五年級下冊語文第五六單元綜合檢測

第五、六單元綜合檢測一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。（12分）shuǐzhài（）里，都督zhàojí（）了zhūwèi（）將士商議，是jùjué（）還是yǔnnuò（）zhàoɡuó（）請求支援的事。二、查字典，填一填。（5分）“丞”字用部首查字法，應先查部，再查畫；用音序查字法，應先查音序，再查音節(jié)?！柏笨山M詞為。三、用“”畫出下列加點字的正確讀音。(5分)上卿（qīnqīnɡ）詭計（wéiɡuǐ）灼熱（zuózhuó）逆風（nìlì）抓耳撓腮（náoráo）四、把下列詞語補充完整。(8分)神（）妙（）（）心（）力（）不自（）理（）氣（）繪（）繪（）（）（）如焚一落（）（）鋌而（）（）五、給加點的字選擇正確的解釋。(6分)1.喜不自勝（）①優(yōu)美的。②能擔任，能承受。③贏，勝利，跟“敗”“負”相對。2.負荊請罪（）①背。②遭受。③違背，背棄。3.攻無不克（）①能。②克服。③戰(zhàn)勝。六、讀句子，選擇句中引號的用法。(4分)A.表示引用。B.表示特定的稱謂。C.表示諷刺或否定的意思。D.表示強調(diào)需要著重指出的部分。1.在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演過“信使”的角色。（）2.計算機網(wǎng)絡把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢想。（）年，美國政府提出建設“信息高速路”的計劃。（）4.他拼命跑了40多千米，只為了一個目的：傳送“我們勝利了”的信息。（）七、按要求改寫句子。（8分）1.想起先烈們可歌可泣的英雄事跡，我熱淚盈眶。(改為反問句)2.周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”(改為轉(zhuǎn)述句)3.藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿。(用關(guān)聯(lián)詞合并句子)4.秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。(改為雙重否定句)八、填空。（7分）1.“天涯若比鄰”的上一句是“”。2.“良藥苦口利于病”的下一句是“”。3.折花逢驛使，。，聊贈一枝春。4.建設“信息高速路”就是把聯(lián)網(wǎng)，讓人們可以隨時接收傳來的。九、閱讀短文，完成練習。(15分)萬事俱備，只欠東風大江兩岸旌旗漫卷，曹操八十萬大軍在赤壁與孫權(quán)的軍隊隔江對峙，一場規(guī)模龐大的惡戰(zhàn)即將開始。戰(zhàn)前，一切準備均已就緒，可是一個新的難題卻愁倒了東吳的都督周瑜。周瑜想用火攻的計策燒毀江北的曹營，若想計策成功，必須要借助東風。可是當時正值隆冬季節(jié)，到哪里去借東風呢？周瑜索性裝病，躲在帳中苦想對策。好，時機已到！諸葛亮以探病的名義來到周瑜帳中，輕搖羽扇笑著說：“將軍的病在下能治?！闭f完，他提筆寫道：“欲破曹公，宜用火攻，萬事俱備，只欠東風。”周瑜看罷一躍而起□急切地問□先生可有妙計□諸葛亮拱手答道□我定當為將軍借來東風□其實，他通曉天文，早已測出近日必有東風。果然，決戰(zhàn)當日，東風大起，一場大火燒毀了曹軍的百里戰(zhàn)船，曹操大敗而逃。1.在文段的空格里加上標點。(2分)2.“可是一個新的難題卻愁倒了東吳的都督周瑜”中“新的難題指。3.東風真是諸葛亮“借”來的嗎?為什么？(4分)4.從文中可以看出諸葛亮是一個、、的人。(3分)5.“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”這是課文《草船借箭》中周瑜說的，請結(jié)合本文談談你對這句話的理解。（4分）_____________________________________________________________________________作文天地（30分）十、作文。(30分)在第五單元中，我們一起遨游了中華古典名著世界，感受到了古典名著的非凡魅力。閱讀名著增長了我們的智慧，提升了我們的素養(yǎng)。請選擇其中一篇寫一寫讀后的感想。題目自擬。

第五、六單元綜合檢測五、1.②2.①3.③九、2.若想計策成功，必須要借助東風3.不是。他通