2022年河北省唐山市遷安市中考二模語文試卷

2022年河北省唐山市遷安市中考語文二模試卷

一、（1?5題共20分）

1.（6分）在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。,。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）半卷紅旗臨易水，.報(bào)君黃金臺(tái)上意，。（李賀《雁門太守行》）

（3）諸葛亮在《出師表》一文中，用“,”表明自己無意于功名利祿。

2.（4分）給加著重號(hào)詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）今冬，河北省涉縣太行五指山景區(qū)出現(xiàn)了晶瑩則懣的冰川景觀。

（2）大河曲折地穿過了懸崖即擘_______,沖倒了層沙積土，奔向大海。

（3）月球背面的（qiqu）不平，為探測(cè)器著陸提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（4）杜鵑鳥因?yàn)樵谄渌B類的巢穴中產(chǎn)卵，名聲變得十分（langjl）?

3.（3分）下面各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.春節(jié)前，邯鄲市全力查剿非法制販、存儲(chǔ)煙花爆竹“黑窩點(diǎn)”，收繳涉案煙花爆竹約

3000余箱。

B.秦皇島80后小伙兒成為2022年河北省第一例捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。

C.“天鷹”無人機(jī)具有高隱身、長(zhǎng)航時(shí)、全自主、低成本、作戰(zhàn)半徑大。

D.文物工作者在河北泥河灣遺址群發(fā)現(xiàn)了160萬年前20余個(gè)草原猛雞象腳印及大量古

人類打制的石器。

4.（3分）給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）

①兩種課型不同，功能也有不同，配合進(jìn)行才能更好地完成閱讀教學(xué)。

②很多情況下，略讀課就是自主性泛讀。

③精讀課主要老師教，一般要求講得比較細(xì)、比較精，功能就是給例子，給方法，舉一

反三，激發(fā)讀書的興趣；

④而略讀課主要不是老師講，而是讓學(xué)生自己讀，把精讀課學(xué)到的方法運(yùn)用到略讀課中，

自己去試驗(yàn)、體會(huì)。

⑤精讀和略讀兩種課型的區(qū)分有講究。

A.③④②⑤①B.③④②①⑤C.⑤③④②①D.⑤③②④①

5.（4分）如圖是《讀者》雜志的“蜜蜂”圖標(biāo)，請(qǐng)說一說該圖標(biāo)的寓意。

^DUZHE

二、閱讀下面這首詩(shī)，回答各題.（6分）

6.（6分）閱讀下面這首詩(shī)，回答各題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荷菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差存菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荏菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是

A.這首詩(shī)開篇以水鳥和鳴起興，引出君子對(duì)淑女的愛慕之情。

B.統(tǒng)領(lǐng)這首詩(shī)全篇的詩(shī)句是“窈窕淑女，寤寐求之二

C.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。

D.“琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實(shí)，而是想象之詞。

（2）請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行賞析。

三、閱讀下面的文字，回答各題.（14分）

7.（14分）閱讀下面的文字，回答各題。

嘉禾五年，權(quán)①北征。使遜②與諸葛瑾攻襄陽。遜遣親人韓扁赍表奉報(bào)③，還。

遇敵于沔中，鈔邏④得扁。瑾聞之甚懼。書與遜云：“大駕已旋，賊得韓扁，具知吾闊狹。

且水干，宜當(dāng)急去。”遜未答，方與諸將欒棋射戲如常。瑾曰：“伯言多智略，其當(dāng)有以?！?/p>

自來見遜，遜曰：“賊知大駕⑤以旋，無所復(fù)憾⑥，得專力于吾。兵將意動(dòng)，且當(dāng)自定以

安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，必?cái)≈畡?shì)也?！蹦嗣芘c

瑾立計(jì)，令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。敵素憚遜，遽還赴城。瑾便引船出，

遜徐整部伍，張拓聲勢(shì)，步趨船，敵不敢干。軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張

梁等擊江夏新市、安陸、石陽。斬首獲生，凡千余人。

節(jié)選自（《三國(guó)志?魏書?陸遜傳》有刪改）

【補(bǔ)充注釋工①權(quán)：指孫權(quán)。②遜：指東吳將領(lǐng)陸遜。③赍表奉報(bào)：帶著奏章進(jìn)呈孫

權(quán)。④鈔邏：巡邏查問。⑤大駕：指孫權(quán)。⑥憾：擔(dān)憂。

（1）解釋下面句中加著重號(hào)的詞語。

①基知吾闊狹

②章當(dāng)急去

③賊當(dāng)季吾怖

④潛道將軍

（2）下列選項(xiàng)與“瑾聞之甚懼”中的“之”意義或用法不相同的一項(xiàng)是

A.屬予作文以記本（《岳陽樓記》）

B.手指不可屈伸，弗之怠（《送東陽馬生序》）

C.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞書笑曰（《河中石獸》）

D.鵬之徙于南冥也（《北冥有魚》）

（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遜未答，方與諸將欒棋射戲如常。

②令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。

（4）陸遜在危機(jī)中取勝的原因是什么？

（5）本文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。

四、閱讀下面文字，回答各題.（9分）

8.（9分）閱讀下面文字，回答各題。

海洋食物鏈正面臨崩潰

①根據(jù)最新研究得出的分析數(shù)據(jù)顯示，世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

②“國(guó)際海洋科學(xué)組織”公布了一組研究數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，全球氣候變化正在削弱海洋

物種的多樣性和豐富性。一篇發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上的論文中寫道：“如今,

由于二氧化碳在海洋中不斷溶解，己對(duì)海洋造成了令人擔(dān)憂的負(fù)面影響，在此情況下，

僅有極少數(shù)種類的海洋動(dòng)物能夠最終幸存下來。”

③從第一次工業(yè)革命到今天，由于吸收了過多的二氧化碳，海洋平均溫度升高了近rc,

酸性提高了30%.海水的PH值不斷降低，而這樣的海水，讓越來越多的海洋生物難以

適應(yīng)。

④近日，澳大利亞阿德萊德大學(xué)也發(fā)表了一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)表明，隨著海水溫度的

不斷升高，浮游生物開始大量繁殖，雖然這可以為部分海洋生物提供更多的食物，但并

不會(huì)對(duì)整個(gè)海洋食物鏈產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。“對(duì)于一些體積較小的海洋生物，例如魚類、

海蝸牛和蝦類來說，浮游生物的增多不算是壞事，但與此同時(shí)，氣候變暖卻會(huì)影響它們

的新陳代謝率，因此，這些生物的生長(zhǎng)速度會(huì)下降?！眮碜园⒌氯R德大學(xué)的副教授伊凡?

納格科肯說?！棒~類、海蝸牛和蝦類的生長(zhǎng)速度下降，使得比它們更高級(jí)的海洋生物的食

物就隨之減少了。海洋的食物鏈擁有連鎖效應(yīng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，不可或缺。”伊凡

?納格科肯還表示：“雖然海水中含氧量減少的情況本來就已經(jīng)很糟糕了，但海洋的遭遇

還遠(yuǎn)不止于此，人類過度捕撈和直接污染，無疑是雪上加霜。這樣的后果，將對(duì)海洋生

物帶來更嚴(yán)重的影響?！?/p>

⑤全世界有數(shù)以億計(jì)的人口依靠海洋產(chǎn)品生存，他們的食物、藥品和收入都離不開海洋，

而海洋食物鏈遭到破壞，將對(duì)他們的生存帶來毀滅性影響?！艾F(xiàn)如今或許影響不大，但我

們已經(jīng)看到了令人不安的征兆。比如大量熱帶物種入侵澳大利亞東南部的溫帶水域，并

破壞了那里的海洋生態(tài)系統(tǒng)，相信這樣的情況在全世界都有發(fā)生，一旦形成趨勢(shì)，無疑

會(huì)造成全球范圍內(nèi)的災(zāi)難?！币练?納格科肯說，“但是，如果我們盡量減少污染、排放,

禁止過度捕撈，也許還有機(jī)會(huì)讓海洋重新恢復(fù)正常

（選自《科技博覽》2022.4）

（1）說一說選文第①段中畫線句子的含義。

世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

（2）關(guān)于第④段內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是

A.浮游生物大量繁殖，可以為一部分海洋生物提供越來越多的食物。

B.浮游生物的增多，造成魚類、蝦類等海洋生物的生長(zhǎng)速度下降。

C.浮游生物的大量繁殖，不會(huì)對(duì)整個(gè)海洋的食物鏈產(chǎn)生決定性的作用。

D.魚類、海蝸牛和蝦類的生長(zhǎng)速度下降，使得更高級(jí)的海洋生物的食物隨之減少了。

（3）造成“世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣”的原因是什么？

五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答各題.（6分）

9.（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，保爾是如何與朱赫來相識(shí)的？

10.（3分）《水滸傳》第17回魯智深和楊志是如何攻下二龍山的？

六、閱讀下面的文字，回答各題.（15分）

11.（15分）閱讀下面的文字，回答下列各題。

兩顆開花的樹

①兩棵樹高高地立在師生每日必經(jīng)的路旁，一棵在北，一棵在南。

②從生物老師那里得知這兩棵樹叫“異木棉”。每年的十一月中旬左右，北邊那棵樹的枝

條上最先冒出一個(gè)個(gè)青色的圓形花苞，極像小青果，然后綠葉開始掉落。等樹葉差不多

掉完后，似乎是一夜之間，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全綻放成了密密匝匝

的耀眼燦爛的花。青色如銅鈴的花托里伸展出五片纖長(zhǎng)稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，

向基部漸變?yōu)榻瘘S或白色，在陽光下一簇簇相擁綻放，把整棵樹裝扮成了披著云霞的仙

女。這冬日里開花的樹，一下子點(diǎn)亮了整個(gè)校園。

③每年一入冬，在滿園墨綠色中立著的這棵盛放的絢爛花樹，勾起了多少人內(nèi)心關(guān)于唯

美、浪漫、夢(mèng)幻的想象。

④每天早歸的學(xué)生，晨掃庭院時(shí)，也忍不住駐帚而立，凝視這晨光中一樹粉艷，然后開

啟詩(shī)與遠(yuǎn)方的遐想。

⑤陪伴學(xué)生晨讀的老師，也忍不住對(duì)著窗外濃綠中的那一枝枝粉色微笑，覺得一切都那

么美好。

⑥午間散步的老師們，更是紛紛拿出手機(jī)拍照，然后在朋友圈里曬這個(gè)校園的美好。

⑦因?yàn)殛P(guān)注，大家很快發(fā)現(xiàn)了兩棵樹的不同。

⑧北邊的那棵滿樹繁花，南邊的那棵綠葉滿枝。于是在贊嘆輝煌燦爛的同時(shí)，自然也有

了質(zhì)疑與抱怨：同時(shí)移栽而來，同一品種，南邊的那棵異木棉怎么遲遲不開花啊？站在

如此美的同伴旁邊，怎么看都覺得它灰頭土臉的……

⑨是啊，為什么南邊的那棵不開花呢？是它不夠努力嗎？我也在尋思。還是生物老師告

訴了我答案：北邊的那棵三面無遮擋，從早上就開始接受冬日暖陽，一直到下午。南邊

的那棵剛好位于教學(xué)樓和辦公樓的夾角處，只有中午能短暫享受一下陽光的撫慰。原來

是位置的不同，導(dǎo)致了這兩棵樹的不同，一棵花期綿長(zhǎng)，一棵花期短暫，一棵花密色艷，

一棵花疏色淺。

⑩果真蟀樣，兩周后，南邊的那棵樹開始開花了。一個(gè)月后，北邊那棵仍繁花滿樹時(shí)，

南邊那棵已凋零殆盡。這是很殘忍的現(xiàn)實(shí)，也是很真實(shí)的生長(zhǎng)規(guī)律，雖不忍，但也只能

面對(duì)。

?那天放學(xué)后，一對(duì)夫婦來拜訪我，他們充滿期待地希望我能給他們開一劑良方:“老師，

我的孩子已經(jīng)很努力了，可為什么成績(jī)還是不能靠前？”我知道那個(gè)孩子真的很努力，

一篇作文他可以修改很多遍，雖然進(jìn)步很大，但離那幾個(gè)才子才女學(xué)生的文章還是很遙

遠(yuǎn)。我還知道，他畫的漫畫很好看，他的歌聲很好聽。我很想把他的父母叫到窗前，給

他們講講窗外校道邊那兩棵開花的樹的故事。但終覺這樣過于殘忍，遂放棄，又開始說

一些言不由衷的善意謊言。

?這個(gè)古老的園子，一年又一年，送走一屆學(xué)生又迎來一屆，在這來來往往的生命里，

必然有繁花似錦者，也必然有默默無聞?wù)摺槭裁磮@子里這兩棵異木棉一定要同時(shí)開花

同時(shí)凋零呢？為什么要用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不同的孩子呢？沒錯(cuò)，我是一棵會(huì)開花的樹,

但我就不能不開花只長(zhǎng)綠葉嗎？況且開不開花，都不能影響我成為一棵巍然而立的大樹。

?開花的固然值得稱贊，不開花的未必不在努力。我們?cè)谑①潯俺晒Α薄俺刹拧睍r(shí)，千萬

不要忘了每個(gè)生命各有其特殊的價(jià)值。每一個(gè)竭盡全力去追尋和實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特存在價(jià)值

的生命都是值得尊重的。

（1）閱讀全文，概括兩棵樹的不同之處。

（2）從修辭的角度，賞析第②段畫橫線句子的妙處。

青色如銅鈴的花托里伸展出五片纖長(zhǎng)稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部漸變?yōu)榻?/p>

黃或白色，在陽光下一簇簇相擁綻放，把整棵樹裝扮成了披著云霞的仙女。

（3）閱讀第⑦段，此句獨(dú)立成段，有什么作用？

（4）第⑩段加點(diǎn)詞“這樣”，指代的內(nèi)容是什么？

（5）文章結(jié)尾一段有什么作用？

七、作文.（50分）

12.（50分）斗轉(zhuǎn)星移，萬象更新，時(shí)間從未止步；殷勤期待，諄諄教誨，愛從未止步；文

化積淀，紅色血脈，傳承從未止步；乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，奮斗從未止步……

請(qǐng)以“從未止步”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字；⑤

文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2022年河北省唐山市遷安市中考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、（1?5題共20分）

1.（6分）在下面的橫線上填寫出相應(yīng)的句子。

（1）沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫

賦壯詞以寄之》）

（2）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（李賀《雁門太守行》）

（3）諸葛亮在《出師表》一文中，用“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”表

明自己無意于功名利祿。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查名篇名句的背誦默寫。在默寫詩(shī)詞時(shí)不僅要注意讀音，更要注意生僻

難寫字、同音異義詞、同義異形詞。

【解答】答案：

（1）馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（重點(diǎn)字：霹靂）

（2）霜重鼓寒聲不起提攜玉龍為君死（重點(diǎn)字：攜）

（3）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯（重點(diǎn)字：茍）

2.（4分）給加著重號(hào)詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。

（1）今冬，河北省涉縣太行五指山景區(qū)出現(xiàn)了晶瑩則因tit6u的冰川景觀。

（2）大河曲折地穿過了懸崖即擘xuObi,沖倒了層沙積土，奔向大海。

（3）月球背面的崎嶇（qiqu）不平，為探測(cè)器著陸提出了嚴(yán)峻考驗(yàn)。

（4）杜鵑鳥因?yàn)樵谄渌B類的巢穴中產(chǎn)卵，名聲變得十分狼藉（langji）o

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查漢字字音和字形的把握。注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來解答字

音、字形，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要

能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。

【解答】答案：

（1）titdu

(2)xuebi

（3）崎嶇

（4）狼藉

3.（3分）下面各句沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.春節(jié)前，邯鄲市全力查剿非法制販、存儲(chǔ)煙花爆竹“黑窩點(diǎn)”，收繳涉案煙花爆竹約

3000余箱.

B.秦皇島80后小伙兒成為2022年河北省第一例捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者。

C.“天鷹”無人機(jī)具有高隱身、長(zhǎng)航時(shí)、全自主、低成本、作戰(zhàn)半徑大。

D.文物工作者在河北泥河灣遺址群發(fā)現(xiàn)了160萬年前20余個(gè)草原猛碼象腳印及大量古

人類打制的石器。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、

結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷

的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

【解答】A.有誤，詞語重復(fù)，“約”和“余”；

B.正確;

C.有誤，成分殘缺，缺少賓語中；

D.有誤，定語語序不當(dāng)，“160萬年”與“20余個(gè)”互換。

故選：B。

4.（3分）給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）

①兩種課型不同，功能也有不同，配合進(jìn)行才能更好地完成閱讀教學(xué)。

②很多情況下，略讀課就是自主性泛讀。

③精讀課主要老師教，一般要求講得比較細(xì)、比較精，功能就是給例子，給方法，舉一

反三，激發(fā)讀書的興趣；

④而略讀課主要不是老師講,而是讓學(xué)生自己讀，把精讀課學(xué)到的方法運(yùn)用到略讀課中，

自己去試驗(yàn)、體會(huì)。

⑤精讀和略讀兩種課型的區(qū)分有講究。

A.③④②⑤①B.③④②①⑤C.⑤③④②①D.⑤③②④①

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的

培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐

句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最

為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。

【解答】這是一段關(guān)于課型的說明性文字，⑤是領(lǐng)起句，③承接“講究”具體，②進(jìn)行

補(bǔ)充，最后①進(jìn)行總結(jié)，即

故選：Co

5.（4分）如圖是《讀者》雜志的“蜜蜂”圖標(biāo)，請(qǐng)說一說該圖標(biāo)的寓意。

喧送官

^DeUZHE

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查圖畫的理解與信息概括能力。解答此題注意抓住圖畫中的主要信息。

圖中給出的是《讀者》雜志的“蜜蜂”圖標(biāo)，要從蜜蜂圖標(biāo)入手，結(jié)合蜜蜂這一詞的含

義，扣住“辛勤、奉獻(xiàn)”等詞，從“刊物的編輯”和“眾多的讀者”的角度，用一句話

簡(jiǎn)潔的表述出來即可。

【解答】答案：

刊物的編輯要做辛勤的蜜蜂，從文藝百花園中采集智慧的花粉，釀成甜香；眾多的讀者

像蜜蜂采集花粉釀蜜，廣泛瀏覽文章。

二、閱讀下面這首詩(shī)，回答各題.（6分）

6.（6分）閱讀下面這首詩(shī)，回答各題。

關(guān)雎

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差苻菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

參差荷菜,左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差苻菜,左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是B

A.這首詩(shī)開篇以水鳥和鳴起興，引出君子對(duì)淑女的愛慕之情。

B.統(tǒng)領(lǐng)這首詩(shī)全篇的詩(shī)句是“窈窕淑女，寤寐求之”。

C.這首詩(shī)在藝術(shù)手法上表現(xiàn)為興和重章疊句。

D.“琴瑟”和“鐘鼓”并非寫實(shí)，而是想象之詞。

(2)請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中加線的句子進(jìn)行賞析。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查詩(shī)歌閱讀。《關(guān)雎》是中國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的第一首詩(shī)，

通常認(rèn)為是一首描寫男女戀愛的情歌。此詩(shī)在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法。

首章以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯(lián)想。以下各章，又以采芳菜這一

行為興起主人公對(duì)女子瘋狂地相思與追求。全詩(shī)語言優(yōu)美，善于運(yùn)用雙聲、疊韻和重疊

詞，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動(dòng)性。

【解答】(1)本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩(shī)，把握。

ACD.正確；

B.有誤，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的句子是“窈窕淑女，君子好。

故選：B。

(2)本題考查詩(shī)句的賞析。賞析點(diǎn)學(xué)生從煉字，動(dòng)作。“悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”有直接的心

理描寫“悠哉悠哉”，思念不絕；又有動(dòng)作描寫“輾轉(zhuǎn)反。形象生動(dòng)地表現(xiàn)了主人公求之

不得的憂思和深深的思念。

答案：

(1)B

(2)連用兩個(gè)“悠”字，把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓。

譯文：

關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中小洲。

美麗賢淑的女子，真是君子好配偶。

參差不齊的芍菜,左邊右邊不停采

美麗賢淑的女子,夢(mèng)中醒來難忘懷

美好愿望難實(shí)現(xiàn),醒來夢(mèng)中都思念

想來想去思不斷,翻來覆去難入眠

參差不齊的荏菜,左邊右邊不停摘

美麗賢淑的女子,奏起琴瑟表親愛

參差不齊的存菜,左邊右邊去拔它

美麗賢淑的女子，鳴鐘擊鼓取悅她。

三、閱讀下面的文字，回答各題.（14分）

7.（14分）閱讀下面的文字，回答各題。

嘉禾五年，權(quán)①北征。使遜②與諸葛瑾攻襄陽。遜遣親人韓扁赍表奉報(bào)③，還。

遇敵于沔中，鈔邏④得扁。瑾聞之甚懼。書與遜云：“大駕已旋，賊得韓扁，具知吾闊狹。

且水干，宜當(dāng)急去。”遜未答，方與諸將欒棋射戲如常。瑾日：“伯言多智略，其當(dāng)有以。”

自來見遜，遜曰：“賊知大駕⑤以旋，無所復(fù)憾⑥，得專力于吾。兵將意動(dòng)，且當(dāng)自定以

安之，施設(shè)變術(shù)，然后出耳。今便示退，賊當(dāng)謂吾怖，仍來相蹙，必?cái)≈畡?shì)也乃密與

瑾立計(jì)，令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。敵素憚遜，遽還赴城。瑾便引船出，

遜徐整部伍，張拓聲勢(shì)，步趨船，敵不敢干?軍到白圍，托言住獵，潛遣將軍周峻、張

梁等擊江夏新市、安陸、石陽。斬首獲生，凡千余人。

節(jié)選自（《三國(guó)志?魏書?陸遜傳》有刪改）

【補(bǔ)充注釋】：①權(quán)：指孫權(quán)。②遜：指東吳將領(lǐng)陸遜。③赍表奉報(bào)：帶著奏章進(jìn)呈孫

權(quán)。④鈔邏：巡邏查問。⑤大駕：指孫權(quán)。⑥慨：擔(dān)憂。

（1）解釋下面句中加著重號(hào)的詞語。

①丹知吾闊狹詳細(xì)

②亶當(dāng)急去應(yīng)當(dāng)

③賊當(dāng)謂吾怖認(rèn)為

⑷潛漠將軍派遣

（2）下列選項(xiàng)與“瑾聞之甚懼”中的“之”意義或用法不相同的一項(xiàng)是D

A.屬予作文以記本（《岳陽樓記》）

B.手指不可屈伸，弗之?。ā端蜄|陽馬生序》）

C.一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞書笑曰（《河中石獸》）

D.鵬之徙于南冥也（《北冥有魚》）

（3）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①遜未答，方與諸將欒棋射戲如常。

②令瑾督舟船，遜悉上兵馬，以向襄陽城。

（4）陸遜在危機(jī)中取勝的原因是什么？

（5）本文運(yùn)用了對(duì)比的寫法，試結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析。

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】參考譯文:

嘉禾五年，孫權(quán)北征魏國(guó)，派陸遜與諸葛瑾攻打襄陽。陸遜派親信韓扁帶著奏章進(jìn)

呈孫權(quán)，返程時(shí)在沔中遇上敵軍，敵人搜索抓到韓扁。諸葛瑾聽說后十分恐懼，寫信給

陸遜說:“主上大駕已返歸，敵人捉住韓扁，完全掌握到我們的底細(xì)。而且現(xiàn)在江水干涸，

應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍。”陸遜沒有回信，如同平常一樣，正在與諸位將領(lǐng)下棋、射擊、游戲。諸

葛瑾說：“伯言足智多謀，他必定有好辦法?！庇谑怯H自前來會(huì)見陸遜，陸遜說：“敵人知

道主上大駕東歸，沒有什么可擔(dān)憂的，可以專門對(duì)付我們。我軍將士思想動(dòng)搖，這就需

要我們鎮(zhèn)定自己以穩(wěn)定軍心，施展靈變的計(jì)策，然后退兵?，F(xiàn)在就表示出要退兵，敵人

一定認(rèn)為我們害怕，因而前來進(jìn)逼，這是必?cái)〉男蝿?shì)?！庇谑桥c諸葛瑾秘密設(shè)計(jì)，讓諸葛

瑾督率船隊(duì)，陸遜帶領(lǐng)全部兵馬，向襄陽發(fā)起進(jìn)攻。敵人向來懼怕陸遜，于是迅即退回

城內(nèi)。諸葛瑾便帶領(lǐng)船隊(duì)出現(xiàn)在江邊，陸遜從容地整頓隊(duì)伍，虛張聲勢(shì)，緩步上船，敵

軍不敢進(jìn)犯。軍隊(duì)行至白圍，陸遜假說要住下打獵，卻暗中派遣將軍周峻、張梁等襲擊

江夏郡新市、安陸、石陽。吳軍斬首或生擒的敵人，共計(jì)有一千多人。

【解答】（1）本題考查文言實(shí)詞含義的理解能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句

子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語。

①句意：完全掌握到我們的底細(xì)。具：完全，詳細(xì)；

②句意：應(yīng)當(dāng)趕緊撤軍。宜：應(yīng)當(dāng)；

③句意：敵人一定認(rèn)為我們害怕。謂：認(rèn)為；

④句意：暗中派遣將軍。遣：派遣。

（2）本題考查虛詞“之”用法的辨析能力。“瑾聞之甚懼”中的“之”是代詞，指代遇。

A.之：代詞，指代重修岳陽樓這件事；

B.之：代詞，指代“手自筆錄”這件事；

C.之：代詞，指代到下游尋找石獸這件事；

D.之：用在主謂之間，取消句子的獨(dú)。

故選：D。

（3）本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句

子的整體，意譯。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。

①句中重點(diǎn)詞：答，回信；方，正；如，如同；句子翻譯為：陸遜沒有，正在與諸位將

領(lǐng)、射擊、游戲。

②句中重點(diǎn)詞：令，讓；悉，全、者B;句子翻譯為：讓諸葛瑾率領(lǐng)，向襄陽發(fā)起。

（4）本題考查內(nèi)容的理解與概括能力。閱讀全文，了解，方與諸將欒棋射戲如，可見陸

遜面臨危險(xiǎn)時(shí)的鎮(zhèn)定，以及他后來的部署“令瑾督舟船，遜悉上，托言，潛遣將軍周峻、

安陸、石陽”，可以看出他極具軍事才能，能知己，又采用聲東擊西的，最終取得勝利。

（5）本題考查寫作手法的理解與分析。題干中已指出，本文運(yùn)用了對(duì)比的。比如，“遇

敵于，鈔邏得扁，“沒有回信，如同平常、射擊、游戲?！边@，就將面臨危險(xiǎn)時(shí)諸葛瑾的

恐懼與陸遜的鎮(zhèn)定形成了鮮明的對(duì)比。

答案：

（1）①詳細(xì)②應(yīng)當(dāng)③認(rèn)為④派遣

（2）D

（3）①陸遜沒有回信，如同平常一樣，正在與諸位將領(lǐng)、射擊、游戲。

②讓諸葛瑾率領(lǐng)船隊(duì)，陸遜帶領(lǐng)全部兵馬，向襄陽發(fā)起。

（4）鎮(zhèn)定，臨危不亂，足智，穩(wěn)定；隨機(jī)應(yīng)變。

（5）敵人抓到送奏章的韓扁后，“諸葛瑾聞之甚懼”與陸遜“欒棋射戲如?！毙纬蓪?duì)比，

突出了陸遜的。

四、閱讀下面文字，回答各題.（9分）

8.（9分）閱讀下面文字，回答各題。

海洋食物鏈正面臨崩潰

①根據(jù)最新研究得出的分析數(shù)據(jù)顯示，世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

②“國(guó)際海洋科學(xué)組織”公布了一組研究數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示，全球氣候變化正在削弱海洋

物種的多樣性和豐富性。一篇發(fā)表在《美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊》上的論文中寫道：“如今,

由于二氧化碳在海洋中不斷溶解，己對(duì)海洋造成了令人擔(dān)憂的負(fù)面影響，在此情況下，

僅有極少數(shù)種類的海洋動(dòng)物能夠最終幸存下來?！?/p>

③從第一次工業(yè)革命到今天，由于吸收了過多的二氧化碳，海洋平均溫度升高了近1℃,

酸性提高了30%.海水的PH值不斷降低，而這樣的海水，讓越來越多的海洋生物難以

適應(yīng)。

④近日，澳大利亞阿德萊德大學(xué)也發(fā)表了一項(xiàng)研究數(shù)據(jù)，該數(shù)據(jù)表明，隨著海水溫度的

不斷升高，浮游生物開始大量繁殖，雖然這可以為部分海洋生物提供更多的食物，但并

不會(huì)對(duì)整個(gè)海洋食物鏈產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響?！皩?duì)于一些體積較小的海洋生物，例如魚類、

海蝸牛和蝦類來說，浮游生物的增多不算是壞事，但與此同時(shí)，氣候變暖卻會(huì)影響它們

的新陳代謝率，因此，這些生物的生長(zhǎng)速度會(huì)下降?！眮碜园⒌氯R德大學(xué)的副教授伊凡?

納格科肯說?！棒~類、海蝸牛和蝦類的生長(zhǎng)速度下降，使得比它們更高級(jí)的海洋生物的食

物就隨之減少了。海洋的食物鏈擁有連鎖效應(yīng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，不可或缺?！币练?/p>

?納格科肯還表示：“雖然海水中含氧量減少的情況本來就已經(jīng)很糟糕了，但海洋的遭遇

還遠(yuǎn)不止于此，人類過度捕撈和直接污染，無疑是雪上加霜。這樣的后果，將對(duì)海洋生

物帶來更嚴(yán)重的影響?！?/p>

⑤全世界有數(shù)以億計(jì)的人口依靠海洋產(chǎn)品生存，他們的食物、藥品和收入都離不開海洋，

而海洋食物鏈遭到破壞，將對(duì)他們的生存帶來毀滅性影響?！艾F(xiàn)如今或許影響不大，但我

們已經(jīng)看到了令人不安的征兆。比如大量熱帶物種入侵澳大利亞東南部的溫帶水域，并

破壞了那里的海洋生態(tài)系統(tǒng)，相信這樣的情況在全世界都有發(fā)生，一旦形成趨勢(shì)，無疑

會(huì)造成全球范圍內(nèi)的災(zāi)難?！币练?納格科肯說，“但是，如果我們盡量減少污染、排放,

禁止過度捕撈，也許還有機(jī)會(huì)讓海洋重新恢復(fù)正常。”

（選自《科技博覽》2022.4）

（1）說一說選文第①段中畫線句子的含義。

世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣。

（2）關(guān)于第④段內(nèi)容，下列表述不正確的一項(xiàng)是」

A.浮游生物大量繁殖，可以為一部分海洋生物提供越來越多的食物。

B.浮游生物的增多，造成魚類、蝦類等海洋生物的生長(zhǎng)速度下降。

C.浮游生物的大量繁殖，不會(huì)對(duì)整個(gè)海洋的食物鏈產(chǎn)生決定性的作用。

D.魚類、海蝸牛和蝦類的生長(zhǎng)速度下降，使得更高級(jí)的海洋生物的食物隨之減少了。

（3）造成“世界海洋的食物鏈己經(jīng)處于崩潰邊緣”的原因是什么？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本文是一篇事理說明文，主要介紹海洋食物鏈正面臨崩潰。文章第一段引出說

明的內(nèi)容，接著介紹造成“世界海洋的食物鏈已經(jīng)處于崩潰邊緣”的原因，最后呼吁人

們盡量減少污染、排放，禁止過度捕撈，讓海洋重新恢復(fù)正常。

【解答】（1）本題考查理解句子含義。解答此題關(guān)鍵要結(jié)合語境去思考。結(jié)合“數(shù)據(jù)，

將對(duì)他們的生存帶來毀滅性影響”等句子，海洋物種的多樣性和豐富性正在削弱。

（2）本題考查篩選信息。

ACD.正確；

B.有誤，“造成魚類、蝦類等海洋生物”表述。

故選：B?

（3）本題考查理解文章內(nèi)容篩選信息。根據(jù)第③段“由于吸收了過多的二氧化碳，海洋

平均溫度升高1℃,而這樣的，讓越來越多的海洋生物難以適應(yīng)”，無疑是雪上加霜”等

有關(guān)語句概括作答。

答案：

（1）海洋物種的多樣性和豐富性正在削弱。

（2）B

（3）①二氧化碳排放量增加，便海洋溫度升高，酸性；②人類過度捕撈和直接，也給

海洋生物帶來嚴(yán)重影響。

五、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答各題.（6分）

9.（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說中，保爾是如何與朱赫來相識(shí)的？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查名著情節(jié)。對(duì)名著情節(jié)的考查，或給出一個(gè)人物，要求寫出與其相關(guān)

的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情

節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對(duì)其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依

據(jù)題目要求作答即可。

【解答】根據(jù)原著內(nèi)容，抓住人物、時(shí)間、事件等要素來概括。

答案：

帕夫柳克的部隊(duì)在車站虐殺猶太人，遇到強(qiáng)烈抵抗，于是他們到處搜捕抵抗，同保爾一

起住了。

10.（3分）《水滸傳》第17回魯智深和楊志是如何攻下二龍山的？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查名著情節(jié)。對(duì)名著情節(jié)的考查，或給出一個(gè)人物，要求寫出與其相關(guān)

的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情

節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對(duì)其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依

據(jù)題目要求作答即可。

【解答】根據(jù)《水滸傳》第十七回“花和尚單打二龍山青面獸雙奪寶珠寺”的主要內(nèi)容，

抓住、經(jīng)過、結(jié)果等要素來概括。

答案：

<魯智深想投奔鄭龍，入伙二，又?jǐn)巢贿^魯，于是關(guān)閉入山的三座關(guān)。魯智深和楊

志依照林沖徒弟曹正所獻(xiàn)計(jì)策，把魯智深用繩索打活結(jié)捆，揚(yáng)言要去梁山泊叫人來打二,

于是趁其酒醉，鄭龍于是把關(guān)隘門開了0魯智深和楊志等人上，奪下二。

六、閱讀下面的文字，回答各題.（15分）

11.（15分）閱讀下面的文字，回答下列各題。

兩顆開花的樹

①兩棵樹高高地立在師生每日必經(jīng)的路旁，一棵在北，一棵在南。

②從生物老師那里得知這兩棵樹叫“異木棉”。每年的十一月中旬左右，北邊那棵樹的枝

條上最先冒出一個(gè)個(gè)青色的圓形花苞，極像小青果，然后綠葉開始掉落。等樹葉差不多

掉完后，似乎是一夜之間，那密密麻麻的小青果全部炸裂，呼啦啦全綻放成了密密匝匝

的耀眼燦爛的花。青色如銅鈴的花托里伸展出五片纖長(zhǎng)稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，

向基部漸變?yōu)榻瘘S或白色，在陽光下一簇簇相擁綻放，把整棵樹裝扮成了披著云霞的仙

女。這冬日里開花的樹，一下子點(diǎn)亮了整個(gè)校園。

③每年一入冬，在滿園墨綠色中立著的這棵盛放的絢爛花樹，勾起了多少人內(nèi)心關(guān)于唯

美、浪漫、夢(mèng)幻的想象。

④每天早歸的學(xué)生，晨掃庭院時(shí)，也忍不住駐帚而立，凝視這晨光中一樹粉艷，然后開

啟詩(shī)與遠(yuǎn)方的遐想。

⑤陪伴學(xué)生晨讀的老師，也忍不住對(duì)著窗外濃綠中的那一枝枝粉色微笑，覺得一切都那

么美好。

⑥午間散步的老師們，更是紛紛拿出手機(jī)拍照，然后在朋友圈里曬這個(gè)校園的美好。

⑦因?yàn)殛P(guān)注，大家很快發(fā)現(xiàn)了兩棵樹的不同。

⑧北邊的那棵滿樹繁花，南邊的那棵綠葉滿枝。于是在贊嘆輝煌燦爛的同時(shí)，自然也有

了質(zhì)疑與抱怨：同時(shí)移栽而來，同一品種，南邊的那棵異木棉怎么遲遲不開花??？站在

如此美的同伴旁邊，怎么看都覺得它灰頭土臉的……

⑨是啊，為什么南邊的那棵不開花呢？是它不夠努力嗎？我也在尋思。還是生物老師告

訴了我答案：北邊的那棵三面無遮擋，從早上就開始接受冬日暖陽，一直到下午。南邊

的那棵剛好位于教學(xué)樓和辦公樓的夾角處，只有中午能短暫享受一下陽光的撫慰。原來

是位置的不同，導(dǎo)致了這兩棵樹的不同，一棵花期綿長(zhǎng)，一棵花期短暫，一棵花密色艷，

一棵花疏色淺。

⑩果真整樣，兩周后，南邊的那棵樹開始開花了。一個(gè)月后，北邊那棵仍繁花滿樹時(shí)，

南邊那棵已凋零殆盡。這是很殘忍的現(xiàn)實(shí)，也是很真實(shí)的生長(zhǎng)規(guī)律，雖不忍，但也只能

面對(duì)。

?那天放學(xué)后，一對(duì)夫婦來拜訪我，他們充滿期待地希望我能給他們開一劑良方:“老師，

我的孩子已經(jīng)很努力了，可為什么成績(jī)還是不能靠前？”我知道那個(gè)孩子真的很努力，

一篇作文他可以修改很多遍，雖然進(jìn)步很大，但離那幾個(gè)才子才女學(xué)生的文章還是很遙

遠(yuǎn)。我還知道，他畫的漫畫很好看，他的歌聲很好聽。我很想把他的父母叫到窗前，給

他們講講窗外校道邊那兩棵開花的樹的故事。但終覺這樣過于殘忍，遂放棄，又開始說

一些言不由衷的善意謊言。

?這個(gè)古老的園子，一年又一年，送走一屆學(xué)生又迎來一屆，在這來來往往的生命里，

必然有繁花似錦者，也必然有默默無聞?wù)?。為什么園子里這兩棵異木棉一定要同時(shí)開花

同時(shí)凋零呢？為什么要用同樣的標(biāo)準(zhǔn)來衡量不同的孩子呢？沒錯(cuò)，我是一棵會(huì)開花的樹,

但我就不能不開花只長(zhǎng)綠葉嗎？況且開不開花，都不能影響我成為一棵巍然而立的大樹。

?開花的固然值得稱贊，不開花的未必不在努力。我們?cè)谑①潯俺晒Α薄俺刹拧睍r(shí)，千萬

不要忘了每個(gè)生命各有其特殊的價(jià)值。每一個(gè)竭盡全力去追尋和實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特存在價(jià)值

的生命都是值得尊重的。

（1）閱讀全文，概括兩棵樹的不同之處。

（2）從修辭的角度，賞析第②段畫橫線句子的妙處。

青色如銅鈴的花托里伸展出五片纖長(zhǎng)稍稍翻卷的花瓣，花瓣粉如胭脂，向基部漸變?yōu)榻?/p>

黃或白色，在陽光下一簇簇相擁綻放，把整棵樹裝扮成了披著云霞的仙女。

（3）閱讀第⑦段，此句獨(dú)立成段，有什么作用？

（4）第⑩段加點(diǎn)詞“這樣”，指代的內(nèi)容是什么？

（5）文章結(jié)尾一段有什么作用？

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本文主要寫了兩顆樹由于位置的不同，導(dǎo)致的花期也不同，然后由物及人，表

達(dá)了每一個(gè)竭盡全力去追尋和實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特存在價(jià)值的生命都是值得尊重的這一主題。

全文可分為三個(gè)部分：第一部分（①?⑥），寫校園里師生必經(jīng)的路邊，兩棵高大的“異

木棉”引起了大家的注意與喜愛；第二部分（⑦?⑩），寫人們發(fā)現(xiàn)了兩棵樹的不同，

生物老師為大家解釋了原因；第三部分（???），寫一位學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

總是提高不了而著急，我不禁由這兩棵樹想到了原因：我們?cè)谑①?成功"''成才"時(shí)，

千萬不要忘了每個(gè)生命各有其特殊的價(jià)值.每一個(gè)竭盡全力去追尋和實(shí)現(xiàn)自己獨(dú)特存在

價(jià)值的生命都是值得尊重的。

【解答】（1）本題考查