我的初中語(yǔ)文隨筆5篇

我的初中語(yǔ)文隨筆5篇我的初中語(yǔ)文隨筆2

“您家的家風(fēng)是什么?”這是在中央電視臺(tái)的《新聞聯(lián)播》節(jié)目的最后記者采訪市民所說(shuō)的一句話。

每一個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)，這都完整的體現(xiàn)在每個(gè)人身上。可能是“能吃苦”“踏實(shí)”“肯干”“努力”“回報(bào)社會(huì)”等等的好多不一樣的回答。但每一家的家風(fēng)都有不一樣的內(nèi)容、涵義。我家的家風(fēng)是：“勤勞”、“挫折”、“踏實(shí)”、“堅(jiān)持”、“真誠(chéng)”。

勤勞?！皭?ài)拼才會(huì)贏”，這一句歌詞的內(nèi)容向人們揭示了要用拼搏、勤勞去戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻。只有用自己勤勞的雙手才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，改變你所想改變的生活或環(huán)境。

挫折。我們只有經(jīng)歷了挫折的人生才完整，沒(méi)有誰(shuí)的人生是風(fēng)和日麗的，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)經(jīng)歷大風(fēng)大浪。我們一定會(huì)體會(huì)到風(fēng)雨過(guò)后總是彩虹的一天。我們要在那里跌倒，就在哪里爬起來(lái)，做一個(gè)勇敢的人。

踏實(shí)。做人要腳踏實(shí)地，就要像扎根在土里的東西一樣，你只有根扎的穩(wěn)固才能不被風(fēng)吹走，所以一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印走好每一步。就像攀登山峰一樣，沒(méi)有捷徑。想要攀登，必要踏實(shí)。

堅(jiān)持。堅(jiān)持你想做的每一件事，不要輕言放棄。不到最后一刻，絕對(duì)不能放棄。有時(shí)堅(jiān)持才需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力的源泉就是堅(jiān)持。

真誠(chéng)。將心比心，用一顆真誠(chéng)、善良并且對(duì)他人好的一顆真心，來(lái)做好一個(gè)人，將真誠(chéng)復(fù)制于他人，必定會(huì)得來(lái)回報(bào)。不要讓事態(tài)炎涼，讓人心涼?！帮垱隽撕脽幔诵臎隽瞬缓门?。”

我家的家風(fēng)以：勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)為宗旨。做好：用勤勞的手和心戰(zhàn)勝一切挫折，用一步一個(gè)腳印踏實(shí)的堅(jiān)持夢(mèng)想并用真誠(chéng)的心待人。我們將一代一代的繼承、發(fā)揚(yáng)下去。

我的勤勞、挫折、踏實(shí)、堅(jiān)持、真誠(chéng)，正在一步步的進(jìn)行中…

我的初中語(yǔ)文隨筆3

炎炎夏日，艷陽(yáng)當(dāng)空。炙熱的太陽(yáng)灼烤著大地之上的一切，微風(fēng)拂過(guò)也如熱浪撲來(lái)，知了的悲鳴告訴人們又是一個(gè)悶熱的下午。

我背著書(shū)包從輔導(dǎo)班出來(lái)，沒(méi)走幾步變汗流浹背，這時(shí)眼前飄過(guò)一張白色的紙屑，走進(jìn)幾步才發(fā)現(xiàn)，那竟是一只翅膀殘缺的白色的蝴蝶，下意識(shí)的停下腳步，仔細(xì)觀察這個(gè)可憐而弱小的生命。它的左翅已經(jīng)不翼而飛了，右翅上一個(gè)觸目驚心的大洞標(biāo)志著它此生再也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿梭于花草之中了。

一陣風(fēng)吹過(guò)，將它帶離了地面，它趁機(jī)拼命揮舞翅膀，想在一次嘗試，然而無(wú)奈，它又在空中旋轉(zhuǎn)了幾圈，墜回地面。這一下好像把它摔得不輕，靜靜呆在那一動(dòng)不動(dòng)，就在我以為它死了時(shí)，它又抖了抖翅膀，試圖做最后的掙扎。

當(dāng)時(shí)正值午后，豆大的汗粒順著我的脖子留下，路過(guò)的人不解的望著我，幾輛自行車從我身邊飛快的騎過(guò)，甚至有一輛差點(diǎn)撞到我，但這些我都毫無(wú)察覺(jué)，專心的盯著它。又過(guò)了大約五分鐘，它猛然扇動(dòng)翅膀，不停地扇了一會(huì)，它的身體漸漸升了起來(lái)，但是好景不長(zhǎng)，才離開(kāi)地面幾厘米，它便又打著旋落回了地面。然而它并未屈服，一次又一次揮動(dòng)翅膀，無(wú)聲地抗拒著上天早已為它安排好的命運(yùn)。

我的雙眼漸漸模糊了我不忍心看下去，轉(zhuǎn)過(guò)頭走了幾步，卻又不禁回頭望向它。也許是上蒼不忍看它繼續(xù)受苦，它竟然真的飛了起來(lái)，盡管只是離地幾厘米的盤旋，但它始終沒(méi)有落下，我多么想為它振臂高呼，可卻什么也說(shuō)不出，呆呆的望著它。就在這時(shí)一輛自行車飛馳而過(guò)，將它碾的粉碎，幾片白色的碎片在陽(yáng)光下隨著風(fēng)漸漸飄遠(yuǎn)。

如今我還是時(shí)常想起那只蝴蝶，它是弱小的，但同樣是令人敬畏的。這便是生命啊，不需要華麗的修辭去藻飾，不需要繁瑣的語(yǔ)言去描繪。令人敬畏的，這是的這對(duì)生命的渴望，這種最原始，最根本的求生的愿望。上蒼不會(huì)給你苦難，給你幸福，他所給的，只是真實(shí)，生命的根本，有些人就是因?yàn)槿淌懿涣苏鎸?shí)的平淡而死去，卻殊不知，生命本身就是一種奇跡。

我的初中語(yǔ)文隨筆4

轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光如流水般消逝。我已不在是那傻乎乎的不懂女孩了，六年的小學(xué)教育把我調(diào)教成了略懂一點(diǎn)知識(shí)與禮貌的少年了。初中生活，帶給了我許多幻想。小學(xué)，也帶給了我一番留念。

小時(shí)侯，我們盼望著長(zhǎng)大，多么多么希望有一天能夠走進(jìn)初中，開(kāi)始新的生活。明天，我終于可以開(kāi)始初中生活了。回憶往事，一幕幕動(dòng)人的情景展現(xiàn)在腦海里：我與同學(xué)們坐在教室里讀書(shū)，在走廊上玩耍，在雪地上打鬧，在操場(chǎng)上踢足球，在最后一天開(kāi)畢業(yè)聯(lián)歡……我們不分男女，也不分彼此，是那樣快樂(lè)。

初中，一個(gè)新的開(kāi)始，無(wú)論學(xué)習(xí)還是相處都是一個(gè)未知數(shù)。即將邁入初中的我是那樣激動(dòng)，那樣自豪。想象著初中的生活，似模糊，又似清楚。也許在上課的第一天，我們恰如其分地相互交流，相互學(xué)習(xí);也許在熟悉過(guò)后，我們像小學(xué)時(shí)那樣相互打鬧;也許我們的成績(jī)步步緊逼，不分上下，關(guān)系不大好;也許……這一切的一切，都讓我們期待，讓我們幻想。

有這樣一句話：“青春如初春，如朝日，如白卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時(shí)期也。青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身?！鼻啻号c活力在我們身上展現(xiàn)地活靈活現(xiàn)，我們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，知識(shí)也越來(lái)越豐富了，我們也應(yīng)該明白“少壯不努力，老大徒傷悲”之道理了。

初中是一個(gè)全新的世界，一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，擁抱這個(gè)神奇的初中吧!

我的初中語(yǔ)文隨筆5

假如俞伯牙沒(méi)有遇到鐘子期，那他的心會(huì)寂寞嗎?他會(huì)整天以琴聲傳之他內(nèi)心的情感嗎?

當(dāng)黎明來(lái)臨時(shí)，死囚看到了希望，因?yàn)樗槐卦谀歉呗柕膰鷫锛拍貧埗扔嗌?，?dāng)凌晨的太陽(yáng)東山再起[注：指再度出任要職。也比喻失勢(shì)之后又重新得勢(shì)。]，你是否感覺(jué)到了它的陽(yáng)光的冰冷，終年獨(dú)來(lái)獨(dú)往，一顆火熱的心被時(shí)光的寂寥所啃噬無(wú)幾?？资ト烁遣桓湿?dú)處一身，所以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎[注：乎：文言中用為疑問(wèn)或反問(wèn)的語(yǔ)氣助詞，這里相當(dāng)于“嗎”。用來(lái)表示極度、非常、淋漓盡致地意思。]”，廣收門徒。是啊，“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)一同懷視之”，我是多么渴望一個(gè)心腹知己，相互傾訴塵封許久的情誼。我在不屬于自己的世界里掙扎著，守著一份期許和等待，如鳥(niǎo)兒期待春天的到來(lái)，農(nóng)民期待秋天的到來(lái)。心里的期望泡沫鼓了有破，破了又鼓……

心里無(wú)盡的黑暗越來(lái)越多，于是，一天我找到了自己的知音。正和他在快樂(lè)的對(duì)話，我們相互詢問(wèn)對(duì)方的喜好，學(xué)習(xí)，地址等積攢以久的話如江河決堤般涌現(xiàn)出來(lái)。那分心絞痛已經(jīng)變異成為臉上時(shí)不時(shí)浮現(xiàn)的微笑。我倆的共鳴之弦相互碰撞，