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2022年甘肅省平?jīng)銎咧兄锌忌锒Ｔ嚲?/p>

一、選擇題（本大題共16小題，共16.0分）

1.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”該詩句描述了生物的哪一生命現(xiàn)象（）

A.生物能夠由小長大B.生物的生活需要營養(yǎng)

C.生物能夠繁殖后代D.生物能夠呼吸

2.小明要探究“莖的生長方向與光的關(guān)系”，你認(rèn)為該實驗中的變量是（）

A.水分B.光C.土壤D.溫度

3.“綠水青山就是金山銀山”。“青山”中植被豐富，在保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化

空氣等方面起著重要作用。這里體現(xiàn)的生物與環(huán)境之間關(guān)系是（）

A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.環(huán)境適應(yīng)生物

4.人們常吃的豆腐、花生油分別來源于大豆、花生種子結(jié)構(gòu)中的哪一部分（）

胚芽、子葉B.子葉、胚軸C.胚根、胚軸D.子葉、子葉

5.下列食物鏈正確的是（）

A.草一蚱螭一食蟲鳥T蛇一鷹B.蚱螭T草一食草子的鳥一鷹T狐

C.狐T?鷹—食蟲鳥T蚱螭T草D.草一蚱蟠一食蟲鳥一鷹一蛇

6.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體

分別是（）

A.清水、碘液B.生理鹽水、清水

C.清水、生理鹽水D.碘液、生理鹽水

7.綠色開花植物完成受精作用后，發(fā)育成果實和種子的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.子房和花藥B.子房壁和胚珠C.子房和胚珠D.子房壁和花絲

8.小麥種子內(nèi)儲存的化學(xué)能來自太陽能，剛剛收獲的小麥種子堆積貯存久了會發(fā)熱,

小麥種子中完成這兩種能量轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.細(xì)胞核液泡B.葉綠體線粒體C.細(xì)胞質(zhì)線粒體D.葉綠體細(xì)胞膜

9.綠色植物根系吸收水分的主要部位、運輸水分的通道依次是（）

A.分生區(qū)、篩管B.成熟區(qū)、篩管C.伸長區(qū)、導(dǎo)管D.成熟區(qū)、導(dǎo)管

10.蜜蜂完全變態(tài)發(fā)育的正確過程是（）

A.幼蟲一卵一蛹一成蟲B.卵一蛹一成蟲

C.卵一幼蟲一蛹一成蟲D.卵一蛹一幼蟲一成蟲

11.如圖是用低倍鏡下觀察到的影像，要把字母移到視野中央，應(yīng)將玻

片往哪個方向移？（）II

A.右上方7

B.右下方

C.左上方

D.左下方

12.李大爺患了尿毒癥，醫(yī)生為他進(jìn)行了腎臟移植，從免疫學(xué)的角度來看移植的器官相

當(dāng)于（）

A.病原體B.抗體C.抗原D.過敏原

13.為了人們的身體健康，現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器，注射器，從預(yù)防傳染病的

角度分析，這屬于預(yù)防措施中的（）

A.殺滅病原體B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.控制傳染源

14.牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性。一個有角母牛和無角雄牛雜交，生了

一個有角小牛，則雄牛的基因組成是（）

A.BBB.BbC.bbD.Bb或bb

15.利用溫室大棚生產(chǎn)蔬菜時，有時會設(shè)法增加棚內(nèi)二氧化碳濃度，夜間還會適當(dāng)降低

溫度，這樣做的目的是（）

A.增強(qiáng)光合作用，降低呼吸作用B.增強(qiáng)光合作用和呼吸作用

C.降低光合作用，增強(qiáng)呼吸作用D.降低光合作用和呼吸作用

16.某種生物的體細(xì)胞中有40條染色體，它的一個體細(xì)胞連續(xù)分裂三次后，形成的子

細(xì)胞數(shù)目和每個子細(xì)胞中的染色體數(shù)目分別是（）

A.4個，10條B.4個，20條C.8個，30條D.8個，40條

二、簡答題（本大題共4小題，共19.0分）

17.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分食物關(guān)系圖。

請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖是共有條食物鏈。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中缺少的生物成分是。

（3）圖中的貓頭鷹和蛇是關(guān)系.

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是,其能量流動是逐級。（“遞

增"或"遞減”）

第2頁，共16頁

18.如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題:

(1)氣體a、c是通過葉表皮的進(jìn)出的。

(2)若此圖表示的是光合作用，則a代表的物質(zhì)是,d物質(zhì)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是

;b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自作用。

(3)若此圖表示的是呼吸作用，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的中進(jìn)行的。

19.乙肝全稱為乙型病毒性肝炎，是由乙型病毒性肝炎病毒引起的傳染病。據(jù)世界衛(wèi)生

組織報道：全球約有24億人曾感染過乙肝病毒，其中3.5億人為慢性感染者，每年

約有100萬人死于因感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌。請分析回答下列問題：

(1)從傳染病的起因看，乙型肝炎病毒屬于。

(2)嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗，這樣能夠有效預(yù)防乙肝病毒的感染。從預(yù)

防傳染病措施分析，給嬰兒接種乙肝疫苗屬于。

(3)接種乙肝疫苗后，人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞會產(chǎn)生一種抵抗該病毒的特殊蛋白質(zhì)，

這種特殊蛋白質(zhì)叫做,它能夠參與病毒的清除。這種由后天獲得的，只針

對某種特定的病原體起作用的免疫功能稱為免疫。

20.家兔的毛色有白色和黑色之分，用B表示控制顯性性狀的基因，b表示控制隱性性

狀的基因。某校研究性學(xué)習(xí)小組對家兔毛色遺傳現(xiàn)象進(jìn)行觀察，有關(guān)結(jié)果統(tǒng)計如表

所示，請分析回答有關(guān)問題

組別親代子代

第一對黑色X白色白色(4只)，黑色(5只)

第二對黑色X黑色白色(2只)，黑色(6只)

(1)根據(jù)表中有關(guān)信息，可以推斷出顯性性狀是

(2)第二對親代的基因組成是

(3)第一對親代再進(jìn)行繁殖時，如果只生一只小兔，毛色為白色的概率為

(4)某科研機(jī)構(gòu)利用家兔作為實驗對象，進(jìn)行“克隆兔”實驗：取出褐色雄兔體

細(xì)胞的細(xì)胞核，注入白色雌兔的去核卵細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞，經(jīng)分裂形成早期胚

胎后，再移入黑色雌兔的子宮中孕育。請你推測，將來發(fā)育成的小兔性別是,

毛色是。

三、實驗探究題(本大題共2小題，共15.0分)

21.為探究動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，用人的口腔上皮細(xì)胞作實驗材料?；卮饐栴}：

(1)制作臨時玻片時，需用鏡子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴，再緩

緩放下，避免蓋玻片下出現(xiàn)O

(2)如果觀察時使用15x目鏡和10x物鏡，則顯微鏡的放大倍數(shù)是倍。

(3)觀察時如果視野過亮，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡選用光圈和面鏡。

(4)換用高倍物鏡觀察時，視野中的細(xì)胞數(shù)目將變，視野亮度將變。

(5)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時切片。需要大幅度升降鏡筒時，應(yīng)轉(zhuǎn)動

螺旋。要使物像更加清晰，應(yīng)轉(zhuǎn)動螺旋。

22.回答下列問題。

位置位置黃粉蟲泥土光線溫度

紙盒的左半側(cè)10只濕土明亮2℃

紙盒的右半側(cè)10只濕土陰暗30℃

(1)如表為某同學(xué)探究“溫度對黃粉蟲生活的影響”的實驗設(shè)計，但還不完善，對其

修改正確的是o

A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土

B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持陰暗環(huán)境

第4頁，共16頁

C.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃

D.左右兩側(cè)的黃粉蟲數(shù)量可以不同

(2)你認(rèn)為該實驗應(yīng)作出的合理假設(shè)是o本實驗用10只而不是用1只黃粉蟲

做實驗，目的是,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

(3)該實驗研究的變量是,實驗中變量有且只有個。也就是說在探究

一種條件對研究對象的影響時，除了所探究的實驗條件不同外，其他條件都的

實驗。叫做。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖?！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”，描述的

生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是生物能夠繁殖后代?？梢奀符合題意。

故選：Co

生物的特征有①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖。⑥除病毒以外，生物都是

由細(xì)胞構(gòu)成的。

解此題的關(guān)鍵是理解生物產(chǎn)生后代的過程，叫做繁殖。

2.【答案】B

【解析】解：設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為唯一變

量的對照組。本探究實驗所要探究的是“莖的生長方向與光的關(guān)系”，所以要探究的條

件為光，就要設(shè)置以光為唯一變量的對照組。

故選：Bo

在設(shè)計探究實驗時，要設(shè)置對照組，對照組中要探究的條件必須是唯一的變量才行，而

該生物小組探究的是莖的生長方向與光的關(guān)系，所以變量應(yīng)該是光.因此在設(shè)計對照組

時必須遵照光是唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計?.否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理.

對照實驗組的變量與探究的條件有關(guān).

3.【答案】A

【解析】解：“青山”中植被豐富，能保持水土、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣等，體現(xiàn)了生物

對環(huán)境的影響作用。

故選：Ao

生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，同時生物也會影響環(huán)

境。

解答此類題的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境的關(guān)系。

4.【答案】D

【解析】解：豆腐來自大豆，花生油來自花生，大豆和花生都是雙子葉植物，種子由種

皮和胚組成，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)，因此，我們吃的豆腐、花生油主要是來自大豆

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花生的子葉。故D正確。

故選：D。

一般雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳

中。

分清不同種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，這是學(xué)生容易出錯的地方。

5.【答案】A

【解析】解：由食物鏈的定義可以知道：食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，中間

用箭頭來表示，箭頭指向吃的一方，而且它們之間存在吃與被吃的邏輯關(guān)系，可以判斷：

A、符合食物鏈的定義，起點是草，為生產(chǎn)者，終點是鷹為消費者，所以為正確項。

B、食物鏈的起點是蚱蠕，屬于消費者，不是生產(chǎn)者，終點是狐為動物，屬于消費者，

所以為錯誤項。

C、食物鏈的起點是鷹，屬于消費者，不是生產(chǎn)者，終點是草為植物，屬于生產(chǎn)者，所

以為錯誤項。

D、起點是草，屬于生產(chǎn)者，終點是蛇，屬于消費者，但箭頭的方向標(biāo)錯了，箭頭指向

吃的一方，所以為錯誤項。

故選：Ao

根據(jù)所學(xué)知識，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫

食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，據(jù)此可以解答此題。

掌握食物鏈的概念，即：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的

關(guān)系，叫食物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者，并會靈活運用。

6.【答案】C

【解析】解：在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體

是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在

載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水。

故選：Co

制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保

持細(xì)胞原形。

掌握臨時裝片制作的步驟和要求。

7.【答案】C

【解析】解：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后雌蕊發(fā)育來的具體發(fā)育為:

發(fā)育成果）

r子房壁皮

果

發(fā)育成

'珠被——A種皮、實

發(fā)育成種

肛?受精卵一A胚｝?

珠

發(fā)育成

、受精極核A胚乳J

可見，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子。

故選：Co

本題考查果實和種子的形成的生理過程。果實和種子的形成與花蕊有密切關(guān)系。傳粉和

受精是果實和種子的形成的必要條件。

花在傳粉受精后各部分的發(fā)育是重點。

8.【答案】B

【解析】解：細(xì)胞膜：保護(hù)細(xì)胞，控制物質(zhì)出入細(xì)胞；細(xì)胞質(zhì)：含有大量的物質(zhì)，里面

有葉綠體、線粒體、液泡，液泡中充滿細(xì)胞液，一般地說，通過細(xì)胞質(zhì)的流動，加速細(xì)

胞與外界的物質(zhì)交換。其中葉綠體和線粒體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體：將光能轉(zhuǎn)

變成化學(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供

細(xì)胞利用。細(xì)胞核：含有遺傳物質(zhì)。

故選：B

此題考查植物細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；線粒體：將化學(xué)能釋

放。

葉綠體：進(jìn)行光合作用，把細(xì)胞內(nèi)的把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并產(chǎn)生氧氣。線粒體：

進(jìn)行呼吸作用，是細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”“發(fā)動機(jī)”.

9.【答案】D

【解析】解：成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛，

根毛的存在增加了根的吸收面積，因此成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。成熟區(qū)

及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽。

故選：D。

成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分

向外突起形成根毛，是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。

第8頁，共16頁

理解成熟區(qū)適于吸收的特點是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：完全變態(tài)發(fā)育是昆蟲變態(tài)的兩種類型之一。昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、

幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造

和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。經(jīng)過完全變態(tài)而長成的昆蟲。如蝶、蚊、蠅、蜜蜂、

蠶等。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育

成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。如蝗蟲等。

蜜蜂的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。因此蜜蜂完全變

態(tài)發(fā)育的正確過程是卵一幼蟲一蛹一成蟲

故選：Co

此題考查的知識點是完全變態(tài)。解答時可以從蜜蜂的發(fā)育過程方面來切入。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點。

11.【答案】D

【解析】解：我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動破片

標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在

顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的。所以如果物像位于視野中央偏左下方，要想把它

移到視野中央，應(yīng)該向左下方移動玻片標(biāo)本，物像才向右上方移動移到視野中央。

故選：D。

本題考查的是顯微鏡的使用方法，在顯微鏡中看到的是實物的倒像。

對于玻片的移動方向，可總結(jié)規(guī)律，即與物像的位置一致。

12.【答案】C

【解析】解：移植到人體內(nèi)的植入器官相當(dāng)于抗原，人體的免疫系統(tǒng)，會識別出非己成

分，從而產(chǎn)生排斥反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，來殺死或抑制異體器官的成活。因此移植他

人的器官時，需要進(jìn)行抗免疫治療，否則移植不會成功。所以從免疫學(xué)的角度來看移植

的器官相當(dāng)于抗原。

故選：Co

(1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原

體、異物、異體器官等。

(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊

蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組

織液及外分泌液中。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗體、抗原的概念和特點。

13.【答案】C

【解析】解：傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源

到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；易感者是指對某種傳染病缺乏免疫力，易受該病感染的人群。

傳染病的預(yù)防措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。使用一次性輸液

器，注射器屬于切斷傳播途徑。

故選：Co

傳染病流行的三個環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群，因此，傳染病的預(yù)防措施包

括：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

明確傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群是解題的關(guān)鍵。

14.【答案】B

【解析】解：因為牛的無角基因（B）對有角基因（b）為顯性，因此有角母牛和有角小

牛的基因組成都是bb,無角雄牛的基因組成有兩種情況：Bb或BB,而當(dāng)無角雄牛的

基因組成是BB使，則不可能生出有角小牛，因此無角雄牛的基因組成是Bb.

故選：B

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都

是顯性基因或者一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；

當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀。

此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

15.【答案】A

【解析】解：綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物，

并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。影響光合作用的因素是光照強(qiáng)度、溫度，二

氧化碳的濃度等，在一定范圍內(nèi)，綠色植物的光合作用隨二氧化碳的濃度增加而加強(qiáng),

制造的有機(jī)物就多，釋放的氧氣增多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，二氧化碳的

濃度逐漸降低，光合作用效率就會降低。所以，在生產(chǎn)過程中，為了提高植物光合作用

的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳。呼吸作用是生物的生活細(xì)

胞吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并釋放出能量。白天溫度高光

第10頁，共16頁

合作用強(qiáng)，夜間溫度低呼吸作用低消耗的有機(jī)物少，這樣積累的有機(jī)物就多，綜上所述

B、C、D選項不符合題意，只有選項A符合題意。

故選：A=

本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。光合作用的原理。光合作用與呼吸作用的關(guān)系。

本題考查光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。光合作用原理，綠色植物的對維持碳-氧平衡

方面的作用。綜合性較強(qiáng)。難度中等。

16.【答案】D

【解析】解：細(xì)胞的分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，?個細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，

形成兩個新細(xì)胞。兩次分裂后，形成四個新細(xì)胞。如果一個細(xì)胞分裂n次，每次都是以

2的倍數(shù)增長，那么n次分裂后的個數(shù)就是2n個。如一個細(xì)胞3次分裂后，可以形成新

細(xì)胞的個數(shù)是手=8（個）.

細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，在細(xì)胞分裂的過程中，染色體復(fù)

制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。因此

分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體與原細(xì)胞中的染色體相同。故該生物體細(xì)胞中有40條染

色體，其經(jīng)過兩次分裂后所產(chǎn)生的新細(xì)胞的染色體仍然是40條。

故選：D

細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色

體的變化。

解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂過程中染色體的變化。

17.【答案】7分解者捕食和競爭太陽能遞減

【解析】解：（1）食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而

形成的一種事物聯(lián)系，該圖是由7條食物鏈構(gòu)成的簡單的食物網(wǎng)。該食物網(wǎng)中的食物鏈

是：草類—昆蟲一貓頭鷹，草類一昆蟲一蛇一貓頭鷹，草類一鼠一蛇，草類一鼠一貓頭

鷹，草類一鼠一狼，草類一兔一狼，草類一鹿一狼。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分

解者，圖中缺少了分解者。

（3）圖中貓頭鷹和蛇都吃鼠和昆蟲屬于競爭關(guān)系，貓頭鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系。因此，

圖中的貓頭鷹和蛇是捕食和競爭。

（4）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是綠色植物所固定的太陽能，因此生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭和

流動起點都是太陽能。其能量流動是單向流動、逐級遞減的。

故答案為：（1）7

（2）分解者

（3）捕食和競爭

（4）太陽能；遞減。

（1）食物鏈?zhǔn)侵干鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的一種事

物聯(lián)系，食物鏈相互交織形成食物網(wǎng)。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分

解者，生物之間存在著競爭和捕食的關(guān)系。

（3）生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的最重要聯(lián)系是通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)成一個整體，所以食

物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，據(jù)此解答。

此題考查了學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈書寫，生物之間的關(guān)系，能量流動的特點等知識點

的掌握情況。

18.【答案】氣孔二氧化碳有機(jī)物蒸騰線粒體

【解析】解：（1）葉片的表皮有表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞組成，表皮細(xì)胞排列緊密，主要

起保護(hù)作用，保衛(wèi)細(xì)胞是成對存在的，中間有氣孔，氣孔是氣體交換的“窗口”，也是

水分散失的“門戶”。因此氣體a、c是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的。

（2）光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋

放氧氣的過程。若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過程。

d代表的物質(zhì)是有機(jī)物；b物質(zhì)在植物體內(nèi)向上移動的動力主要來自蒸騰作用作用。

（3）若此圖表示呼吸作用，因為呼吸作用原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水

并釋放出能量，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的。

故答案為：（1）氣孔。

（2）二氧化碳；有機(jī)物；蒸騰。

（3）線粒體。

（1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，

并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中，這個過程就叫光合作用。光合作用進(jìn)行的

場所是葉綠體。

（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋

放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，

表達(dá)式為：有機(jī)物+氧-二氧化碳+水+能量；據(jù)此解答。

綠色植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的有關(guān)知識，是初中生物的重點內(nèi)容，應(yīng)熟

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練掌握。

19.【答案】病原體保護(hù)易感人群抗體特異性

【解析】解：(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物稱為病原體。乙型肝炎是

由乙型肝炎病毒引起的傳染病，因此從傳染病定義和流行的基本環(huán)節(jié)分析，乙型肝炎病

毒屬于病原體。

(2)預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者。注射

乙肝疫苗后，人體能產(chǎn)生抗體，這種抗體能抵抗乙腦病毒，保護(hù)人體不得乙腦，因此屬

于保護(hù)易感人群。

(3)疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒、滅活或利用基因工程等方法

制成的用于預(yù)防傳染病的制劑。即疫苗是滅活的病原體，己不具有致病性，但能夠刺激

淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，即疫苗還具有抗原性，因此接種疫苗后，能刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞

產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，屬于特異性免疫。

故答案為：(1)病原體。

(2)保護(hù)易感人群。

(3)抗體；特異性。

(1)傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。傳染病的流行必須同時具

備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)。傳染源是指能夠散播病原體的人或動

物；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌

物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對某些傳染病缺乏免疫力而容易感

染該病的人群。

(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊

蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中，也分布于組

織液及外分泌液中，引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的

微生物等病原體、異物、異體器官等。

(3)特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特

定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的；非特異性免疫是生來就

有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的概念、流行環(huán)節(jié)以及特異性免疫的特點。

20.【答案】黑色Bb、Bb50%雄兔褐色

【解析】解：(1)表格中第二對，親代是黑色x黑色，子代出現(xiàn)了白色，表明白色是隱

性性狀，黑色是顯性性狀。因此“根據(jù)表中有關(guān)信息”，可以推斷出顯性性狀是黑色

(2)“用B表示控制顯性性狀的基因，b表示控制隱性性狀的基因”，則黑色的基因

組成是BB或Bb,白色的基因組成是bb。第二對親代家兔遺傳給子代白色(bb)家兔

的基因一定是b,因此第二對親代黑色家兔的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖1：

親代

生殖細(xì)胞

子代

性狀，、、、U_J八、、11，、、、*1白色

從圖I看出,第二對親代的基因組成是Bb、Bb。

(3)第一對親代黑色家兔遺傳給子代白色(bb)家兔的基因一定是b,因此第一對親

代黑色家兔的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖2：

親代

生殖細(xì)胞

子代

性狀黑色白色

50%50%

從圖2看出，“第一對親代再進(jìn)行繁殖時，如果只生一只小兔”，毛色為白色的概率

為50%

(4)某科研機(jī)構(gòu)利用家兔作為實驗對象，進(jìn)行“克隆兔”實驗：取出，注入的去核卵

細(xì)胞中，構(gòu)成重組細(xì)胞，經(jīng)分裂形成早期胚胎后，再移入黑色雌兔的子宮中孕育?？寺?/p>

兔的細(xì)胞核來自于“褐色雄兔體細(xì)胞的細(xì)胞核”，具有“褐色雄兔”的全部遺傳信息。

而“白色雌兔”只提供了胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；“黑色雌兔”也只提供了胚

胎發(fā)育的場所(子宮)和胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。因此，將來發(fā)育成的小兔性別是

雄兔，毛色是褐色。

故答案為：(1)黑色

(2)Bb、Bb

(3)50%

(4)雄兔；褐色

(1)生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對

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基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控

制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。顯性基因用大寫字

母表示，隱性基因用小寫字母表示。

（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有此性狀，在子代中沒有出現(xiàn)的是隱性性狀，

在子代出現(xiàn)的性狀的是顯性性狀。

（3）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，

該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同。

（4）細(xì)胞核是細(xì)胞的代謝和遺傳控制中心，在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作

用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細(xì)胞核，克隆出來的

生物就像誰。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖

解來分析解答此類問題，

21.【答案】氣泡150小平少暗粗準(zhǔn)焦細(xì)準(zhǔn)焦

【解析】解：（1）蓋蓋玻片時，需用鑲子夾起蓋玻片，一邊先接觸載玻片上的水滴，

再緩緩放下，這樣液滴從蓋玻片的一側(cè)被均勻的趕向另一側(cè)，可避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積，使