文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

14頁5000字?jǐn)?shù)職業(yè)生涯規(guī)劃書江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院姓名學(xué)號學(xué)院專業(yè)班級指導(dǎo)教師2022年11月23日目錄前言 前言潮水自會來去，但心志得堅(jiān)若磐石。即便成不了那根定海神針，也至少不是那隨意被拍上岸的野鬼游魂。我們總是喜歡拿“順其自然”來敷衍人生道路上的荊棘坎坷，卻很少承認(rèn)，真正的順其自然，其實(shí)是竭盡所能之后的不強(qiáng)求，而非兩手一攤的不作為。猶記得高中老師的一席話：“努力改變不了命運(yùn)，苦難也不會變成財(cái)富，真正能改變命運(yùn)的是你的狀態(tài)”。你的努力不能決定未來，但可以決定當(dāng)下是充滿朝氣和期望的俠客。命運(yùn)從不是未來的那個結(jié)果，而是此時此刻。很多時候，我們選擇的并不是內(nèi)心的聲音，只是對安全感的向往。比如并不想贏，卻又怕輸；比如并不是愛，只是孤獨(dú)。許多人都在這種中間狀態(tài)里，并不舒服，以至不思進(jìn)取，蹉跎一生。但“沒有夢想，何必遠(yuǎn)方？”人生的努力應(yīng)該是沒有邊界的，我們千差萬別，不管生活看上去有多糟糕，總有你能夠做的事情，并且能夠成功。人的一生是那么漫長卻又如此短暫，在有限的生命里，每個人都想做出無限的事業(yè)。而在如今這個充滿競爭的時代里，只有及早規(guī)劃才會獲得別樣的精彩。感謝上天，因?yàn)樯巧咸斓馁n予；感謝自己，因?yàn)榛钍亲约旱倪x擇。從現(xiàn)在起，給自己一個美好的明天，希望我們找到人生中真正的意義、滿足和激情；希望我們能安度未來的艱難時光，并收獲更強(qiáng)大的力量與更堅(jiān)定的決心；希望我們懷著進(jìn)取心，在事業(yè)里全心投入，去掌控世界。我的職業(yè)目標(biāo)：策劃一、自我認(rèn)知（一）職業(yè)性格我的性格類型傾向于INFG，生活在思想的世界，是獨(dú)立的、有獨(dú)創(chuàng)性的思想家，具有強(qiáng)烈的感情、堅(jiān)定的原則和正直的人性。即使面對懷疑，仍相信自己的看法與決定。具有本能的洞察力，能夠看到事物更深層的含義；誠、堅(jiān)定、富有理想化，有機(jī)會成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。珍視友好和睦，喜歡運(yùn)用嘉許和贊揚(yáng)贏得他人的合作，愿意毫無保留地激勵同伴，避免爭吵。（二）職業(yè)興趣通過霍蘭德職業(yè)興趣測評，得出我的職業(yè)興趣類型：SEA型你敢于冒險(xiǎn)，喜歡競爭，精力充沛，個性積極，喜歡快節(jié)奏的生活；善于溝通協(xié)調(diào)，內(nèi)心追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富。你個性熱情，渴望表現(xiàn)自己，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果；喜歡借助文字、聲音、動作或色彩來表達(dá)內(nèi)心想法和對美的感受。你性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。（三）職業(yè)能力專業(yè)技能：自學(xué)能力較強(qiáng)，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐工作中。溝通能力：善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方，但也有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。人際技能：人際關(guān)系較好，有換位思考的習(xí)慣，在交流中體現(xiàn)出協(xié)調(diào)溝通方面的能力。學(xué)習(xí)能力：能利用各種媒介學(xué)習(xí)；能接受新觀念和新變化。感知能力：對身邊的人、事變化能感知到，并能適當(dāng)作出反應(yīng)。對新事物也有較為敏銳但不盡準(zhǔn)確的感知能力。表達(dá)能力：書面表達(dá)能力與口頭表達(dá)能力基本能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的需求，能流暢表達(dá)自己的思想，順利進(jìn)行溝通。（四）職業(yè)價(jià)值觀我不渴望職場競爭，不追求996工作模式下的高新，想要的是雨后工作室里，一只貓，幾個人，敲擊鍵盤的聲音和偶爾的交談?wù)f笑，是努力工作，也是興趣熱愛。讓他們領(lǐng)會人生的意義。對于工作薪酬，并無過多的要求，在滿足經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的基礎(chǔ)上，盡自己能力獲取更多回報(bào)即可。而對于崗位高度，我也沒有特別的渴望，踏踏實(shí)實(shí)，平平淡淡，是支撐生活的支柱，才是我對工作的追求。我極力追求生活與工作的平衡，追求的是生活幸福充實(shí)，是一生善良有意義，讓人生取悅自己，同時也關(guān)懷身邊那些對我來說重要的人。平凡平淡但有貢獻(xiàn)，這就是我的職業(yè)價(jià)值觀。（五）他人評估家人評價(jià)：懂事、善良，非常孝順，但偶爾也有些固執(zhí)，學(xué)習(xí)上面非常努力，是一個懂事的好孩子。朋友評價(jià)：誠懇老實(shí)、樂于助人、辦事認(rèn)真、有責(zé)任心、有社會正義感的人。老師評價(jià)：上課積極主動，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，但有時喜歡一個人承受所有，不愿意麻煩別人。溝通能力有待提高。其他社會關(guān)系評價(jià)：安靜、和善、親和友好，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作里，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。（六）自我分析小結(jié)注重現(xiàn)實(shí)，喜歡做實(shí)際的考慮。務(wù)實(shí)和實(shí)事求是，和善又敏感。常注意人們的要求和需要并設(shè)法去滿足這些需求。認(rèn)真地接受各種角色和職務(wù)并希望別人也這樣去做。常?？紤]別人。偏向于生活型和穩(wěn)定型，我覺得這很符合我自己.二、外部環(huán)境認(rèn)知（一）家庭環(huán)境我的家庭和睦，父母從小到大給了我無微不至的關(guān)愛與照顧。他們是一對開明的父母，與其他喜歡為孩子規(guī)劃人生的家長不同，他們常常鼓勵我自己去搜集信息、聽取多方面意見，然后自己做決定。小到文理分科、選擇實(shí)習(xí)、報(bào)輔導(dǎo)班；大到高考擇校、轉(zhuǎn)專業(yè)及畢業(yè)后的規(guī)劃，他們都鼓勵我對自己的人生負(fù)責(zé)。父親最常說的話便是，“決定你自己做，我們要做的就是盡全力支持你的每一個決定”。成長于這樣的家庭，我收獲最大程度上的尊重與自由。因此選擇此職業(yè)，我沒有來自家庭的阻力，而是可以去勇敢的追逐自己選擇的道路。（二）學(xué)校環(huán)境江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在六朝古都南京，其前身可追溯到創(chuàng)辦于1952年的蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學(xué)校，是新中國成立后江蘇獨(dú)立創(chuàng)辦商科教育的開端。辦學(xué)70年來，學(xué)校勵精圖治、開拓進(jìn)取，累計(jì)為社會培養(yǎng)輸送15萬余名高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型管理骨干和專業(yè)人才，贏得“江蘇商界黃埔軍?！薄艾F(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才搖籃”的美譽(yù)。學(xué)校將堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！鞭k學(xué)理念，立足商貿(mào)、面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，順應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為中國式現(xiàn)代化提供人才和技能支撐，聚焦立德樹人，聚力高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)特色鮮明的高水平職業(yè)大學(xué)而不懈奮斗！（三）社會環(huán)境大學(xué)生就業(yè)形勢趨緊，大學(xué)生就業(yè)形勢面臨趨緊有四個原因：一是畢業(yè)生多；二是由于企業(yè)需求下滑，就業(yè)空間相對趨緊；三是相關(guān)的政策措施和服務(wù)體系還亟待完善；四是大學(xué)教育與市場脫節(jié)，大學(xué)生的就業(yè)觀念與實(shí)際就業(yè)市場不適應(yīng)。整個社會處于一種不缺人但缺人才的狀態(tài)。三、職業(yè)認(rèn)知（一）目標(biāo)職業(yè)分析策劃是什么？策劃指的是從事咨詢策劃活動的工作者，工作內(nèi)容有：1、根據(jù)不同的需求對活動進(jìn)行策劃，并編寫活動方案；2、根據(jù)確定的策劃方案能夠找出有創(chuàng)意的方案以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)；3、跟蹤活動的效果，并及時的更正活動的可行性以及對方案進(jìn)行一定的修改；4、和參與活動的各個部門能夠進(jìn)行有效的溝通和統(tǒng)籌，對具體的工作流程和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)能夠描述清楚。因此策劃需要有一定的創(chuàng)意能力和相關(guān)的專業(yè)知識背景，和策劃相關(guān)的專業(yè)有很多，比如廣告、新聞、傳媒、市場營銷等等。（二）行業(yè)前景策劃行業(yè)是一個發(fā)展前景非常廣的行業(yè)，且是一個不斷變化與發(fā)展的職業(yè)，我國策劃產(chǎn)業(yè)市場正在走向成熟，在歐美，有

98.3%的企業(yè)每年定期聘請專業(yè)的策劃和管理咨詢公司，幫助其解決日常遇到的經(jīng)營難題，截至到

2008年末，全國房地產(chǎn)業(yè)企業(yè)就達(dá)

21.44

萬家，中國的市場前景十分廣闊，經(jīng)濟(jì)效益非常誘人的朝陽產(chǎn)業(yè)。一個房地產(chǎn)企業(yè)用1名房地產(chǎn)策劃師，全國就需要21

萬名。（三）職業(yè)素質(zhì)要求企業(yè)的策劃人員應(yīng)該具備以下道德修養(yǎng):第一,策劃人應(yīng)該具備以天下為己任的博大胸懷,自覺確立人本意識和立志服務(wù)社會的策劃理念:第二,在策劃活動中遵守行業(yè)的道德規(guī)范;第三,以誠信為本,注重企業(yè)的信譽(yù),絕不能為謀取一時的利益而進(jìn)行欺詐;第四,要嚴(yán)格保守國家,客戶和本企業(yè)的秘密;第五,切實(shí)保證本企業(yè)的信譽(yù)。策劃實(shí)際上是對信息進(jìn)行搜集,整理和重新利用的過程."運(yùn)籌帷幄,決勝千里"是策劃人所追求的事業(yè)最高境界.所以策劃不是一個簡單出主意,做計(jì)劃的過程,它需要多學(xué)科的綜合知識作為支撐,因此策劃人員的知識含量應(yīng)該豐富,應(yīng)該做到"廣而博,博而專"作為策劃人除了具有事業(yè)心和責(zé)任感之外,還應(yīng)該具備博學(xué)的特征。（四）SWOT分析優(yōu)勢（Strengths）：心理素質(zhì)比較強(qiáng)，能夠承受得起挫折、失敗和壓力，工作積極熱情，有耐心，細(xì)致。劣勢（Weaknesses）：自己各方面知識、能力欠缺，有待提高。某些方面自制力比較差，不能按照原來的計(jì)劃行事。機(jī)會（Opportunities）：學(xué)校提供就業(yè)指導(dǎo)，國家也有相應(yīng)的就業(yè)政策，提高大學(xué)生的就業(yè)率。挑戰(zhàn)（Threats）：就業(yè)形勢嚴(yán)峻，競爭激烈，工作有很隨機(jī)性和競爭性，企業(yè)對人才的要求偏高。（五）職業(yè)認(rèn)知小結(jié)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：策劃。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為策劃的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。四、計(jì)劃實(shí)施（一）職業(yè)目標(biāo)的分解與組合1、短期計(jì)劃時間：2022年——2025年目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)成績，增強(qiáng)考試技巧，順利轉(zhuǎn)本。計(jì)劃：對未來從事的行業(yè)有了一個更為準(zhǔn)確地體會和認(rèn)識，應(yīng)更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，特別是本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時為自己的工作做準(zhǔn)備；畢業(yè)之際，爭取好的實(shí)習(xí)機(jī)會，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗(yàn)。中期計(jì)劃時間：2025年——2030年目標(biāo)：完成轉(zhuǎn)本并找到對口工作計(jì)劃：在一家專業(yè)對口的公司上班，積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作能力。這一階段爭取從實(shí)習(xí)生轉(zhuǎn)為正式員工。先在公司實(shí)習(xí)積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)，再尋求更高層次的工作機(jī)會，能夠往測繪方面的工作發(fā)展；在公司和同事搞好關(guān)系，建立自己的人際交往圈子，為自己在這個行業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。長期計(jì)劃時間：2030年——2040年目標(biāo)：在業(yè)內(nèi)策劃方面能夠做穩(wěn)做踏實(shí)在所在工作領(lǐng)域不斷發(fā)展，提升自己策劃方面的技術(shù)能力，成為一名專業(yè)的策劃；多學(xué)習(xí)策劃方面的專業(yè)知識，有機(jī)會可以往更好的方向發(fā)展。在工作中多與同事進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，鍛煉自己的人際交往能力，提升自己的工作技能。（二）大學(xué)生涯行動計(jì)劃大學(xué)一年級：主要是要使自己加深對所讀專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的主動性，培養(yǎng)白身的專業(yè)學(xué)習(xí)能力并初步了解將來所能選擇的就業(yè)方向，為將來制定的職業(yè)目標(biāo)打下基礎(chǔ)。多看書，多認(rèn)識朋友，過一個精彩的大一生活。公共課程亦要學(xué)好特別是馬克思主義基本原理概論，英語也不可松懈。盡可能地多參加社團(tuán)活動，增長自己的見識，提高自己的能力。大學(xué)二年級：努力塑造并完善自我，構(gòu)建扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和合理的知識結(jié)構(gòu)，正確認(rèn)識自我。考取英語四、六級證書，通過參加學(xué)校各項(xiàng)活動，比賽鍛煉自己的能力，如參加兼職工作、社會實(shí)踐活動，并要求具有堅(jiān)持性，能在課余時間后嘗試多接觸與自己未來上作相關(guān)的事情，如試著找一些實(shí)習(xí)，提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力。同時增強(qiáng)英語口語能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試。收集本專業(yè)轉(zhuǎn)本的信息，以免到時想轉(zhuǎn)本時沒有準(zhǔn)備。大學(xué)三年級：轉(zhuǎn)本準(zhǔn)備期。學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時購買及閱讀轉(zhuǎn)本的相關(guān)書籍，為轉(zhuǎn)本做準(zhǔn)備。五、評估與調(diào)整（一）評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估：當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在策劃這個職業(yè)上沒有太大的發(fā)展前景，我將選擇從事網(wǎng)絡(luò)營銷工作。職業(yè)路徑評估：在大學(xué)期間如果一些證書難以考取，我會適當(dāng)改變和調(diào)整，考另外的證書來彌補(bǔ)不足。多掌握一項(xiàng)技能職業(yè)選擇就多一條路。隨著社會需求的轉(zhuǎn)變，我的一些計(jì)劃也會相應(yīng)調(diào)整。實(shí)施策略評估：學(xué)習(xí)和工作過程中難免壓力過大，挫折降臨，使我們灰心喪氣，不知所措。此時我會暫緩計(jì)劃，調(diào)整好心態(tài)，重新出發(fā)。（二）評估的時間盡量做到每月做一次總結(jié)，每一年進(jìn)行一次小的評估和規(guī)劃，每3-5年進(jìn)行一次中等評估，每5-10年進(jìn)行一次大的評估，當(dāng)然我也會根據(jù)評估的情況對目標(biāo)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.（三）評估的原則我的規(guī)劃調(diào)整原則