《家鄉(xiāng)的水果》中班美術(shù)教案

第第頁(yè)《家鄉(xiāng)的水果》中班美術(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解幾種水果的名稱(chēng)和特征，知道哪些水果是山東特產(chǎn)。

2.嘗試用繪畫(huà)表現(xiàn)出水果不同的外形、顏色及水果之間遮擋的關(guān)系。

3.讓幼兒知道家鄉(xiāng)有許多種類(lèi)的水果，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

4.培育幼兒的觀賞技能。

5.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1.家鄉(xiāng)的水果圖片假設(shè)干，收集各種水果假設(shè)干，蘋(píng)果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。

2.水果籃假設(shè)干，桌布一塊。

3.作畫(huà)用具每人一套。

活動(dòng)過(guò)程：

一、閱歷溝通

1.(出示家鄉(xiāng)常見(jiàn)的水果圖片)這是什么水果?

2.你在哪一個(gè)地方看見(jiàn)過(guò)這些水果?

3.這些水果都是我們家鄉(xiāng)的水果，你還知道哪些家鄉(xiāng)的水果呢?”

(老師將孩子們說(shuō)的水果圖片貼在黑板上)

4.小結(jié)：我們的水果可真多。

二、認(rèn)識(shí)水果，請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果名稱(chēng)、顏色和味道

出示圖片。

1.老師：“小伙伴，留意看，老師今日帶什么水果來(lái)了。

2.請(qǐng)幼兒觀測(cè)老師手上的水果，引導(dǎo)幼兒比較桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、棗等水果的形狀特征，說(shuō)說(shuō)幾種水果的不同吃法。

3.讓幼兒品嘗水果，與同伴溝通水果的不同味道，并知道里面都有果核，提示幼兒將果核收集起來(lái)。;知道哪些水果是山東特產(chǎn)，如：蘋(píng)果、桃子、棗等都是山東特產(chǎn)。

三、布置水果展臺(tái)，并觀測(cè)不同的水果造型

1.桌布上擺放水果：有不同顏色、不同大小的水果。

2.水果籃中放滿水果：有不同顏色、不同大小和相互遮擋的水果。

3.品嘗區(qū)展示：切開(kāi)和未切開(kāi)的水果。

四、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)不同水果的外形、顏色，提示幼兒關(guān)注水果之間重疊關(guān)系的`造型特點(diǎn)

1.啟發(fā)幼兒畫(huà)出水果不同的顏色和外形，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)水果的遮擋關(guān)系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能畫(huà)全，只畫(huà)看到的那一部分。

2.引導(dǎo)幼兒思索作畫(huà)的先后順次：如：先畫(huà)前面的水果還是后面的水果;先畫(huà)水果還是桌布、水果籃;先畫(huà)完整的水果還是切開(kāi)的水果等。

五、幼兒自主選擇內(nèi)容進(jìn)行寫(xiě)生，老師觀測(cè)指導(dǎo)

六、作品展示，相互觀賞

說(shuō)說(shuō)你都畫(huà)了哪些水果?你最喜愛(ài)哪一幅畫(huà)，為什么?

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充