2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上冊(cè)期末歷史學(xué)情檢測(cè)模擬試題1（含答案）

2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)上學(xué)期期末歷史質(zhì)量檢測(cè)模擬試題一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)1.“我來(lái)自元謀,你來(lái)自周口,牽起你毛茸茸的手,愛(ài)讓我們直立行走?！边@首在網(wǎng)絡(luò)上頗為流傳的詩(shī)句,讓我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類蒙上了一層神秘而浪漫的薄紗。下列遠(yuǎn)古人類中,生活在周口店且已懂得審美的是()A.元謀人 B.北京人C.山頂洞人 D.河姆渡人2.生活在黃河流域的半坡聚落是中華大地上氏族聚落的典型代表之一。一個(gè)半坡居民不可能做到()A.居住干欄式房屋B.吃上香噴噴的粟米C.養(yǎng)了一只小狗作寵物D.收藏彩陶是最大的愛(ài)好3.齊桓公稱霸、晉文公稱霸、三家分晉、合縱連橫等歷史現(xiàn)象反映的時(shí)代特征是()A.社會(huì)變革與爭(zhēng)霸稱雄 B.中國(guó)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展 D.出現(xiàn)百家爭(zhēng)鳴局面4.對(duì)血緣、制度、價(jià)值取向和家國(guó)的認(rèn)同，便是對(duì)文化的認(rèn)同?！拔髦堋彼幍臅r(shí)代，體現(xiàn)這些文化認(rèn)同的主要特征是（）A.封建建國(guó)、制禮作樂(lè) B.社會(huì)變革、“百家爭(zhēng)鳴”C.國(guó)家分裂、民族交融 D.皇權(quán)強(qiáng)化、“閉關(guān)鎖國(guó)”5.文物是鮮活的歷史,下列文物中最能反映商朝社會(huì)生活的是()6.“在中國(guó)歷史上,春秋戰(zhàn)國(guó)是思想和文化最為輝煌燦爛、群星閃爍的時(shí)代”。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)?)A.各國(guó)紛紛變法,競(jìng)相改革 B.王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸C.學(xué)術(shù)活躍,百家爭(zhēng)鳴 D.農(nóng)業(yè)發(fā)展,商業(yè)繁榮7.“他驅(qū)動(dòng)萬(wàn)乘戰(zhàn)車,點(diǎn)燃遍地烽煙……諸侯割據(jù),十一年間便成了無(wú)影無(wú)蹤的舊夢(mèng)——這是中國(guó)上第一次真正的統(tǒng)一……中國(guó)永遠(yuǎn)聯(lián)成了統(tǒng)一的整體。”這是描述()A.王室衰微,諸侯爭(zhēng)霸 B.嬴政統(tǒng)一六國(guó)C.漢武帝的大一統(tǒng) D.西晉的統(tǒng)一8.某同學(xué)利用右邊的行政系統(tǒng)簡(jiǎn)表進(jìn)行了研究性學(xué)習(xí)。他研究的主題應(yīng)該是()A.夏朝實(shí)行王位世襲制B.西周實(shí)行分封制C.秦朝建立中央集權(quán)制度D.西漢強(qiáng)化監(jiān)察制度9.有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說(shuō)在生前并沒(méi)有被普遍接受,更不用說(shuō)貫徹了?！?世紀(jì),孔子的學(xué)說(shuō)被宣布為國(guó)家的官方教義或官方信仰?！边@一改變從哪一位皇帝開始()A.秦始皇 B.漢武帝C.孝文帝 D.唐太宗10.公元25年，劉秀稱帝建立東漢，在位期間采取了一系列措施使東漢出現(xiàn)了社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)恢復(fù)反展、人口增長(zhǎng)的局面，史稱其統(tǒng)治為（）A.文景之治 B.光武中興C.貞觀之治 D.開元盛世11.“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書，漢武帝統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?！毕旅婺芙忉屵@一觀點(diǎn)的史實(shí)是（）A.“焚書坑儒”“罷黜百家” B.“焚書坑儒”推恩令C.統(tǒng)一文字 推恩令 D.統(tǒng)一文字“罷黜百家”12.古詩(shī)有云:“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)?！笨晌鳚h張騫不畏雄關(guān)險(xiǎn)阻,為絲綢之路的開辟作出了重要貢獻(xiàn)。絲綢之路的正確路線是()A.長(zhǎng)安→河西走廊→今境內(nèi)→安息→大秦B.長(zhǎng)安→河西走廊→安息→今境內(nèi)→大秦C.洛陽(yáng)→安息→河西走廊→今境內(nèi)→大秦D.洛陽(yáng)→河西走廊→今境內(nèi)→安息→大秦13.東漢中后期以后，統(tǒng)治階級(jí)更加腐朽，政治黑暗最突出的表現(xiàn)是（）A.皇帝昏庸、愚昧，不理朝政 B.外戚和宦官交替專權(quán)，政治黑暗C.災(zāi)荒連年，人民起義不斷 D.黨錮之禍，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部矛盾尖銳14.造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一,這項(xiàng)技術(shù)對(duì)人類的最大貢獻(xiàn)是()A.擴(kuò)大了造紙?jiān)蟻?lái)源B.降低了造紙成本C.提高了紙的產(chǎn)量和質(zhì)量D.有利于文化的傳播和發(fā)展15.山西大同的云岡石窟和河南洛陽(yáng)的龍門石窟都是我國(guó)古代雕塑藝術(shù)的寶庫(kù),兩座石窟的開鑿都與哪一朝代密切相關(guān)()A.秦朝 B.漢朝 C.曹魏 D.北魏16.圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展示出來(lái)。下面哪幅圖直觀反映了三國(guó)鼎立的形勢(shì)()17.以下是后人對(duì)三國(guó)鼎立時(shí)期的說(shuō)法,正確的一項(xiàng)是()A.順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流,有利于國(guó)家的統(tǒng)一B.魏、蜀、吳三個(gè)政權(quán)的建立者分別是曹操、劉備、孫權(quán)C.赤壁之戰(zhàn)使曹操統(tǒng)一了全國(guó)D.官渡之戰(zhàn)后孫權(quán)統(tǒng)一了北方18.我們現(xiàn)在坐的方凳、圓凳,吃的燒餅、蒸饃等,都是我國(guó)古代民族大融合的產(chǎn)物。極大地促進(jìn)了北魏時(shí)期我國(guó)北方民族大融合的是()A.人口大量南遷 B.孝文帝改革C.張騫通西域 D.江南的開發(fā)19.江南地區(qū)的開發(fā)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)，從東漢末年開始一直到南宋期間，我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到了南方。下列對(duì)這一巨大變遷原因的分析，錯(cuò)誤的是（）A.北方戰(zhàn)亂頻繁，南方較安定 B.北人南遷帶去先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力C.自然條件優(yōu)越，有利于江南農(nóng)業(yè)的發(fā)展 D.政治中心轉(zhuǎn)移到了北方20.從祖沖之、賈思勰、酈道元三位科學(xué)家身上,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的主要品質(zhì)是()①實(shí)踐的精神②吸取前人的科技成果③樂(lè)于向他人求教④持之以恒,潛心學(xué)習(xí)和研究A.①②③ B.①②④C.①③④ D.①②③④二、非選擇題(本大題共4小題,第21題14分,第22題17分,第23題12分,第24題16分,共60分)21.閱讀下列材料:材料一材料二“今師異道,人異論,百家殊(異)方,指意不同”,人君就無(wú)法維持統(tǒng)一。“諸不在六藝(六經(jīng))之科、孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進(jìn)?！薄偈嬲?qǐng)回答:(1)材料一中的圖一為秦統(tǒng)一貨幣圖,秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是;圖二為秦統(tǒng)一文字圖,秦始皇以為標(biāo)準(zhǔn)文字。(4分)(2)秦始皇為加強(qiáng)中央集權(quán)在地方上推行了什么制度?(2分)為加強(qiáng)思想控制,他采取了什么措施?(2分)(3)根據(jù)材料二,為加強(qiáng)思想上的大一統(tǒng),董仲舒向漢武帝提出了什么建議?(2分)為加強(qiáng)中央集權(quán),漢武帝在政治上采取了什么措施?(2分)(4)上述材料中涉及的秦始皇、漢武帝的相同點(diǎn)是()(2分)A.都是開國(guó)皇帝B.都大力加強(qiáng)中央集權(quán)C.都把儒家學(xué)說(shuō)作為正統(tǒng)思想D.都采用科舉制度選拔人才22.我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家,在歷史上,曾出現(xiàn)過(guò)分裂的時(shí)期,但是國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流,是全國(guó)各民族人民共同的愿望和不變的追求。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:【統(tǒng)一國(guó)家的建立】秦漢時(shí)期是我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的形成和發(fā)展時(shí)期。(1)秦朝的建立者是誰(shuí)?(2分)他對(duì)歷史最大的貢獻(xiàn)是什么?(2分)(2)漢武帝時(shí)期,西漢出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。請(qǐng)問(wèn):漢武帝采取了哪些重要措施促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的形成?(4分)【政權(quán)分立與民族融合】三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期是我國(guó)政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。(3)寫出下面三國(guó)鼎立形勢(shì)圖中A、B、C處政權(quán)的名稱。A:;B:;C:。(3分)(4)北魏孝文帝改革進(jìn)一步促進(jìn)了民族融合,寫出他改革的重要措施。(任意四點(diǎn),4分)【總結(jié)認(rèn)識(shí)】(5)通過(guò)對(duì)以上歷史問(wèn)題的探究,你有什么認(rèn)識(shí)?(2分)23.閱讀下列材料:材料一管仲相桓公,霸諸侯,一匡天下,民到于今受其賜?！墩撜Z(yǔ)》材料二商鞅之法,良法也?！浞☉图橐员Ｈ嗣裰畽?quán)利,務(wù)耕織以增進(jìn)國(guó)民之富力,尚軍功以樹國(guó)威,孥貧怠以絕消耗(把因懶惰不務(wù)正業(yè)而致貧困的人及其妻子兒女收為奴隸,以此杜絕人力和物力等資源的喪失損耗)?！珴蓶|材料三穿漢族服裝的鮮卑貴族請(qǐng)回答:(1)“管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎樣的成就?(2分)(2)材料二中“務(wù)耕織”“尚軍功”指的是商鞅變法中的什么措施?(2分)結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出最能體現(xiàn)商鞅變法性質(zhì)的是哪項(xiàng)措施。(2分)(3)材料三反映的是北魏孝文帝的哪一項(xiàng)改革措施?(2分)這次改革有什么歷史意義?(2分)(4)你認(rèn)為改革或變法要取得成功,需要具備哪些條件?(2分)24.探究題:泱泱中華有著豐富多彩的文化遺產(chǎn)。面對(duì)優(yōu)秀的民族文化,民族自信心、自豪感油然而生。(1)為什么說(shuō)孔子是我國(guó)偉大的教育家?(6分)(2)被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”的史學(xué)名著《史記》的作者是誰(shuí)?(2分)它的體例是什么?(2分)(3)請(qǐng)任舉三例我國(guó)三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的藝術(shù)成就。(6分)(數(shù)學(xué)、書法、繪畫等方面的成就)七年級(jí)歷史期末測(cè)試答案一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分）題號(hào)12345678910選項(xiàng)CAAABCBCBB題號(hào)11121314151617181920選項(xiàng)AABDDDABDD二、非選擇題(本大題共4小題,第21題14分,第22題17分,第23題12分,第24題16分,共60分)21、(1)圓形方孔錢;小篆。(4分)(2)郡縣制;(2分)“焚書坑儒”。(2分)(3)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”;(2分)接受主父偃的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟,建立較小的侯國(guó)。(2分)(4)B。(2分)22、:(1)嬴政(秦始皇);(2分)建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。(2分)(2)思想上推行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”政策;政治上頒布“推恩令”;在中央設(shè)立司隸校尉;在地方設(shè)刺史。(4分)(3)魏蜀吳。(3分)(4)遷都洛陽(yáng),改穿漢服,學(xué)習(xí)漢語(yǔ),采用漢姓,提倡與漢人通婚。(任意四點(diǎn),4分)(5)國(guó)家統(tǒng)一是歷史發(fā)展的趨勢(shì),中華民族是一個(gè)大家庭,各民族都為國(guó)家的發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)等。(其他言之有理的答案也可,2分)23、(1)齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。(2分)(2)獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn);獎(jiǎng)勵(lì)軍功。(2分)承認(rèn)土地私有。(2分)