四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題答案

四年級(jí)語(yǔ)文檢測(cè)題答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：第一局部根底積累與運(yùn)用〔40分〕一、寫(xiě)一寫(xiě)〔10分〕lǎnduòxíjīkōng

kuàngzànting

qiǎn

zé〔懶惰〕〔襲擊〕〔空曠〕〔暫停〕〔譴責(zé)〕diāolínglìhàiliánmǐnyízhípínghé〔凋零〕〔厲害〕〔憐憫〕〔移植〕〔平衡〕二、選一選，請(qǐng)?jiān)谡_答案的下面畫(huà)橫線?！?分〕猛漲〔zhǎng

zhàng〕間〔jiānjiàn〕隔協(xié)調(diào)〔tiáodiào〕聯(lián)結(jié)〔jiē

jié〕給〔gěi

jǐ〕予一行〔xíngháng〕人三、你能把這些詞語(yǔ)填寫(xiě)正確嗎？〔10分〕協(xié)〔調(diào)〕有〔序〕血〔脈〕親〔情〕號(hào)〔啕〕大〔哭〕恍然〔大〕〔悟〕〔理〕〔所〕當(dāng)然突〔如〕其〔來(lái)〕請(qǐng)寫(xiě)四個(gè)ABCC的詞語(yǔ)四、選詞填空?！玻捶帧车却诖?、我坐在電視機(jī)前，靜靜地〔等待〕電視劇的播出。２、丑小鴨一直都〔期待〕著變成白天鵝，得到大家的喜歡。３、晚上，明明一直在幼兒園的門口〔等待〕媽媽來(lái)接他。４、每天晚上，媽媽都會(huì)陪我一起學(xué)習(xí)，她一直〔期待〕我能考上大學(xué)。五、判斷對(duì)錯(cuò)，認(rèn)為對(duì)的在括號(hào)里打“∨〞，錯(cuò)的打“X〞?！?分〕1《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》，作者是意大利作家亞米契斯?！病拧?“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡〞和“勸君更盡一杯酒〞中“盡〞字的意思是一樣的?！瞂〕3人們常用“杏林春滿〞這個(gè)詞來(lái)贊揚(yáng)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！瞂〕六、默寫(xiě)古詩(shī)《送元二使安西》〔4分〕,.,.第二局部：閱讀積累與運(yùn)用〔28分〕一、閱讀《跨越海峽的生命橋》中的兩段話，并按要求答復(fù)下列問(wèn)題?！?5分〕小錢靜靜地〔倘躺〕在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有使他蒼白的臉紅潤(rùn)起來(lái)。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了〔嚴(yán)炎〕重的白血病，生命就像即將〔凋雕〕零的含苞的花朵，〔唯維〕有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒(méi)有親緣關(guān)系，大約十萬(wàn)人里才能找到一個(gè)有適合骨髓和人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人?！橆^向皮膚刺去，一陣突如其來(lái)的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到空(擴(kuò)曠)的地方才比擬平安。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上，經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，利用大地震動(dòng)(暫

斬)停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出......1、我會(huì)讀，并把括號(hào)里不正確的字用“﹨〞去掉。(3分)2、“襲〞字用音序查字法應(yīng)查〔X〕，用部首查字法應(yīng)查

〔衣〕。(2分)3、我會(huì)在這段話中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)蒼白〔紅潤(rùn)〕凋零〔綻放〕4、我會(huì)把描寫(xiě)小錢病情嚴(yán)重的句子完整地用橫線畫(huà)出來(lái)。(2分)文段中兩次出現(xiàn)〞靜靜地躺在病床上“他們躺在病床上的原因不同，從“小錢靜靜地躺在病床上〞我可以感受到小錢的病情很嚴(yán)重〔3分〕5、這個(gè)故事很令人感動(dòng)，我最想對(duì)故事中的臺(tái)灣青年說(shuō):“〞〔3分〕二、讀下面的短文，并按要求完成下面的練習(xí)?！?3分〕兩碗荷包蛋面一天早上，父親做了兩碗荷包蛋面條，一碗蛋臥上邊，一碗上邊無(wú)蛋。端上桌，父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？〞“有蛋的那一碗！〞兒子指著著臥蛋的那碗?！白尠职殖阅且煌胗械暗陌?。〞父親說(shuō)

：“

孔融七歲能讓梨

，

你10歲啦

，

該讓蛋吧

！〞“

孔融是孔融

，我就是不讓!〞兒子態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)。“真不讓？〞“真不讓！〞兒子一口就把蛋給咬了一半?！皠e懊悔？〞“不懊悔！〞兒子又一口，把蛋吞下去。待兒子吃完，父親開(kāi)始吃。當(dāng)然，父親碗里的兩個(gè)荷包蛋，兒子看得清楚。“記住，想占廉價(jià)的人往往占不到廉價(jià)！〞父親指著碗里的兩個(gè)荷包蛋告誡兒子。兒子顯出一臉無(wú)奈。第二次，父親又做兩碗荷包蛋面條，還是一碗蛋臥在上邊，一碗上邊無(wú)蛋。父親問(wèn)兒子：“吃哪一碗？〞“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！〞兒子手一揮做“紳士〞狀?！澳蔷筒豢蜌饫玻〃暩赣H端過(guò)上邊臥蛋的那一碗，兒子發(fā)現(xiàn)了自己碗里面也藏著荷包蛋?！安幌胝剂畠r(jià)的人，生活也不會(huì)讓你吃虧！〞父親意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說(shuō)。1我讀懂了短文，我會(huì)寫(xiě)出一個(gè)適宜的題目。(2分)2我會(huì)在缺少標(biāo)點(diǎn)的地方，正確地加上標(biāo)點(diǎn)?！?分〕3根據(jù)意義寫(xiě)詞語(yǔ)?！?分〕〔1〕警告勸誡?！哺嬲]〕〔2〕意思含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味?！惨馕渡铋L(zhǎng)〕4.文章寫(xiě)了父子兩次吃荷包蛋面條的經(jīng)過(guò)，使兒子從想占人廉價(jià)，變成懂得禮讓〔3分〕5.通過(guò)讀這篇短文，我明白了不想占廉價(jià)的人，生活也不會(huì)讓你吃虧〔3分〕6.父親對(duì)兒子的良苦用心真是令人感動(dòng)，你想對(duì)父親或者兒子說(shuō)點(diǎn)什么？〔2分〕___________________________________________________________________________________________________________________第三局部：習(xí)作〔30分〕同學(xué)