江西省尋烏縣市級名校2024屆中考考前最后一卷物理試卷含解析

江西省尋烏縣市級名校2024屆中考考前最后一卷物理試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1．我們經常提到的像有：①小孔成像；②平面鏡成像；③放大鏡成像；④電影銀幕上的像；⑤汽車觀后鏡中的像．其中A．由于反射而形成的像是②⑤ B．由于折射而形成的像是①③C．屬于實像的是①②③ D．屬于虛像的是②③④2．下列關于“力與運動”的認識正確的是（）A．船從河里開到海里浮力變大B．勻速上升的氣球不受重力的作用C．用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，推力與阻力大小相等D．掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)是因為物體間力的作用是相互的3．下列與聲現(xiàn)象有關的說法，正確的是A．聞其聲而知其人，是根據(jù)聲音的音色來判斷的B．教室內不要喧嘩，是要求同學們說話音調放低些C．高速公路兩旁設置隔音板，是在聲源處減弱噪聲D．用超聲波清洗眼鏡，是因為超聲波的速度快4．面對清澈見底、看起來不過齊腰深的池水，不會游泳的人千萬不要貿然下去，因為人們看到的池水深度和它的實際深度并不相同，下面四幅圖能正確解釋此現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．5．如圖所示，規(guī)格完全相同的滑輪，用相同的繩子繞成甲、乙兩個滑輪組，分別提起重為G1和G2的兩個物體，不計摩擦與繩重，比較它們的省力情況和機械效率，下列說法正確的是A．若G1=G2，則F1＜F2，甲的機械效率高B．若G1=G2，則F1＞F2，乙的機械效率高C．若G1＜G2，則F1＜F2，甲、乙的機械效率相同D．若G1＜G2，則F1＜F2，乙的機械效率高6．如圖所示，下列對四幅圖的分析合理的是A．從高速行駛的車中拋出的物品能砸傷周邊的行人，因為拋出的物品具有彈性勢能B．用扇子扇風，可以加快汗水的蒸發(fā)，從而使人更熱C．掛在樹上的人因為有重力而使樹產生向下的彎曲，說明力可以使物體產生形變D．圖中杠桿向右傾斜而靜止，杠桿仍處于平衡，說明人的道德品質不重要7．用如圖的裝置探究影響電流熱效應的因素，電阻絲R1和R2分別密封在兩只完全相同的燒瓶中，且R1＜R2，瓶中裝有質量相等的煤油。下列說法正確的是（）A．該裝置用來探究電流熱效應與電流大小的關系B．閉合開關后，裝R1電阻絲的燒瓶中溫度計示數(shù)上升較快C．實驗中，通過溫度計示數(shù)的變化來比較電阻絲產生生熱量的多少D．將某一燒瓶中的煤油換成等質量的水，可比較煤油和水的比熱容大小二、填空題（本大題7小題，共21分）8．如圖所示，當牛頓看到蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象后，經過思考得出下落原因是蘋果受到了地球的吸引力作用且力的方向指向地球．小龍和小紅同學就蘋果從樹上掉落下來的現(xiàn)象進行了討論和交流，一致認為蘋果的高度下降了且蘋果的速度越來越大．請你根據(jù)所學的物理知識，對蘋果的高度和速度的變化分別做出合理的解釋：（1）蘋果高度下降的原因是_________；（2）蘋果速度越來越大的原因是__________．9．小華學習了平面鏡成像后，回家觀察到他家里的餐桌桌面上有一塊水平的圓形玻璃轉盤，距轉盤1.8m高處有一盞正在旋轉的吊燈，該燈通過轉盤成像如圖所示．則燈的像是_____像（選填“虛”或“實”），距離該燈_____m；若該燈順時針旋轉，則會觀察到燈的像_____（選填“順時針轉動”或“逆時針轉動”）．10．如圖所示，跳高運動員對撐桿施力的同時，撐桿也對運動員施了力，這說明物體間_____，但這兩個力的作用效果不同，前者使撐桿發(fā)生了_____；后者使運動員的_____．11．上課鈴響了,同學們迅速回到教室,這是利用聲音來傳遞_____,上課時為了防止教室外面的聲音干擾,關上門窗,這是在________減弱噪聲.12．我國照明電路的電壓為______V，家用電器之間是_______聯(lián)的．13．有一種“神奇恒溫杯”，其雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點為48℃）．開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用海波的___________________________特點．14．小軍同學坐客車去我市某景區(qū)旅游，在旅途中，他看到路邊的路燈急速后退，是以_____為參照物的；當車向右轉彎時，他的身體向_____（填“左”或“右”）傾。三、作圖題（共7分）15．如圖是小明房間的壁燈電路，為了再安裝一個插座給書桌上的臺燈獨立供電，他決定將插座連接到a、b、c、d中的某兩個接線柱上，請在圖中畫出符合要求的接法．導線不能交叉．（________）16．請根據(jù)圖中小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管中的電流方向。（______）17．如下圖中ABO可看成杠桿，O為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖．（_____）四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18．某同學探究“電功大小與什么因素有關”的實驗裝置如圖所示，其中A、B為裝有某種液體的燒瓶，R1、R1為電阻絲，且R1＞R1．主要操作為：①將R1、R1如圖連接，閉合開關，記錄時間t內兩燒瓶中溫度計示數(shù)的變化：②將R1、R1如圖連接，閉合開關，記錄時間t內兩燒瓶中溫度計示數(shù)的變化（1）為縮短實驗時間，燒瓶中的液體應選擇_____（選填“水”或“煤油”）；實驗時應控制兩瓶中液體的初溫和_____相等（1）在操作①中是為了探究電功大小與_____的關系；（3）在操作②中某時刻觀察到燒瓶B中溫度計示數(shù)比燒瓶A中的大，由此可得出結論是：在電壓和通電時間一定時，_____（4）本實驗是利用溫度的變化來比較電功大小的，下列實驗未用到此方法的是_____A．通過水流來理解電流的形成B．通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果C．通過木塊滑行距離的遠近來比較動能的大小D．通過吸引大頭針的數(shù)目米反映磁鐵磁性的強弱19．小慶同學想測定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標有“2.5V”字樣的小燈泡（正常工作電流約0.3A），電源為6V且不變，量程為“0～0.6A”與“0～3A”的電流表，量程為“0～3V”與“0～15V”的電壓表，開關，導線若干，以及三種規(guī)格的滑動變阻器（分別標有“10Ω1A”、“20Ω0.5A”、“50Ω0.2A”字樣）．（1）通過估算，小慶同學應選擇標有______字樣的滑動變阻器；（2）請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整；（_____）（3）連接好電路后，閉合開關，小慶同學發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片P，小燈泡都不發(fā)光，此時電壓表示數(shù)為零，但電流表有示數(shù)，則故障為______；A．燈泡斷路B．燈泡短路C．變阻器斷路D．變阻器短路（4）排除故障后，閉合開關，電壓表示數(shù)為1.8V，此時應將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動到合適位置，讀出電流表示數(shù)，即可算出額定功率．老師告訴小慶，電壓表工作時內部其實有微弱的電流流過，由此可知所測額定功率偏______（選填“大”或“小”）．（5）同組的小佳同學打算只利用一只電表和增加一個阻值為10Ω的電阻R0，來測量小燈泡的額定功率．她設計了甲、乙兩種不同方案的電路圖，以下判斷正確的是______A．兩種方案都能B．兩種方案都不能C．丙方案能，丁方案不能D．丙方案不能，丁方案能20．實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源、電壓表、電流表、電阻箱、滑動變阻器、開關等元件各一個，導線若干。請利用上述器材，設計一個實驗證明：當通過導體的電流一定時，導體消耗的電功率與導體的電阻成正比。（1）請畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。21．在測量小燈泡正常發(fā)光時電阻的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，連接的部分電路如圖甲所示．請按要求完成下列問題：（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中的電路連接完整．（______）（2）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發(fā)光，電壓表示數(shù)始終為0，電流表示數(shù)有變化，則出現(xiàn)故障的原因可能是______．（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當電壓表示數(shù)為2.2V時，電流表示數(shù)如圖乙所示．為使小燈泡正常發(fā)光，應將滑動變阻器的滑片向______移動，當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針在圖乙指針的位置上偏轉了一個小格，則此時燈絲的電阻約為______Ω．（結果保留一位小數(shù)）（4）用本次實驗的器材______（選填“能”或“不能”）探究電流與電壓的關系．22．在測量電阻的實驗中，用兩節(jié)干電池作為電源，待測電阻的阻值約為6Ω。（1）在實驗中，電流表應該選擇的合適量程是______。（2）在實物電路圖中，用“”打在錯誤連線上，并用筆畫線代替導線改正錯誤連線。（__________）（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移動到______（填“左”或“右”）端。（4）線路正確后，閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，你認為電路故障的原因可能是______。（5）排除故障后繼續(xù)實驗，某次測量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，此時測量的待測電阻R=______。（6）通常在使用電壓表時認為其電阻無窮大，不考慮電壓表中流過的電流：在使用電流表時認為其電阻為零，不考慮電流表兩端分得的電壓，在用電壓表、電流表測量電阻有如下圖所示的兩種測量電阻的連接方式，若電壓表的電阻不是很大，電流表電阻不是很小，你認為圖______中測量出的電阻值比真實值偏大，圖中測量出______的電阻值比真實值偏小。五、計算題（本大題共2小題，共13分）23．下表是某儲水式電熱水器的銘牌：已知水的比熱容C水=4.2×103J/（kg.0C），水的密度是ρ水=1.0×103kg/m3，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，試求：電熱水器正常工作的電流是多大？（結果保留兩位小數(shù)）電熱水器里的水剛好是額定容量時，把這些水從20°C加熱到50°C，水吸收的熱量是多大？電熱水器正常工作時放出的熱量80%被水吸收，那么加熱這些水需要多長的時間？24．隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖．水地暖以電、煤或天然氣為熱源，其原理是在房間地面裝飾層下鋪設散熱管道，利用管道內溫度不高于60℃的熱水循環(huán)，以熱傳遞方式向室內供熱以提高室溫。（1）某房間一段時間內循環(huán)流動的水質量為1000kg，供水溫度為55℃，出水溫度為40℃，這段時間里水向外界放出多少熱量？（水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃）（2）用天然氣蒸汽鍋爐供熱，若該水暖的熱效率為90%，則需要燃燒多少m3的天然氣？（假設天然氣完全燃燒）（天然氣的熱值為7×107J/m3）六、綜合能力題（本大題共3小題，共18分）25．隨著人民生活水平的不斷提高汽車經走進我們的家庭小明的爸爸最近也購買了車請完成下面兩個與汽車有關的問題：請在圖中用筆到線代替導線將汽車的啟動原理圖鑰匙孔連接完整（說明：當鑰匙插入儀表板土的釘匙孔并轉動（相當于閉合開關），電動機（M）工作，啟動轎車：電磁鐵的工作電壓小于電動機的工作電壓）電路接通后，電磁鐵的上端是_____（選填“N或“S“）極若轎車在公路上以108km/h的速度勻速直線行駛2小時，已知該汽車行駛時每公里消耗0.1L，知汽油的熱值為3×107J/L，轎車行駛過程中，汽油完全燃燒產生的內能有30%轎車前進時克服摩擦阻力所需要的能量求①行駛2小時轎車通過的路程______？②這2小時消耗汽油多少升_______？③在上述行駛過程中受到的牽引力是多大__________？26．根據(jù)圖甲、乙、丙演示的實驗現(xiàn)象，請你分別說明反映了什么物理規(guī)律：圖甲的滾擺實驗，說明____；圖乙用食指堵住雙耳聽到聲音更響，說明____；圖丙小明和小華認為火車的運動情況不同，說明____；圖丁這個實驗是通過觀察____來比較燃料的熱值．27．閱讀短文，回答問題：估算所謂估算，就是根據(jù)某個合理的假定獲得一個近似值的方法。估算不是瞎猜，它的結果是根據(jù)已知的信息進行合理推測得到的。在無法獲得確切數(shù)據(jù)的情況下，通常先建立合適的模型，再通過相應的測量、計算來進行估算，從而獲得事物的有關信息。例知，我們?yōu)榱斯浪阋粋€大石塊的體積，可以依據(jù)石塊的形狀建立柱體或球體的模型，通過測量石塊的邊長或周長，再按照建好的模型計算得出石塊的大致體積。生物學家在野外考察時，經常會發(fā)現(xiàn)動物留下的腳印，他們往往會利用腳印來估算動物在不同生長發(fā)育期的重力。怎么估算呢？通常是在方格紙上描繪出腳印的輪廓，數(shù)出腳印輪廓所圍小方格的個數(shù)（凡大于半格的都算一個，小于半格的都不算），用一個小方格的面積乘以數(shù)出的小方格的個數(shù)，就大致得出了腳印的面積。測量出腳印的深度后，在緊挨腳印旁邊的雪地上放一平底容器，在容器中放入適當?shù)奈矬w，當容器下陷的深度與腳印的深度____時，測量出容器及物體的總重力G1，容器的底面積S1，再利用四個腳印的總面積S2，就可以估算出動物的重力。既然是估算，結果可能會與實際值不能嚴格吻合，二者存在偏差很正常。這時，我們可以通過多次測量求平均值，使結果更接近實際值。為提高估算結果的準確性，可以采用_____的方法。已知圖中每個小方格的面積均為10cm2，則該腳印的面積約為_____cm2。文中“_____”處應填入的內容為_____，請你利用生物學家估算出動物重力的表達式為G=_____.

參考答案一、單項選擇題（本大題7小題，每題3分，共21分）1、A【解題分析】

（1）要解決此題，需要掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的．（2）要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射．（3）要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的．小孔成像能成倒立的實像．【題目詳解】①小孔成像是由光的直線傳播形成的實像．②平面鏡成像是由光的反射形成的虛像．③放大鏡成像屬于凸透鏡成像，是由光的折射形成的虛像．④電影銀幕上的像，屬于凸透鏡成像，是由光的折射形成的實像．⑤汽車觀后鏡中的像，觀后鏡是凸面鏡，所以它成的像是由光的反射形成的虛像．綜上所述，由于反射而形成的像是②⑤，由于折射而形成的像是③④，屬于實像的是①④，屬于虛像的是②③⑤，所以A正確．2、C【解題分析】

A．船不管是在海水里還是河水里都要漂浮在水面上，漂浮時浮力等于重力，而船重不變，所以無論在海里還是在河里船受到的浮力不變，故A錯；B．地球附近的物體都受到重力作用，所以勻速上升的氣球受重力的作用，故B錯；C．用水平力推水平地面上的課桌，沒有推動，課桌仍保持靜止狀態(tài)，所以靜止的課桌受到平衡力的作用．水平方向上受到的推力和阻力是一對平衡力，大小相等，故C正確；D．掛在天花板上的電燈處于靜止狀態(tài)是因為燈受到平衡力的作用，燈的重力與線對它向上的拉力是一對平衡力，故D錯。故選C。3、A【解題分析】

A.人的聲帶不同，所以音色不同，“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故A正確；B.教室內不要喧嘩，是要求同學們說話的響度放低些，故B錯誤；C.高速公路兩旁設置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲，故C錯誤；D.用超聲波能清洗眼鏡是利用了超聲波能夠傳遞能量，故D錯誤。4、C【解題分析】

本題是光的折射定律的應用，折射定律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內；折射光線與入射光線分居法線兩側；當光從空氣斜射入水或其它透明介質中時，折射光線靠近法線折射，折射角小于入射角．【題目詳解】AD．面對清澈見底的池水，池底的光從水中斜射入空氣中，在水面發(fā)生折射，折射光線進入人的眼睛，選項AD光的傳播方向錯誤，故AD錯誤．BC．池底反射的光，從水中斜射入空氣中，在水面處發(fā)生了折射，折射角大于入射角，人逆著折射光線看去，看到的是變淺的池底的虛像，即池水的實際深度比看到的池底要深，故B錯誤，C正確．5、D【解題分析】

A.由于滑輪組相同,并且不計摩擦則額外功相等,若G1=G2，則有用功也相同，所以機械效率相等，故A錯誤；B.甲圖n=3,F1=13G1,乙圖n=2,F2=12G2,若G1=G2,則F1<F2，提升相同的重物，其機械效率與繩子的繞法無關，即機械效率相同；故B錯誤；C.甲圖n=3,F1=13G1,乙圖n=2,F2=12G2,若G1<G2,則F1<F2,若G1<G2，則乙圖有用功多，機械效率高，故C錯誤；D.甲圖n=3,F1=13G1,乙圖n=2,F2=12G2,若G1<G2,則F1<F2;甲乙兩圖由于滑輪組相同,并且不計摩擦則額外功相等,若G1【題目點撥】要判斷甲、乙兩圖的繩子段數(shù)來比較省力情況，由于滑輪組相同，并且不計摩擦則額外功相同通過比較有用功的大小可比較機械效率的高低．6、C【解題分析】

A.從高速行駛的車中拋出的物品能砸傷周邊的行人，因為拋出的物品具有較大的動能，故A分析不合理；B.用扇子扇風，可以加快汗水的蒸發(fā)，由于蒸發(fā)吸熱，從而使人感覺涼爽，故B分析不合理；C.掛在樹上的人因為有重力而使樹產生向下的彎曲，說明力可以使物體產生形變，故C分析合理；D.圖中雖然杠桿仍處于平衡，但圖中杠桿向右傾斜，說明人的道德品質更重要，故D分析不合理．故選C.7、C【解題分析】

（1）根據(jù)裝置中的相同點、不同點，利用控制變量法分析；

（2）由焦耳定律Q=I2Rt分析放出熱量的多少；

（3）通過觀察燒瓶中溫度計示數(shù)的變化來判斷電阻絲發(fā)熱的多少屬于轉換法；

（4）由吸熱公式Q吸=cm△t可知，要比較水和煤油的比熱容大小，應讓兩瓶中水和煤油的質量m相等、吸收的熱量相等（加熱時間相等），通過比較它們升高的溫度大小關系，得出比熱容的大小關系。【題目詳解】A、由圖可知，兩電阻絲串聯(lián)，電流相同，通電時間也相同，但電阻不同，故該實驗探究的是電流產生的熱量與電阻的關系，故A錯誤；B、由焦耳定律Q=I2Rt可知，電流和通電時間相同時，電阻越大，放出的熱量越多，由于R1＜R2，故R2放出的熱量多，溫度計示數(shù)升的高，故B錯誤；C、通電后電流通過電阻絲做功，產生熱量使煤油的溫度升高，通過觀察溫度計的示數(shù)大小來判斷電流產生的熱量的多少，這個研究方法可以稱之為轉換法，故C正確；D、要比較水和煤油的比熱容，則應讓水和煤油的質量相等、吸收的熱量（加熱時間）相等，由溫度的變化大小得出比熱容的大小關系；故用相同質量的水代替煤油，兩瓶中都有相同阻值相同的電阻絲，電阻相等；故D錯誤。選C。二、填空題（本大題7小題，共21分）8、受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的重力勢能轉化為動能，動能增大，速度增大【解題分析】

（1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，由于蘋果受到重力的作用，而重力的方向是豎直向下的，所以蘋果會下降；（2）動能的大小與質量和速度的大小有關，重力勢能的大小與質量和高度有關．蘋果下降過程中，質量不變，高度降低，重力勢能變小，速度增大，動能變大，重力勢能轉化為動能，故速度越來越大．9、虛3.6順時針轉動【解題分析】

根據(jù)平面鏡成像特點可知，在離轉盤1.8m高處有一盞電燈，燈在玻璃轉盤中的像離轉盤的距離也是1.8m，燈的像到燈的距離為1.8m+1.8m=3.6m；平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱，若該燈順時針旋轉，則會觀察到燈的像順時針轉動。10、力的作用是相互的形變運動狀態(tài)發(fā)生了改變【解題分析】

考查的知識點是：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果：力可以改變物體的形狀和物體的運動狀態(tài)．【題目詳解】當跳高運動員對撐桿施力的同時，撐桿同時也對運動員施了力，這說明物體間力的作用是相互的；運動員對撐桿施力的時候，撐桿發(fā)生了彎曲，即發(fā)生了形狀；撐桿對運動員施力時，將運動員彈起，即使運動員的運動狀態(tài)發(fā)生變化．11、信息傳播過程中【解題分析】

（1）聲音即可傳遞信息，又可以傳遞能量；（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱；在傳播的過程中；在人耳處減弱?！绢}目詳解】上課鈴響了，同學們迅速回到教室，這是利用聲音可以傳遞信息。上課時為了防止教室外面的聲音干擾,關上門窗可以阻止噪聲的傳播，是在傳播的過程中減弱噪聲。12、220并【解題分析】

我國家庭照明電路的電壓為220V；家用電器的額定電壓是220V，為了使家用電器正常工作并且互不影響，家用電器應該并聯(lián)在電路中．【題目點撥】記住我國家庭電路的電壓和一節(jié)干電池的電壓．13、熔化吸熱、凝固放熱【解題分析】

開水倒入杯中后，此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，當水的溫度下降到48℃以下時，此時海波會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變．14、車左【解題分析】

（1）判斷時首先要確立題中的參照物，然后看被研究物體與參照物之間的距離是否發(fā)生變化，變化則物體運動，沒有變化則物體靜止；（2）分析此題關鍵是把人分成上半身和下半身兩部分，分析清楚哪部分受力改變運動狀態(tài)，哪部分運動狀態(tài)沒變?！绢}目詳解】（1）小軍同學坐客車去我市某景區(qū)旅游，他以車為參照物時，車上的他與路邊的路燈的相對位置在不斷發(fā)生變化，所以他看到路邊的路燈向后運動；（2）向右轉彎：人的上半身和下半身原來一起向前運動，下半身由于受車的摩擦力改為向右前方運動，上半身由于具有慣性繼續(xù)向前運動，所以人向左傾倒。故答案為：(1).車(2).左三、作圖題（共7分）15、【解題分析】

根據(jù)要求，安裝一個插座給書桌上的臺燈獨立供電，所以插座和電燈并聯(lián)，開關控制電燈，因此插座并聯(lián)在a、d兩個接線柱上，電路圖如下：16、如圖所示【解題分析】根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律判斷可知通電螺線管的左端為N極，再根據(jù)右手螺旋定則可判斷出電流由螺線管的右側流入，左側流出．17、【解題分析】試題分析：明確圖中杠桿的支點、動力以及阻力是畫圖的關鍵．力臂是從支點到力的作用線的距離．示意圖是表示出力的三要素．解：在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，而不是通過定滑輪的力為動力．過支點O作動力作用線的垂線段；過B點做豎直向下的阻力．如圖所示【點評】本題考查了力的示意圖和力臂的畫法．畫力臂關鍵是要作出支點到力的作用線的垂線段．四、實驗題（本大題共5小題，共20分）18、煤油質量電阻電阻越大產生的熱量越低A【解題分析】

（1）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水做實驗，主要是由于水的比熱容大于煤油的比熱容，吸收相同的熱量，溫度變化不明顯；根據(jù)控制變量法可知，實驗時應控制兩瓶中液體的初溫和質量相等．（1）將R1、R1串聯(lián)起來,可以保證通過R1、R1的電流和通電時間相同,因R1>R1,,由Q=I1Rt和控制變量法可知,R1、R1串聯(lián)起來是為了研究電流做功多少與電阻的關系；（3）實驗步驟②中R1、R1并聯(lián),由于并聯(lián)電路兩端電壓相等,且R1>R1,由通過R1中溫度計上升得更多可得出的結論：在電壓和通電時間一定時,電阻越大,產生的熱量越少；（4）電流做功產生的熱量被A.B燒瓶中裝有等質量煤油的吸收，根據(jù)W=Q=cm△t可知，本題利用溫度的變化來顯示電功的大小，采用了轉換法，轉換法常用來演示一些不易觀察的現(xiàn)象，A.觀察水流的形成來理解電流的形成，應用了類比的方法；B.觀察海綿的形變程度就知道壓力的作用效果，采用了轉換法．C.利用木塊滑行距離的遠近顯示動能的大小，采用了轉換法；D.觀察吸引大頭針數(shù)目的多少反映磁鐵磁性的強弱，采用了轉換法；觀察水流的形成來理解電流的形成實驗方法與本題的實驗方法不相同，故選A；19、20Ω0.5A略BB大B【解題分析】（1）燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器兩端電壓U滑=U-UL=6V-2.5V=3.5V，因為I=U/R，所以此時滑動變阻器接入電路的阻值為R_滑=U滑/I=3.5V/0.3A≈11.7Ω，燈泡正常發(fā)光時的電流約為0.3A，則滑動變阻器應選：“20Ω0.5A”；（2）由電路圖知，滑動變阻器、燈泡、電流表組成一個串聯(lián)電路，滑動變阻器一上一下接入電，如圖所示：（3）電壓表無示數(shù)，說明燈泡兩端無電壓，燈泡也不發(fā)光，電流表有示數(shù)，則可能與電壓表并聯(lián)的燈泡短路造成，故選B；（4）燈在額定電壓下正常發(fā)光，排除電路故障后，閉合開關，移動滑片P到某位置時，電壓表的示數(shù)為1.8V小于燈的額定電壓，若想測量小燈泡的額定功率應增大燈的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，應減小變阻器分得的電壓，由分壓原理，應減小變阻器連入電路中的電阻大小，應將滑片P向B端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V；通過燈的電流為IL，電壓表工作時，其實內部有微弱電流IV通過，根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點，電流表的示數(shù)I=IL+IV，測量時，小燈泡的額定電功率PL=UL×I，而燈正常發(fā)光時的實際功率P=UL×IL，所以，PL＞P，即所測量的額定功率偏大；（5）圖甲中，無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發(fā)光，甲方案不能測定小燈泡的額定電功率；乙方案中，R0、小燈泡、變阻器三者串聯(lián)，S接a時，電壓表測定值電阻的電壓，S接b時測燈和定值電阻的總電壓，都無法確定小燈泡是否正常發(fā)光，乙方案不能測定小燈泡的額定電功率，所以，兩種方案都不能測出小燈泡的額定功率，故選B．20、（1）（2）詳見解析（3）R/ΩI/AU/VP/W【解題分析】

（1）根據(jù)控制變量法，要使通過電路的電流保持不變，必須把電阻箱與滑動變阻器和電流表串聯(lián)起來，然后利用電壓表測出電阻箱兩端的電壓，根據(jù)P=UI分析比較即可。實驗電路圖，如圖所示：（2）實驗步驟：①按電路圖連接實驗電路，將電壓表電流表指針調零，滑動變阻器調到阻值最大；②斷開開關S，調節(jié)電阻箱R的阻值。閉合開關S，適當移動滑動變阻器的滑片P，使電流表A的示數(shù)為I，用電壓表V測量電阻箱R兩端的電壓U，將R、I、U的數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中；③仿照步驟②，分別改變5次電阻箱R的阻值，每次移動滑動變阻器的滑片P，使電流表A的示數(shù)仍為I，用電壓表V分別測量各次相應的電壓U，并分別將R、I、U的數(shù)據(jù)記錄在實驗記錄表中；④利用公式P=UI，分別計算出6次電阻箱R消耗的電功率P的數(shù)值，并分別記錄在實驗記錄表中。（3）實驗數(shù)據(jù)記錄表：R/ΩI/AU/VP/W21、燈泡被短路左11.4不能【解題分析】

根據(jù)題中測量小燈泡正常發(fā)光時電阻可知，本題考查歐姆定律，運用（1）將滑動變阻器與開關串聯(lián)，注意滑動變阻器按一上一下的原則接線；（2）電流表有示數(shù)，說明電路為通路，電壓表示數(shù)為零，說明電壓表斷路或被短路；（3）根據(jù)電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數(shù)，然后根據(jù)R＝R＝求出小燈泡的阻值．【題目詳解】（1）按滑動變阻器按一上一下的原則接線，將滑動變阻器上方任一接線柱與開關的左接線柱相連，如下圖所示：（2）電流表有示數(shù)，說明電路為通路；電壓表示數(shù)為零，燈泡不亮，說明燈泡被短路；（3）當電壓表示數(shù)為2.2V時，由圖乙可知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.2A；為使小燈泡正常發(fā)光，應減小滑動變阻器的阻值減少分壓，應將滑動變阻器的滑片向左移動；當電壓表示數(shù)為2.5V時，電流表的指針在圖乙指針的位置上偏轉了一個小格，電阻減小電流變大，所以此時電流為0.22A,由I＝可知,燈絲的電阻：R＝11.4Ω.（4）探究電流與電壓的關系必須保證電阻不變，而小燈泡的電阻會隨溫度的變化而變化，故用本次實驗的器材不能探究電流與電壓的關系．22、0-0.6A右電阻斷路5甲乙【解題分析】

（1）電源電壓為3V，待測電阻的阻值約為6Ω，由歐姆定律，電路中的最大電流約為：=0.5A，在實驗中，電流表應該選擇的合適量程是0-0.6A；（2）變阻器按一上一下接入電路中與電阻串聯(lián)，電壓表與電阻并聯(lián)，電流表與電阻串聯(lián)，如下圖所示：（3）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移動到阻值最大處的右端；（4）線路正確后，閉合開關時，若發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)始終為電源電壓，電流表的示數(shù)幾乎為零，電路故障的原因可能是電阻斷路；（5）排除故障后繼續(xù)實驗，某次測量的電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示，電壓表選用小量程，分度值為0.1V，電壓為1.5V，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.3A，由歐姆定律，此時測量的待測電阻R==5Ω；（6）甲圖中電流表測量是準確的，電壓表測電阻與電流表的電壓，根據(jù)并聯(lián)電路電壓的規(guī)律，電壓表測量的電壓偏大，由歐姆定律R=可知，測量的電阻偏大；乙圖中，電壓表測量的電壓是準確的，電阻與電壓表并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路電流的規(guī)律，電流表示數(shù)大于R的實際電流，由歐姆定律R=可知，測量的電阻偏小。五、計算題（本大題共2小題，共13分）2