2023年幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文

2023年幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文1

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的'工作總結(jié)如下：

門衛(wèi)要求：嚴(yán)守開關(guān)門時(shí)間，做好平安防衛(wèi)工作。做好家長、孩子的接送工作，嚴(yán)防幼兒丟失。接送時(shí)間，與家長做好幼兒藥物、衣物的交接、并簡要了解或介紹幼兒在家或在園狀況。

一、嚴(yán)把出入園關(guān)

該項(xiàng)工作實(shí)行了出入登記法，設(shè)立了“進(jìn)出人員登記”表，嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)。平日、節(jié)日進(jìn)出人員一律嚴(yán)格按規(guī)定辦事，不徇私情，嚴(yán)格限制每一個(gè)出入人員，有力地維護(hù)了幼兒園正常教學(xué)秩序，凈化了園內(nèi)環(huán)境。一年來，全校已形成了不遲到、不早退，無隨意離崗的良好局面。另一方面，全部來訪者均須要按要求填寫“進(jìn)出人員登記表”，寫明來訪緣由，一律得到園長認(rèn)同方可進(jìn)入。嚴(yán)格遵守園部接送制度，限制家進(jìn)步園內(nèi)。做好家長說明工作，并取得家長的認(rèn)同。

二、協(xié)作幼兒園，做好門衛(wèi)值班平安工作

遇到園內(nèi)大活動、重大節(jié)日申請加派人員共同執(zhí)勤，確保每位幼兒的平安，受到了廣闊家長的’支持和確定。

由于門衛(wèi)工作的特別性，所以對門衛(wèi)來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因?yàn)槿绱?，所以我特殊留意?qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻(xiàn)，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。把幼兒園當(dāng)家來看待。常言道，功夫不負(fù)有心人。通過自己的努力，目前門衛(wèi)已經(jīng)成為我園一個(gè)良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來訪到車輛出入;從平安保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的平安管理到衛(wèi)生清除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣闊教職員工的好評。

幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文2

在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂。門衛(wèi)的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我酷愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

門衛(wèi)要求：嚴(yán)守開關(guān)門時(shí)間，做好平安防衛(wèi)工作。做好家長、孩子的接送工作，嚴(yán)防幼兒丟失。接送時(shí)間，與家長做好幼兒藥物、衣物的交接、并簡要了解或介紹幼兒在家或在園狀況。

一、嚴(yán)把出入園關(guān)

該項(xiàng)工作實(shí)行了出入登記法，設(shè)立了“進(jìn)出人員登記”表，嚴(yán)把進(jìn)出關(guān)。平日、節(jié)日進(jìn)出人員一律嚴(yán)格按規(guī)定辦事，不徇私情，嚴(yán)格限制每一個(gè)出入人員，有力地維護(hù)了幼兒園正常教學(xué)秩序，凈化了園內(nèi)環(huán)境。一年來，全校已形成了不遲到、不早退，無隨意離崗的良好局面。另一方面，全部來訪者均須要按要求填寫“進(jìn)出人員登記表”，寫明來訪緣由，一律得到園長認(rèn)同方可進(jìn)入。嚴(yán)格遵守園部接送制度，限制家進(jìn)步園內(nèi)。做好家長說明工作，并取得家長的'認(rèn)同。

二、協(xié)作幼兒園，做好門衛(wèi)值班平安工作

遇到園內(nèi)大活動、重大節(jié)日申請加派人員共同執(zhí)勤，確保每位幼兒的平安，受到了廣闊家長的’支持和確定。

由于門衛(wèi)工作的特別性，所以對門衛(wèi)來說，上班與下班、上班與休息、已經(jīng)難以區(qū)分，正因?yàn)槿绱?，所以我特殊留意?qiáng)調(diào)，敬崗愛業(yè)和無私奉獻(xiàn)，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻(xiàn)。把幼兒園當(dāng)家來看待。常言道，功夫不負(fù)有心人。通過自己的努力，目前門衛(wèi)已經(jīng)成為我園一個(gè)良好的窗口。因?yàn)閺娜藛T來訪到車輛出入;從平安保衛(wèi)到消防設(shè)施的配置;從學(xué)生宿舍的平安管理到衛(wèi)生清除。我都做到了文明、科學(xué)、嚴(yán)格、高效。并因此而受到了廣闊教職員工的好評。

幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文3

新年的鐘聲敲響了，我們的學(xué)期也接近了尾聲?；仡欉@過去的一學(xué)期，無論是孩子、老師還是家長都經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)難忘的成長過程。每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)切他人，但是孩子良好的特性、文明的習(xí)慣必需從小抓起。我們先從禮貌教化入手，早上幼兒來園時(shí)，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小摯友早上好!”不當(dāng)心碰撞了別人主動說：“對不起!”等。再通過我們的晨間、離園前

的談話，講故事等，使小摯友知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小摯友，對人要有禮貌，小摯友之間要互謙互讓，相互幫助，并會關(guān)切別人，開學(xué)初存在的一些問題，如：小摯友玩玩具時(shí)你爭我搶，在這個(gè)學(xué)期的教化和引導(dǎo)下，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象。

二、常規(guī)培育

幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活迥然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培育的好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培育幼兒的規(guī)范意識，我們采納直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培育，幼兒已基本能自覺遵守嬉戲規(guī)則，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的.方式帶小摯友們一起洗，幾天的時(shí)間小摯友們就學(xué)會了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培育孩子傾聽音樂的指令，依據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。

三、教化教學(xué)工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教化工作中的一項(xiàng)。所以在教學(xué)中我們有意地采納智力嬉戲、動手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松開心地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中留意動靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)問相結(jié)合，調(diào)動幼兒的主動性;我們將嬉戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、主動性，讓幼兒在輕松開心的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)問，駕馭更多的技能。

四、圓滿完成園支配的各項(xiàng)活動，提高幼兒水平，展示幼兒風(fēng)采。

本學(xué)期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

在12月份實(shí)行的體操競賽中，孩子們整齊的服裝，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風(fēng)采。在剛剛結(jié)束的體能達(dá)標(biāo)測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成果。

五、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理實(shí)力是比較差的，所以我們在保健護(hù)理方面做了大量的工作。

(1)日常護(hù)理工作一刻也不放松。

由于這個(gè)學(xué)期天氣有一些特別，忽熱忽冷，氣候干燥，所以我們班三位老師細(xì)心地做好保健護(hù)理工作，日常生活中特殊留意小摯友衣服的增減，既不能讓他們著涼，也不能讓小摯友們穿得過多而影響活動。

(2)平安工作

平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)實(shí)力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。2、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作。針對個(gè)別幼兒特別狀況我們兩個(gè)老師做到有商有議，共同商議最好的教化方法。幼兒年齡小，自理、獨(dú)立實(shí)力差，幼兒的平安工作是重中之重，為此我們加強(qiáng)對孩子的平安教化。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有危急物品，教室里不擺放危急物品，來園離園要由我們駕馭的家長接送，把幼兒在園的平安保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習(xí)活動教化幼兒不玩火、玩電、玩水，知道愛護(hù)自己的方法。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子仿照的范本。因此，我們特別重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級QQ群，家園網(wǎng)站聯(lián)系，為家長供應(yīng)各周教化教學(xué)內(nèi)容、各類教化信息、保教學(xué)問等。舉辦家長會也是我們溝通的一種方式，學(xué)期中，我們召開了家長會，實(shí)行家長開放半日活動，邀請家長共同參加親子嬉戲，讓家長在活動中視察和了解孩子動手動腦的狀況，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教化任務(wù)，主動協(xié)作幼兒園的教化工作。對一些特別幼兒我們還留意跟蹤視察，主動與家長溝通做到家園同步，共同教化好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教化幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，須要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們自始至終做到對幼兒：愛心、耐性、細(xì)心，那幼兒肯定會健康開心地成長，我們要再接再勵(lì)、不斷努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長。

幼兒園小班音樂教學(xué)工作總結(jié)范文4

音樂是門聽覺藝術(shù)，幼兒對聲音的強(qiáng)弱快慢，凹凸等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和嬉戲活動中，幼兒才能輕松開心的學(xué)習(xí)，音樂是一門表演藝術(shù)，要使幼兒感受各種表演手段，所表達(dá)的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必需讓幼兒在實(shí)踐中干脆體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。

幼兒時(shí)期是對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教化的關(guān)鍵時(shí)期，對我們小班的幼兒來講，引起幼兒對音樂的愛好是尤為重要的，所以在這個(gè)學(xué)期中，我圍繞了如何引起幼兒對音樂的愛好，努力的為幼兒創(chuàng)建良好的教化環(huán)境，讓幼兒在舒適、美麗的環(huán)境中開心的、主動的參與音樂的教學(xué)活動，對幼兒進(jìn)行早期的藝術(shù)熏陶培育，如何激發(fā)幼兒對音樂的愛好，我是從以下幾個(gè)方面著手的：

一、在音樂觀賞中，激發(fā)幼兒的愛好，它能使人歡樂，也能安撫人的心靈，如何引起幼兒對音樂的愛好，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽，在聽的過程中，感受音樂的美，所以在剛起先的時(shí)候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯，旋律美麗的曲子，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行嬉戲時(shí)，我會放一些輕快的音樂，讓幼兒感受活動時(shí)特殊歡樂，在他們午餐時(shí)，我會播放一些較為安逸的音樂，讓幼兒開心的進(jìn)餐，在美麗、寧靜的搖籃曲的陪伴下，他們會很自然的進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在觀賞《森林音樂家》的過程中，這是一首經(jīng)過縮短后的觀賞音樂，邊觀賞小摯友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同仿照動作表演各種動物，而且特別開心，了解音樂的美麗、舒緩的性質(zhì)。其實(shí)在聽的過程中，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了，被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了也許的了解，這些對引起幼兒對音樂的愛好也是不行缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

二、在音樂教學(xué)中引起幼兒的愛好

在小班的音樂教學(xué)中，一些抽象的音樂學(xué)問對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi)，如何使一些味同嚼蠟的音樂學(xué)問變得詳細(xì)形象，讓幼兒易懂易記，我常常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時(shí)，我會先讓幼兒聽故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座美麗的房子，房子前有一排臺階，有一只小花貓常常去玩，著臺階很奇異，共有七步，每踩一步都會發(fā)出一個(gè)好聽的聲音，那就是1234567，上到頂上的.時(shí)候，小花貓覺得很好玩，又從上面走下來，7654321，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)厥庀矏?，從低到高，再從上面下來。講完故事后，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯，從低到高，從高到低，讓他們在富有情趣的練習(xí)中漸漸駕馭不同的音樂，依照這樣的思路，每當(dāng)遇到新的難懂的樂理學(xué)問時(shí)，我都會編出一些比方恰當(dāng)?shù)墓适?，讓幼兒簡單接受，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有愛好，既可以學(xué)小花貓上下樓梯，又可以學(xué)到新的學(xué)問。

三、在音樂嬉戲中，引起幼兒對音樂的愛好

在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂嬉戲中來學(xué)習(xí)音樂，在這個(gè)學(xué)期中，我們就接觸到了音樂嬉戲。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂嬉戲《拉個(gè)圓圈走走》的過程中，我先讓幼兒自由觀賞音樂，在幼兒熟識后，我們就學(xué)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲，然后就依據(jù)歌詞，我們玩了拉個(gè)圓圈走走的音樂嬉戲，讓他們自己找摯友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的愛好也很高。

在這一個(gè)學(xué)期的培育中，大部分幼兒已經(jīng)會很興奮的跟著老師學(xué)唱歌，聽音樂做動作，有時(shí)候會很寧靜的坐在那兒聽聽音樂等，這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的愛好，但這只是一個(gè)起先，離幼兒能沉醉于音樂，理解音樂還差很遠(yuǎn)，我只有在此基礎(chǔ)上，更加努力的工作，使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上強(qiáng)壯成長。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美妙的幻想;或是寄予一個(gè)美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)----我想學(xué)----我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定。并依據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受實(shí)力的不同而對教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，支配了本學(xué)年的教學(xué)安排，細(xì)心編寫了各個(gè)年級各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案，協(xié)作學(xué)校強(qiáng)勢推動教學(xué)改革。在詳細(xì)的教化教學(xué)中，我一方面在教學(xué)模式上采納一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動思索;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的指責(zé)與訂正。在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥，音樂課就很難上，學(xué)生的愛好也不太高，教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)谋硌?，增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的主動性有了提高，課堂教學(xué)收到了肯定的效果。如：教學(xué)進(jìn)行時(shí)時(shí)，讓學(xué)生用“走”來感知，四分音符、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知，這一下學(xué)生很快就記住了。

四、協(xié)作市教化局的工作，完成了20xx年的全市文藝匯報(bào)演出工作，我個(gè)人的兩個(gè)節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成果，而我組的四個(gè)節(jié)目都是全市第一，今年是個(gè)豐收年，我們收獲著希望的種子，這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機(jī)會，豐富了學(xué)生的課外生活，使他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的巨大力氣和重要性，同時(shí)也得到廣闊師生及各界社會人士的好評，還向社會各界大力宣揚(yáng)了我校的形象。

五、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教化工作站，并細(xì)心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行了很好的學(xué)習(xí)和溝通。

當(dāng)然，我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)為：

1、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。

2、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的溝通，有待于進(jìn)一步改善。但我會盡最大的實(shí)力和努力改正不足的地方，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注其次課堂。

一年來我很好地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)主要從以下三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、抓好德育工作

我一貫將德育工作放在首位，主動協(xié)作學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教化、道德品質(zhì)教化、紀(jì)律與平安教化、法制教化，端正學(xué)習(xí)看法，形成良好的班風(fēng)。

二、教學(xué)教研工作方面

我對待教學(xué)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，擔(dān)當(dāng)全校音樂教學(xué)工作，熟識音樂教材。

（一）努力做好教學(xué)常規(guī)工作

努