幼兒園小班下學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)(23篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的(23篇)制定方案前，要分析^p研究工作現(xiàn)狀，充分理解下一步工作是在什么根底上進(jìn)展的，是根據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)方案的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的方案嗎？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇一本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、快樂(lè)地開(kāi)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握我班幼兒的開(kāi)展程度，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康開(kāi)展的詳細(xì)措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開(kāi)展和進(jìn)步。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);詳細(xì)措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。(四)平安教育1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在鋒利物邊追逐，注意平安。(五)做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任、配合的詳細(xì)措施：1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展。2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況。(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，開(kāi)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的施行和開(kāi)展工作。二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。三月份：1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作方案、周方案。4、對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開(kāi)展春游活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目五月份：1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假平安教育。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。2、慶“六一”活動(dòng)。3、興趣小組成果展示。4、期末平安教育工作。5、班級(jí)工作總結(jié)。6、開(kāi)展主題“夏天到”：(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好光陰;本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)合適幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇二一、班級(jí)情況分析^p我班幼兒人數(shù)為xx人。其中男生xx人，女生xx人。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我感覺(jué)擔(dān)子很重，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣。二、工作要求在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈敏性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽答復(fù)以下問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，理解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。常規(guī)：耐心進(jìn)展常規(guī)教育。(1)、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。(2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。(3)、知道保護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：(1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)那么與秩序;(2)、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。平安：在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)防止幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，一定要注意幼兒上下床平安，注意幼兒口鼻不要被被子捂住?？偰康模?、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施：1、制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。3、教育幼兒保護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生保護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我效勞技能，培養(yǎng)根本的生活自理才能。四、建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。只有互相溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇三一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒開(kāi)展為本”的理念，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況，充分深化課程園本化改革，不斷進(jìn)步保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。二、工作重點(diǎn)與措施1、結(jié)合我園每月進(jìn)展的“園本課程研究及特色教學(xué)研討活動(dòng)”，鼓勵(lì)各位老師在活動(dòng)中可以對(duì)課程進(jìn)展大膽探究與理論，積累經(jīng)歷，互相交流，使以兒童開(kāi)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教理論中得以表達(dá)，促進(jìn)保教質(zhì)量的進(jìn)步。同時(shí)，利用課余時(shí)間，多多進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，多多進(jìn)展課題反思，在特色教學(xué)的活動(dòng)中能擁有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，尋找出合適自己的一條教學(xué)之路。2、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況，有目的、有方案做好教育教學(xué)工作。在研討活動(dòng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同討論教育教學(xué)理論，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氣氛。開(kāi)展集體備課，分析^p教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地合適本園、本年齡段幼兒的開(kāi)展程度。4、開(kāi)展班與班之間，師與師之間互相聽(tīng)課，積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，進(jìn)步我年級(jí)組老師專業(yè)程度和教育活動(dòng)質(zhì)量，進(jìn)步活動(dòng)成效及老師的自我反思和教育評(píng)價(jià)才能。5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、主題教育(三八、清明、五一、六一等)和班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)合適我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分表達(dá)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展合適幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。積極配合每月園內(nèi)進(jìn)展的“幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)與檢查工作“并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安知識(shí)，形成初步的平安意識(shí)。7、各班充分利用家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)、班級(jí)博客等與家長(zhǎng)進(jìn)展交流。建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒安康成長(zhǎng)。三、詳細(xì)工作安排二月：1、制定教學(xué)方案，確定主題，開(kāi)展年級(jí)組為單位的集體備課2、重點(diǎn)穩(wěn)定小班幼兒入園情緒工作，做好新生家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)工作3、小班年級(jí)組編排新操4、召開(kāi)小班年級(jí)組各班家長(zhǎng)會(huì)三月：1、班級(jí)環(huán)境以及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的落實(shí)2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)檢查3、“慶三八”活動(dòng)，婦女節(jié)主題教育活動(dòng)4、開(kāi)放課評(píng)優(yōu)活動(dòng)四月：1.落實(shí)幼兒戶外活動(dòng)安排，保證平安!2.組織幼兒春天踏青活動(dòng)3.開(kāi)展園本課程的研究及各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的研討4.迎接常州市關(guān)于市級(jí)幼兒園專項(xiàng)評(píng)估五月份：1、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題教育活動(dòng)2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)3、舉行迎“六一”慶賀活動(dòng)的籌備工作。六月份：1、六一慶賀活動(dòng)2、開(kāi)展端午節(jié)主題教育活動(dòng)3、各班級(jí)學(xué)期特色活動(dòng)的總結(jié)研討活動(dòng)4、幼兒期末測(cè)評(píng)5、學(xué)期末總結(jié)考核工作，檔案歸檔幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇四新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，對(duì)于小班下學(xué)期，作為小班班主任的我將繼續(xù)以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)將本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)情況我們班共有幼兒21名，其中有6名是剛轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的生活學(xué)習(xí)，班里每位孩子都有了很大進(jìn)步，都喜歡上幼兒園，都積極主動(dòng)的參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語(yǔ)表達(dá)方面有了很大進(jìn)步。對(duì)于新生，我們將給他們更多的耐心，細(xì)心，愛(ài)心讓他們很快適應(yīng)環(huán)境，安康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、學(xué)習(xí)方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，利用漫步、游戲的時(shí)間，將知識(shí)點(diǎn)貫穿其中，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，并開(kāi)展幼兒的觀察力與思維才能。逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。充分利用各種不同的資料為寶寶創(chuàng)造不同的教育風(fēng)格，熟記每天所教的東西。三、在思想品德方面，和平安方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。尊敬長(zhǎng)輩，不任性不說(shuō)臟話，做個(gè)有禮貌好孩子。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一樣的表現(xiàn)，努力做一個(gè)好寶寶。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開(kāi)展體質(zhì)。交給幼兒最根本的平安常識(shí)，首先做好晨檢和晚檢工作，能和小朋友好好相處，不打架不說(shuō)臟話。四、衛(wèi)生方面隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，現(xiàn)正是春期，我們要做好衛(wèi)生防預(yù)工作，消毒工作。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo).按順序洗手、洗手時(shí)不玩水，會(huì)用毛巾擦手;能正確用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。在平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、家園聯(lián)絡(luò)每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)，利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)歷。沒(méi)時(shí)間交流的的家長(zhǎng)利用家訪的形式與家長(zhǎng)溝通。定期開(kāi)展家園互動(dòng)游戲。以上是我這學(xué)期的工作方案，我會(huì)本著對(duì)幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)對(duì)我的信任，為幼兒園的開(kāi)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。相信在班級(jí)老師的配合及努力下，我班的工作會(huì)做得更好。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇五第一主題：我愛(ài)我家時(shí)間：四周目的：1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)歷與別人做親近的動(dòng)作;愛(ài)自己的媽媽、爺爺和奶奶。2、感知理解童話故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，理解文字與圖畫的對(duì)應(yīng)關(guān)系。3、能不受物體的影響，感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。4、感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂(lè)節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)慣用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。6、練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的根本動(dòng)作;理解指甲的作用，知道保護(hù)指甲的重要性。內(nèi)容安排：第一周：(3月1日——3月2日)1、語(yǔ)言：兒歌：甜嘴巴2、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)3、音樂(lè)：歌唱：爺爺親，奶奶親4、安康：我會(huì)自己穿衣服第二周：(3月5日——3月9日)1、語(yǔ)言：兒歌：親一親2、語(yǔ)言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以內(nèi)的數(shù)4、科學(xué)：我家的家具5、音樂(lè)：歌唱：好媽媽6、音樂(lè)：欣賞：我的小寶寶7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽8、社會(huì)：我喜歡的老師9、體育：模擬操：morning早上好(一)10、安康：瞧，我多能干第三周：(3月12日——3月15日)1、語(yǔ)言：童話：小房子2、語(yǔ)言：閱讀：愛(ài)玩什么3、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(一)4、科學(xué)：我家的電視機(jī)5、音樂(lè)：歌唱：碰一碰(一)6、音樂(lè)：游戲：碰一碰(二)7、美術(shù)：涂色：寶寶笑了8、安康：不咬指甲、剪指甲9、體育：模擬操：morning早上好(二)10、數(shù)學(xué)：感知5以內(nèi)的數(shù)(二)第四周：(3月19——3月23日)1、語(yǔ)言：兒歌：我有一個(gè)幸福的家2、語(yǔ)言：故事：小熊醒來(lái)吧3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)前后(一)4、科學(xué)：真有趣5、音樂(lè)：歌唱：袋鼠(一)6、音樂(lè)：游戲：袋鼠(二)7、美術(shù)：涂色：田野里的房子8、社會(huì)：大家都喜歡我9、體育：小動(dòng)物找家10、美術(shù)：手工：手提包第二主題：找春天時(shí)間：三周目的：1、理解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗讀兒歌，理解故事，喜歡聽(tīng)故事，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。3、嘗試按物體的大小在標(biāo)記圖上進(jìn)展排序和匹配，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出一組物體多出的局部。4、通過(guò)觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作，學(xué)慣用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花、柳條、樹(shù)葉等。5、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬，學(xué)習(xí)肩上投沙袋的動(dòng)作。6、初步理解一些根本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。內(nèi)容安排：第一周：(3月26日——3月30日)1、語(yǔ)言：兒歌：春風(fēng)2、語(yǔ)言：童話：螞蟻拔刺3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)里外4、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序5、科學(xué)：種子發(fā)芽6、音樂(lè)：歌曲：春天來(lái)了7、音樂(lè)：律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛來(lái)了8、美術(shù)：撕貼：迎春花9、安康：這樣玩有危險(xiǎn)10、體育：喂小魚第二周：(4月2日——4月6日)1、語(yǔ)言：童話：一朵小花2、語(yǔ)言：仿編：春風(fēng)3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(一)4、科學(xué)：勤勞的小蜜蜂5、音樂(lè)：欣賞：大樹(shù)媽媽6、音樂(lè)：歌曲：春天7、美術(shù)：線圈畫：彩色的樹(shù)8、美術(shù)：紙團(tuán)印畫：美麗的花樹(shù)9、體育：我們愛(ài)玩球10、社會(huì)：保護(hù)玩具第三周：(4月9日——4月13日)1、語(yǔ)言：閱讀：小雨點(diǎn)2、語(yǔ)言：詩(shī)歌：柳樹(shù)3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(二)4、科學(xué)：下雨了5、音樂(lè)：欣賞：玩具兵進(jìn)展曲6、音樂(lè)：律動(dòng)：兩只小鳥(niǎo)7、美術(shù)：棉簽畫：柳樹(shù)8、安康：咳嗽了怎么辦9、體育：螞蟻搬豆10、社會(huì)：得意的熊貓第三主題：比一比時(shí)間：三周目的：1、通過(guò)比照，理解自己的變化，知道自己比以前進(jìn)步的地方，知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、感知理解童話故事，學(xué)會(huì)對(duì)話，能積極參與講述活動(dòng)。3、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，找出一樣數(shù)量的實(shí)物卡片進(jìn)展歸類。4、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，能隨音樂(lè)一拍一下地做動(dòng)作。5、學(xué)慣用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×××—∣的節(jié)奏型，遷移搓長(zhǎng)、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。6、知道糖和鹽的名稱、特點(diǎn)、用處。7、練習(xí)鉆過(guò)高70cm的線和“走鋼絲”的動(dòng)作。內(nèi)容安排：第一周：(4月16日——4月20日)1、語(yǔ)言：故事：三只羊2、語(yǔ)言：兒歌：小朋友想一想3、數(shù)學(xué)：哪個(gè)多哪個(gè)少4、科學(xué)：大象的長(zhǎng)鼻子5、音樂(lè)：歌曲：蜜蜂做工6、音樂(lè)：律動(dòng)：高人走矮人走7、美術(shù)：涂色：彩色的大魚8、安康：活動(dòng)時(shí)注意危險(xiǎn)9、體育：鯉魚跳龍門10、社會(huì)：我想長(zhǎng)大第二周：(4月23日——4月27日)1、語(yǔ)言：故事：小不點(diǎn)2、語(yǔ)言：復(fù)述：小不點(diǎn)3、數(shù)學(xué)：找一樣數(shù)量的物體4、科學(xué)：白糖和白鹽5、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(一)6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(二)7、美術(shù)：泥工：長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的8、社會(huì)：我排在你后面9、體育：小老鼠鉆洞10、拼圖：大象第三周：(4月29日——4月30日)1、語(yǔ)言：兒歌：牽?；ㄅ栏邩?、數(shù)學(xué)：比擬5以內(nèi)的數(shù)量3、音樂(lè)：歌曲：懶惰蟲(chóng)4、社會(huì)：節(jié)日真快樂(lè)第四主題：《熱鬧的馬路》時(shí)間：三周目的：1、觀察馬路上的車輛，知道常見(jiàn)車輛的名稱和特點(diǎn)，理解各種車輛的特殊用處。喜歡觀察汽車，有初步的觀察才能。2、感受兒歌的節(jié)奏美，能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話題，講述自己喜歡的汽車。3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。4、初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，通過(guò)模擬灑水車的叫聲以及游戲活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)灑水車的特點(diǎn)。游戲時(shí)不互相碰撞，感受游戲的快樂(lè)。5、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作。學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗(yàn)不怕苦、不怕疼，做個(gè)英勇快樂(lè)的人。內(nèi)容安排：第一周(5月8日——5月11日)1、語(yǔ)言：兒歌：小汽車2、談話：我喜歡的汽車3、數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記4、科學(xué)：馬路上的車輛5、音樂(lè)：游戲：彩色的汽車6、音樂(lè)：歌曲：這是什么車7、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車8、安康：乘車時(shí)要注意什么第二周(5月14日——5月18日)1、語(yǔ)言：童話：蹦蹦跳跳的綠汽車2、語(yǔ)言：閱讀：藍(lán)汽車3、數(shù)學(xué)：給車輛排隊(duì)4、科學(xué)：灑水車5、音樂(lè)：歌曲：灑水車6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(一)7、數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花8、美術(shù)：公共汽車(拼貼)9、社會(huì)：熱鬧的馬路10、體育：小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車第三周(5月21——5月25日)1、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(一)2、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(二)3、數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記4、科學(xué)：各種各樣的車輛5、音樂(lè)：歌曲：學(xué)會(huì)小心6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(二)7、美術(shù)：8、安康：跌倒了怎么辦9、體育：壓路機(jī)10、社會(huì)：交通規(guī)那么要遵守第五主題：《炎熱的夏天》時(shí)間：三周目的：內(nèi)容安排：第一周(5月28日——6月1日)1、語(yǔ)言：小青蛙聽(tīng)故事2、語(yǔ)言：童話：一朵云帽子(一)3、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng)、感知數(shù)序4、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)輕重5、科學(xué)：荷花、藕、蓮子6、音樂(lè)：歌曲：夏7、音樂(lè)游戲：小兔捉迷藏8、美術(shù)：棉簽畫：蜻蜓9、安康：小豬變干凈了10、體育：跳圈游戲第二周(6月4日——6月8日)1、語(yǔ)言：童話：一朵云帽子(二)2、兒歌：荷花娃娃3、數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(一)4、數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(二)5、科學(xué)：甜甜的瓜6、音樂(lè)：游戲：大西瓜7、音樂(lè)：律動(dòng)：猴子爬樹(shù)8、美術(shù)：撕貼畫：圓圓的西瓜9、社會(huì)：不獨(dú)占玩具10、體育：送你一朵云帽子:第三周：(6月11日——6月15日)1、語(yǔ)言：閱讀：去度假2、語(yǔ)言：兒歌：陽(yáng)光3、數(shù)學(xué)：按特征分類4、科學(xué)：認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇5、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(一)6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(二)7、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花8、安康：我學(xué)會(huì)了——我快樂(lè)9、美術(shù)：泥工：會(huì)滾的車輪10、體育：快樂(lè)的小兔幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇六本學(xué)期，由我們?nèi)焕蠋煋?dān)任本班的教育保育工作。班級(jí)幼兒共26人，男生12人，女生14人。開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作，汲取經(jīng)歷，反省缺乏，我們?cè)谛戮V要和園務(wù)工作指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：一、努力進(jìn)步老師自身素質(zhì)(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹(shù)立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。(二)堅(jiān)持開(kāi)展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得。(三)每周一召開(kāi)園教職工會(huì)議，及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。(四)做好幼兒觀察記錄。我們將時(shí)常細(xì)心觀察、記錄幼兒學(xué)習(xí)開(kāi)展情形，理解每位幼兒的開(kāi)展程度、興趣、需要及行為類型，注重搜集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和時(shí)機(jī)。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目的：1、培養(yǎng)孩子間的互相學(xué)習(xí)、自主性和決策的才能，建立一個(gè)共同討論的團(tuán)體。2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。3、幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的平安防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性才能的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。三、幼兒重點(diǎn)才能的培養(yǎng)(一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比方，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹(shù)木澆水等。(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽(tīng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能進(jìn)步孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)才能，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。(三)開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的才能1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最正確環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí)。2、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比方語(yǔ)言教學(xué)，通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等，表達(dá)口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生，使幼兒很快掌握。(四)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往才能。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)歷，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒開(kāi)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的才能。(五)培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并開(kāi)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的安康。(六)培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)展各種活動(dòng)，詳細(xì)措施：1、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)展的活動(dòng)。2、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動(dòng)所干擾。3、開(kāi)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣開(kāi)展個(gè)性。詳細(xì)措施：①結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。②玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動(dòng)手制作的)，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨(dú)取放，獨(dú)立使用。③當(dāng)活動(dòng)完畢后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立拾掇自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元?dú)立收放而感到自豪。四、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予肯定，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心。我們將開(kāi)展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識(shí)的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話，從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)，逐步開(kāi)啟緊閉的心門，逐步建立師生互相的交流和溝通。五、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是老師親密的合作伙伴，我們將共同承當(dāng)教育的重任。本學(xué)期將開(kāi)展以下工作：(一)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。(二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)。(三)請(qǐng)局部家長(zhǎng)當(dāng)助教，使家長(zhǎng)更加理解幼兒的活動(dòng)情況，提出自己的意見(jiàn)和建議。(四)充分挖掘“家長(zhǎng)資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。(五)充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時(shí)地反應(yīng)其他家長(zhǎng)的意見(jiàn)，向老師推薦書籍、信息，提供教育資，幫助老師施行各項(xiàng)活動(dòng)。以上是本學(xué)期的班務(wù)方案。附：每月工作重點(diǎn)：____月份安排：1、進(jìn)展環(huán)境布置，創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。2、做好期初準(zhǔn)備工作，做好各項(xiàng)方案討論制訂幼兒一人活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作方案。3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。4、結(jié)合老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。5、編出一套合適小班幼兒的早操。6、制定合適本班幼兒的教研課題。十月份安排：1、配合年段，開(kāi)展“德育專欄”比賽。2、進(jìn)展幼兒早操訓(xùn)練。十一月份安排：1、進(jìn)展期中測(cè)查幼兒開(kāi)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。2、進(jìn)展環(huán)境及自制玩具的評(píng)比。3、組織幼兒秋游。4、配合幼兒園，承受教委對(duì)我園的復(fù)評(píng)。5、請(qǐng)專家為老師舉行業(yè)務(wù)講座。十二月份安排：1、積極參加冬季戶外體育活動(dòng)。2、結(jié)合月目的，開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)。3、向家長(zhǎng)開(kāi)放，舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)。4、反應(yīng)期末保教工作情況。一月份安排：1、測(cè)查幼兒開(kāi)展情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告表》。2、進(jìn)展期末家訪撰寫期末總結(jié)，并進(jìn)展交流。3、期末家訪。二三月份安排：1、布置班級(jí)環(huán)境，開(kāi)設(shè)活動(dòng)區(qū)，組織幼兒參與種植園地的種植活動(dòng)。2、討論班級(jí)工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動(dòng)常規(guī)的內(nèi)容。3、召開(kāi)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。4、開(kāi)展主題活動(dòng)“學(xué)雷鋒、愛(ài)媽媽、植樹(shù)節(jié)”的活動(dòng)。5、編排新操節(jié)。6、加強(qiáng)常規(guī)的訓(xùn)練。四月份安排：1、組織幼兒春游。2、配合年段開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校專題講座活動(dòng)。五月份安排：1、籌備“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。2、開(kāi)展主題活動(dòng)“熱愛(ài)勞動(dòng)人民”。3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。六七月份安排：1、開(kāi)展“六一”家園同樂(lè)活動(dòng)。2、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。3、測(cè)查幼兒開(kāi)展的情況，填寫《幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)》。4、對(duì)班級(jí)一學(xué)年的工作情況作出總結(jié)。5、撰寫專題總結(jié)。6、舉辦“暑假班”并進(jìn)展招生工作幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇七一、班況分析^p：小班幼兒由于他們年齡小，又都新入園幼兒他們交往才能差，自制才能差，這些方面有待進(jìn)步。二、教育目的1、使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最根本自我控制才能。2、引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步理解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往。4、使幼兒初步理解和掌握根本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒遵守根本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)那么，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教育內(nèi)容1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有平安感，并喜歡幼兒園。2、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。3、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。4、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇。四、教育方法形式和手段小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成。小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，老師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。五、教學(xué)進(jìn)度安排1、我上幼兒園2、我的標(biāo)記朋友3、媽媽快放手4、快樂(lè)小×班5、自我介紹6、幼兒園里走一走7、看哥哥姐姐上課8、運(yùn)水果9、水果大家嘗10、我會(huì)打招呼11、我?guī)屯婢?2、我學(xué)小貓來(lái)釣魚13、我的小伙伴14、寶寶有雙能干的手15、老師愛(ài)我我愛(ài)他16、玩具圖書我愛(ài)你17、快快樂(lè)樂(lè)過(guò)新年18、生日快樂(lè)幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇八教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有：比擬長(zhǎng)短，比擬最長(zhǎng)和最短。比擬粗細(xì)，比擬最粗和最細(xì)，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)，6、7、8、9、10的認(rèn)識(shí)，圓形、正方形、長(zhǎng)方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與局部，邏輯推理，共24個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)內(nèi)容。教學(xué)目的要求：(一)目的：1.激發(fā)幼兒對(duì)事物中存在的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間及其邏輯關(guān)系的興趣，指導(dǎo)幼兒體驗(yàn)生活中包含的各種數(shù)量關(guān)系，感知數(shù)學(xué)的重要性。2.開(kāi)展有關(guān)數(shù)、量、形、空間和時(shí)間的根本概念，鼓勵(lì)幼兒初步使用分類排序、推理、計(jì)算、估算與預(yù)測(cè)等初步方法探究事物的主要特征。3.培養(yǎng)幼兒的推理才能和邏輯思維才能，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)考慮、分析^p問(wèn)題情境，選擇解決問(wèn)題的策略與技巧，解釋和證實(shí)自己的答案，培養(yǎng)幼兒思維的靈敏性、敏捷性和創(chuàng)造性。4.培養(yǎng)數(shù)學(xué)的閱讀與交流才能，指導(dǎo)幼兒用自己最能理解的某一語(yǔ)言形式，如實(shí)物、圖片、符號(hào)、文字等闡述實(shí)際生活中的各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)關(guān)系，并與同伴、老師、家長(zhǎng)交流。5.鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，積極探究用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活和游戲中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感知數(shù)學(xué)的實(shí)用性。(二)要求：1、是幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形，粗細(xì)，比擬出最長(zhǎng)和最短，最粗和最細(xì)，按規(guī)律排序。2、使幼兒在認(rèn)識(shí)物體的同時(shí)練習(xí)數(shù)數(shù)，認(rèn)識(shí)6、7、8、9、10，并能用數(shù)字表示一樣數(shù)的物體。3、認(rèn)識(shí)圓形、正方形、長(zhǎng)方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。4、理解方位，掌握里外、空間位置。5、區(qū)分整體與局部，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維才能。四、教學(xué)方法與措施：1.將數(shù)學(xué)教育建立在幼兒經(jīng)歷的根底上：由于經(jīng)歷受限，幼兒很難正確判斷事物，如看到10斤樹(shù)葉和10斤煤擺在一起，幼兒就會(huì)把大的看作重的，會(huì)說(shuō)“這堆樹(shù)葉比煤重”。因此，就得引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)新舊經(jīng)歷之間的關(guān)系，重視幼兒已有的生活和游戲經(jīng)歷，考慮是否有必要加以豐富和補(bǔ)充，教學(xué)時(shí)要減少講解和集體教學(xué)活動(dòng)，增加幼兒的實(shí)際操作和幼兒之間的交流探究。2.重視幼兒的參與和探究過(guò)程：幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)必須是幼兒主動(dòng)參與的過(guò)程，數(shù)學(xué)教育應(yīng)該以問(wèn)題為中心，根據(jù)問(wèn)題情境設(shè)置一系列游戲、操作等活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，指導(dǎo)幼兒尋找解決問(wèn)題的方法。3.重視數(shù)學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：幼兒是通過(guò)感官和對(duì)詳細(xì)事物的接觸、探究、嘗試、操作和體驗(yàn)來(lái)開(kāi)展認(rèn)知才能和思維才能的，口授耳聽(tīng)的學(xué)習(xí)方式難以提供他們思維開(kāi)展所需要的直接和詳細(xì)的經(jīng)歷。4、要有效地促進(jìn)幼兒數(shù)概念的開(kāi)展，借助實(shí)物和圖片，通過(guò)集體的演示、講解，分組的研究、交流、討論，個(gè)別的操作練習(xí)及游戲等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)概念及相關(guān)的知識(shí)與技能以外，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，如設(shè)置數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)(角)，提供有利于幼兒數(shù)概念開(kāi)展的操作材料，制作有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的墻飾、掛件，張貼有關(guān)數(shù)字和實(shí)物的掛圖、卡片，以激發(fā)幼兒探究和學(xué)習(xí)。5、開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)：設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，提供不同的選擇的時(shí)機(jī)，以滿足不同兒童的各種需要。6、讓幼兒實(shí)際操作來(lái)進(jìn)展數(shù)學(xué)教學(xué)：只有在幼兒參與大量的活動(dòng)，使用了大量的材料，并經(jīng)常討論他們的觀察和發(fā)現(xiàn)，幼兒才有可能掌握概念。五、教學(xué)進(jìn)度方案：共20周，每周5課時(shí)。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇九新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒可以安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)在的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定了個(gè)人工作方案如下：一、“人生應(yīng)有目的,否那么你的努力將屬徒然。”為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過(guò)程是艱辛的!我目前打算盡快進(jìn)步學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承當(dāng)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大。四、充滿愛(ài)心，受孩子尊敬。關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子開(kāi)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)該是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)構(gòu)造。七、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。老師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、八、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能獲得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)獲得最后的成功。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上是我制定的個(gè)人工作方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十一、指導(dǎo)思想：根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》要求，要為幼兒提供安康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面開(kāi)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。防止發(fā)生各種意外事故，以加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安教育為指導(dǎo)思想。二、目的：1.進(jìn)一步進(jìn)步幼兒平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。讓幼兒在有平安意識(shí)的根底上，時(shí)時(shí)提醒自己或別人注意平安。2.防止幼兒意外事故的發(fā)生。三、詳細(xì)施行：1.一日活動(dòng)中的表達(dá)。①堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。②幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，防止?fàn)C傷。③告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨生疏人分開(kāi)或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用處，(如：110、119、120)。④進(jìn)歹時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歹，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物(發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。⑤戶外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。⑥幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。四、活動(dòng)安排二月份：1.安平安全滑滑梯2.層層高三月份：1.大大的眼睛2.我們都來(lái)學(xué)學(xué)坐四月份：1.南南的腳受傷了2.過(guò)馬路五月份：1.平安用電2.干凈食物人人愛(ài)六月份：1.液化氣、電開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)2.響雷時(shí)我不出去總之，把平安放在首位，對(duì)孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"我們將盡自己的一切才能保護(hù)好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十一班級(jí)情況：我班總?cè)藬?shù)36名，其中男生：16名女生：20名。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí)，生活。這個(gè)學(xué)期多了好幾個(gè)新面孔，全是剛?cè)雸@的孩子。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的才能還是很強(qiáng)的，開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后根本上都已穩(wěn)定情緒，只有個(gè)別孩子來(lái)園時(shí)會(huì)哭著要媽媽，幼兒存在別離焦慮。但之后就會(huì)很乖。由于都沒(méi)接觸過(guò)集體生活，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比擬差，幼兒各項(xiàng)生活自理才能差，沒(méi)有集體生活經(jīng)歷，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，沒(méi)有上課的意識(shí)，沒(méi)有集體的意識(shí)。讓人欣慰的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，曾經(jīng)的新生如今已經(jīng)變成這里主人了，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽(tīng)話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講。以下是我班這學(xué)期的方案：一、常規(guī)教育：玩了一個(gè)寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣，同時(shí)今年也參加了一些新成員，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時(shí)防止老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對(duì)幼兒園生活產(chǎn)生興趣。為了讓孩子最快的時(shí)間融入幼兒園的生活，我們將按時(shí)間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過(guò)時(shí)時(shí)浸透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，也以表?yè)P(yáng)的形式鼓勵(lì)幼兒遵守幼兒園規(guī)那么。二、教育教學(xué)：學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，結(jié)合建構(gòu)式教材以開(kāi)展幼兒的五大領(lǐng)域，同時(shí)也參考新時(shí)代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面開(kāi)展。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律和學(xué)____點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們將語(yǔ)言類作為托班段的特色課程，其中以兒歌作為重點(diǎn)。我們發(fā)現(xiàn)這一時(shí)期的孩子很容易害羞，讓他們叫別人時(shí)總會(huì)躲到家長(zhǎng)身后，所以我們以開(kāi)展幼兒語(yǔ)言時(shí)培養(yǎng)幼兒的自信，鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時(shí)代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌，還有故事，講故事的目的在于開(kāi)展幼兒的傾聽(tīng)才能、堅(jiān)持性。培養(yǎng)他們的理解才能使之他們的言語(yǔ)得到提升。除了語(yǔ)言，律動(dòng)仍然作為重點(diǎn)，一周一節(jié)律動(dòng)課開(kāi)展孩子與同伴能一起娛樂(lè)、表演、創(chuàng)作。使他們?cè)絹?lái)越自信。這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時(shí)代版教材來(lái)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境，使他們有一個(gè)更美更實(shí)用小環(huán)境。三、家長(zhǎng)工作：接觸與孩子就離不開(kāi)要接觸家長(zhǎng)，與家長(zhǎng)做到互相溝通，互相信任，互相幫助才能有利于孩子的成長(zhǎng)，我們將持續(xù)保持對(duì)家長(zhǎng)認(rèn)真效勞的態(tài)度，做好家長(zhǎng)工作，以下是我們與家長(zhǎng)交流的方式：1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)歷。2、通過(guò)門口的家園聯(lián)絡(luò)欄，及時(shí)的更新，讓家長(zhǎng)理解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識(shí)等。3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開(kāi)通了校訊通、qq平臺(tái)等讓家長(zhǎng)理解到寶寶最新的情況，家長(zhǎng)與老師零間隔的交流到達(dá)家園共育。4、本學(xué)期我們繼續(xù)通過(guò)幼兒的成長(zhǎng)檔案做到與家長(zhǎng)共同關(guān)注寶寶的成長(zhǎng)腳步。5、日常利用家長(zhǎng)接送幼兒之機(jī)，與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)絡(luò)。四、平安工作：平安是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子平安的情況下我們才能正常開(kāi)展一日活動(dòng)。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣。教育幼兒根本的平安知識(shí)，本學(xué)期我們以每月的平安日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語(yǔ)言形式開(kāi)展幼兒的平安教育課從而使孩子學(xué)會(huì)平安知識(shí)。五、本學(xué)期的工作方案：二月：1、家園聯(lián)絡(luò)欄、主題墻更新2、穩(wěn)定新生情緒3、幼兒信息的完善4、第二周特色課程的開(kāi)展5、安康檔案的上交6、消防平安教育7、托班家長(zhǎng)會(huì)三月：1、“我愛(ài)媽媽”三八主題活動(dòng)2、交通平安教育3、托班踏青活動(dòng)4、綠色3.12種植活動(dòng)5、月主題墻創(chuàng)設(shè)，外墻的更新四月：1、清明節(jié)主題教育活動(dòng)2、森林防火教育3、參加“金太陽(yáng)”杯詩(shī)歌朗讀比賽4、月主題墻創(chuàng)設(shè)5、開(kāi)展五一主題教育五月：1、平安教育：防溺水2、月主題墻創(chuàng)設(shè)3、托班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)六月：1、慶“六一”主題教育活動(dòng)2、月主題墻創(chuàng)設(shè)3、暑期平安教育4、落實(shí)各課程活動(dòng)5、上交各類方案幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十二一.情況分析^p：(一)幼兒情況：1、概況：本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。2、幼兒情況分析^p：由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的根底上有了明顯的進(jìn)步，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)詳細(xì)分析^p。a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析^p：1、喜歡上幼兒園開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)絡(luò)感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋?，把老師?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。如今，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。2、午餐由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)場(chǎng)三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。3、參加體育類活動(dòng)小朋友年齡小，一開(kāi)場(chǎng)對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然參加到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶著，如今，我班小朋友都會(huì)圍著老師快樂(lè)地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。4、團(tuán)結(jié)同伴獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶，于是，我們利用故事、兒歌中得意的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，如今，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶然出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析^p：1、自己動(dòng)手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動(dòng)手才能差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面開(kāi)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大局部孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。2、整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動(dòng)，小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì)，幼兒參與整理的很少，其次是不會(huì)勞動(dòng)，由于年齡小，幼兒不知道怎么做，不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求，這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理拾掇玩具的原因。二：家長(zhǎng)工作(一)家長(zhǎng)園地1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼?，向家長(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法2、每周公布一次周方案及課程安排情況。(二)家長(zhǎng)工作1、發(fā)放家教宣傳資料，解決家教中出現(xiàn)的問(wèn)題。2、利用孩子接送的時(shí)間，與家長(zhǎng)進(jìn)展面對(duì)面地交流，真實(shí)反映孩子在園情況，理解孩子在家情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解，從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。三、大活動(dòng)安排：3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)4月份：美麗的春天春游活動(dòng)5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶6月份：快樂(lè)的“六一”幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十三一、班級(jí)情況分析^p我班幼兒人數(shù)為xx人。其中男生xx人，女生xx人。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我感覺(jué)擔(dān)子很重，面臨困難很大。本學(xué)期主要加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣。二、工作要求在教育教學(xué)方面：利用各種游戲活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作靈敏性、準(zhǔn)確和協(xié)調(diào)性，在日常中不斷探究周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界，認(rèn)識(shí)不同事物的特性，掌握正確的思維、操作方法，促進(jìn)思維的準(zhǔn)確性、靈敏性、敏捷性。注意傾聽(tīng)別人的講話，有耐心，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)囊袅空f(shuō)話，日常生活中學(xué)習(xí)使用普通話，能圍繞主題談話，學(xué)習(xí)運(yùn)用詞句，大膽答復(fù)以下問(wèn)題，表達(dá)意見(jiàn)，理解畫面與情節(jié)的相應(yīng)關(guān)系，喜歡欣賞文學(xué)作品。常規(guī)：耐心進(jìn)展常規(guī)教育。(1)、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)約用水。(2)、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。(3)、知道保護(hù)用具與材料，不摔，不亂丟玩具。德育：(1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守一定的規(guī)那么與秩序;(2)、知道同伴間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。平安：在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所一定要有序。洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)防止幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，一定要注意幼兒上下床平安，注意幼兒口鼻不要被被子捂住?？偰康模?、通過(guò)各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父母、愛(ài)老師的情感，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)那么，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞才能，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見(jiàn)。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施：1.制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3.根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4.老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)加強(qiáng)生活指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，確保幼兒輕松進(jìn)餐。2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。3、教育幼兒保護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。利用上廁所、洗手、喝水等環(huán)節(jié)，教育和訓(xùn)練幼兒守秩序講衛(wèi)生保護(hù)公物，做到椅子輕拿輕放不亂推桌子，圖書看后放回原處，不亂仍紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我效勞技能，培養(yǎng)根本的生活自理才能。四、建家園聯(lián)絡(luò)的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)歷和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)互相之間的理解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能明晰的理解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而對(duì)癥下藥。只有互相溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十四新學(xué)期為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面開(kāi)展的需要，尊重幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面開(kāi)展。本班這學(xué)期人數(shù)××人，其中男生××人，女生××人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言才能有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)展集合和分散游戲，動(dòng)作才能大有進(jìn)步；在游戲方面，幼兒喜歡開(kāi)展角色扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)展簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)那么意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題：1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依賴性很強(qiáng)，體質(zhì)較差，自理才能很差。2、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；4、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連接，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，像程凱豪、陳熠炫等。5、自我約束才能較差，不能控制自己得行為，還有的幼兒比擬膽小，做什么都要老師提醒催促等〔一〕認(rèn)真細(xì)致做好保教工作。1、加強(qiáng)孩子自理意識(shí)，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣?！?〕保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩?！?〕能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴并拾掇餐具?！?〕不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。〔4〕養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。〔5〕學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品?！?〕餐后安靜活動(dòng)并按要求拾掇、擺放玩具。2、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的社會(huì)交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。〔1〕對(duì)人有禮貌，會(huì)主動(dòng)打招呼。會(huì)用你好、再見(jiàn)、謝謝、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ)。〔2〕學(xué)慣用懇求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物、玩具。3、加強(qiáng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)，通過(guò)日常生活、課堂練習(xí)、隨機(jī)教育、家園配合等方法幫助孩子進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)才能。養(yǎng)成較好的傾聽(tīng)習(xí)慣。〔1〕經(jīng)常聽(tīng)講故事、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣?！?〕及時(shí)糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完好語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣?！捕成罨M(jìn)展教育教學(xué)工作。我們繼續(xù)開(kāi)展園本課程研究，積極開(kāi)發(fā)生成新的園本課程內(nèi)容，將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念浸透到一日的生活和活動(dòng)中，開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性。積極學(xué)習(xí)新的教育觀念，深化探究，大膽理論，進(jìn)展課程改革。在一日生活中，我們將注重對(duì)孩子們進(jìn)展隨機(jī)教育，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn)，靈敏地利用點(diǎn)滴的時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)展各種知識(shí)的浸透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動(dòng)的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、積極參加教研，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認(rèn)真準(zhǔn)備，組織開(kāi)展好每一次的教學(xué)活動(dòng)。3、給幼兒自由游戲的空間，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中感受其快樂(lè)和習(xí)得一些東西。4、進(jìn)步幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能?！踩抽_(kāi)展豐富多采的活動(dòng)。1、組織幼兒開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。2、組織幼兒春游，愉悅幼兒的身心，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。3、慶賀“五一”勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，保護(hù)勞動(dòng)果實(shí)。4、開(kāi)展“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我安康”親子模擬奧運(yùn)會(huì)。5、迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會(huì)，讓幼兒過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。〔四〕科研方面：課題研究將按照《開(kāi)展多元教學(xué)促進(jìn)幼兒和諧開(kāi)展》的施行方案要求本學(xué)期針對(duì)我園所研究的科研課題及小班幼兒的一些特征，我們將制訂以下目的：利用科研活動(dòng)時(shí)間來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往愿望及交往技能。如：在操作活動(dòng)中，我們著重培養(yǎng)幼兒的交往才能，每件作品完成后，幼兒間要學(xué)會(huì)互相欣賞、互相評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)作品好在哪里等。我們還要利用各種形式來(lái)吸引幼兒愿意參加活動(dòng)，如：情景表演、舞蹈、唱歌、混齡班的活動(dòng)等，針對(duì)每位幼兒的愛(ài)好特長(zhǎng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的交往技能?？傊緦W(xué)期的科研無(wú)處不在，浸透在幼兒的一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中。〔五〕班級(jí)平安衛(wèi)生保健方面1、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。2、抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開(kāi)展。3、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)展適當(dāng)?shù)钠桨步逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和才能。4、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。面對(duì)越來(lái)越多的高學(xué)歷、高職位的家長(zhǎng)，我們只有把握好每個(gè)幼兒各方面的開(kāi)展情況，細(xì)致深化的理解幼兒，這樣才能獲得家長(zhǎng)的信任與尊重。幼兒園班級(jí)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大局部年輕家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展。家長(zhǎng)工作詳細(xì)的形式如下：1、根據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解幼兒在園情況。2、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。4、通過(guò)家訪、電訪和網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況。5、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，尋找適宜時(shí)機(jī)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑到達(dá)家園教育同步。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十五時(shí)間過(guò)得很快，一晃一學(xué)期過(guò)去了，隨著新年的到來(lái)，新的一個(gè)學(xué)期也將開(kāi)場(chǎng)，制定一份好的方案，才能更好的工作，并在工作中進(jìn)步自我。為了更好地工作，特制定以下方案：一、投入更多時(shí)間，細(xì)致的作好幼兒的平安工作和家長(zhǎng)工作?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。確實(shí)是這樣的，家長(zhǎng)的信任孩子的開(kāi)展往往是經(jīng)過(guò)一個(gè)一個(gè)的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生和開(kāi)展起來(lái)的，孩子的平安工作和家長(zhǎng)工作是一個(gè)幼兒園的重點(diǎn)和要點(diǎn)，也是我們常抓的工作，可是如何實(shí)在的落實(shí)到每個(gè)孩子的身上，真正的做到細(xì)致，作好細(xì)節(jié)工作卻是我本學(xué)期應(yīng)當(dāng)考慮的。1、將平安工作做到平?；?、細(xì)致化。小班中平安工作更是重點(diǎn)中的重點(diǎn)，也是一些工作的前提和根底，用愛(ài)心和職責(zé)心將孩子的平安工作做好，做到平常化和細(xì)致化將是這學(xué)期的首要任務(wù)。2、將家長(zhǎng)工作做到位。家長(zhǎng)工作的好壞直接關(guān)系到班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，雖然在上學(xué)期中，我們獲得了階段性的成績(jī)，孩子在幼兒園的開(kāi)展和老師的付出得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，但這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒的努力。第一、作好班級(jí)工作，多與家長(zhǎng)溝通交流，獲得家長(zhǎng)的信任。第二、用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)的行為。第三、真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)和家長(zhǎng)提出的問(wèn)題或要求。只要用心與家長(zhǎng)進(jìn)展真誠(chéng)的溝通和交流，我相信任何問(wèn)題都可以迎刃而解。二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷提升自我的素養(yǎng)。讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)的方法，自我也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，能訂閱相關(guān)的幼教雜志、進(jìn)修學(xué)習(xí)，吸收各種幼教信息，開(kāi)闊自我的視野，僅有不斷的汲取，才能不斷的創(chuàng)新。本學(xué)期將進(jìn)展相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)新思想、新方法，開(kāi)拓教育教學(xué)的新思路。多看好書，積累幼教理論知識(shí)，進(jìn)步寫作本領(lǐng)，并橫向、縱向向別人學(xué)習(xí)，使自我全方位開(kāi)展。三、進(jìn)取參與幼兒園大型活動(dòng)，在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)風(fēng)采，為幼兒園掙得榮譽(yù)。每學(xué)期，園內(nèi)都會(huì)舉辦各種大型活動(dòng)，這些活動(dòng)奠定了幼兒園的根底，提升了孩子的本領(lǐng)，也讓自身風(fēng)采得到了展現(xiàn)，讓本領(lǐng)得到一次提升。本學(xué)期，幼兒園也將進(jìn)展各種有意義的活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，本人將進(jìn)取參與，力所能及的承當(dāng)職責(zé)，為幼兒園掙得榮譽(yù)!根據(jù)本人的現(xiàn)狀制定了以上方案，僅有做到心中有方案、并用心的施行，才能實(shí)現(xiàn)方案，與幼兒園共同開(kāi)展!幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十六經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等缺乏。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：一、總目的本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一個(gè)子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、快樂(lè)地開(kāi)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握我班幼兒的開(kāi)展程度，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷、知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康開(kāi)展的詳細(xì)措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿地做早操。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開(kāi)展和進(jìn)步。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī);詳細(xì)措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。(四)平安教育1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在鋒利物邊追逐，注意平安。(五)做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任、配合的詳細(xì)措施：1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展。2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況。(六)培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，開(kāi)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的施行和開(kāi)展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下二月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。三月份：1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?、制定詳細(xì)的班級(jí)工作方案、周方案。4、對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。四月份：1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。3、開(kāi)展春游活動(dòng)。4、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。6、排練迎“六一”節(jié)目五月份：1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、五一放假平安教育。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目六、七月份：1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。2、慶“六一”活動(dòng)。3、興趣小組成果展示。4、期末平安教育工作。5、班級(jí)工作總結(jié)。6、開(kāi)展主題“夏天到”：(1)夏天真熱;(2)消暑方法多;(3)夏日好光陰;四、特色班的施行方案本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)合適幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十七一、幼兒根本情況分析^p我班現(xiàn)有幼兒28名，其中有5名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)才能都有所進(jìn)步，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意分開(kāi)父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大局部幼兒的生活自理才能較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服。平時(shí)大局部幼兒可以大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和懇求。剛?cè)雸@的插班生也都會(huì)自己動(dòng)手吃飯，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒漸漸知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。游戲是孩子的主要活動(dòng)形式，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)"協(xié)商、合作、交往、分享"。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施1、制定合適本班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷，知識(shí)的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面安康的開(kāi)展1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。3、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣，并學(xué)習(xí)一些根本運(yùn)動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作。(四)做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展。2、每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性、實(shí)用性、教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)絡(luò)卡》，從而使家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，開(kāi)展班級(jí)特色。1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氣氛。2、每周開(kāi)展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。幼兒園小班下學(xué)期工作方案和目的篇十八一、班級(jí)老師介紹班主任：徐老師配班老師：高老師保育老師：呂老師二、上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)1