第4章 幾何圖形初步 單元測試【原卷版】_第1頁
第4章 幾何圖形初步 單元測試【原卷版】_第2頁
第4章 幾何圖形初步 單元測試【原卷版】_第3頁
第4章 幾何圖形初步 單元測試【原卷版】_第4頁
第4章 幾何圖形初步 單元測試【原卷版】_第5頁
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文檔簡介

一、單選題:1.如圖,每個圖片都是6個相同的正方形組成的,不能折成正方體的是(

).A.B.C.D.2.下列說法中正確的有(

).(1)線段有兩個端點,直線有一個端點;(2)由兩條射線組成的圖形叫角(3)角的大小與我們畫出的角的兩邊的長短無關(guān);(4)線段上有無數(shù)個點;(5)兩個銳角的和必定是直角或鈍角;(6)若與有公共頂點,且的一邊落在的內(nèi)部,則.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個3.若,,,則(

).A. B. C. D.4.一個角的度數(shù)為,則這個角的余角和補角的度數(shù)分別為(

).A., B.,C., D.,5.一條鐵路上有10個站,則共需要制(

)種火車票.A.45 B.55 C.90 D.1106.如圖,下列說法錯誤的是(

)A.也可用來表示B.與是同一個角C.圖中共有三個角:,,D.與是同一個角7.如圖,已知、、依次為線段上的三點,為的中點,,若,則線段的長為(

)A. B. C. D.8.如圖,已知和的公共部分,線段的中點之間的距離是,則的長是(

).A.6 B.8 C.10 D.129.如圖,,平分,平分,若,則的度數(shù)是(

)A. B. C. D.10.如圖,將一張長方形紙片ABCD沿對角線BD折疊后,點C落在點E處,BE交AD于點F,再將△DEF沿DF折疊后,點E落在點G處,若DG剛好平分∠ADB,則∠BDC的度數(shù)為()A.54° B.55° C.56° D.57°二、填空題:11.將25.2o用度、分表示為.12.一個角的余角比它的補角的大,則這個角的度數(shù)是°.13.(1)102°43′32″+77°16′28″=;(2)98°12′25″÷5=.14.上午6點45分時,時針與分針的夾角是度.15.如圖,直線SN與直線WE相交于點O,射線ON表示正北方向,射線OE表示正東方向,已知射線OB的方向是南偏東,射線OC在內(nèi),且與互余,射線OA平分,圖中與互余的角是.16.已知線段AB=4cm,延長線段AB至點C,使BC=2AB,若D點為線段AC的中點,則線段BD長為cm.17.平面內(nèi),已知,平分平分,則.18.用小立方塊搭一個幾何體,如圖所示,這樣的幾何體最少需要個小立方塊,最多需要個小立方塊.19.已知∠AOB=3∠BOC,射線OD平分∠AOC,若∠BOD=30°,則∠BOC的度數(shù)為.20.線段,是的中點,是的中點,是的中點,是的中點,依此類推……,線段的長為.三、解答題:21.如圖是由7個完全相同是正方體組成的立體圖形,畫出從不同方向看該幾何體得到的平面圖形.22.計算:(1)49°38′+66°22′(2)180°﹣79°19′(3)22°16′×5(4)182°36′÷423.按要求作圖,并保留作圖痕跡.如圖,已知線段a、b、c,用圓規(guī)和直尺作線段AD,使AD=a+2b﹣c.24.如圖,C是線段AB上一點,M是線段AC的中點,N是線段BC的中點.(1)如果AB=20cm,AM=6cm,求NC的長;(2)如果MN=6cm,求AB的長.25.按要求完成如下兩個小題.(1)已知一個角的余角是這個角的補角的,求出這個角.(2)如圖,已知直線AB和CD相交于O點,,OF平分,,求的度數(shù).26.如圖,已知線段AB=12cm,點C為線段AB上的一動點,點D,E分別是AC和BC中點.(1)若點C恰好是AB的中點,則DE=cm;(2)若AC=4cm,求DE的長;(3)試說明無論AC取何值(不超過12cm),DE的長不變.27.如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為8,是數(shù)軸上位于點左側(cè)一點,且,動點以點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為秒.(1)寫出數(shù)軸上點表示的數(shù)_________;點表示的數(shù)_________(用含的代數(shù)式表示).(2)動點從點出發(fā),以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右勻速運動

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