北師大版四年級(jí)Unit4Lesson4

Unit4-Lesson4一、教學(xué)目標(biāo)：能詢問(wèn)或說(shuō)明某人正在做某事；能跟隨錄音說(shuō)唱歌謠；能抄寫單詞，仿照示例將句子補(bǔ)充完整；能通過(guò)文化角了解中外幾個(gè)國(guó)家典型房屋，體驗(yàn)文化異同；二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)鞏固本單元核心詞匯和句型。2.依照例句將句子補(bǔ)充完整。三、教具準(zhǔn)備：教學(xué)卡片，自制課件四、教學(xué)過(guò)程：Ready猜一猜組織TPR活動(dòng)，教師說(shuō)指令，讓學(xué)生做動(dòng)作。T：Wearesleeping.呈現(xiàn)ActOut中的圖，遮住圖片的一部分，逐漸顯示圖片。T：Guess,whatishe/shedoing?Out叫一名學(xué)生從卡片中抽一張，然后模仿或表演卡片內(nèi)容，讓其他學(xué)生猜。T：Look,whatishe/shedoing?其他學(xué)生猜中之后，展示這名學(xué)生抽取的卡片，然后再叫其他學(xué)生抽卡片，繼續(xù)游戲。把學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組中表演、猜測(cè)。’sChant讓學(xué)生看歌謠的插圖，詢問(wèn)學(xué)生插圖中有哪些人物、在哪里、在做什么。播放歌謠，讓學(xué)生先完整的聽一遍，可以跟隨節(jié)奏拍手。放錄音，鼓勵(lì)學(xué)生跟唱。把學(xué)生分成小組，每組說(shuō)一段歌謠。放錄音，讓學(xué)生邊說(shuō)歌謠邊表演動(dòng)作。andWrite告訴學(xué)生接下來(lái)要看插圖寫句子。讓學(xué)生看插圖，說(shuō)一說(shuō)這個(gè)小男孩在介紹什么、他的家人在哪里、正在做什么。讓學(xué)生先看插圖1、2，并說(shuō)一說(shuō)其中的人物是誰(shuí)、人物正在做什么。讓學(xué)生看虛線部分的內(nèi)容，描寫單詞，完成句子。教師把watching,sleeping,livingroom,bedroom等詞匯寫在黑板上，讓學(xué)生選擇單詞補(bǔ)全句子。讓學(xué)生讀一讀寫出的叫句子，全班一起核對(duì)完成情況。Corner給學(xué)生說(shuō)明接下來(lái)要認(rèn)識(shí)和了解幾個(gè)國(guó)家典型的房屋。逐一呈現(xiàn)教材上的照片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)分別是哪個(gè)國(guó)家的典型房屋類型。教師解釋說(shuō)明。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本地的典型或特色民居有哪些。教師可以提前準(zhǔn)備