人教版九年級(jí)物理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：20.2電生磁

人教版九年級(jí)物理下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案：20.2電生磁一、知識(shí)回顧在上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)，明白了通過(guò)變化的磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流和電壓的現(xiàn)象，并且了解了電磁感應(yīng)的原理和應(yīng)用。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)與電磁感應(yīng)密切相關(guān)的電生磁現(xiàn)象。回答以下問(wèn)題：什么是電生磁現(xiàn)象？電生磁相對(duì)于電磁感應(yīng)又有什么不同之處？舉一個(gè)電生磁現(xiàn)象的例子。二、電生磁的理解電生磁現(xiàn)象是指通過(guò)電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的現(xiàn)象，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是電流可以產(chǎn)生磁場(chǎng)。與電磁感應(yīng)不同，電生磁是指電流導(dǎo)致磁場(chǎng)的產(chǎn)生，而電磁感應(yīng)是通過(guò)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電流。三、電生磁的原理安培定律安培定律是描述電生磁的重要定律，它規(guī)定了電流元產(chǎn)生的磁場(chǎng)與電流元和觀察點(diǎn)之間的關(guān)系。安培定律可以表述為：在真空中某一點(diǎn)的磁感強(qiáng)度等于通過(guò)該點(diǎn)橫截面積上的電流元所產(chǎn)生的磁場(chǎng)的矢量和。安培環(huán)路定理安培環(huán)路定理是描述電路周圍閉合路徑上磁場(chǎng)與電流之間的關(guān)系。根據(jù)安培環(huán)路定理，電路周圍的閉合路徑上的磁場(chǎng)強(qiáng)度等于路徑上的電流的矢量和與路徑圍成面積的乘積。這個(gè)定理是描述電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)的總磁通量。四、電生磁的應(yīng)用電生磁現(xiàn)象在生活中有很多應(yīng)用，下面列舉幾個(gè)例子：電磁鐵電磁鐵是利用電生磁原理制作的一種設(shè)備。當(dāng)電流通過(guò)線圈時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)使得鐵心具有磁性，使其能夠吸附磁性物體，起到固定或吸附的作用。電磁鐵廣泛應(yīng)用于機(jī)械、電子等領(lǐng)域。電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)是利用電生磁原理工作的一種設(shè)備。當(dāng)電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)的線圈時(shí)，產(chǎn)生的磁場(chǎng)和固定磁場(chǎng)之間的相互作用使得電動(dòng)機(jī)產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)機(jī)械能轉(zhuǎn)化。磁懸浮列車磁懸浮列車?yán)秒娚旁韺?shí)現(xiàn)浮空運(yùn)行。在磁懸浮軌道上設(shè)置磁場(chǎng)發(fā)生器，在列車的底部設(shè)置電動(dòng)機(jī)線圈，通過(guò)控制電流的方向和大小，使得列車產(chǎn)生磁場(chǎng)與軌道上的磁場(chǎng)相互作用，從而實(shí)現(xiàn)浮空運(yùn)行。五、本節(jié)課思考題利用電生磁原理，你還能想到哪些實(shí)際應(yīng)用？如何利用電生磁現(xiàn)象制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電磁鐵？請(qǐng)寫出制作步驟。六、思考與拓展了解了電生磁的基本原理和應(yīng)用后，我們可以進(jìn)一步思考電磁感應(yīng)和電生磁之間的聯(lián)系和互補(bǔ)關(guān)系。思考以下問(wèn)題：電生磁現(xiàn)象與電磁感應(yīng)現(xiàn)象之間有何聯(lián)系？電磁感應(yīng)和電生磁在實(shí)際應(yīng)用中有何互補(bǔ)關(guān)系？可以通過(guò)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)或網(wǎng)絡(luò)搜索等方式來(lái)擴(kuò)展你的知識(shí)和思考。七、課后作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)前面的知識(shí)進(jìn)行鞏固。思考并整理電磁感應(yīng)、電生磁的聯(lián)系和互補(bǔ)關(guān)系。完成思考題和拓