5.15第五單元測(cè)試與評(píng)價(jià)-課件-七年級(jí)語文上冊(cè)

語文（部編版）七年級(jí)上冊(cè)第五單元測(cè)試與評(píng)價(jià)積累運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．虐待(nuè)慫恿(yǒng)尻尾(kāo)溫馴(xùn)B．羞怯(qiè)懲戒(chěng)俯沖(fǔ)蜷伏(juǎn)C．悵然(chàng)污穢(huì)襤褸(lǚ)狡黠(xié)D．哺乳(bǔ)綴行(zhuì)大窘(jiǒng)禁錮(jìn)【答案】D

【解析】A項(xiàng)“虐”應(yīng)讀nüè；B項(xiàng)“懲”應(yīng)讀chéng，“蜷”應(yīng)讀quán；C項(xiàng)“黠”應(yīng)讀xiá。2．下列詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A．余暉消耗憂郁神采奕奕B．蓬松原委傾刻大相徑庭C．匍匐預(yù)警假寐怪涎不經(jīng)D．安祥懶惰叮囑畏罪潛逃【答案】A

【解析】B項(xiàng)“傾刻”應(yīng)為“頃刻”；C項(xiàng)“怪涎不經(jīng)”應(yīng)為“怪誕不經(jīng)”；D項(xiàng)“安祥”應(yīng)為“安詳”。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)（1）要解決對(duì)食品市場(chǎng)監(jiān)管______的問題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機(jī)制。（2）這部小說感人至深，作品主人公的______，就是著名的民族英雄文天祥。（3）學(xué)生沒打好基礎(chǔ)，______，即不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)，難成大事。A．不力 原型 拔苗助長(zhǎng)B．不利 原形 拔苗助長(zhǎng)C．不利 原形 好高騖遠(yuǎn)D．不力 原型 好高騖遠(yuǎn)【答案】D【解析】此題考查正確使用詞語。首先要分析詞語本身的意思，然后根據(jù)語境判斷選用。還要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系等?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，抓詞義比較簡(jiǎn)單的詞語與句子進(jìn)行比照，把明顯有錯(cuò)誤的選項(xiàng)先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。（1）句中修飾“監(jiān)管”，應(yīng)選擇“不力”。（2）句中特指文學(xué)藝術(shù)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人，應(yīng)為“原型”。（3）句中后面已有提示“不切實(shí)際地追求所謂遠(yuǎn)大目標(biāo)”，應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”。故選D?！敬鸢浮緽【解析】嘔心瀝血比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。不用于學(xué)習(xí)知識(shí)。對(duì)象用錯(cuò)。5．按要求修改下面的觀察日記。(8分)×月×日星期三小雨轉(zhuǎn)多云①今天早晨，我在小區(qū)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩，忽然看到雙杠上掛著一幅蜘蛛網(wǎng)。②我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)。仔細(xì)觀察后我發(fā)現(xiàn)：它看上去像是一個(gè)自行車車輪，從“車輪”的中心伸出了許多細(xì)絲。③我數(shù)了數(shù)，哇，有25條！它們又被一圈圈蛛絲連起來。就成了漂亮的網(wǎng)。④誰能說蜘蛛不是不厲害呢？(1)第①句中量詞使用不當(dāng)。修改意見：________________________________。(2)第②句啰唆。修改意見：__________________________________________。(3)第③處標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)。修改意見：______________________________________。(4)第④句有語病。修改意見：________________________________________。【答案】(1)“幅”改為“張”(2)將“我以前從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)”改為“我以前沒見過這么完整的蛛網(wǎng)”(或“我從來沒見過這么完整的蛛網(wǎng)”)

(3)把“連起來”后面的句號(hào)改為逗號(hào)(4)改為“誰能說蜘蛛不厲害呢？”6．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．鄭振鐸是我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛國(guó)主義者，著名作家、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家。B．梁實(shí)秋是中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，代表作有散文集《雅舍小品》、譯著《莎士比亞全集》等。C．康拉德·勞倫茲是奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家，曾獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，代表作有《所羅門王的指環(huán)》等。D．蒲松齡是清朝著名的小說家，著有《聊齋志異》。魯迅對(duì)他的評(píng)價(jià)是“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分”?！敬鸢浮渴纠?1)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)師恩(2)期待每一位同學(xué)都能參加活動(dòng)，尤其是平時(shí)比較孤單、自卑的同學(xué)也要綻放自己的美麗。(3)媽媽，我想邀請(qǐng)曉華同學(xué)來家里和我一起學(xué)習(xí)。一方面，我們一起學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的問題可以一起討論；另一方面，曉華的父母不在家，他一個(gè)人在家，和我一塊兒學(xué)習(xí)他就不會(huì)孤單了，您同意嗎？【解析】符合語境，說話簡(jiǎn)明、連貫、得體即可。（2）了解文化：請(qǐng)依據(jù)下面的文字內(nèi)容將備選詞語正確地填寫在文中畫線處。（7分）備選詞語：精神品格道德原則理念智慧操守一個(gè)人，無論他是中國(guó)人還是外國(guó)人，如果他從來沒有讀過《老子》《孟子》《論語》《詩經(jīng)》和唐詩和宋詞、漢文章，如果他對(duì)于“天下為公”的 、“寧為玉碎，不為瓦全”的 、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的 、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的 、“位卑未敢忘憂國(guó)”的 、“無為而無不為”的 、“己所不欲，勿施于人”的 ……這一切都一無所知，那么，他決沒有資格說他懂什么是“中華民族”！【答案】(1)典故示例：伯牙絕弦、割席斷交、刎頸之交、管鮑之交。課內(nèi)閱讀二、課內(nèi)文言文閱讀（22分）【2022-2023學(xué)年江蘇省南京市溧水區(qū)七年級(jí)（上）期末語文試卷】狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)特刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。8.請(qǐng)用“/”為下面的句子斷句。（各斷一處）（4分）①其一犬坐于前②意將隧入以攻其后也【答案】8.①其一/犬坐于前。②意將隧入/以攻其后也。【解析】本題考查文言文斷句。景點(diǎn)此題可結(jié)合句意來理解。①句意為：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。此句可斷為：其一/犬坐于前。②句意為：打算要鉆洞進(jìn)去，來攻擊屠夫的后面。此句可斷為：意將隧入/以攻其后也。9.根據(jù)表中提示，解釋句中加點(diǎn)的詞。（8分）方法參照解釋加點(diǎn)詞根據(jù)造字法推測(cè)瞑，古字形為

，翕目也。翕，合也。目，人眼也。①目似瞑

并，古文字像二人并肩而立。②并驅(qū)如故

聯(lián)系上下文語境推測(cè)“暴”字的常用詞義有：a.兇惡殘酷的；b.鼓起來；c.突然；d.過分急躁的。③屠暴起

（填序號(hào)）聯(lián)系熟知的成語推斷懸梁刺股④屠自后斷其股

【答案】9.①睡著②一起③突然④大腿?！窘馕觥勘绢}考查解釋詞語。①句意：眼睛好像閉上了。“瞑”的意思結(jié)合“翕，合也。目，人眼也”可得：睡著。②句意：兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫?！安ⅰ苯Y(jié)合“古文字像二人并肩而立”可得：一起。③句意：屠夫突然跳起。“暴”結(jié)合語境可得：突然。④句意：屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿。“懸梁刺股”這一歷史典故表現(xiàn)了孫敬、蘇秦好學(xué)勤讀的刻苦精神?！皯伊骸敝笇O敬學(xué)習(xí)到了三更半夜的時(shí)候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上。“刺股”指蘇秦夜里讀書困倦的時(shí)候，他就用錐子扎自己的大腿防止瞌睡?！肮伞苯Y(jié)合句意以及“懸梁刺股”的意思可得：大腿。10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵?！敬鸢浮窟@才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方?！窘馕觥勘绢}考查句子翻譯。重點(diǎn)詞語：乃，才；悟，明白；蓋，原來。此句譯為：這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。11.“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。”郭沫若贊美蒲松齡擅用諷刺藝術(shù)如是說。結(jié)合下面句子中的語氣詞，簡(jiǎn)析本文是如何體現(xiàn)諷刺藝術(shù)的。（6分）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳?！敬鸢浮俊耙印笔恰傲恕钡囊馑迹霸铡笔恰澳亍钡囊馑?，表反問語氣?！岸笔恰傲T了”的意思，表否定、輕視、諷刺的語氣。這兩個(gè)語氣詞表現(xiàn)作者對(duì)狡猾貪婪的狼頃刻間都死在屠戶刀下的諷刺，告訴讀者“面對(duì)惡勢(shì)力，不要心存幻想，要敢于斗爭(zhēng)善于斗爭(zhēng)，惡勢(shì)力終將自取滅亡”的道理。【解析】本題考查對(duì)文章語言風(fēng)格的理解?！袄且圜镆樱暱虄蓴?，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳”意思是：狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們?cè)黾有α狭T了。其中加點(diǎn)詞“矣”相當(dāng)于“了”，“哉”相當(dāng)于“呢”，表反問語氣?！岸笔恰傲T了”的意思，表否定、輕視、諷刺的語氣。文中塑造出了的“狼”形象有著貪婪、狡詐、兇狠這樣的性格特征，但是在人類面前，他們還是敵不過勇敢的人類，啟迪人們對(duì)像狼一樣的惡勢(shì)力不能妥協(xié)，要堅(jiān)決斗爭(zhēng)才能勝利。這些語氣詞的運(yùn)用正好能夠揭示以上道理，體現(xiàn)了文章的諷刺藝術(shù)。拓展閱讀12.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4分）①有樵者②穴固嵌空③樵者窘④遂蛇行而入【答案】①砍柴；②本來；③處境困迫，為難；④名詞做狀語，像蛇爬行一樣。【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。①句意：有個(gè)砍柴的人。樵：砍柴。②句意：石洞本來幽深而曲折。固：本來。③句意：砍柴人十分為難。窘：處境困迫，為難。④句意：于是就像蛇一樣爬了進(jìn)去。蛇行：名詞做狀語，像蛇爬行一樣。13.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（4分）A．穴固嵌空而繚曲 而兩狼之并驅(qū)如故（蒲松齡《狼》）B．兩穴并聚柴以焚之 意將隧入以攻其后也（蒲松齡《狼》）C．乃力運(yùn)數(shù)石 乃悟前狼假寐（蒲松齡《狼》）D．虎亦隨之入 夫君子之行（諸葛亮《誡子書》）【答案】B?！窘馕觥勘绢}考查文言文一詞多義。A.表并列/表轉(zhuǎn)折；B.來；C.于是，就/才；D.代詞/結(jié)構(gòu)助詞。故選：B。14.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）①不意蜿蜒數(shù)步，忽睹天光，竟反出穴外。②此事亦足為當(dāng)止不止之戒也?！敬鸢浮竣?zèng)]想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。②這件事也足以讓那些應(yīng)當(dāng)止步（停止）卻不止步（停止）的人引以為戒了?！窘馕觥勘绢}考查文言文句子翻譯。①重點(diǎn)詞：不意，不料。蜿蜒，彎曲。數(shù)，幾。睹，看見。竟，竟然。句意為：沒想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。②重點(diǎn)詞：此，這。足，足以、足夠。止，停止。句意為：這件事也足以讓那些應(yīng)當(dāng)止步（停止）卻不止步（停止）的人引以為戒了。15.這個(gè)故事給你帶來了什么啟示？（6分）【答案】凡事應(yīng)當(dāng)環(huán)顧全局，當(dāng)行則行，當(dāng)止則止。如果為了某種利益而一意孤行，其結(jié)果也許正好事與愿違。（意近即可）。【解析】本題考查文章內(nèi)容及主旨的把握，根據(jù)文中信息“此事亦足為當(dāng)止不止之戒也”可知，文章是要告訴我們做任何事情應(yīng)當(dāng)先看情況而定結(jié)果，不能意氣用事。告訴人們要適可而止，不能一味強(qiáng)求，過于的強(qiáng)求終將后悔。譯文：有個(gè)砍柴的人，在山里走著走著遇到了一只老虎，（他）就躲到一個(gè)石洞里，老虎也跟著他進(jìn)了洞。石洞本來幽深而曲折，（砍柴人）輾轉(zhuǎn)向里走，洞漸漸地容不下老虎了，可是老虎一心想吃了砍柴的人，就拼力強(qiáng)行向里走?？巢袢耸譃殡y，（他）看到旁邊一個(gè)小洞，僅能容下一人，就像蛇一樣爬了進(jìn)去。沒想到曲曲折折地爬了幾步，忽然看到光亮，最終，（他）竟然走出山洞。于是（砍柴人）就用力搬來幾塊石頭，堵住老虎的退路，在兩個(gè)洞口架柴堆來燒老虎，老虎被煙火熏燒，怒吼聲震動(dòng)山谷，不到一頓飯工夫，就死了。這件事足以讓那些應(yīng)該停止卻不停止的人引以為戒了。拓展閱讀（二）閱讀下面的文字，完成小題。（23分）【2022-2023學(xué)年河南省商丘市柘城縣七年級(jí)（上）期末語文試卷】喜鵲在枝頭①寒冬臘月走在北京的山路上，一顆野果，帶我進(jìn)入一個(gè)鳥的世界。②這次來北京出差的目的地，是市郊的一家壁紙廠。原本客戶安排車子到地鐵站接，我執(zhí)意自己前往。下車后才發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)頗為偏僻的地方。放眼空蕩蕩的山間公路，數(shù)百米之內(nèi)無人無車，只有刺眼的陽光灑在路面上。道路兩旁是山，山后面還是山。按照導(dǎo)航提示，還有約兩公里的路程，我原地小跳了一陣讓身子暖起來，趁熱趕路。③空氣很冷，山間靜幽幽的，只有行李箱在路面上滑出悶聲悶氣的隆隆響。突然不知從哪飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲，“花喜鵲，喳喳喳，知道你娘在哪嗒?！边@是小時(shí)候村子里流行的歌謠，我不知是在心里想著還是已經(jīng)念出了聲兒，喜鵲跳得更歡了。有這樣一個(gè)可愛的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷。④這是一只極有分寸的可愛生靈，它不緊不慢，始終和我隔著一段距離，但又保持互動(dòng)。我下意識(shí)地放慢腳步，讓行李箱的動(dòng)靜盡可能輕緩，生怕把它嚇走。但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落?；赝麃砺?，不知不覺間，已經(jīng)將下車的站臺(tái)落在了另一座山頭。⑤“喳，喳喳，喳，喳喳喳……”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗。這叫聲不依不饒，我停，它也停，我走，它又起。剎那間，一道黑影從我眼前劃過，又一只喜鵲落在三五步開外的柏油公路上，也是黑白相間，但我不確定它是不是剛才的那只。這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方。⑥在那里，矗立著一棵我所見過的最大的柿子樹。枝頭幾乎不見樹葉，沉甸甸的果實(shí)將樹枝壓得很低。時(shí)值深冬，已完全熟透的柿子經(jīng)過霜凍，似乎是晶瑩剔透的美玉雕就，被陽光點(diǎn)亮成一只只明媚誘人的紅燈籠。這里是鳥雀的天堂，有喜鵲，白頭鶴，還有一些鳥兒我叫不上名。它們的歌聲此起彼伏，交織一片。⑦那只花喜鵲不再理我，而是全神貫注于枝頭的一顆紅柿子上。它的動(dòng)作不慌不忙，很有章法。先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連啄四五下，再把喙埋進(jìn)果肉深處，美美地吸食一通。然后抽身出來跳到另一根枝上，瞅準(zhǔn)柿子的另外一面，如法炮制。漸漸地，它便有些忘我了，腦袋已經(jīng)順著柿子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈兒，仍不肯松口。直到整顆果子吃得只剩下小半個(gè)殼兒，它才像打完一場(chǎng)勝仗似的，酣暢地歇口氣兒，果斷轉(zhuǎn)移了陣地。如是觀察幾次，我才明白鳥雀?jìng)儗?duì)一顆野果的良苦用心。它們之所以分兩頭入手，又四面夾攻，是為了讓果子在被啄食的過程中保持平衡，防止掉落。嗬，多么聰明的小家伙！⑧“姑娘，您這是干什么呢？”⑨“看鳥?！被卦挼耐瑫r(shí)，我不舍地收回視線。一位戴針織厚帽子的老人，從更深的樹林里走出來。從他臂上戴著的袖章得知，他是這片山里的防火員。⑩老人很和善，也健談。他大概早看出了我的心思，便從樹上的柿子說開去。原來，這片山上有很多柿子樹，每年結(jié)了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹，有人來打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分。?“為啥？”?“留給鳥兒們過冬?！闭f這話的時(shí)候，老人的眼神慈祥而溫柔。我的心為之一動(dòng)，進(jìn)而聯(lián)想到一樹枇杷。?我以前工作的地方，在上?？灯铰飞系囊淮崩涎蠓?jī)?nèi)?？邕M(jìn)黑色鐵柵欄門，院角有一棵不小的枇杷樹。每年五、六月份，一串串鵝黃的枇杷果攀墻而出，令人垂涎。眼看著果子日漸成熟，院主人卻從不急于采摘，而是悠然地坐在二樓的陽臺(tái)上，靜看鳥兒們你來我往爭(zhēng)相分食。原來，這才是一顆果子在大自然中，自得其所的方式。?人類的友善，讓鳥兒亦通人意。剛下車我便得到一只喜鵲的陪伴和熱情，該是一種幸運(yùn)，也許它正將我引向一帆風(fēng)順，心下對(duì)這次出差的任務(wù)也充滿了信心。?老人伸手摘下一顆柿子遞給我：“姑娘，嘗嘗？”?我遲疑了一下，有點(diǎn)不好意思。?“嘗一個(gè)。不然您咋知道鳥兒們吃的是什么滋味兒！”?從柿子樹上落下來的陽光，斑斑駁駁照在老人的臉上，他笑得那么爽朗。在那張熱情的笑臉里，我恍然感受到了鳥兒的心情。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年02月26日）16.一只鳥的出現(xiàn)，牽動(dòng)著“我”的情思。請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫“我”心理變化的詞語。（6分）疲憊寒冷時(shí)的郁悶→喜鵲出現(xiàn)時(shí)的

→喜鵲飛離時(shí)的→再見喜鵲時(shí)的→人善待鳥兒時(shí)的→得到老人關(guān)愛時(shí)的溫暖【答案】驚喜（欣喜）失落愉悅（喜悅）感動(dòng)。【解析】本題考查文章內(nèi)容的理解與概括。作答時(shí)要從整體上把握文章內(nèi)容，并結(jié)合提示內(nèi)容及文中關(guān)鍵詞分析。根據(jù)第③段“突然不知從哪飛來一只黑白相間的喜鵲，它落在我前面不遠(yuǎn)處，輕巧地跳躍著往前走，時(shí)不時(shí)回頭看我一下，喳喳叫兩聲”“有這樣一個(gè)可愛的伙伴，我一時(shí)忘記了疲憊和寒冷”可知，第一空應(yīng)填：驚喜（欣喜）；根據(jù)第④段“但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。我心頭頓時(shí)一陣失落”可知，第二空概括為：失落；根據(jù)第⑤段“喳，喳喳，喳，喳喳喳”一連串喜鵲叫聲從不遠(yuǎn)處的樹林里傳來，像是在空寂的山林里點(diǎn)燃一掛炮仗…這次它動(dòng)作輕靈且友善，很快我便明白了它的心思，是想帶我去一個(gè)地方”可知，第三空概括為：愉悅（喜悅）?！霸瓉恚@片山上有很多柿子樹，每年結(jié)了果子幾乎無人采摘，就任由其自然生長(zhǎng)、掉落。即便是沿公路邊的樹，有人來打柿子的時(shí)候，也會(huì)特地在枝頭留下一部分”“我的心為之一動(dòng)”可知，第四空概括為：感動(dòng)。17.閱讀下面句子，根據(jù)括號(hào)中的要求回答問題。（6分）①但喜鵲似乎并不領(lǐng)情，轉(zhuǎn)過身別著小腦袋不解地看我一眼，然后扯開翅膀倏地飛走了。（從修辭手法的角度賞析句子）②先是站在旁邊的樹枝上觀察一陣兒，挑個(gè)滿意處，一口啄進(jìn)去，又啄一口。連