糖，能直接使體血糖升高。【考點定位】血糖調節(jié)【名師點睛】熟悉血糖調節(jié)模型是正確解答該題的關鍵。32.【答案】（1）選擇①義②、②義③、①義③三個雜交組合，分別得到F1和F2,若各雜交組合的F2中均出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9：3：3：1，則可確定這三對等位基因分別位于三對染色體上；若出現(xiàn)其他結果，則可確定這三對等位基因不是分別位于三對染色體上。（2）選擇①義②雜交組合進行正反交，觀察F1雄性個體的表現(xiàn)型。若正交得到的F1中雄性個體與反交得到的F1中雄性個體有眼/無眼、正常剛毛/小剛毛這兩對相對性狀的表現(xiàn)均不同，則證明這兩對等位基因都位于X染色體上?！窘馕觥浚?）

實展思路:將確定三對基因是否分別位于三對染色體上F拆分為判定每兩對基因是否位于一對染色體上J如利用①和②進行雜交去判定Va和B/b是否位于位于一對染色體上。實翎程:（以判定A/a和比%是否位于位于一對染色體上為例）：②aaBEEE『AAbtEE—^F-—F：掰睇果E結論:若凡的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛：有眼小剛毛：無眼正常剛毛：無眼小剛毛二13二3:1,則和B/b位于位于兩對染色體上；若尸2的表現(xiàn)型及比例為有眼正常剛毛：無眼小剛毛=3:1或者有眼小剛毛：有眼正常剛毛：無眼正常剛毛=1：2：1,則A/a和B/b位于位于同一對染色體上。（2）實驗思路：將驗證A/a和B/b這兩對基因都位于乂染色體上，拆分為驗證A/a位于乂染色體上和B/b位于X染色體上分別進行驗證。如利用①和③進行雜交實驗去驗證A/a位于乂染色體上，利用②和③進行雜交實驗去驗證B/b位于X染色體上。實驗過程：（以驗證A/a位于乂染色體上為例）取雌性的①和雄性的③進行雜交實驗：若A/a位于X染色體上，則： 若A/a不位于X染色體上，則:①②,aaxAA舌Aa有眼①②

Xa①②,aaxAA舌Aa有眼XAXa XaY有眼無眼預期結果及結論：若子一代中雌性全為有眼，雄性全為無眼，則A/a位于乂染色體上;若子一代中全為有眼，且有雌有雄，則A/a位于常染色體上?！究键c定位】自由組合規(guī)律、伴性遺傳【名師點睛】根據題目所給實驗材料，僅僅一個雜交組合不能解決題目要求問題；聯(lián)系到是群體性問題，用數學方法對結果進行組合就能預見實驗結果。37．［生物——選修1：生物技術實踐］（15分）【答案】（1）晾干高溫烘干過程中，植物甲中的物質W易被破壞；新鮮的植物甲含水量高，用于提取的極性有機溶劑會被稀釋，進而降低對物質W的提取效果（2）使原料和溶劑充分混勻（3）去除提取液中的色素（4）丙酮沸點低于乙醇，蒸餾時物質W分解較少（5）在溫