2023-2024學(xué)年人教部編版初中8年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課時(shí)練《25 詩(shī)詞五首》 01

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《25.詩(shī)詞五首》課時(shí)練一、選擇題1．下列對(duì)古詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。A．東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)合在赤壁大破曹操大軍，這是三國(guó)時(shí)期著名的戰(zhàn)役之一。這首詩(shī)，是作者借相同的地名來(lái)傾吐自己郁郁不得志的憤懣。B．這首詩(shī)有敘有議，“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”這兩句是記敘。C．詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見大”的寫法。D．詩(shī)人杜牧與李商隱合稱“小李杜”。2．閱讀下面的古詩(shī)，完成小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金麟開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)寫景又寫事，渲染了兵臨城下的緊張氣氛。“壓”字表明敵人來(lái)勢(shì)兇猛，后半句借日光顯示守軍的威武雄壯。B．頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面誼染戰(zhàn)場(chǎng)的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷，直接描寫了戰(zhàn)場(chǎng)上車轂交錯(cuò)、短兵相接的斗爭(zhēng)場(chǎng)面。C．頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲的場(chǎng)面，“臨易水”既表明交戰(zhàn)地點(diǎn)，又暗示將士們具有“壯士一去不復(fù)還”般壯懷激烈的豪情。D．傳說(shuō)燕昭王曾把大量黃金放在臺(tái)上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。尾?lián)引用典故寫出將士們誓死報(bào)效國(guó)家的決心。3．下面對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（）春望杜甫〔唐代〕國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。A．詩(shī)中的一、二句是具有因果關(guān)系的兩個(gè)句子，由于國(guó)家破敗，國(guó)都淪陷，所以都城里的春天失去了往日光彩，荒蕪破敗，人煙稀少，草木雜生。B．詩(shī)人看到國(guó)都的殘敗景象，看到花開而流淚，聽到鳥叫也驚心，這使他更加擔(dān)憂家人的安危，以至于憂愁搔首，青絲變成疏短白發(fā)。C．詩(shī)題的“望”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天和家人的思念，對(duì)國(guó)家前程的憂慮，對(duì)自己“廉頗老矣”的慨嘆之情。D．這首詩(shī)蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的憂國(guó)思家的情懷。同是杜甫的詩(shī)歌，《春夜喜雨》卻處處透露出喜悅的氣息、明快的情調(diào)，這是兩首風(fēng)格截然不同的詩(shī)。4．閱讀下面這首古詩(shī)，理解不正確的一項(xiàng)是（）飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。A．“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧?！避囻R喧，實(shí)指世俗交往的喧擾。寫出了詩(shī)人雖然居住在人世間，但并無(wú)世俗的交往來(lái)打擾。B．“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。”詩(shī)人自問自答，說(shuō)只要遠(yuǎn)離名利爭(zhēng)斗，自然就會(huì)獲得心靈的寧?kù)o。C．“采菊東籬下，悠然見南山”一句中“見”字表現(xiàn)出詩(shī)人不是有意為之，而是在采菊時(shí)，山的形象自然而然地映入眼簾，表現(xiàn)作者悠然自得的情趣。D．“此中有真意，欲辨已忘言?！弊髡哒f(shuō)既然領(lǐng)會(huì)了此中的真意，又何必去辨別，何必要用言語(yǔ)去表達(dá)呢？從中能感受到他的內(nèi)心失落之情。5．下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的一項(xiàng)是（）漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！A．“天接云濤連曉霧”描寫了眼前云海連接拂曉晨霧的真實(shí)美景。B．“學(xué)詩(shī)謾有驚人句”的意思是，學(xué)習(xí)作詩(shī)，卻沒有寫出驚人的佳句。C．“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！”表現(xiàn)了詞人消極的避世、游仙思想。D．這首詞抒發(fā)了詞人內(nèi)心的苦悶，表現(xiàn)了其不為苦難所磨滅的追求與向往。二、句子默寫6．根據(jù)下面的提示填空。（1）《飲酒（其五）》中表明詩(shī)人擺脫塵世的干擾，過(guò)著閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：__________，__________。（2）《春望》中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓，表現(xiàn)詩(shī)人傷時(shí)思親的千古名句是：__________，__________。（3）《雁門太守行》中從視覺和聽覺角度，聲音激昂、色彩鮮明濃艷地鋪寫出戰(zhàn)地的悲壯和戰(zhàn)斗的慘烈的詩(shī)句是：__________，__________。（4）《赤壁》中詩(shī)人運(yùn)用議論，抒發(fā)感慨，直接對(duì)歷史結(jié)局提出自己的評(píng)判，隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情（不以成敗論英雄的觀點(diǎn)）的句子是：__________，__________。（5）《漁家傲》中展現(xiàn)遼闊、壯美的海天相接圖畫的句子是：__________，__________。三、詩(shī)歌鑒賞閱讀古詩(shī)，完成文后小題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。7．詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人隱逸生活情趣的一個(gè)詞是_______________。8．簡(jiǎn)要分析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”這句詩(shī)所表達(dá)的思想感情。9．閱讀下面詩(shī)歌。完成問題。飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“真意”的內(nèi)涵。（2）蘇東坡評(píng)點(diǎn)“采菊東籬下，悠然見南山”一句說(shuō)：“此詩(shī)景與意會(huì)，無(wú)識(shí)者以‘見’為‘望’?！闭?qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。閱讀下面古詩(shī)，回答下面兩個(gè)小題。春望作者：杜甫（唐）國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。10．本詩(shī)將眼前景、胸中情融為一體。通讀全詩(shī)，談?wù)勥@首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？11．請(qǐng)自選一個(gè)角度，賞析：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”兩句詩(shī)。閱讀下面文本，完成下列各題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。12．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？13．“家書抵萬(wàn)金”傳誦千古，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。閱讀下面一首詩(shī)，完成小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。14．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？15．從煉字或修辭方法的角度，對(duì)“黑云壓城城欲摧”一句進(jìn)行賞析。閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。16．“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一句中“壓”字的表達(dá)效果。17．試賞析“報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死”。閱讀《赤壁》，完成下面小題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。18．這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人以“折”字寫出了前朝戰(zhàn)爭(zhēng)的_______，以“______”字表現(xiàn)出他對(duì)前朝故物的興趣和對(duì)歷史的思索。19．本詩(shī)中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，和清代高鼎《村居》中“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，都寫到了“東風(fēng)”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩位詩(shī)人分別借“東風(fēng)”流露出怎樣的情感。閱讀下面這首詞，完成下面小題。漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！20．下列對(duì)這首詞的理解與分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”中“轉(zhuǎn)”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風(fēng)浪顛簸中的感受。B．經(jīng)過(guò)海上航行，詞人的夢(mèng)魂仿佛回到天國(guó)，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。C．詞人希望自己像大鵬一樣乘風(fēng)高飛遠(yuǎn)走，她疾呼：風(fēng)把我的小船吹到海外仙山吧。D．該詞通過(guò)記夢(mèng)，抒發(fā)詞人對(duì)現(xiàn)實(shí)的眷戀，表達(dá)了自己不被苦難磨滅的追求和向往。21．本詞別具一格，風(fēng)格豪放。請(qǐng)簡(jiǎn)析這首詞是如何體現(xiàn)這一風(fēng)格的？參考答案1．B2．B3．C4．D5．D6．（1）采菊東籬下悠然見南山（2）烽火連三月家書抵萬(wàn)金（3）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（4）東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬（5）天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞7．“心遠(yuǎn)”或“悠然”8．詩(shī)人筆下，飛鳥結(jié)伴飛返山林，萬(wàn)物自由自在，適時(shí)而動(dòng)，隱含著詩(shī)人擺脫官場(chǎng)束縛，追求自由自在的精神境界。9．（1）自然的意趣。（2）“見”字生動(dòng)地表現(xiàn)了主觀心境與客觀環(huán)境的渾融妙合，能使意，突現(xiàn)詩(shī)人樂得其所的悠然心境。10．憂國(guó)思家的情懷。11．這兩句的意思是“感懷時(shí)局，見到花開不禁傷心落淚；怨恨離別，聽到鳥鳴不由心驚。作者移情于物的擬人手法，具體寫了自己在這個(gè)春天里的特殊感受。表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的心情。12．抒發(fā)了詩(shī)人的憂國(guó)思親之情。13．在烽火戰(zhàn)亂中，能夠收到一封家書十分不容易，寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。14．（1）守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概（2）誓死報(bào)國(guó)的愛國(guó)情懷15．示例一：“壓”字把敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。示例二：運(yùn)用比喻和夸張的修辭方法，生動(dòng)寫出了敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)洶洶的情景，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。16．“壓”是壓迫的意思，寫出了敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)兇猛，表現(xiàn)出雙方力量懸殊，守軍將士處境艱難，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機(jī)形勢(shì)。17．運(yùn)用典故，借燕昭王筑黃金臺(tái)廣招天下賢士的典故，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。18．殘酷認(rèn)