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第第頁(yè)寫(xiě)字教學(xué)總結(jié)
九年制義務(wù)教育全日制學(xué)校《語(yǔ)文教學(xué)大綱》中明確指出:寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,是鞏固識(shí)字的手段,對(duì)于提高同學(xué)的文化素養(yǎng)起著重要作用,需要從小打好寫(xiě)字的基矗我們學(xué)校歷來(lái)非常重視寫(xiě)字教學(xué),學(xué)校除了通過(guò)課堂教學(xué)的普及外,還加強(qiáng)書(shū)法輔導(dǎo),特地成立書(shū)法愛(ài)好。近幾年,主要從以下幾方面來(lái)抓好寫(xiě)字教學(xué)的。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)管理
寫(xiě)字是語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練,要把字寫(xiě)好是一件不簡(jiǎn)單事,需要長(zhǎng)期不懈的努力,首先我們要提高寫(xiě)字教學(xué)的認(rèn)識(shí),我校從校長(zhǎng)到老師,從家長(zhǎng)到同學(xué),都充分認(rèn)識(shí)到把寫(xiě)好字的重要性。書(shū)法是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,幾千年來(lái),它如同奔騰的長(zhǎng)江黃河,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),其魅力在于它具有極其豐富的思想文化內(nèi)涵。因此,學(xué)校特地開(kāi)設(shè)了書(shū)法〔寫(xiě)字〕課,由語(yǔ)文老師兼任。由于寫(xiě)字課不同于語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,它往往簡(jiǎn)單被老師渺視,常要挪為他用,所以,學(xué)校為使該課能落到實(shí)處,由語(yǔ)文老師〔班主任〕兼任,學(xué)校進(jìn)行不定期的檢查;另外每天下午第一節(jié)〔20分鐘〕為全校同學(xué)寫(xiě)字時(shí)間,由各班主任監(jiān)督執(zhí)行。
學(xué)校還規(guī)定每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的寫(xiě)字競(jìng)賽,要求人人參與,既著重普及,又重視發(fā)覺(jué)苗子。學(xué)校校長(zhǎng)任寫(xiě)字領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),在校長(zhǎng)室的監(jiān)督、教育處的管理下,學(xué)校寫(xiě)字教育常抓不懈,一步一個(gè)腳印,不斷涌現(xiàn)出一批書(shū)法新人。
二、優(yōu)化教學(xué),提高效益
寫(xiě)字的教學(xué)過(guò)程不僅僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,更重要的是要引導(dǎo)同學(xué)在對(duì)寫(xiě)字美的感受、認(rèn)識(shí)、理解的過(guò)程中產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),同時(shí)受到教育。在寫(xiě)字課教學(xué)上,我們著力抓好寫(xiě)字課堂教學(xué)常規(guī)。
1、因材施教。我校選用的教材是省編義務(wù)教育寫(xiě)字教材。由于各班同學(xué)寫(xiě)字的基礎(chǔ)水平不均等;同一班級(jí)的同學(xué)之間也存在著較大的差別,所以,老師在運(yùn)用教材時(shí),力求結(jié)合實(shí)際狀況,貼近同學(xué)的實(shí)際水平,使全體同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有個(gè)質(zhì)的飛躍。
2、主動(dòng)參加。課堂教學(xué)的效益與同學(xué)對(duì)寫(xiě)字的感知有著親密的關(guān)系,沒(méi)有感知就不可能有對(duì)寫(xiě)字的認(rèn)識(shí)和理解。因此,我們?cè)诟母飳?xiě)字課堂教學(xué)過(guò)程中,充分強(qiáng)調(diào)最大可能調(diào)動(dòng)同學(xué)參加和感知的'積極性,在此過(guò)程中受到美的熏陶。我校主要從新奇的教學(xué)方法、現(xiàn)代化的教學(xué)手段及綜合滲透三方面來(lái)推動(dòng)寫(xiě)字課堂教學(xué)改革,大面積提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平。
三、培育師資,確保質(zhì)量
加強(qiáng)寫(xiě)字老師隊(duì)伍建設(shè),是提高寫(xiě)字教學(xué)效率的關(guān)鍵。沒(méi)有一支高素養(yǎng)的寫(xiě)字老師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)寫(xiě)字教育活動(dòng),我校主要從以下形式來(lái)解決提高師資的:
1、在崗培訓(xùn)。通過(guò)走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),開(kāi)展“三字”基本功競(jìng)賽等途徑、方法,發(fā)覺(jué)和培育他們的寫(xiě)字特長(zhǎng),夯實(shí)他們的功底。學(xué)校規(guī)定三十周歲以下的老師每周至少要交二張毛筆字,二張鋼筆字,既求數(shù)量,更求質(zhì)量,同時(shí)把“作業(yè)”上交狀況與校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資掛鉤,以行政、經(jīng)濟(jì)等手段來(lái)督促老師進(jìn)行寫(xiě)字練習(xí)。
2、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。學(xué)校雖然現(xiàn)有省級(jí)書(shū)協(xié)會(huì)員3人,但本校的師資能量還是比較薄弱的。因此,學(xué)校還聘請(qǐng)本市中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員的老師作為我校的書(shū)法校外輔導(dǎo)老師。,市書(shū)協(xié)又在我校開(kāi)辦全市的少年兒童書(shū)法培訓(xùn)班,共有260名學(xué)員,我校的同學(xué)占3/4,這樣,為我校的同學(xué)大大增加學(xué)習(xí)書(shū)法的時(shí)機(jī)。
通過(guò)年幾年來(lái)的辛勤耕耘,我校的書(shū)法教育在本市享有較高的聲譽(yù),我校在市體育館隆重進(jìn)行“浙江省書(shū)法教育討論會(huì)試驗(yàn)基地”授牌儀式,在儀式上,展示了我校同學(xué)的書(shū)法藝術(shù)水平。我校還榮獲“省書(shū)法教育試驗(yàn)基地”學(xué)校組團(tuán)體賽二等獎(jiǎng)。12月,學(xué)校榮獲全國(guó)第二屆中國(guó)少年兒童書(shū)畫(huà)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。同學(xué)每年都有百人次的書(shū)作在各級(jí)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
我校的寫(xiě)字教育改革不僅促進(jìn)了同學(xué)整體素養(yǎng)的提高,同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好更濃了,學(xué)得更輕松了,推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)改革的深入。現(xiàn)在,我們正以寫(xiě)字教
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