中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思(合集4篇)

中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思(合集4篇)教案通常會包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。以下是我整理的中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思(合集4篇)，歡迎閱讀與收藏。

中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思1

設計思路：

春天到了,萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發(fā)生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發(fā)現(xiàn)著，交流著。與季節(jié)相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。

活動目標：

1、發(fā)揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。

2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力。

活動準備：VCR、畫有線條的紙油畫棒

活動過程：

一、說說春天的顏色

1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可是，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢?

幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的……

師：恩，說的真好。

小結：因為春天到了，綠綠的小草發(fā)芽了，所以我覺得春天是綠色的。

2、那么你們認為春天是什么顏色的呢?為什么呢?(先想一想再回答)

幼：紅色的，黃色的……

3、幼兒相互討論。

師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節(jié)。春天美嗎?

二、裝扮小花園

1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看

2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪(邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎?)你們幫老師想想花園里除了草地還會有什么?如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的

3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙?？?，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎?那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢?一起來看看VCR

4、幼兒操作

師：剩下的，請你們?nèi)ビ酶鞣N美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。

三、作品交流：蝴蝶飛飛

1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。

2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。

自評：

本次活動是在春天《小花園》的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環(huán)節(jié)：說說春天的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。

這三個環(huán)節(jié)都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第一環(huán)節(jié)中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環(huán)節(jié)中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是綠色色的，因為……”老師可以根據(jù)孩子語言表達的能力適當?shù)恼{(diào)整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為……春天是粉粉的紅色的，因為…”但是在幼兒自由交流的環(huán)節(jié)，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環(huán)節(jié)中，由于看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現(xiàn)很好，很投入。在第三環(huán)節(jié)中，老師應該給幼兒更多的時間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。

有人說：教學是一門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。

中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思2

活動目標：

1、學習用食指蘸顏料在瓷磚墻上點畫小雨點。

2、在畫畫玩玩中對色彩、繪畫產(chǎn)生初步的興趣。

活動準備：

1、各色顏料、濕抹布若干。

2、在瓷磚墻上畫幾把漂亮的雨傘。

活動過程：

1、引導幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導入活動。

2、手蘸顏料，示范點畫彩色的雨傘，強調(diào)點畫后要將食指直接抬起，不能拖。

3、請幾名幼兒試著點畫，教師作簡單小結，

指出應注意的問題。

4、鼓勵幼兒大膽練習(若墻面不夠大，可分批進行)。

5、提醒畫完的幼兒及時擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。

中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思3

教育目標：

1、感受故事中夸張的情節(jié)所產(chǎn)生的美。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己對情節(jié)的猜測和想法。

3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：知道老鼠是四害之一，了解什么是地下室。

2、物質(zhì)準備：膽小先生、老鼠圖片;動畫課件;背景圖。

活動過程：

一、老鼠引入，激發(fā)幼兒的興趣。

1、猜想：老鼠來了，怎么辦?

二、中斷講述故事，設置懸念引發(fā)幼兒大膽表達。

問題一：膽小先生捉住老鼠后，老鼠會怎么說呢?

問題二：大老鼠生了很多小老鼠后會對膽小先生說什么?大老鼠為什么要和膽小先生換房子呢?

問題三：老鼠第三次提出無理要求的時候膽小先生會怎么做?幫膽小先生想想辦法。

三、教師完整講述故事。

1、提問：故事的名稱叫什么?故事里有誰?講了一件什么事情?聽了這個故事有什么感覺?

四、完整欣賞動畫故事，圍繞膽小先生這一形象組織幼兒討論。

1、提問：故事一開始，剛開始膽小先生是個什么樣的人?膽小先生最后有什么變化?經(jīng)過這件事，以后膽小先生碰到老鼠還會害怕嗎?

2、情感教育：鼓勵幼兒要做勇敢的人，遇到事情不害怕，不做膽小的人。

活動延伸：

語言角投放《膽小先生》圖片，讓幼兒自由翻閱講述。

中班語言活動教案：下雨啦教案附教學反思4

活動目標

認識“梨”、“梨樹”、“鴨梨”、“梨園子弟”

活動準備

字卡、幻燈片、實物鴨梨，掛圖梨樹

重點認識

鴨梨、梨樹

活動過程

一、出示實物梨

小朋友都認識我手里的水果吧，它是什么水果?(一個梨)好，那今天我們就來學習這個“梨”字。(出示字卡“梨”帶著幼兒讀幾遍)討論：梨是什么形狀的?顏色怎樣?你吃過的梨是什么味道?(甜甜的、酸酸的)你吃過什么樣的梨?(鴨梨、蘋果梨、甜梨)

二、給“梨”字找朋友

“梨”字小朋友很孤單，我們來給他找個朋友吧!

(鴨梨、梨樹、梨花、大梨、小梨)

三、用“梨”字說一句你喜歡的話

我喜歡吃鴨梨。