大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計

大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識鐘表》教學(xué)設(shè)計林旻楓福州市晉安區(qū)實驗幼兒園設(shè)計意圖：俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笨梢姇r間是多么的寶貴。但時間對孩子來說卻非常抽象，他們一般體會不到時間的重要性。平時，與家長交流，聽到家長報怨最多的是孩子做事拖拉，沒有良好的作息習(xí)慣。另外，大班的孩子面臨入小學(xué)，小學(xué)與幼兒園的作息差別很大，小學(xué)必須嚴(yán)格遵守時間限制，在一定時間內(nèi)必須完成一定的任務(wù)。所以從幼兒園大班開始就要幫助孩子建立時間觀念，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。時鐘是孩子們了解時間、感受時間最直接的工具，因而設(shè)計教學(xué)活動《認(rèn)識時鐘》，以此為契機(jī)，生成有關(guān)時間的主題活動，引起幼兒對時間的關(guān)注。活動目標(biāo)：1.認(rèn)識時鐘，知道時針、分針以及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系。2.能正確辨認(rèn)整點、半點。3.知道時鐘與人們生活、學(xué)習(xí)的關(guān)系，養(yǎng)成按時作息的好習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：1.認(rèn)識時鐘ppt。2.人手一只可以撥動的小時鐘。3.練習(xí)操作紙?；顒舆^程：一、謎語導(dǎo)入，了解時鐘的用途，激起幼兒認(rèn)識時鐘的興趣1、請幼兒猜謎語：滴答滴答滴答，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡。（鐘表）師：你們見過鐘表嗎？在哪里見過？2、通過ppt中的鐘表王國，認(rèn)識生活中的鐘表。師：你們見過鐘表嗎？在哪里見過？小結(jié)：鐘表是計時工具,它可以告訴人們,現(xiàn)在是什么時間了,應(yīng)該干什么事情了;它可以幫助人們形成良好的生活習(xí)慣,鐘是我們的好朋友。小朋友認(rèn)識了鐘,可以按時起床,按時上幼兒園。老師可以根據(jù)鐘上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。二、簡單認(rèn)識鐘面，初步了解分針、時針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘面提問：時鐘的鐘面上有什么？（針和數(shù)字）請小朋友說一說這12個數(shù)字。（主要認(rèn)識分針和時針）較長的針叫什么名字？（分針）最短的針叫什么名字？（時針）2、觀看ppt課件，引導(dǎo)幼兒感知時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律。小結(jié)：分針、時針都是圍繞中軸、順著紅色圓圈箭頭方向不停地轉(zhuǎn)。三、認(rèn)識整點、半點,尋找和發(fā)現(xiàn)它們之間的規(guī)律。建立正確概念1.出示整點，認(rèn)讀整點。提問:三只鐘有什么地方不一樣?哪個地方一樣？分針和時針指向哪里？它們分別代表幾時?小結(jié):分針指在12上，時針指在幾上,就是幾時。當(dāng)分針指在數(shù)字12，時針指在數(shù)字1就表示1：00；當(dāng)分針指在數(shù)字12，時針指在數(shù)字2就表示2：002、幼兒結(jié)合日常生活，操作自制時鐘和鬧鐘撥出時間，進(jìn)一步理解整點。播放一日作息時間表，幼兒操作擺弄撥出時間，記住邊撥邊說說這個時間你干什么。3、出示半點，認(rèn)讀半點。（1）幼兒操作嘗試撥弄半點時間，比較自制時鐘和鬧鐘在撥弄上有什么不同（2）再次觀察時鐘的運轉(zhuǎn)，說說分針和時針是怎么走的，它們指向哪里？小結(jié)：分針