第六單元課外古詩詞誦讀《秋詞（其一）》課件共語文七年級上冊

學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握有關(guān)文學(xué)常識；

感受詩歌中所表達(dá)的思想感情；

學(xué)習(xí)作者不怕困難、高昂的進(jìn)取精神。

知人論世

劉禹錫，字，洛陽人。唐代中晚期著名詩人，有之稱。曾和柳宗元等參加革新政治的運動，失敗后，被貶官。后又入朝為官，以太子賓客分司東都，因此，世稱

。

劉禹錫的仿民歌，別開生面，對后世影響很大。有40

卷。

夢得“詩豪”劉賓客“

竹枝詞

”《

劉夢得文集

》

這首詩是作者第一次被貶郎州(今湖南常德)時寫的。劉禹錫貶到朗州時三十四歲。正感到春風(fēng)得意，一覺醒來卻被趕出了朝廷，苦悶是可想而知的。但他這個人求異心理很強(qiáng)，干什么都想與眾不同，不肯人云亦云。整體感知

秋詞

︵其一︶

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

秋詞

︵其一︶

劉禹錫自古

/

逢秋

/

悲

/

寂寥

，我言

/

秋日

/

勝

/

春朝

。晴空

/

一鶴

/

排

/

云上，便引

/

詩情

/

到

/

碧霄

。

自古

/

逢秋

/

悲

/

寂寥

，

我言

/

秋日

/

勝

/

春朝

。

晴空

/

一鶴

/

排

/

云上，

便引

/

詩情

/

到

/

碧霄

。

自古以來，文人墨客都悲嘆秋天的

冷清蕭條

，我卻說秋天的風(fēng)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過

春天

。

晴空萬里，一只仙鶴

推開

云層直沖云霄，

便引發(fā)我的詩情到了

碧藍(lán)的天空

之上。

深入探究

詩的前兩句采用了什么手法？

詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)了作者什么情感？

哪首作品可以印證“自古逢秋悲寂寥”？作者認(rèn)為“秋日勝春朝”，學(xué)過的哪首詩表現(xiàn)了相同觀點？

1.

詩的前兩句采用了什么手法？

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

解析：一二句用的手法，即將古人的和自己的進(jìn)行對比，表現(xiàn)作者心境。對比悲秋頌秋樂觀豁達(dá)2

.詩人通過什么景物來表現(xiàn)“秋日勝春朝”？

古人多用

鶴

比喻具有

高尚品德的賢能之士

，慣用

鶴翔

或

鶴鳴

來喻

人生大志

，所謂“鶴鳴九皋”“沖天一鶴

”。解析：①找出詩中描繪的意象;②分析意象的基本含義(表層含義+深層含義)或內(nèi)涵;③指出描繪意象的作用或效果。

3

.“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”

展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面

？表現(xiàn)了作者什么情感？

這句詩展現(xiàn)了秋高氣爽，萬里晴空，白云飄浮的開闊景象。那凌云的鶴，載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。

表達(dá)的是一種

積極樂觀

的人生，反映作者

高遠(yuǎn)豪邁

的心情。

4

.學(xué)過的哪首作品可以印證“自古逢秋悲寂寥”？

作者認(rèn)為“秋日勝春朝”，學(xué)過的哪首詩表現(xiàn)了相同觀點？

天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

本詩贊美秋高氣爽，一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，唱出了昂揚的勵志高歌，喚醒人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣