走近老師=部編版道德與法治七年級上冊

第六課師生之間第1課時

走近教師課前熱身：1、教師的職業(yè)特點（作用）？P612、新時代對教師提出的新要求？P62

3、為什么不同的教師會有不同的風格？

P63

4、怎樣對待風格不同老師？P63-64

幼兒園時的老師_________小學時的老師_____________現(xiàn)在的老師_____________1.在以上三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？2.回憶并分享老師對自己成長的幫助？老師是我們學習的指導者和成長的引路人。有變化。因為隨著年齡的增長，知識水平的提高，不同年齡的老師的形象也會有變化。大家知道“老師”一詞的由來嗎？你認為教師是一個怎樣的職業(yè)？一了解教師職業(yè)“老師”最初指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至19世紀末，明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學生約定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。傳授道理教授學業(yè)解釋疑難1.教師職業(yè)的特點P61①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。你知道如何才能成為一名老師嗎？

《中華人民共和國教師法》第三條

教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。

第十一條

取得教師資格應當具備的相應學歷是：

......（三）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘?。高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷；

《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓等要求。

誰都能當老師嗎？院校專業(yè)學習獲得教師資格證教育實習招聘面試崗前培訓優(yōu)秀的教師們張桂梅，榮獲"全國十佳師德標兵""全國最美鄉(xiāng)村教師""全國優(yōu)秀教師""全國教書育人楷模"等稱號人民教育家陶行知，中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學生的生活力、創(chuàng)造力。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展才成為一種專門的職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員。

承擔教書育人的使命。1.教師職業(yè)的特點？（如何理解教師這一職業(yè)？）☆☆①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。

小結新時代，新教師過去現(xiàn)在老師的工作發(fā)生了什么樣的變化？了解老師的每天的工作嗎？與學生一起活動改作業(yè)心理顧問管理者、組織者老師從青春靚麗、笑靨如花，到蒼老憔悴、滿身傷痛，張桂梅將最好的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。從“大山的好女兒”，到孩子口中的“張媽媽”，她將全部心血傾注在孩子身上。更將自立自強的種子播撒在她們心中。教書育人鑄師德同學們，從張老師身上，我們看到了哪些優(yōu)秀品質呢？[感動中國2020年度人物]張桂梅素心托高潔——理想信念——道德情操——扎實學識——仁愛之心教書育人鑄師德堅持用知識改變貧困山區(qū)女孩的命運身患二十多種疾病，仍奮戰(zhàn)在教育一線，

用全部的生命教書育人對待學生就像對待自己的孩子一樣疼愛從教四十余年，積累了豐富的教學經驗2、新時代對教師提出了哪些新的要求？有仁愛之心 有道德情操有理想信念有扎實知識“四有”好老師3.如何理解教師這一職業(yè)？☆☆①教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展為一種專門職業(yè)。③教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。④新時代的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好教師。風格不同的老師02思考：他們喜歡的老師風格相同嗎？思考：為什么會有不同風格的老師的呢？活動探究

3.為什么會有不同風格的老師？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。你喜歡什么樣的老師？

進入中學后，張三的語文成績越來越好，可是數(shù)學成績卻越來越差。媽媽問她原因，她說語文老師幽默風趣，她喜歡語文老師，也喜歡上語文老師的課，課上積極發(fā)言，課下還經常找語文老師請教問題；數(shù)學老師比較嚴肅認真，上課不是講題就是做題，她不喜歡數(shù)學老師，也不喜歡數(shù)學老師上課的方式，漸漸地她對數(shù)學課就沒有什么興趣了，上課的時候也不想聽，課上也不配合老師。一次數(shù)學課張三因為開小差被老師狠狠批評了，就更討厭數(shù)學老師了，平日里見到數(shù)學老師也不打招呼，還在背后說老師壞話。1、材料中體現(xiàn)了教師哪兩種不同風格？張三是怎么對待不同風格的老師的？2、你贊同張三的做法嗎？為什么？3、如果你是張三，你會怎么做？面對風格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。承認并接納不同風格的老師新知講解2.面對風格不同的老師，我們的正確態(tài)度是什么?②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。新知講解①我們要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。P64.1②無論什么風格的老師都應該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。P64.22、怎樣對待風格不同的老師？承認老師的差別。13發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點。了解老師教育行為的目的。2主動交往。方法與技能4走近老師了解教師職業(yè)風格不同的老師人類文明的傳承者承擔教書育人使命的專業(yè)人員工作理念和工作方式隨時代發(fā)生變化老師具有不同的風格尊重差異，接納不同學會與不同風格的老師相處課堂小結【課堂訓練】1．（2022年衡陽）如圖漫畫表明（）①老師的肯定能解決學生學習中的一切問題②老師要關愛、呵護學生③克服缺點就一定能成功④我們要把老師的表揚當作激勵A．①② B．②③ C．②④ D．③④C【課堂訓練】2．（2021年內蒙古赤峰）2020年12月30日，2020走遍中國，尋找最美教師”大型公益活動頒獎典禮在北京舉行。該活動最終評選出58名“最美教師”和“優(yōu)秀校長”。之所以開展“尋找最美教師”活動，宜傳表彩”最美教師"，是因為（）①教師是人類文明的主要傳承者之一②尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德③教師是一個古老的職業(yè)④教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任，應當受到社會的尊重A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B【課堂訓練】3．有同學說:“我們班的數(shù)學老師不僅教給我們數(shù)學知識，而且當我們遇到為人處事或其他方面的煩惱問題時，只要請教他，他都能給予我們指導?！边@直接表明()A．老師都具有高尚的師德B．老師的知識都很淵博C．我們無論遇到什么問題都可以向老師請教D．老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理D【課堂訓練】4.“三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心;一生秉燭鑄民魂。”這是習近平主席對教師的高度評價。下列名言與此評價一致的是(

)①春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干②親其師,信其道,惡其師,疏其道③不計辛勤一硯寒,英才濟濟笑開顏④捧著一顆心來,不帶半根草去A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④C【課堂訓練】5.材料一：小明上課時，突然嘔吐不止，王老師及時把小明送到了醫(yī)院進行檢查治療。小明很感動，覺得王老師就像自己的親人。材料二：小紅上課走神，以至于作業(yè)不會做。王老師利用課間休息時間耐心細致地給她講解，幫助她完成了作業(yè)。小紅感到很愧疚，決心以后一定認真聽講。(1)結合上述材料，請你談談老師對我們學生的成長有何作用？(2)請結合實際，談談我們學生應如何回報老師的辛勤付出？(3)請寫出兩句尊師贊師的名言警句。【課堂訓練】答案：