人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊教案 4.1《數(shù)數(shù)-數(shù)的組成》

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊4.1《數(shù)數(shù)-數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計課題4.1《數(shù)數(shù)-數(shù)的組成》教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)認(rèn)識計數(shù)單位“一”和“十”，能夠熟練地一個一個地或一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。能力目標(biāo)掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個“十”和幾個“一”組成的。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作能力以及同學(xué)間的交流與合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)?能夠熟練地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小,初步建立數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn)?能夠熟練地數(shù)出100以內(nèi)的數(shù),感受100以內(nèi)數(shù)的大小,初步建立數(shù)感。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：口算題卡、數(shù)字卡片、課件。學(xué)生準(zhǔn)備：課本、口算題卡、數(shù)字卡片。教學(xué)過程熱身活動組織課前練習(xí)：三分鐘口算導(dǎo)課，板書課題出示學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法提出問題：(1)畫面上有幾個小朋友?

(2)他們在干什么?

(3)他們都說了些什么?新知呈現(xiàn)與操練教學(xué)例1

數(shù)一數(shù)，每種學(xué)具分別有多少個？并說一說你是怎樣數(shù)的？

學(xué)生匯報：一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。

你是怎么數(shù)出100的？

個別學(xué)生匯報。教學(xué)例2

數(shù)小棒活動，認(rèn)識計數(shù)單位一、十、百。

誰來說一說，你是怎樣數(shù)的？

學(xué)生匯報，教師指出：數(shù)的時候可以每10根捆成一捆。70根就是7捆小棒，也就是7個十。你能很快地拿出46根小棒嗎？小組之間內(nèi)互相說一說，你是怎么拿的？

學(xué)生匯報，說明46里面有（

）個十和（

）個一。

鞏固拓展1.完成課本第35頁上面的做一做。

（1）數(shù)小棒

（2）數(shù)小豬吹的泡泡總結(jié)學(xué)生自己總結(jié)，分別匯報。板書設(shè)計數(shù)數(shù)-數(shù)的組成一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)。計數(shù)單位一、十、百。

46里面有（

）個十和（

）個一。

課后作業(yè)完成課本練習(xí)八的第1-4題。