主題三：中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界

主題三：中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界一、電腦不一定是上網(wǎng)的第一選擇

隨著電腦的普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為中學(xué)生獲取信息和人際交往的重要渠道，然而，由于在家有家長(zhǎng)的限制，在校無法滿足自己對(duì)上網(wǎng)的需求，便有了手機(jī)這一小巧又便攜的替代品。

據(jù)相關(guān)報(bào)告顯示，在接受調(diào)查的中學(xué)生中，有３８．３％的人使用手機(jī)上網(wǎng)，不使用手機(jī)上網(wǎng)的為６１．７％。中學(xué)生已經(jīng)不把手機(jī)當(dāng)成與人通訊的工具，而是一臺(tái)與電腦一樣，能收發(fā)訊息，能玩游戲，能上網(wǎng)，還可以聽歌，收發(fā)圖片的“迷你”電腦，跟桌上電腦或手提電腦比較，手機(jī)當(dāng)然方便的多。

二、中學(xué)生上網(wǎng)都為了什么？

（1）

網(wǎng)絡(luò)游戲

中學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲有幫助他們調(diào)節(jié)自身情緒的作用，另外還有利于中學(xué)生拓展自己的社交關(guān)系。另外，我們也可以看到中學(xué)生承受的壓力較大，這種壓力可能主要來自學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和家庭期待，如果壓力得不到釋放和緩解，將會(huì)成為中學(xué)生學(xué)習(xí)及生活中的一大問題，所以需要尋求更多的減壓方式來給學(xué)生降壓。

（2）

聊天

中學(xué)生使用最多的聊天工具是ＱＱ，比例高達(dá)９７．５％，其次是Ｅ－ｍａｉｌ，比例為２１．７％，再次是聊天室，比例為９．６％。

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)聊天，我們?yōu)槭裁纯偸菢反瞬黄Ｄ?？首先，網(wǎng)絡(luò)聊天滿足了中學(xué)生與人溝通、交往的愿望。其次，現(xiàn)代人交往的阻塞與信任的瓦解導(dǎo)致網(wǎng)聊盛行。第三是網(wǎng)絡(luò)聊天豐富的功能與特性吸引中學(xué)生投入網(wǎng)聊。

（3）

聽音樂看視頻

為什么中學(xué)生會(huì)喜歡聽歌？首先我們可以通過音樂來感受各種“情緒”和“思考”各種事物，還有一種原因就是沒有事情做，聽音樂打法無聊的時(shí)間。

中學(xué)生在悲傷、煩惱時(shí)最喜歡一些傷感音樂，從而擴(kuò)大自己相對(duì)應(yīng)的情感，而這些情感又會(huì)產(chǎn)生一些解決問題的動(dòng)力，進(jìn)而解決相對(duì)應(yīng)的問題。在思緒凌亂、煩躁不安時(shí)會(huì)喜歡聽一些平靜的輕音樂，從而引發(fā)各種“平靜”和“調(diào)理順暢”的感覺和情緒，進(jìn)而有于利于理智的解決問題和維持心理的健康。在愉快、有激情的時(shí)候，會(huì)喜歡聽一些歡快、動(dòng)感的音樂。.喜歡思考一些奇怪、特別事物的人，就會(huì)聽比較另類的音樂。

影像是能夠塑造運(yùn)動(dòng)的、音畫結(jié)合的、逼真的具體形象，以反映社會(huì)生活的現(xiàn)代藝術(shù)。它能準(zhǔn)確地“還原”現(xiàn)實(shí)世界,給人以逼真感、親近感，宛如身臨其境。電影、電視劇等網(wǎng)絡(luò)視頻，可以滿足中學(xué)生更廣闊、更真實(shí)地感受生活的愿望。所以中學(xué)生在觀看視頻的時(shí)候能夠陶醉其間、忘乎所以。

（4）

學(xué)習(xí)、查閱資料

一些學(xué)生為了完成作業(yè)化滿足自己的學(xué)習(xí)需要，通常會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)來查閱資料，這比傳統(tǒng)的書籍翻查要方便得多，不僅節(jié)省了時(shí)間，而且提高了學(xué)習(xí)效率，有利于學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到更多的課外知識(shí)，挖掘出學(xué)生內(nèi)在的潛力。

一些需要查找資料的作業(yè)對(duì)中學(xué)生來說是很有好處的.我們處于一個(gè)信息社會(huì),一個(gè)人的掌握的信息總歸是有限的,如果你想完成一件事,查找、整合信息比在自己腦中回憶出信息更重要.因此查找資料、運(yùn)用資料的能力比牢記知識(shí)更重要。另外,經(jīng)常查找資料會(huì)使你信息更廣,眼界開闊.

（5）

使用或?yàn)g覽個(gè)人博客

博客已經(jīng)成為廣受中學(xué)生青睞的一種個(gè)性化的信息發(fā)布方式，他們?cè)诰W(wǎng)上書寫自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、上傳自己的照片，在虛擬的世界里記錄著自己的感受，將“博客”視為自己的網(wǎng)上家園。

喜歡上網(wǎng)寫博客的學(xué)生，往往在現(xiàn)實(shí)的生活中卻很少與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)一般、朋友不多；上網(wǎng)時(shí)間和迷戀程度與學(xué)習(xí)及交友的能力正相反，可以說是走了兩個(gè)極端。究其原因，我們認(rèn)為：在網(wǎng)上發(fā)表博客能滿足自身存在的超現(xiàn)實(shí)價(jià)值，發(fā)泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的情緒，還能逃避現(xiàn)實(shí)生活中的困境，因而他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)情有獨(dú)鐘。

當(dāng)然，朋友之間能通過對(duì)彼此博客的瀏覽而互相了解，從而增進(jìn)友誼。

（6）

瀏覽新聞等信息

現(xiàn)代中學(xué)生真正是可以做到“秀才不出門，便知天下事”了。使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽信息，不但方便快捷，你還可以通過快速瀏覽標(biāo)題來選擇你所需要的信息。除了關(guān)注社會(huì)時(shí)事，我們還可以查看天氣預(yù)報(bào)，各種娛樂消息等，更有其它豐富多彩的信息環(huán)繞著我們。

同時(shí)，不良信息也充斥著我們的周圍，許多中學(xué)生抵擋不住誘惑，瀏覽非法色情網(wǎng)站，這對(duì)我們來說是不可取的。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響

1、積極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)有助于開闊中學(xué)生的視野。網(wǎng)絡(luò)就像是一個(gè)百科全書式的世界，它具有信息量大，交流速度快和自由強(qiáng)等特點(diǎn)；它可以搜取到我們中學(xué)生需要的任何信息資料，在此基礎(chǔ)上，上網(wǎng)更有助于中學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解世界的最新新聞信息、科技動(dòng)態(tài)。網(wǎng)絡(luò)會(huì)成為中學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)上的好助手。

（2）加強(qiáng)中學(xué)生的對(duì)外交流，在時(shí)間和空間領(lǐng)域中，網(wǎng)絡(luò)都是自由化的。你可以暢所欲言，將你的一些想法，觀點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)表。不用面對(duì)面，不用互相認(rèn)識(shí)，只要聊得來，不管相距多遠(yuǎn)，不管是否同國(guó)，那都是朋友。現(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給性格內(nèi)向的人帶來壓力，而網(wǎng)絡(luò)此時(shí)給他們了一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境，任他們?nèi)フ故咀晕摇?/p>

（3）、網(wǎng)絡(luò)有助于促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)為中學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)，讓他們尋求發(fā)展方向，發(fā)展的資源和發(fā)展動(dòng)力，以供他們學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新，最有效率的塑造了自我。譬如那些電腦游戲在一定程度上就強(qiáng)化了中學(xué)生的邏輯思維能力。

（4）網(wǎng)絡(luò)還助于拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間。據(jù)一些相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，15%的人因上網(wǎng)成績(jī)提高。因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)上的資料可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是適合學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已成現(xiàn)實(shí)。那些著名的網(wǎng)校正說明了這點(diǎn)。

（5）最特別的是有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)不叫苦?？梢姡麄兊穆浜笾饕怯捎谄鋫€(gè)性類型和能力傾向不適從某種教學(xué)模式?？磥硪蛱鼐W(wǎng)為“差生”提供了發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

2、消極影響

（1）網(wǎng)絡(luò)信息的豐富性對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)百科全書的世界，同時(shí)又是一個(gè)垃圾場(chǎng)。各種信息良莠并存，真假難辨，由于中學(xué)生的身心都還不太成熟，又有好奇心的驅(qū)動(dòng)，就會(huì)導(dǎo)致“信息污染”，危及自己及他人。

（2）網(wǎng)絡(luò)信息的傳播任意性容易弱化中學(xué)生的道德意識(shí)，信息接受和傳播的隱蔽性，使中學(xué)生在網(wǎng)上極易放縱自己的行為，完全按照自己的意愿來做自己想做的事，卻忘記了該做的事情，忘卻了社會(huì)的責(zé)任。這使中學(xué)生養(yǎng)成了不少不良行為，例如：并不認(rèn)為“像網(wǎng)上聊天之類的事說謊是不道德的”，認(rèn)為“在網(wǎng)上是做什么都可以毫無顧慮”。這樣使中學(xué)生嚴(yán)重缺少了約束力。

（3）網(wǎng)絡(luò)的虛擬性造成中學(xué)生社會(huì)化的“不足”。整日整夜地處于虛擬的網(wǎng)絡(luò)之中，已經(jīng)形成了“人——機(jī)——符號(hào)——機(jī)——人”這種形式來交往，明顯的缺少了代際間的學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，還有互動(dòng)明顯不足。據(jù)統(tǒng)計(jì)資料表明，20.4%的中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是為了聊天，這就忽略了我們當(dāng)初所說的上網(wǎng)目的了。

（4）網(wǎng)絡(luò)的誘惑性也造成中學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)上癮”、“網(wǎng)絡(luò)孤獨(dú)”等癥狀。醫(yī)學(xué)上稱之為“互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，簡(jiǎn)稱“LAD”。

四、中學(xué)生如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)

中學(xué)生上網(wǎng)有利有弊，但隨著社會(huì)的發(fā)展又不可避免地需要上網(wǎng)，所以我們應(yīng)該做的就是：取其精華，棄其糟粕。做到以下幾點(diǎn)，那么中學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)世界就可和諧相處了：

（1）中學(xué)生不要獨(dú)立上網(wǎng)，最好在家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)。

現(xiàn)在網(wǎng)上的內(nèi)容，可以說是紛繁復(fù)雜的，有些內(nèi)容是進(jìn)步的，或者是對(duì)我們學(xué)習(xí)有利的，但也有一些網(wǎng)站利用網(wǎng)絡(luò)傳播腐朽的道德文化；有些網(wǎng)站傳播色情、暴力等內(nèi)容；有些網(wǎng)站利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行人身攻擊，制造假新聞；也有一些網(wǎng)站大肆攻擊我國(guó)的社會(huì)制度等等。如果中學(xué)生單獨(dú)上網(wǎng)，對(duì)一些不利我們成長(zhǎng)的網(wǎng)站點(diǎn)擊收看，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生的思想道德和理想前途必然會(huì)受到影響，嚴(yán)重的可能會(huì)走上違法犯罪的道路。所以中學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候，應(yīng)該在家長(zhǎng)或者是在老師的指導(dǎo)下上網(wǎng)，瀏覽一些對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助、健康向上的網(wǎng)站。這樣，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活才有好處。

（2）適當(dāng)上網(wǎng)聊天和玩游戲。

目前，對(duì)一些中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有76%的中學(xué)生網(wǎng)民沉迷于聊天室和玩游戲，中學(xué)生一旦沉迷于聊天室和玩游戲，必定會(huì)出現(xiàn)"身在曹營(yíng)心在漢"，"人在學(xué)校心在網(wǎng)上"的情況，無心顧及學(xué)業(yè)。更為糟糕的是為了上網(wǎng)，為了和網(wǎng)上的朋友約會(huì)，造成遲到、早退、曠課，從而影響學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降。近年來，關(guān)于網(wǎng)戀的文章經(jīng)常見于報(bào)章，但大多數(shù)網(wǎng)戀都是荒唐的、愚蠢的。因?yàn)槟阍诰W(wǎng)上談戀愛，你根本就不知道對(duì)方是男的還是女的，是年老的還是年輕的。現(xiàn)在，有一些別有用心的人就是通過網(wǎng)上談戀愛愚弄?jiǎng)e人，或者是實(shí)現(xiàn)自己不可告人的目的。在臺(tái)灣就曾經(jīng)有這樣一個(gè)社會(huì)新聞：有一個(gè)18歲的少女在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了一個(gè)自稱是英俊瀟灑的男青年，她于是展開了一段異國(guó)的戀情，這時(shí)的她除了進(jìn)行"網(wǎng)戀"，對(duì)任何事情都不感興趣，天天對(duì)著電腦。最后她居然偷了父母的存折，辦了出境的手續(xù)，到澳大利亞去尋找她心中英俊瀟灑的"白馬王子"。當(dāng)一位體重125多公斤的臃腫的男人站在她面前的時(shí)候，這位少女受不了打擊，竟然用刀將這個(gè)男人殺死，然后回國(guó)。當(dāng)警察逮捕她的時(shí)候，她還在網(wǎng)上尋覓愛情。這樣荒唐的事情，經(jīng)常發(fā)生于網(wǎng)戀中。所以，作為中學(xué)生。為了減少不必要的麻煩，應(yīng)杜絕沉迷于聊天和玩游戲，以免荒廢自己的學(xué)業(yè)，造成對(duì)自已不必要的傷害。

（3）不要瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網(wǎng)站。

在網(wǎng)絡(luò)世界，帶有暴力、恐怖和色情的網(wǎng)站很多，作為中學(xué)生，如果經(jīng)常瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網(wǎng)站，其人生觀、價(jià)值觀，愛情觀必然會(huì)發(fā)生改變，思想道德品質(zhì)必然會(huì)出現(xiàn)滑坡，嚴(yán)重的還會(huì)誘發(fā)違法犯罪的發(fā)生。美國(guó)有一部《天生殺人狂》宣傳暴力和恐怖的影片，這部影片在美國(guó)也被視為是一部不良的影片，我們國(guó)家也禁止這部影片進(jìn)口，但它卻被連接到了網(wǎng)站。在2000年10月5日，北京兩個(gè)高中生，在網(wǎng)吧看完此片后，模仿片中的人物，持力搶劫被抓獲。廣州有兩名初中生，爭(zhēng)論片中人物"哪個(gè)最酷"，一言不合引發(fā)斗毆，一人身中兩刀，血流如注……。因此，作為中學(xué)生不應(yīng)瀏覽帶有暴力、恐怖和色情的網(wǎng)站，以免走上邪路。

（4）要文明上網(wǎng)，做文明網(wǎng)絡(luò)人。

互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)獨(dú)特的虛擬環(huán)境--電子空間。學(xué)生通過上網(wǎng)，拓寬了獲得信息和知識(shí)的渠道。我們作為中學(xué)生，在上網(wǎng)的時(shí)候，必須遵守網(wǎng)絡(luò)的道德。要文明上網(wǎng)，做文明的網(wǎng)絡(luò)人。在上網(wǎng)的時(shí)候，不能用計(jì)算機(jī)傷害他人；不能影響他人的計(jì)算機(jī)工作；不能到他人的計(jì)算機(jī)里窺探；不能用計(jì)算機(jī)去偷竊；不能用計(jì)算機(jī)去做假證；不能拷貝或利用你沒有購買的軟件；不能使用他人的計(jì)算機(jī)資源，除非你得到了批準(zhǔn)或者作了補(bǔ)償；不能剽竊他人的精神產(chǎn)品。

（5）加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，免受網(wǎng)絡(luò)傷害。

為了避免上網(wǎng)被騙或遭受不法侵害，中學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)侯，要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。不要公開家里的電話、地址或?qū)W校班級(jí)，遇到網(wǎng)上朋友邀請(qǐng)外出，要征得父母的同意，并由父母陪同外出，千萬不能自己?jiǎn)为?dú)應(yīng)約外出，這樣，容易給人販子提供機(jī)會(huì)。在上網(wǎng)的時(shí)候，不能泄露自己上網(wǎng)時(shí)的密碼、帳號(hào)，不要將其留在電腦的有關(guān)資料中，上網(wǎng)查看電子郵件或其他個(gè)人信息后，要隨手關(guān)閉瀏覽器。

五、總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)，像一根很長(zhǎng)的繩子，它把一個(gè)很大的世界連接在一起；網(wǎng)絡(luò)，像一位神奇的魔法師，讓你的夢(mèng)想成真；網(wǎng)絡(luò)，像一片汪洋大海，有無窮的奧秘等你去探索。網(wǎng)絡(luò)，使我們的生活更加得方便；網(wǎng)絡(luò)，使我們的生活更加得豐富多彩；網(wǎng)絡(luò)，也使我們的生活質(zhì)量不斷提高。但是，我們應(yīng)當(dāng)明白，如果沉迷網(wǎng)上的一隅，那便只是虛幻的海市蜃樓，美麗的外表下還隱藏著陷阱和毒刺。它和現(xiàn)實(shí)社會(huì)一樣，也是一個(gè)香花