人教版美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)《校園里的花》

人教版美術(shù)第五冊(cè)第六課《校園里的花》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師：星村中心小學(xué)陳瑜聯(lián)系電話導(dǎo)教師：星村中心小學(xué)柳紅斌聯(lián)系電話導(dǎo)教師：崇安中心小學(xué)徐良玉聯(lián)系電話、教學(xué)內(nèi)容：校園里的花二、設(shè)計(jì)理念：本課屬于一節(jié)造型表現(xiàn)課，是學(xué)生以前沒(méi)有接觸過(guò)的寫(xiě)生課，從教學(xué)目標(biāo)的制訂、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)到最后的作業(yè)體現(xiàn)，最為根本的就是以學(xué)生為主體。鍛煉孩子的觀察能力和概括能力，意在通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)構(gòu)圖的合理性及添畫(huà)背景的完整性和裝飾性，掌握作畫(huà)順序。三、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察各種植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，葉片特征。2、能力目標(biāo)：能運(yùn)用不同的點(diǎn)、流傳富有變化的單線條寫(xiě)生各種植物，并將點(diǎn)與線結(jié)合添加上背景使畫(huà)面的構(gòu)圖更完整。3、情感目標(biāo)：通過(guò)寫(xiě)生培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，發(fā)現(xiàn)美、鍛煉學(xué)生的觀察能力、感受力和動(dòng)手能力。四、學(xué)情分析：整節(jié)課的設(shè)計(jì)都以學(xué)生為主體，教學(xué)設(shè)計(jì)最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)積極性，讓他們對(duì)看似很難的寫(xiě)生課產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時(shí)，較低的教學(xué)起點(diǎn)和科學(xué)學(xué)科的知識(shí)滲透，也是使學(xué)生容易接受和理解，也使學(xué)生更加直觀的知道和了解了整個(gè)花卉成長(zhǎng)過(guò)程，為之后的作業(yè)奠定了一定的基礎(chǔ)。五、教學(xué)重難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：能否通過(guò)觀察及欣賞了解植物枝葉生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，葉片特征。2、教學(xué)難點(diǎn)：在寫(xiě)生過(guò)程中，能否畫(huà)出花、葉、枝杈形態(tài)及枝杈的前后穿插變化。3教學(xué)關(guān)鍵：在寫(xiě)生過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)植物葉子生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，葉片，花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備——課前分組；在每組的桌上放置盆栽花卉，再準(zhǔn)備一些用不同材料制成的花卉作品，課件、范畫(huà)。學(xué)生準(zhǔn)備好卡紙、線描筆。教學(xué)過(guò)程：1、激趣談話導(dǎo)入。師：今天呀，老師把一些漂亮的花兒請(qǐng)進(jìn)了課堂，和大家近距離接觸，我相信大家一定會(huì)和美麗的花成為好朋友的。這么多漂亮的花，如果能搬到我的校園中，我們的教室里來(lái)裝點(diǎn)美化我們的環(huán)境該多好呀！今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)“校園里的花”（黑板上貼上課題《校園里的花》）圖片欣賞，觀察表達(dá)。A：提出問(wèn)題：師：大自然是美妙而神奇的，讓我們一起走進(jìn)大自然來(lái)欣賞四季千姿百態(tài)萬(wàn)紫千紅的花世界。師：春天萬(wàn)物復(fù)蘇，一朵朵黃色的迎春花竟相開(kāi)放。師：春天還有什么花開(kāi)了？生：水仙花、君子蘭、桃花等。師：那么同學(xué)們知道夏天什么花開(kāi)的特別漂亮？生：荷花。師：對(duì)，荷花。師：荷花有白色、黃色、粉色、等等。師：荷葉是什么形狀的呢？生：圓形、大，象個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。師：你知道描繪夏天花的詩(shī)詞有哪些？請(qǐng)舉手回答。生：《小池》泉眼無(wú)聲溪細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。師：夏天還有向日葵、牽?；ǖ取煟呵锾炀蛯俑鞣N菊花開(kāi)的最嬌艷了。。師：咦，在這冰天雪地里什么花開(kāi)了呀？生：雪蓮花。這朵花有個(gè)很美的名字叫——雪蓮花。雪蓮花多生長(zhǎng)在新疆、西藏等地。它不僅樣子獨(dú)特，還有藥用價(jià)值呢?；ɑ苄蕾p小結(jié)評(píng)價(jià)師：所以說(shuō)，大自然就象個(gè)神奇的魔術(shù)師。創(chuàng)造了萬(wàn)物，有的花供人欣賞美化生活；有的花可以做為藥材治療疾病；有的花可以食用。C、欣賞各國(guó)花卉作品及線描寫(xiě)生作業(yè)。師：我們來(lái)欣賞藝術(shù)家們是用什么繪畫(huà)形式表現(xiàn)出美麗的花。師：這是荷蘭畫(huà)家梵高的油畫(huà)《鳶尾花》，畫(huà)中色彩豐富，線條細(xì)致而多變，左邊的白花與右方淺藍(lán)花相呼應(yīng)，整個(gè)畫(huà)面生動(dòng)而美麗。師：這是齊白石的寫(xiě)意花卉，它造型簡(jiǎn)潔，表現(xiàn)力強(qiáng)，是一副中國(guó)畫(huà)。中國(guó)畫(huà)家鴻鈞用工筆畫(huà)畫(huà)出美麗的鳶尾花，色彩富麗，用筆工整。師：大家看完畫(huà)家們筆下的花卉，是不是感覺(jué)遙不可及呢？沒(méi)有關(guān)系，老師今天就教大家一個(gè)用線描表現(xiàn)的簡(jiǎn)單畫(huà)法，用一根筆畫(huà)出美麗的花。師：這是其他同學(xué)畫(huà)的線描畫(huà)。3、觀察分析，并描述花卉順序。師：在畫(huà)之前，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察面前的花是由幾部分組成？老師給大家1分鐘時(shí)間探討?！惧憻捄⒆拥挠^察能力和概括能力】生：探討完回答師：花是由哪幾個(gè)部分組成的？雄蕊、雌蕊、花瓣、枝干、葉子（黑板上寫(xiě)花的組成，貼上5個(gè)組成部分）4、老師講解示范老師講解示范畫(huà)百合花，注意說(shuō)明遮擋、穿插的畫(huà)法。5、用美創(chuàng)新。師：這是其他同學(xué)畫(huà)的百合花，可以畫(huà)其中一支。師：好，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)始畫(huà)，畫(huà)好后請(qǐng)每組交張你們最滿意的作業(yè)，小組代表做簡(jiǎn)單的介紹。學(xué)生創(chuàng)作，。老師指導(dǎo)?！驹趯?xiě)生的過(guò)程中近一步體會(huì)植物葉子生長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，葉片、花瓣的形狀特征以及枝杈的前后穿插變化?！棵啃〗M交張作業(yè)展示，小組代表做簡(jiǎn)單的介紹。學(xué)生和教師點(diǎn)評(píng)。審美啟思。拓展：展示“花卉”用多種材料制作的花，供學(xué)生欣賞。啟發(fā)學(xué)生課后用紙或者其他材料通過(guò)剪、折拼、貼的方法制成立體或半立體的花卉?！臼箤W(xué)生開(kāi)闊視野，了解更多的美術(shù)手段制作出的花卉作品，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的欲望?！緽、收拾與整理：將廢棄物收拾干凈，讓教室更加整潔?！九囵B(yǎng)孩子