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中班社會(huì)教案:學(xué)當(dāng)小記者課程背景小學(xué)就讀之前階段,中班幼兒的語言表達(dá)能力正在快速發(fā)展中。此階段的幼兒對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知仍然十分有限,需要通過教育來引導(dǎo)他們了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、投身社會(huì),同時(shí)也為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解新聞媒體的作用和功能。了解新聞是如何引起人們關(guān)注的。學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的組成結(jié)構(gòu)和技巧。能力目標(biāo)發(fā)展幼兒的觀察能力和判斷能力。培養(yǎng)幼兒閱讀、寫作和表達(dá)的能力。培養(yǎng)幼兒的合作溝通能力和組織能力。教學(xué)內(nèi)容課程1:了解新聞媒體教學(xué)目標(biāo)了解新聞媒體的功能和作用。學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的來源和分類。學(xué)習(xí)新聞報(bào)道的組成結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備新聞報(bào)道樣例。相關(guān)圖片和視頻。畫板和繪制工具。教學(xué)步驟給幼兒演示一則新聞報(bào)道,并詢問他們對(duì)于新聞的認(rèn)知和看法。和幼兒一起討論新聞報(bào)道的來源和分類。通過多媒體展示和幼兒一起觀看新聞報(bào)道的分類和來源,概括新聞報(bào)道的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)。鼓勵(lì)幼兒自行創(chuàng)作一則簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確的新聞報(bào)道,并逐一分享給其他幼兒。課程2:學(xué)會(huì)選擇新聞教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)通過觀察選擇重要的新聞素材。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷能力。教學(xué)準(zhǔn)備新聞素材(圖片、視頻、文字)。教學(xué)步驟放映一組新聞素材,并要求幼兒在時(shí)間內(nèi)記住期間觀看到的信息。要求幼兒組隊(duì)重新回答所觀看到的信息。鼓勵(lì)幼兒們對(duì)所觀看到的信息進(jìn)行分類,并選取所認(rèn)為最重要的一則新聞。每個(gè)小組選取一個(gè)代表分享自己選取的新聞,討論它對(duì)于社會(huì)的重要性。課程3:組織一次新聞采訪教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的合作溝通和組織能力。鼓勵(lì)幼兒全面思考社會(huì)問題,關(guān)注公眾事件。教學(xué)準(zhǔn)備合適的社會(huì)事件或人物。新聞采訪提綱。教學(xué)步驟以小組為單位模擬一次社交事件,要求幼兒按照采訪提綱對(duì)該事件進(jìn)行記錄。提供幼兒閱讀和分析所采訪到的信息,并對(duì)信息進(jìn)行簡(jiǎn)短但準(zhǔn)確的描述。針對(duì)采訪涉及到的問題要進(jìn)行講解,并觀察幼兒對(duì)信息的理解和響應(yīng)。讓幼兒就采訪經(jīng)歷進(jìn)行類型分類,并歸納產(chǎn)生的較為重要的新聞素材。教學(xué)本課程主要以學(xué)習(xí)新聞媒體的作用和功能為主線,講解新聞報(bào)道的分類、來源、組成結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察能力、判斷能力、閱讀、寫作和表達(dá)能力、合作溝通和組織能力等多方面綜合素養(yǎng)。通過教學(xué),幼兒們的社會(huì)認(rèn)知
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