八年級英語教研組工作總結(jié)

八年級英語教研組工作總結(jié)下邊是整理的八年級英語教研組工作總結(jié)，歡迎大家閱讀！八年級英語教研組工作總結(jié)一：本期英語教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校教育處的監(jiān)察和親身指導(dǎo)下，在各位英語教師的勤勞努力和親近配合下，本著以人為本，以和為貴，教書育人，張揚個性，培育能力，服務(wù)教課，回報社會的指導(dǎo)思想，在學(xué)法指導(dǎo)，興趣激發(fā)，習(xí)慣養(yǎng)成和提高教課成效等方面獲得了必定成績，起到了以教研促教改，以教改促質(zhì)量促能力作用。現(xiàn)將今期工作總結(jié)以下：一.抓慣例、抓平時、抓落實。英語組各位老師每周都有五節(jié)課三個晚自習(xí)和兩個早瀆。 平時都在備課、上課、指導(dǎo)、作業(yè)檢查和補漏方面狠抓不斷，各有絕招。本期以來，作業(yè)超閱（最多達60多次）、講課超節(jié)（最多達90多節(jié)）、指導(dǎo)超時，早讀任務(wù)扎實有序，學(xué)生有事可干，部署與檢查相聯(lián)合，夸獎與敦促相聯(lián)合，新舊知識的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)相聯(lián)合。因此，期中考試初一英語穩(wěn)中有升，初二變化很大，遇到了學(xué)校的夸獎和必定。.深挖學(xué)生潛力，提高學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的利害與學(xué)習(xí)興趣有直接關(guān)系。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，表現(xiàn)英語這一語言學(xué)科的特色同時也為了活躍校園文化生活，表現(xiàn)中學(xué)生生機蓬勃的活力和藹于表現(xiàn)的特色，在“五一”動，我們的教課能力和業(yè)務(wù)水平獲取了極大的提高，我也在工作中言傳身教，踏扎實實，腳踏實地，起到了楷模作用。現(xiàn)將我的工作狀況總結(jié)以下：一、同心合力，共同提高。依據(jù)學(xué)校安排和英語課的教課實質(zhì)，在每周一次的集體教研活動，我率領(lǐng)我們八年級英語教師仔細研究、剖析教材，精心備課，掌握好教材的重、難點；共同研讀《英語課程標準》，研究教法、選擇科學(xué)的手段和方法進行教課，踴躍實行并落實學(xué)校的“三模三環(huán)六度”的教課模式。近一年多來，我們八年級向來實行“教案式教課”，實行教師集體備課。在教研活動中，教師們共同商討教案式教課在實質(zhì)教課中的長處和不足，怎樣依據(jù)學(xué)生的實質(zhì)狀況和教課需要合理運用教案式教課，大家相互交流經(jīng)驗、共享教課資源、揚長避短，一同戰(zhàn)勝在教課中碰到的困難，同心合力，共同發(fā)展，我校的英語教課水平有了很大的提高，收到了優(yōu)異的教課成效。近幾個月來，學(xué)校又提出了“三模三環(huán)六度”的教課模式，在集體教研活動中大家各抒己見，總結(jié)上周的教課狀況，針對“三模三環(huán)六度”的教課模式在實質(zhì)的講堂操作流程中出現(xiàn)的問題以及教課中碰到的疑難問題，集中大家的智慧來共同解決；同時也交流在實行“二模二環(huán)六度”的教課模式中好的教課經(jīng)驗和教課方法，共同分享、借鑒;共同擬訂下周的教課內(nèi)容和實行目標。二、相互幫助，共同發(fā)展。我組的教師中青年居多，中年教師教課經(jīng)驗豐富，而剛從學(xué)校畢業(yè)踏上工作崗位的青年教師知識淵博、思想活躍，接受新惹禍物的能力強，教課熱忱高，為我們的英語教課注入了青春活力，但他們教課經(jīng)驗和教課方法還有不足之處。為了使青年教師的業(yè)務(wù)能力和教課水平獲取提高，我鼓舞有經(jīng)驗的教師和我一同來幫助、指導(dǎo)青年教師的工作，和她們談心、交流，對她們進行敦促、指導(dǎo)。和他們一同研究教課中出現(xiàn)的疑難問題，設(shè)計教課環(huán)節(jié)，交流在講堂上發(fā)問學(xué)生和回答學(xué)生問題的技巧，商討網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下多媒體的運用和借助網(wǎng)上資源提高教課效率的方法等問題。我們還經(jīng)過“曉之以理，動之以情”的方式和他們一同商討、交流怎樣更好的管理學(xué)生和組織教課。讓他們具備關(guān)懷、愛惜學(xué)生的思想，著重關(guān)注學(xué)生的感情，尊敬每一位學(xué)生，用愛心、耐心和寬容之心、友好的態(tài)度成立親近和睦的師生關(guān)系，建立寬松、民主、和睦的教課氛圍，也讓他們理解培育學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和自主學(xué)習(xí)的能力，是提高教課效率、促使學(xué)生發(fā)展的保證。經(jīng)過我們英語組全體教師的共同努力，我校的英語教課水平有了明顯提高，在月考和期中考試中，成績首屈一指。在此后的工作中，我還要悉心全力，率領(lǐng)我構(gòu)成員共同努力，為我校的英語教課獲得更大的進步而努力奮斗。前舉辦了英語表演和頌讀比賽。在比賽中浮現(xiàn)出了象郭芳、張莉、趙青、李艷萍等學(xué)習(xí)英語的小標兵，為大家建立學(xué)習(xí)英語的楷模。經(jīng)過此次“校園之春”英語比賽，各班掀起了學(xué)習(xí)英語的熱潮。在那些“領(lǐng)頭羊”的帶動下，上課氛圍活躍，學(xué)習(xí)民風濃重。.深入研究，促使課改。初一、初二為課改年級，初二處于新舊教材交替過渡階段。怎樣從舊向新過渡？第一是教師觀點的更新，教法的改革及學(xué)法的改革。為了更好的適應(yīng)課改需求，我們組的全體組員常常在一同研究新教材、新教參及新教法，相互學(xué)習(xí)、談?wù)摚_成共鳴；以教材為藍本，以教參為指導(dǎo)，以教輔為手段，以學(xué)生為主體，以講堂為陣地，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過每一個問題，不鄙視每個差生，不忽視每個知識點，與學(xué)生一同學(xué)習(xí)、累積、總結(jié)和成長，最后形成各自的教法新思想。.互幫互學(xué)，精誠團結(jié)；傳學(xué)幫帶，共同提高。團結(jié)就是力量，堅持就是成功。本構(gòu)成員全為女性，力量較為薄弱，與其余組對比，任務(wù)重，擔子沉，工作量大?？墒?，女性比較仔細，并且各人的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力都比較高，更因為大家工作起來相當用心，真實做到敬業(yè)樂勤、甘于奉獻。因此，大家才做出了比較優(yōu)異的工作，圓滿地達成了教課任務(wù)。我們還經(jīng)過相互聽課、觀摩教課、示范課的方式揚長避短，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，充分和提高自己，逐漸改良講堂教課模式和教課風格，向課改聚攏。.不斷研究學(xué)生，深入教研教改?，F(xiàn)在的學(xué)生有著豐富的個性,活躍的思想，多元化的質(zhì)量和奇異現(xiàn)在的學(xué)生有著豐富的個性,活躍的思想，多元化的質(zhì)量和奇異的想法。要教勤學(xué)生，一定研究透學(xué)生，放下架子與學(xué)生共同成長。為此，我常常指引學(xué)生說自己的內(nèi)心話。比方利用課前五分鐘進行英語演講，將自己想說的話，想干的事用簡單而了然的英語句子表達出來，老師再給他評論。以后，老師再用諺語、格言、警語去鼓舞學(xué)生以便下次更好。用這類方法與學(xué)生交流，長此以往，他們已養(yǎng)成了習(xí)慣，課前踴躍準備，課上勇敢講話、課后頻頻談?wù)?，為他們的思想和語言找到了開釋的平臺。同時利用學(xué)生開朗好動的特色，在課間教課生學(xué)唱英文歌曲。這樣師生的思想靠得更緊，融得更深，學(xué)生感覺到了學(xué)習(xí)的樂趣。正是因為師生的共同努力，大家的支持，初二學(xué)生的英語狀況才有了很大起色。借這一東風，我們勇敢創(chuàng)新講堂改革，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主宰，在“限時閱讀”的試試中，學(xué)生投入快，配合好，成績提高妙顯，往常狀況下閱讀快而準的同學(xué)占到參加人數(shù)20%以上，并且學(xué)生比較喜愛這一閱讀方式的訓(xùn)練。教研同時不忘常?？偨Y(jié)、提高。今期每人講示范課兩節(jié)，達成課題論文人均兩篇，執(zhí)行了一人一文一題，有力推動了教課?？傊衿谖覀兿ば娜?，保質(zhì)保量地達成了各項教課和教改任務(wù)。八年級英語教研組工作總結(jié)二：指導(dǎo)思想仔細貫徹執(zhí)行上司主管部門的目標，仔細落實以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的講堂教課原則，以英語課程標準為指導(dǎo)，以推動課程改革為中心，增強課題研究，以提高教課質(zhì)量為重點，努力增強講堂教學(xué)有效性，全面提高教育教課質(zhì)量。工作重點一、增強教研活動，拓展教研內(nèi)容1、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落及時間、地址、內(nèi)容。集體備課要講究實效，突出重點；集體備課要專題化、系列化。經(jīng)過對教師集體備課、教課方案撰寫、教后反省、等狀況的綜合檢查來評論教師備課狀況。增強集體備課、事例剖析等與教師成長最親近的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。指引教師自覺進行教課反省，相互借鑒學(xué)習(xí)。持續(xù)完美課間的相互交流，堅持談?wù)?、反省、相互交流事后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化講堂教課。提高講堂教課的有效性，藝術(shù)性。2、經(jīng)過展開比賽、觀摩、優(yōu)異教課方案（事例、課件、反?。┰u選活動和“教師”公然課展現(xiàn)等講堂教課商討活動，以點帶面，促使教課質(zhì)量的大面積提高。二、搞好慣例教課，增強講堂教課有效性1、講堂教課改是中學(xué)教育改革的中心工作之一，而提高講堂教學(xué)效率，則是講堂教課改革的中心問題，也是一個被寬泛探究、包含豐富、常提常新的問題。增添語言實踐的量，加大英語語言信息對大腦的刺激，使學(xué)生經(jīng)過模擬、增強，獲取語言動作技術(shù)系統(tǒng)，促使產(chǎn)生語言創(chuàng)建性輸出的能力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。講堂教課中有效教課時間所占比值越高， 所輸出的英語知識及英語語言， 學(xué)生可以消化吸收的部分越多，講堂教課效率就越高，保證教課的實效性。2、增強作業(yè)部署批閱與評論改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、穩(wěn)固、預(yù)習(xí)等；表現(xiàn)層次;控制數(shù)目，保證質(zhì)量。評論方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批閱要倡議師生共同參加，達到共鳴、共進的目的。在每個月一次的檢查中成效優(yōu)異。3、在集體備課的基礎(chǔ)上，要依據(jù)自己和學(xué)生的特色，優(yōu)化教課方法，加大對學(xué)生的指導(dǎo)力度，在教課方案中盡量表現(xiàn)既要備學(xué)生，又要備教材，在貫徹教課中實現(xiàn)二者的一致，進一步推動課改的向前發(fā)展。三、穩(wěn)固課改成就，增強課題研究，敦促教師常常深入講堂，與學(xué)生同等交流。及時指導(dǎo)講堂教課中存在的問題，幫助學(xué)困生戰(zhàn)勝困難，增強信心，有效推動課題研究的實行。立足本校實質(zhì)狀況，借鑒已有的課改經(jīng)驗，組織教師采納邊教邊學(xué)、觀摩商討、專題交流、及時總結(jié)等多種形式，領(lǐng)悟課程標準要求，掌握用好教材?？傊?，大家只有同心合力抓落實，團結(jié)一心搞教課，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以努力提高教課質(zhì)量為中心，以不斷提高學(xué)生素質(zhì)為重點，全面推動素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教課質(zhì)量在新的一年更上一層樓，獲得優(yōu)異成績。八年級英語教研組工作總結(jié)三：指導(dǎo)思想仔細貫徹執(zhí)行上司主管部門的目標，仔細落實以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的講堂教課原則，以英語課程標準為指導(dǎo)，以推動課程改革為中心，增強課題研究，以提高教課質(zhì)量為重點，努力增強講堂教學(xué)有效性，全面提高教育教課質(zhì)量。工作重點一、增強教研活動，拓展教研內(nèi)容1、重視教研組集體備課的指導(dǎo)，落及時間、地址、內(nèi)容。集體備課要講究實效，突出重點；集體備課要專題化、系列化。經(jīng)過對教師集體備課、教課方案撰寫、教后反省、等狀況的綜合檢查來評論教師備課狀況。增強集體備課、事例剖析等與教師成長最親近的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。指引教師自覺進行教課反省，相互借鑒學(xué)習(xí)。持續(xù)完美課間的相互交流，堅持談?wù)?、反省、相互交流事后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化講堂教課。提高講堂教課的有效性，藝術(shù)性。2、經(jīng)過展開比賽、觀摩、優(yōu)異教課方案（事例、課件、反?。┰u選活動和“教師”公然課展現(xiàn)等講堂教課商討活動，以點帶面，促使教課質(zhì)量的大面積提高。二、搞好慣例教課，增強講堂教課有效性1、講堂教課改是中學(xué)教育改革的中心工作之一，而提高講堂教學(xué)效率，則是講堂教課改革的中心問題，也是一個被寬泛探究、包含豐富、常提常新的問題。增添語言實踐的量，加大英語語言信息對大腦的刺激，使學(xué)生經(jīng)過模擬、增強，獲取語言動作技術(shù)系統(tǒng)，促使產(chǎn)生語言創(chuàng)建性輸出的能力。高質(zhì)的量+高量的質(zhì)=高質(zhì)量。講堂教課中有效教課時間所占比值越高， 所輸出的英語知識及英語語言， 學(xué)生可以消化吸收的部分越多，講堂教課效率就越高，保證教課的實效性。2、增強作業(yè)部署批閱與評論改革。作業(yè)形式多樣，記憶、讀寫、穩(wěn)固、預(yù)習(xí)等；表現(xiàn)層次;控制數(shù)目，保證質(zhì)量。評論方式上要實現(xiàn)學(xué)生由客體到主體的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批閱要倡議師生共同參加，達到共鳴、共進的目的。在每個月一次的檢查中成效優(yōu)異。3、在集體備課的基礎(chǔ)上，要依據(jù)自己和學(xué)生的特色，優(yōu)化教課方法，加大對學(xué)生的指導(dǎo)力度，在教課方案中盡量表現(xiàn)既要備學(xué)生，又要備教材，在貫徹教課中實現(xiàn)二者的一致，進一步推動課改的向前發(fā)展。三、穩(wěn)固課改成就，增強課題研究，敦促教師常常深入講堂，與學(xué)生同等交流。及時指導(dǎo)講堂教課中存在的問題，幫助學(xué)困生戰(zhàn)勝困難，增強信心，有效推動課題研究的實行。立足本校實質(zhì)狀況，借鑒已有的課改經(jīng)驗，組織教師采納邊教邊