廣東省惠州市惠陽市第一高一歷史(必修一人教版)導(dǎo)學(xué)案第6課_第1頁
廣東省惠州市惠陽市第一高一歷史(必修一人教版)導(dǎo)學(xué)案第6課_第2頁
廣東省惠州市惠陽市第一高一歷史(必修一人教版)導(dǎo)學(xué)案第6課_第3頁
廣東省惠州市惠陽市第一高一歷史(必修一人教版)導(dǎo)學(xué)案第6課_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高中歷史必修1導(dǎo)學(xué)案(人民版)編號(hào):編寫人:審核人:使用時(shí)間:班級(jí)姓名:小組序號(hào):組長(zhǎng)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】課程標(biāo)準(zhǔn):概述中國(guó)軍民反抗外來侵略斗爭(zhēng)的事跡,體會(huì)中華民族英勇不屈的斗爭(zhēng)精神?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】分析列強(qiáng)未能將中國(guó)變?yōu)橹趁竦氐闹饕蛏羁汤斫饩S護(hù)國(guó)家主權(quán)對(duì)中華民族的重要性,全力以赴,高效學(xué)習(xí),增強(qiáng)“國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)”的歷史使命感和責(zé)任感【使用說明&學(xué)法指導(dǎo)】1、讀課程標(biāo)準(zhǔn),帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)預(yù)習(xí)課文,2、認(rèn)真完成基礎(chǔ)知識(shí)梳理,3、在“我的疑惑”處填上自己不懂的知識(shí)點(diǎn),在“我的收獲”處填寫自己對(duì)本課自主學(xué)習(xí)的知識(shí)及方法收獲。課前預(yù)習(xí)案問題導(dǎo)學(xué)1.清政府對(duì)民眾抗擊外敵入侵為什么不積極支持?2、中國(guó)軍民抗擊外來入侵體現(xiàn)了怎樣的精神?3、帝國(guó)主義不能把中國(guó)變成完全的殖民地的主要原因是什么?知識(shí)梳理(一)、三元里人民抗英1.原因:根源:英軍入侵,政府卑躬屈膝;直因:英軍到三元里搶掠2.經(jīng)過:1841年5月31日,包圍四方炮臺(tái);牛欄崗大捷;英國(guó)逼廣州知府解散隊(duì)伍3.意義:地位:中國(guó)近代第一次反侵略斗爭(zhēng)精神:表現(xiàn)了愛國(guó)精神——不畏強(qiáng)暴、抵御外侮、維護(hù)主權(quán)(二)、左宗棠收復(fù)新疆1、時(shí)期:19世紀(jì)70-80年代2、背景:①阿古柏侵占新疆,建立政權(quán);②俄、英為控制新疆,支持阿古柏;③俄國(guó)侵占伊犁。3、概況:收復(fù)除伊犁外的新疆;支持曾紀(jì)澤與俄談判,簽訂《改訂條約》,清朝收回伊犁。加強(qiáng)管理:清朝設(shè)立。(三)、黃海海戰(zhàn)1.背景:甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)2.清朝將領(lǐng):丁汝昌、劉步蟾、鄧世昌、林永升、葉祖珪3.結(jié)果直接:雙方均損,北洋水師主力尚存,日艦率先逃離。最終:李鴻章避戰(zhàn)保船,北洋水師在威海戰(zhàn)役中全軍覆沒。(四)、臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)1.背景:甲午戰(zhàn)敗,《馬關(guān)條約》簽訂,割臺(tái)灣、澎湖列島給日本2.將領(lǐng)義軍:丘逢甲、徐驤;黑旗軍:3.結(jié)果:臺(tái)灣淪陷,但爭(zhēng)取回歸祖國(guó)的斗爭(zhēng)從未停息。4.意義:體現(xiàn)了愛國(guó)主義精神——不畏強(qiáng)暴、抵御外侮、維護(hù)主權(quán)。(五)、義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍1.原因①根源:列強(qiáng)瓜分中國(guó),民族危機(jī)加?。虎谥币颍悍囱蠼潭窢?zhēng)的發(fā)展。2.發(fā)展:在山東、直隸反清→袁世凱到山東鎮(zhèn)壓→入直隸、京津發(fā)展→抗擊八國(guó)聯(lián)軍3.抗擊表現(xiàn):落垡、廊坊戰(zhàn)役,包圍東交民巷使館、西什庫(kù)教堂4.結(jié)果:被中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合剿殺。5.意義:阻止了列強(qiáng)瓜分中國(guó),被迫“以華治華”。三、預(yù)習(xí)自測(cè)(參考優(yōu)化訓(xùn)練)我的我的疑惑:我的收獲:課內(nèi)探究案探究一材料一右圖是19世紀(jì)末一位愛國(guó)志士繪制的《時(shí)局圖》。材料二瓦德西說,“無論歐美日本各國(guó),皆無此腦力與實(shí)力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一……故瓜分一事,實(shí)為下策”。請(qǐng)回答:(1)材料二反映了中國(guó)社會(huì)面臨怎樣的現(xiàn)狀?說明了什么?(6分)(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),指出瓦德西為什么說“故瓜分一事,實(shí)為下策”?列強(qiáng)又采取了什么方式侵略中國(guó)?結(jié)果怎樣?(8分)思路小結(jié):探究二自19世紀(jì)中期鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,泱泱中華迅速?gòu)氖澜绲谝话呀灰蔚渲帘涣袕?qiáng)集體侵略掠奪、任人欺辱的悲慘境地,中華民族備受凌辱……問題:從結(jié)局上來看,中國(guó)沒有被列強(qiáng)完全征服———變成殖民地,最主要的原因是什么?思路小結(jié):課后訓(xùn)練案一、課中檢測(cè)與訓(xùn)練(《課時(shí)作業(yè)選擇題部分》)二、課后鞏固促提升(《課時(shí)作業(yè)主觀題部分》)探究一(1)現(xiàn)狀:列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮.說明:帝國(guó)主義加緊侵略中國(guó),企圖把中國(guó)變?yōu)楦髯元?dú)占的殖民地;中華民族出現(xiàn)嚴(yán)重的民族危機(jī)。(2)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的興起,沉重地打擊了列強(qiáng)在中國(guó)的勢(shì)力,列強(qiáng)看到了中國(guó)人民的偉大力量。列強(qiáng)由直接控制中國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌A扶

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論