2022-2023學(xué)年安徽省名校大聯(lián)考中考語(yǔ)文二模試卷-普通用卷

2022-2023學(xué)年安徽省名校大聯(lián)考中考語(yǔ)文二模試卷

一、默寫(xiě)（本大題共1小題，共10.0分）

1.默寫(xiě)。

（1）人生可能要承擔(dān)“受任于敗軍之際，”的責(zé)任，也可能要經(jīng)受“苦其心志，

,餓其體膚”的磨難，但縱有艱難險(xiǎn)阻，我們?nèi)韵嘈拧吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，”。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì)有“晴空一鶴排云上，”的豪情！

（2）在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，詩(shī)詞與酒形影相伴，杯酒見(jiàn)真情。在《行路難（其一）》中，這杯

酒價(jià)格昂貴，","，卻也難以下咽；在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中，

這杯酒振奮精神，“,"，縱然挫敗，不失豪爽；在《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)

有》中，詩(shī)人因酒起興，借月發(fā)端，"?"，這杯酒盛滿了人生的況味。

二、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共39.0分）

2.閱讀下面文字，完成題目。

一雙風(fēng)做的翅膀

王磊

①我小時(shí)候長(zhǎng)得又瘦又小，體能也不好，經(jīng)常被一起玩耍的孩子嘲笑。尤其是大家玩跳繩的

時(shí)候，在所有人里，我跳得最低。這種被人嘲弄的滋味很不好受，開(kāi)始的時(shí)候我很憤怒，常

常和他們爭(zhēng)辯，后來(lái)我變得很郁悶，我都厭煩自己了，為什么就是跳不高呢？

②那段時(shí)間，附近的小孩子瘋狂地迷戀上跳繩這個(gè)游戲，但大家玩得最開(kāi)心的游戲是我的噩

夢(mèng)。因?yàn)槊看未蠹彝娴瞄_(kāi)懷大笑的時(shí)候，跳得最差的我又會(huì)成為笑柄。我不想做笑柄，卻沒(méi)

有辦法改變，于是我的脾氣越來(lái)越壞，經(jīng)常昭著小嘴，滿臉不高興地回家哭鬧。盡管家里人

都知道事情的原委，但是除了安慰我之外，誰(shuí)也沒(méi)有好辦法，只能任我一次又一次地撒潑打

滾。

③一天，我又因?yàn)樘K惹了一肚子氣，滿臉不開(kāi)心地回到家里，恰好遇見(jiàn)爺爺。爺爺看見(jiàn)我

不高興的樣子，便耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。弄明白事情原委后，他皺了皺眉頭，然后大

笑：“你將來(lái)一定會(huì)跳得很高的，因?yàn)槟阌袆e人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。”說(shuō)著，爺爺拉著我向外走。

我好奇地問(wèn)爺爺：“我有什么優(yōu)勢(shì)？"爺爺故作神秘地告訴我：“在你很小的時(shí)候，我就發(fā)

現(xiàn)你和別人不一樣。只要你在空曠的地方努力跳起來(lái)，你背后就會(huì)出現(xiàn)一雙風(fēng)做的翅膀。這

翅膀呀，別人是看不見(jiàn)的、摸不著的，但是我能看見(jiàn)。這雙翅膀能幫你輕松地跳得更高。”

④“爺爺，你騙人，要是真有這樣的翅膀，我自己怎么感覺(jué)不到？”我昂著小腦袋，滿臉不

相信的樣子。畢竟我不是三歲的孩子了，哪能那么好騙？爺爺笑著說(shuō)道：“那雙翅膀不是輕

易出現(xiàn)的，只有你拼盡全力向上跳的時(shí)候才能出現(xiàn),那時(shí)候你才能感覺(jué)自己跳得又高又輕松。

要想風(fēng)翅膀出現(xiàn)，你就必須好好吃飯、好好睡覺(jué)，一旦有空閑時(shí)間，立刻跑到空地來(lái)練習(xí)跳

高。只有這樣，風(fēng)翅膀才會(huì)出現(xiàn)。"我低著頭想了想，雖然對(duì)爺爺?shù)脑挵胄虐胍?，但是心?/p>

還是有小小的期待，萬(wàn)一爺爺說(shuō)的是真的呢！

⑤從那之后，我每天認(rèn)真地按照爺爺教我的方法吃飯、睡覺(jué)、鍛煉。那時(shí)候，附近的人總能

看見(jiàn)一個(gè)小男孩在小區(qū)的空地上跳啊跳，雖然他們不知道這個(gè)小男孩在干什么。只有這個(gè)小

男孩知道，一切的努力都是為了風(fēng)翅膀早日出現(xiàn)。

⑥我鍛煉了很久，沒(méi)等來(lái)風(fēng)翅膀，身體倒是長(zhǎng)高了不少，而且體能也有了很大的提高，彈跳

能力更是進(jìn)步飛快。這時(shí)候的我已經(jīng)不是小朋友中最瘦弱的那個(gè)了，而且讓他們驚奇的是我

在跳繩時(shí)的表現(xiàn)越來(lái)越出色。以前常常成為大家笑柄的我現(xiàn)在經(jīng)常能讓大家刮目相看。嘲弄

我的聲音越來(lái)越少，欽佩我的聲音越來(lái)越多，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越有自信。

⑦再后來(lái)，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期堅(jiān)持良好的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)鍛煉，我成了附近孩子里身體素質(zhì)最

好的人。這時(shí)候的我已經(jīng)不是那個(gè)被人嘲笑的怯懦男孩，而是一個(gè)強(qiáng)壯自信的少年。

⑧現(xiàn)在，我還會(huì)經(jīng)常去空地練習(xí)跳高，但是我早已明白了風(fēng)翅膀只是爺爺送給我的童話。我

沒(méi)能長(zhǎng)出風(fēng)翅膀，卻長(zhǎng)出了無(wú)比的自信。這自信又何嘗不是我的風(fēng)翅膀呢?

⑨在后來(lái)的學(xué)習(xí)和生活里，我遇到過(guò)很多困難，但是不管遭遇到怎樣的困境，我都憑借強(qiáng)大

的自信闖了過(guò)來(lái)。爺爺并沒(méi)有給我一雙風(fēng)翅膀，卻給了我一雙自信的翅膀。這雙翅膀?yàn)槲艺?/p>

擋風(fēng)雨，驅(qū)散烏云，伴我高飛！

(1)下列對(duì)選文內(nèi)容與寫(xiě)作手法理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.“長(zhǎng)得又瘦又小，體能也不好”，這是“我”小時(shí)候玩跳繩跳得最低的主要原因。

B.選文多處運(yùn)用了對(duì)比的手法，如家里人的沒(méi)有好辦法和爺爺?shù)纳埔馄垓_構(gòu)成鮮明對(duì)比。

C.第⑥段寫(xiě)“欽佩我的聲音越來(lái)越多”，從側(cè)面烘托了“我”彈跳能力進(jìn)步飛快。

D.本文采用順敘寫(xiě)法。結(jié)尾段以記敘為主，點(diǎn)明了文章主旨，并照應(yīng)文章標(biāo)題。

(2)請(qǐng)結(jié)合全文，梳理內(nèi)容，完成下面表格。

時(shí)間與“我”相關(guān)事件“我”的心理變化

小時(shí)候跳繩跳得最低被人嘲弄①______

那段時(shí)間沒(méi)辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀②______

一天③______半信半疑、期待

經(jīng)過(guò)鍛煉以后④______越來(lái)越自信

現(xiàn)在經(jīng)常去空地練習(xí)跳高⑤______

(3)賞析下面句子的表達(dá)效果。

①(爺爺)弄明白事情原委后，他皺了皺眉頭，然后大笑：“你將來(lái)一定會(huì)跳得很高的，因

為你有別人沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)。”(從人物描寫(xiě)角度)

②這自信又何嘗不是我的風(fēng)翅膀呢？(從修辭角度)

(4)本文以“一雙風(fēng)做的翅膀”為標(biāo)題，有什么作用？

(5)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)選文主旨的理解。

3.閱讀回答問(wèn)題。

材料一：

何為“國(guó)潮”？多數(shù)專家認(rèn)為，“潮”指的是一種時(shí)尚流行趨勢(shì)與審美動(dòng)向，是人們熱愛(ài)某

種事物所形成的一種風(fēng)尚。當(dāng)下的“國(guó)潮”多指?！皣?guó)潮”熱體現(xiàn)在多個(gè)方面：

首先，它是一種消費(fèi)潮流。很多老字號(hào)、新品牌通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新挖掘與再創(chuàng)造，

逐漸形成一股獨(dú)特、貼近生活且能夠引發(fā)大眾共鳴的時(shí)尚消費(fèi)潮流。據(jù)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院今年5

月發(fā)布的報(bào)告，九成消費(fèi)者看好國(guó)貨品牌的未來(lái)發(fā)展。國(guó)際咨詢公司麥肯錫發(fā)布的消費(fèi)者調(diào)

查報(bào)告顯示，中國(guó)企業(yè)正努力升級(jí)產(chǎn)品的品質(zhì)、性能和價(jià)值，近1/3的消費(fèi)者在高端產(chǎn)品上

會(huì)選擇中國(guó)品牌。

其次，它助推了新的審美風(fēng)尚形成。無(wú)論是買“國(guó)貨”、曬“國(guó)貨”、用“國(guó)貨”，還是穿

漢服、聽(tīng)民樂(lè)、看古裝影視、游紅色景點(diǎn)，或是《國(guó)家寶藏》節(jié)目、《只此青綠》舞蹈、北

京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)和閉幕式上的“折柳寄情”場(chǎng)景等引爆社交媒體話題

榜，這些在消費(fèi)、文化演藝等領(lǐng)域的流行趨勢(shì)很大程度上折射出國(guó)人審美風(fēng)尚和文化態(tài)度正

在發(fā)生轉(zhuǎn)變：從業(yè)者從追捧海外的時(shí)尚潮流和設(shè)計(jì)理念，逐步轉(zhuǎn)向青睞彰顯中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化、美學(xué)思想的文化符號(hào)和設(shè)計(jì)思路，并且越來(lái)越樂(lè)于嘗試、善于創(chuàng)新、敢于表達(dá)；消費(fèi)者

不僅更認(rèn)可中國(guó)文化品牌形象、“國(guó)潮”消費(fèi)品，而且在生活態(tài)度、審美趣味方面努力尋找

與中華文化精神的契合，體現(xiàn)出較高的文化自信。

清華大學(xué)教授胡鉉認(rèn)為，“國(guó)潮”將中國(guó)文化符號(hào)、中華美學(xué)精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文

化產(chǎn)業(yè)等結(jié)合在一起，其流行是愛(ài)國(guó)情感和文化歸屬感的表現(xiàn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年08月15日）

材料二：

出生于1995年至2009年之間的“Z世代”群體格外青睞“國(guó)潮”，已成為一股不容忽視的

新興消費(fèi)力量。

業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“Z世代”成長(zhǎng)于物質(zhì)生活富足、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境快速普及發(fā)展的時(shí)代，

同其他年齡層的消費(fèi)者相比，“Z世代”的民族自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對(duì)兼具設(shè)計(jì)與質(zhì)

量的國(guó)貨認(rèn)同感更高。同時(shí)，他們具備較高的消費(fèi)能力并逐漸成為線上“國(guó)潮”市場(chǎng)的消費(fèi)

主力。

如今，“國(guó)潮”產(chǎn)品正上演著一場(chǎng)與年輕消費(fèi)者的“雙向奔赴”，很多傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)始迎合消

費(fèi)者的時(shí)尚需求，推出新產(chǎn)品線，變得更“潮”更有趣。例如，特步推出“特步少林”跨界

產(chǎn)品，通過(guò)解構(gòu)傳統(tǒng)武林文化，讓運(yùn)動(dòng)裝更酷更時(shí)尚。擁有400多年歷史的“中華老字號(hào)”

制藥品牌馬應(yīng)龍與湖北省博物館聯(lián)名推出的妝奩禮盒產(chǎn)品“楚盒”成功“出圈”，紋樣考究

的妝奩讓不少網(wǎng)友眼前一亮。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年01月09日）

材料三：

新華睿思觀察發(fā)現(xiàn)，年輕人需求的新變化，為國(guó)潮品牌開(kāi)辟“新供給”，打開(kāi)創(chuàng)新思路。他

們通過(guò)設(shè)計(jì)、研發(fā)多樣化新品，迅速擴(kuò)大品牌的年輕用戶群，為品牌未來(lái)拓展空間。2020

年發(fā)售國(guó)潮新品數(shù)增長(zhǎng)近8倍，年輕用戶對(duì)國(guó)潮商品的消費(fèi)熱度增長(zhǎng)超過(guò)10倍，不少新品上

線即告售罄。

報(bào)告顯示，國(guó)潮品牌新品已覆蓋鞋履、服裝、數(shù)碼、箱包、手表、美妝、配飾甚至藝術(shù)品，

滿足年輕人的全面消費(fèi)需求。例如，隨著中國(guó)人首次進(jìn)入自己的空間站，有超過(guò)10萬(wàn)人扎堆

線上購(gòu)買某國(guó)潮品牌首發(fā)的“宇航員”元素新品項(xiàng)鏈，“宇航員”玩偶首發(fā)2小時(shí)內(nèi)即售罄。

國(guó)潮品牌，不管是老字號(hào)還是新國(guó)潮，除了在多樣化首發(fā)達(dá)成共識(shí)外，還有差異化上新的“方

法論”。多個(gè)案例呈現(xiàn)，老字號(hào)品牌通過(guò)開(kāi)辟年輕潮流產(chǎn)品線，跨界聯(lián)名等新玩法，打破品

牌固有形象和邊界，圈粉90后、00后粉絲。

（選自《成都日?qǐng)?bào)》2022年08月180）

(1)下列說(shuō)法和所給材料不一致的一項(xiàng)是

A.“國(guó)潮”是一種引發(fā)大眾共鳴的時(shí)尚消費(fèi)潮流，它助推了新的審美風(fēng)尚形成。

B.報(bào)告顯示，大多數(shù)消費(fèi)者看好國(guó)貨品牌的未來(lái)發(fā)展，并在高端產(chǎn)品上選擇國(guó)貨。

C.同其他年齡層的消費(fèi)者相比，“Z世代”對(duì)兼具設(shè)計(jì)與質(zhì)量的國(guó)貨認(rèn)同感更高。

D.報(bào)告顯示，國(guó)潮品牌新品覆蓋到生活中的很多方面，滿足年輕人的全面消費(fèi)需求。

(2)請(qǐng)結(jié)合所給材料，在材料一的橫線上填寫(xiě)一句話，對(duì)“國(guó)潮”作出解釋。

(3)材料二第三段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？

(4)國(guó)潮熱興起的原因的有哪些？請(qǐng)結(jié)合三則材料各提煉一條信息。

三、文言文閱讀(本大題共1小題，共16.0分)

4.閱讀文言文，回答問(wèn)題。

【甲】

天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有

得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，

米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之

險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天

下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

(節(jié)選自《得道多助，失道寡助》)

【乙】

楚莊王欲伐陳?,使人視之。使者曰：“陳不可伐也?！鼻f王曰：“何故？”對(duì)曰：“其城郭

高，溝涮②深，蓄積多也?！睂巼?guó)⑥日：“陳可伐也。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，

則民怨上矣。城郭高，溝湖深，則民力罷?矣。興兵伐之，陳可取也?！鼻f王聽(tīng)之，遂取陳焉。

(節(jié)選自《呂氏春秋》)

【注釋】①陳：國(guó)名。②澗(xu)：護(hù)城河。③寧國(guó)：楚國(guó)大臣。④罷：同“?！?。

(1)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。

①季而去之

②寡助之至

③楚莊王欲伐陳

④遂啾陳焉

(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

②城郭高，溝池深，則民力罷矣。

(3)【乙】文敘述的事例能作為【甲】文的論據(jù)嗎？請(qǐng)表明觀點(diǎn)并說(shuō)明理由。

四、作文(本大題共1小題，共55.0分)

5.閱讀下面文字，按要求作文。

25年前鄧清明經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔成為我國(guó)首批航天員，以出色表現(xiàn)多次入選飛行乘組，卻總是以

毫厘之差與飛天夢(mèng)想擦肩而過(guò)。他說(shuō)：“25年是一個(gè)十分漫長(zhǎng)的過(guò)程，一次次與任務(wù)擦肩而

過(guò)，有過(guò)失落，也有過(guò)淚水，但我從來(lái)沒(méi)有彷徨過(guò)，更沒(méi)有放棄過(guò)。作為航天員堅(jiān)守飛天初

心，永不停歇信念是我的常態(tài)，更是我的姿態(tài)。對(duì)我來(lái)說(shuō)我可以用一生去默默準(zhǔn)備，但絕不

允許當(dāng)任務(wù)來(lái)臨的時(shí)候我卻沒(méi)有準(zhǔn)備好?！?022年11月29日23時(shí)08分，56歲的鄧清明和

費(fèi)俊龍、張陸一起，終于登上神舟十五號(hào)載人飛船，圓夢(mèng)太空。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

【提示與要求】

(1)自擬題目，自選文體；

(2)文中不要透露你個(gè)人身份信息；

(3)抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

(4)不少于600字。

五、其他(本大題共2小題，共25.0分)

6.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。

周學(xué)道雖然趕他出去，卻也把卷子取來(lái)看看。那童生叫做魏好古，文字也還清通。學(xué)道道：

“把他低低的進(jìn)了學(xué)罷。“因取過(guò)筆來(lái)，在卷子尾上點(diǎn)了一點(diǎn)，做個(gè)記認(rèn)。又取過(guò)范進(jìn)卷子

來(lái)看，看罷，不覺(jué)嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是

天地間之文，真乃一字一珠！可見(jiàn)世上糊涂試官，不知屈辭了多少英才！”忙取筆細(xì)細(xì)圈點(diǎn)，

卷面上加了三圈，即填了第一名；又把魏好古的卷子取過(guò)來(lái)，填了第二十名。將各卷匯齊，

帶了進(jìn)去。發(fā)山案來(lái)，范進(jìn)是第一。謾見(jiàn)那日，著實(shí)贊揚(yáng)了一回。點(diǎn)到二十名，魏好古上去，

又勉勵(lì)了幾句‘用心舉業(yè)，休學(xué)雜覽’的話，鼓吹送了出去。次日起馬，范進(jìn)獨(dú)自送在三十

里之外，轎前打恭。周學(xué)道又叫到跟前，說(shuō)道：“‘龍頭屬老成?！镜揽茨愕奈淖郑鸷?/p>

到了；即在此科，一定發(fā)達(dá)。我復(fù)命之后，在京專候?！狈哆M(jìn)又ke頭謝了，起來(lái)立著。學(xué)道

轎子，一擁而去。

(1)以上文段選自，文中“周學(xué)道”的本名叫

(2)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

屈黑遢見(jiàn)

ke頭

(3)根據(jù)上下文，文中橫線處應(yīng)該填寫(xiě)的字是

A.致

B.志

C.至

D.質(zhì)

(4)作為主考官的周學(xué)道錄取范進(jìn)的原因有哪些?

7.肆意蔓延的新冠肺炎疫情讓人們意識(shí)到強(qiáng)健體魄的重要性。請(qǐng)你參加以“我運(yùn)動(dòng)，我健

康”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面題目。

(1)下面是某同學(xué)搜集的統(tǒng)計(jì)圖表，請(qǐng)你整合成一條信息。

孩子每天進(jìn)行體仔活動(dòng)的孩子校外“每天?小時(shí)體育活動(dòng)”初中情況如何?

積極性怎么樣？

“一”非常低3.0%%

32.0%□

比較低24.6%1哲％2.3%

非常高201％□

積極性不高每天足量時(shí)間強(qiáng)度不足偶爾運(yùn)動(dòng)基本不運(yùn)動(dòng)

積極性高2界％101%

22.2%

比較高52.3%41.8%

□小學(xué)生■中學(xué)生

我整合的信息：

(2)校團(tuán)委擬寫(xiě)了一則“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的倡議書(shū)，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。

“我運(yùn)動(dòng)，我健康”倡議書(shū)全體同學(xué)：

［甲］體育運(yùn)動(dòng)是增加人體的健康發(fā)展的基本途徑，是提升我們快樂(lè)幸福指數(shù)的重要方式。

為此，向大家發(fā)出以下倡議：

一、樹(shù)立健身理念，形成自覺(jué)鍛煉、主動(dòng)健身的良好風(fēng)尚。

二、養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)好習(xí)慣。［乙］積極參與課間跑、跳繩、球類、廣播操……等健身活動(dòng)。

三、主動(dòng)了解體育知識(shí)，制訂鍛煉計(jì)劃；根據(jù)個(gè)人體質(zhì)選擇適宜運(yùn)動(dòng)，講究鍛煉方法，避免

運(yùn)動(dòng)疲勞。

【丙】我們要從我做起，從現(xiàn)在做起，積極投入到體育鍛煉中。

校團(tuán)委2023年4月18日

①【甲】句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)：。

②【乙】句有一處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，請(qǐng)修改：。

③將【丙】處畫(huà)線句改成祈使句，使它具有感染力和號(hào)召力。

(3)看了倡議書(shū)后，小梅同學(xué)說(shuō)：“都快中考了，學(xué)習(xí)任務(wù)這么重，體育運(yùn)動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間了！”

作為小梅的同學(xué)，你該怎樣勸說(shuō)她？

答案和解析

1.【答案】【小題1】奉命于危難之間，勞其筋骨，柳暗花明又一村，便引詩(shī)情到碧霄

【小題2]金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢，今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神，明月兒時(shí)

有，把酒問(wèn)青天

【解析】答案：

(1)奉命于危難之間勞其筋骨柳暗花明又一村便引詩(shī)情到碧霄

(2)金樽清酒斗十千玉盤珍羞直萬(wàn)錢今日聽(tīng)君歌一曲暫憑杯酒長(zhǎng)精神明月幾時(shí)有把酒

問(wèn)青天(注意“樽”的書(shū)寫(xiě))

本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，

根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

為了保證在默寫(xiě)名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。下面幾種方法可供

借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

2.【答案】【小題1]D

【小題2】憤怒郁悶，不高興，“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)，“我”跳繩的表現(xiàn)越來(lái)越出

色，無(wú)比自信

【小題3】略

【小題4】略

【小題5】略

【解析】(1)本題考查文章內(nèi)容理解分析。

ABC.正確；

D.有誤，結(jié)尾段以議論為主。

故選：D。

(2)本題考查文章內(nèi)容梳理。結(jié)合“開(kāi)始的時(shí)候我很憤怒，常常和他們爭(zhēng)辯，后來(lái)我變得很郁悶，

我都厭煩自己了，為什么就是跳不高呢”，①概括為：憤怒郁悶；結(jié)合“我不想做笑柄，卻沒(méi)有

辦法改變，于是我的脾氣越來(lái)越壞，經(jīng)常啜著小嘴，滿臉不高興地回家哭鬧”，②概括為：不高

興；結(jié)合“一天，我又因?yàn)樘K惹了一肚子氣，滿臉不開(kāi)心地回到家里，恰好遇見(jiàn)爺爺。爺爺看

見(jiàn)我不高興的樣子，便耐心地問(wèn)我發(fā)生了什么事情”，③概括為：“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣

被爺爺開(kāi)導(dǎo)；結(jié)合“這時(shí)候的我已經(jīng)不是小朋友中最瘦弱的那個(gè)了，而且讓他們驚奇的是我在跳

繩時(shí)的表現(xiàn)越來(lái)越出色”，④概括為：‘'我”跳繩的表現(xiàn)越來(lái)越出色；結(jié)合“我沒(méi)能長(zhǎng)出風(fēng)翅膀，

卻長(zhǎng)出了無(wú)比的自信”，⑤概括為：無(wú)比自信。

(3)本題考查句子賞析。

①“他皺了皺眉頭，然后大笑”運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)?！澳銓?lái)一定會(huì)跳得很高的，因?yàn)槟阌袆e人沒(méi)有

的優(yōu)勢(shì)”運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)再現(xiàn)了“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)的情景，表現(xiàn)了爺

爺善于鼓勵(lì)、教導(dǎo)有方的形象。

②“這自信又何嘗不是我的風(fēng)翅膀呢”這句話運(yùn)用比喻和反問(wèn)的修辭，把“自信”比作“風(fēng)翅

膀”，生動(dòng)形象，加強(qiáng)了肯定語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所起的強(qiáng)大作用。

(4)本題考查標(biāo)題作用分析。本文記敘了小時(shí)候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時(shí)間，沒(méi)

辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一天，“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)；經(jīng)過(guò)段落，“我”

跳繩的表現(xiàn)越來(lái)越出色；現(xiàn)在，經(jīng)常去空地練習(xí)跳高。可見(jiàn)“一雙風(fēng)做的翅膀”是文章線索，貫

穿全文；引用爺爺?shù)脑捵鳂?biāo)題，突出爺爺睿智的形象；標(biāo)題設(shè)置懸念，吸引了讀者的閱讀興趣。

(5)本題考查文章主旨把握。本文記敘了小時(shí)候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時(shí)間，沒(méi)

辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一天，“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)；經(jīng)過(guò)段落，“我”

跳繩的表現(xiàn)越來(lái)越出色；現(xiàn)在，經(jīng)常去空地練習(xí)跳高。選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只

要有強(qiáng)大的自信，再加上后天的努力，一定能闖過(guò)來(lái)。例如，我初二時(shí)，成績(jī)不是太理想，被同

學(xué)看不起，但經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我產(chǎn)生了自信，奮起直追，現(xiàn)在我是班里的佼佼者。

答案：

(1)D

(2)①憤怒郁悶；②不高興；③“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)；④“我”跳繩的表現(xiàn)

越來(lái)越出色；⑤無(wú)比自信

(3)①這句話運(yùn)用神態(tài)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)再現(xiàn)爺爺弄明白事情原委后的表現(xiàn)，塑造了爺爺善于鼓

勵(lì)、教導(dǎo)有方的形象。

②運(yùn)用比喻和反問(wèn)修辭，生動(dòng)形象，強(qiáng)調(diào)了自信對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)所起的強(qiáng)大作用。

(4)作為線索，貫穿全文；引用爺爺?shù)脑捵鳂?biāo)題，突出爺爺睿智的形象；激發(fā)讀者的閱讀興趣。

(5)選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只要有強(qiáng)大的自信，再加上后天的努力，一定能闖過(guò)

來(lái)。例如，我初二時(shí)，成績(jī)不是太理想，被同學(xué)看不起，但經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我產(chǎn)生了自信，奮

起直追，現(xiàn)在我是班里的佼佼者。

本文記敘了小時(shí)候，“我”跳繩跳得最低被人嘲弄；那段時(shí)間，沒(méi)辦法改變跳得最差的現(xiàn)狀；一

天，“我”因?yàn)樘K惹了一肚子氣被爺爺開(kāi)導(dǎo)；經(jīng)過(guò)段落，''我”跳繩的表現(xiàn)越來(lái)越出色；現(xiàn)在，

經(jīng)常去空地練習(xí)跳高?選文告訴我們不管遭遇到怎樣的困境，只要有強(qiáng)大的自信，再加上后天的

努力，一定能闖過(guò)來(lái)。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對(duì)降低。解答此類題，先在理解文意的基礎(chǔ)上找到答案相對(duì)

應(yīng)的內(nèi)容，再將選項(xiàng)內(nèi)容與原文比對(duì)，通過(guò)分析與比對(duì)得出答案。解題時(shí)一定要注意句中的細(xì)微

錯(cuò)誤，如一些限定性的詞語(yǔ)有沒(méi)有丟失，使選項(xiàng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)化等。

3.【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】(l)ACD.正確；

B.有誤，根據(jù)材料一中“近1/3的消費(fèi)者在高端產(chǎn)品上會(huì)選擇中國(guó)品牌”可知選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B?

(2)這是一道開(kāi)放性試題，答案不唯一。結(jié)合材料一“清華大學(xué)教授胡鈕認(rèn)為，'國(guó)潮'將中國(guó)

文化符號(hào)、中華美學(xué)精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)等結(jié)合在一起，其流行是愛(ài)國(guó)情感和文

化歸屬感的表現(xiàn)”分析，可補(bǔ)寫(xiě)句子：將中國(guó)文化符號(hào)、中華美學(xué)精神、傳統(tǒng)技藝、制造業(yè)與文

化產(chǎn)業(yè)等結(jié)合在一起形成的一種時(shí)尚流行趨勢(shì)與審美動(dòng)向。

(3)“例如，特步推出‘特步少林'跨界產(chǎn)品……”運(yùn)用舉例論證；列舉特步推出“特步少林”

跨界產(chǎn)品、妝奩禮盒產(chǎn)品“楚盒”成功“出圈”的例子，結(jié)合“如今，'國(guó)潮’產(chǎn)品正上演著一

場(chǎng)與年輕消費(fèi)者的‘雙向奔赴‘，很多傳統(tǒng)企業(yè)開(kāi)始迎合消費(fèi)者的時(shí)尚需求，推出新產(chǎn)品線，變

得更“潮”更有趣”分析，具體有力地論證了“國(guó)潮”產(chǎn)品更“潮”更有趣的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。

(4)結(jié)合材料一“國(guó)際咨詢公司麥肯錫發(fā)布的消費(fèi)者調(diào)查報(bào)告顯示，中國(guó)企業(yè)正努力升級(jí)產(chǎn)品的

品質(zhì)、性能和價(jià)值，近1/3的消費(fèi)者在高端產(chǎn)品上會(huì)選擇中國(guó)品牌”，概括為：國(guó)貨的品質(zhì)、性

能和價(jià)值升級(jí)，國(guó)人文化自信提升；結(jié)合材料二“業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，'Z世代’成長(zhǎng)于物質(zhì)生活富

足、互聯(lián)網(wǎng)與新媒體環(huán)境快速普及發(fā)展的時(shí)代，同其他年齡層的消費(fèi)者相比，'Z世代’的民族

自豪感與文化自信心更強(qiáng)，對(duì)兼具設(shè)計(jì)與質(zhì)量的國(guó)貨認(rèn)同感更高。同時(shí)，他們具備較高的消費(fèi)能

力并逐漸成為線上“國(guó)潮”市場(chǎng)的消費(fèi)主力”，概括為：“Z世代”群體深度參與，“國(guó)潮”產(chǎn)

品新潮有趣；材料三“國(guó)潮品牌，不管是老字號(hào)還是新國(guó)潮，除了在多樣化首發(fā)達(dá)成共識(shí)外，還

有差異化上新的‘方法論'"，概括為：年輕人需求的新變化，國(guó)潮品牌多樣化首發(fā)、差異化上

新。

答案：

(1)B

(2)示例：以時(shí)尚潮流為載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活方式融合而形成的一種潮流風(fēng)格。

(3)舉例論證；列舉特步推出“特步少林”跨界產(chǎn)品、妝奩禮盒產(chǎn)品“楚盒”成功“出圈”的例

子，論證了“國(guó)潮”產(chǎn)品更“潮”更有趣的觀點(diǎn)，增強(qiáng)說(shuō)服力。

(4)國(guó)貨的品質(zhì)、性能和價(jià)值升級(jí)，國(guó)人文化自信提升；“Z世代”群體深度參與，“國(guó)潮”產(chǎn)

品新潮有趣；年輕人需求的新變化，國(guó)潮品牌多樣化首發(fā)、差異化上新。

本文是以“國(guó)潮”為主題的材料閱讀。第一題考查文章內(nèi)容理解分析，第二題考查句子補(bǔ)寫(xiě)，第

三題考查論證方法分析，第四題考查材料內(nèi)容分析概括。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培

養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫(xiě)、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)

潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。

4.【答案】【小題1】放棄，丟棄。，極點(diǎn)。，攻打。，攻下，占領(lǐng)。

【小題2】略

【小題3】略

【解析】(1)本題考查詞語(yǔ)解釋。

①句意：還是棄城而逃。委，放棄，丟棄。

②句意：支持幫助他的人多到了極點(diǎn)。至，極點(diǎn)。

③句意：楚莊王想要去討伐陳國(guó)。伐，攻打。

④句意：于是攻下了陳國(guó)。取，攻下，占領(lǐng)。

(2)本題考查句子翻譯。

①重點(diǎn)詞：故，所以。句意：所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②重點(diǎn)詞：城郭，城墻；溝湖，護(hù)城河；罷，同“?！?，衰竭。句意：城墻筑得高，護(hù)城河挖得

深，那么老百姓力氣用到衰竭了。

（3）本題考查內(nèi)容的理解。

乙文"寧國(guó)日：'陳可伐也。夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝派

深，則民力罷矣。興兵伐之，陳可取也’”句寧國(guó)看重的是“人和”。從“莊王聽(tīng)之，遂取陳焉”

句能看出結(jié)果：重視人和的重要性，戰(zhàn)爭(zhēng)才能取得勝利。甲文“天時(shí)不如地利，地利不如人和”

句提出了“人和”的重要性的觀點(diǎn)。所以可以作為【甲】文論據(jù)。對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和

寧國(guó)二人看問(wèn)題的角度不同，使者看重的是“地利”，而寧國(guó)看重的是“人和”。最終，莊王聽(tīng)

取寧國(guó)的意見(jiàn)，攻下了陳，充分說(shuō)明決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最重要因素是“人和"，和【甲】文觀點(diǎn)“天

時(shí)不如地利，地利不如人和”完全一致。

答案：

（1）①放棄，丟棄。

②極點(diǎn)。

③攻打。

④攻下，占領(lǐng)。

（2）①所以能行仁政的君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，那么老百姓力氣用到衰竭了。

（3）可以作為【甲】文論據(jù)。對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和寧國(guó)二人看問(wèn)題的角度不同，使者看

重的是“地利”，而寧國(guó)看重的是“人和”。最終，莊王聽(tīng)取寧國(guó)的意見(jiàn)，攻下了陳，充分說(shuō)明

決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的最重要因素是“人和"，和【甲】文觀點(diǎn)“天時(shí)不如地利，地利不如人和”完全

一致。

參考譯文：

甲：

有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令，比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)；有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)，比不上作

戰(zhàn)中的人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)。一座方圓三里的小城，有方圓七里的外城，四面包圍起來(lái)攻打它，

卻不能取勝。采用四面包圍的方式攻城，一定是得到有利于作戰(zhàn)的天氣、時(shí)令了，可是不能取勝，

這（是）有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令不如有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)。城墻并不是不高啊，護(hù)城河并不是

不深呀，武器裝備也并不是不精良，糧食供給也并不是不充足啊，但是，守城一方還是棄城而逃，

這是因?yàn)樽鲬?zhàn)的地理形勢(shì)再好，也比不上人心所向、內(nèi)部團(tuán)結(jié)啊。所以說(shuō)，使人民定居下來(lái)而不

遷到別的地方去，不能靠疆域的邊界，鞏固國(guó)防不能靠山河的險(xiǎn)要，震懾天下不能靠武器的銳利。

能行“仁政”的君王，幫助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持幫助他的人就少。支

持幫助他的人少到了極點(diǎn)，連內(nèi)外親屬也會(huì)背叛他；支持幫助他的人多到了極點(diǎn)，天下所有人都

會(huì)歸順?biāo)?。憑著天下人都?xì)w順?biāo)臈l件，去攻打那連親屬都反對(duì)背叛的君王。所以，能行仁政的

君主不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

乙：

楚莊王想要去討伐陳國(guó)，派人到陳國(guó)偵察。使者（回來(lái)以后）說(shuō)：“陳國(guó)不能夠討伐。”楚莊

王說(shuō)：“什么緣故呢？”（使者）回答說(shuō)：“（陳國(guó)）城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，積蓄的財(cái)糧

很多呀?！睂巼?guó)說(shuō)：“陳國(guó)可以討伐。陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x

稅沉重，那么老百姓一定會(huì)怨恨統(tǒng)治者！城墻筑得高，護(hù)城河挖得深，那么老百姓力氣用到衰竭

了。派軍隊(duì)去討伐它，陳國(guó)是可以攻下的?！背f王采納了寧國(guó)的建議，于是攻下了陳國(guó)。

文言文翻譯方法：

對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。

增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為

現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。

刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代

漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻

譯時(shí)則刪去。

移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式

不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。

留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單

位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。

換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)

中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

5.【答案】功成不必在我，我自恪守本分“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！笨v使平凡仍花開(kāi)如常

這是苔花的本分；“不采而佩，于蘭何傷！”無(wú)人賞識(shí)仍吐露芬芳，這是蘭花的本分。而“功成

不必在我，功成必定有我”，則宣示著新時(shí)代“鄧清明”們矢志不渝的本分。

“無(wú)論是主份，還是備份，都是航天員的本分?！倍辍白浒宓省?，何其漫長(zhǎng)！但鄧清明

沒(méi)有懈怠，沒(méi)有茍且，沒(méi)有忘記自己的本分，擁有這種可貴的品質(zhì)，實(shí)乃個(gè)人之幸、時(shí)代之幸、

國(guó)家之幸！

“心之所向，雖遠(yuǎn)弗屆；窮山距海，不能限也?！辈煌跣?，堅(jiān)守本分，是個(gè)人追夢(mèng)圓夢(mèng)的大道

之行。我相信鄧清明數(shù)十年如一日的訓(xùn)練，總會(huì)換來(lái)命運(yùn)之神的青睞，事實(shí)上國(guó)家和人民都給了

他高高的贊譽(yù)；而他守住本分，無(wú)我忘我，也已讓他在心靈的星空上，無(wú)數(shù)次地遨游漫步。畫(huà)家

齊白石五六十歲仍籍籍無(wú)名，但他不汲汲于一時(shí)富貴，只是沉浸在自己的書(shū)畫(huà)世界，耄耋之年，

名滿天下，可謂老樹(shù)繁花。華羅庚曾言：“機(jī)遇只會(huì)給那些有準(zhǔn)備的頭腦，而不會(huì)給懶漢?！庇?/p>

此觀之，做好本分，莫問(wèn)前程，而福報(bào)善報(bào)可能已在路上。

“冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，螢燭末光增輝日月?！睙o(wú)論窮達(dá)，堅(jiān)守本分，人人如此，則可為成就

民族復(fù)興之不二法門?；仨鴼v史，王侯將相固然光彩奪目，而那些“位卑未敢忘憂國(guó)”的平凡志

士們，也是中華民族堅(jiān)實(shí)的脊梁。慘遭盜賊竊書(shū)，二十年成果毀于一旦，史學(xué)家談遷拋下地位功

名，三年重寫(xiě)《國(guó)榷》；清軍南下，六品小官閻應(yīng)元毅然率江陰人民抗清八十余日，留下了“十

萬(wàn)人同心死義，留大明三百里江山”的歷史佳話。這些人或身逢逆境，或位卑言輕，但他們堅(jiān)守

住自己的本分，為他們的時(shí)代增光添彩。鄧清明雖未站到臺(tái)前，可他不減訓(xùn)練強(qiáng)度，甘做備份，

這份精神著實(shí)讓人感佩。而當(dāng)中國(guó)航天屢建奇功，隊(duì)友們載譽(yù)歸來(lái)，不也就是鄧清明熱淚盈眶，

圓夢(mèng)之時(shí)？

00后出生正在長(zhǎng)成的青年，也當(dāng)有鄧清明的氣度與胸襟。“沒(méi)有低人一等的學(xué)生，除非你放棄

你自己”，多少寒門學(xué)子，默默堅(jiān)持，得以圓夢(mèng)名校，一展宏圖？而有朝一日，你躋身宏大的團(tuán)

隊(duì)，也許你沒(méi)有木秀于林，你只是默默無(wú)聞的“備份”，但也請(qǐng)相信，請(qǐng)你和“主份”一樣，做

好本分，成功也已在迫近。功成不必在我，我自堅(jiān)守本分。若有用我之時(shí)，我會(huì)馬到成功！我想，

鄧清明如此，每一個(gè)你我，亦然。

【解析】這是一篇材料作文。作文的主要內(nèi)容是“備份航天員”鄧清明的事跡。立意的關(guān)鍵點(diǎn)在

于：“無(wú)論是主份還是備份，都是航天員的本分?！边@個(gè)本分，可以理解為對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)航

天事業(yè)的忠誠(chéng)，可以理解為高度的信念感、使命感與責(zé)任感，也可以理解為默默奉獻(xiàn)、不求名利

的優(yōu)秀品質(zhì)與奉獻(xiàn)精神。正因?yàn)榇?，他才能做?3年如一日，不計(jì)較“備份”的身份，堅(jiān)持訓(xùn)練，

無(wú)怨無(wú)悔。作文要求中，“你有哪些認(rèn)識(shí)和感悟？”提醒考生在立意時(shí)不能只是就事論事，還應(yīng)

該引申到“每個(gè)人都應(yīng)遵循自己的本分”，這個(gè)本分就是信念、使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，為了恪守這

個(gè)本分，我們應(yīng)不計(jì)得失、淡泊名利、努力奮斗、執(zhí)著追求。立意時(shí)應(yīng)圍繞“本分”這個(gè)核心，

但要涉及“主份”和“備份”

開(kāi)篇提出“本分”，切中審題核心。然后簡(jiǎn)要引述作文材料內(nèi)容，也提出作文觀點(diǎn)，并為下文作

好鋪墊。接著設(shè)置分論點(diǎn)之一，從“個(gè)人追夢(mèng)圓夢(mèng)”的角度切入，聯(lián)系材料分析，列舉齊白石事

例，再引華羅庚名言論證。又設(shè)置分論點(diǎn)之二，從