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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年作為家長該如何準確批評孩子收拾作為家長該如何準確批評孩子
作為家長,當(dāng)孩子犯了錯,要對于孩子舉行絕對的批評,才干更好地舉行家庭教誨與親子交流。我在這里收拾了相關(guān)知識,巴望能關(guān)心到大家。
不準確的批評方式
1嚇唬式的批評
嚇唬孩子興許能達到一時的效果
但是并不能使孩子內(nèi)心真正信服
也不會使孩子的行為與情緒得到緩解
長此以往
孩子反而會變得膽怯且退縮
2打擊式的批評
一味地打擊孩子的自信
會使孩子變得膽怯怯懦
不敢去嘗試新的事物
3對照式的批評
每個孩子都是獨一無二的個體
倘若常常將孩子與其他孩子作對照
那么無形中會給孩子產(chǎn)生很大的壓力
4不平等的批評
孩子的發(fā)展能力各不相同
倘若大人不平等地對待孩子
會給孩子產(chǎn)生很大的傷害
5貼標簽式的批評
孩子固然小
但是自尊心是異常強的
大人的評價對于孩子異常重要
會對孩子的內(nèi)心產(chǎn)生暗示的效果
倘若長此以往地給孩子貼標簽
那么孩子可能就真的成為這樣的了
畢竟如何批評才準確?
首先,家長要避免使用任何貶低性的言辭。當(dāng)一個孩子被家長說“笨”的時候,他的第一反應(yīng)可能是“不,我不笨”,但倘若家長反復(fù)這樣說孩子,孩子就會相信父母的話,認為自己確實是一個笨人,然后放棄所有的努力,避免一切需要動腦筋和存在競爭的事情,因為這樣就不會顯現(xiàn)出自己的“笨”。
孩子會把家長的話當(dāng)真,他們依賴父母來告訴他們自己是什么樣的人,能成為怎樣的人。對孩子來說,養(yǎng)育對自己的信心需要聽到或者無意中聽到對他們的積極評價。因此,倘若我們巴望孩子在成長的過程中對自己有信心,我們就要利用每個機會強調(diào)孩子積極的一面,避免使用任何貶低性的言辭。
第二,發(fā)生問題的當(dāng)初,應(yīng)該處理事情,而不是針對人。問題已經(jīng)發(fā)生了,我們再去譴責(zé)任何人是沒實用的,準確的方式是趕緊處理當(dāng)下的情況。比如孩子打翻了果汁,家長應(yīng)該趕緊拿一塊抹布給孩子,教會孩子如何收拾桌面和地板,這樣下次碰到類似的情況,孩子就知道該如何處理。但倘若家長只是一味批評孩子不小心,然后自己處理殘局,孩子依然學(xué)不會相應(yīng)的技能,還有可能在被家長批評后心里很不服氣:“有什么大不了的,擦擦不就好了”。
第三,要讓孩子從錯誤中學(xué)習(xí)、成長。在無數(shù)家庭中,家長和孩子之間的激烈爭執(zhí)有一個邏輯的順序:孩子做錯了什么事,或者說錯了什么話,家長對此作出針對孩子人格的反應(yīng),孩子則以更糟糕的言行往返答。比如:爸爸看到兒子正在玩玻璃杯就要求孩子放下,孩子堅持要玩,可總算還是不小心把被子摔碎了,這時候,爸爸就爆發(fā)了:“我都說了不許你玩,你就是個笨蛋,屋里的東西都得被你打碎!”孩子這時候反擊:“你才是笨蛋,上周你才打碎了盤子”,爸爸此時怒不可遏,于是揍了孩子一頓。興許孩子下次不會再拿玻璃杯玩,但他還會拿別的東西。因此,家長要學(xué)會把
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