搭石教案 公開課教學(xué)設(shè)計

夏陽中心小學(xué)校級語文公開課教案課題：人教版四年級上冊《21搭石》授課教師：俞銀娣授課班級：四年（1）班授課時間：2013年10月31日學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識7個生字，會寫11個生字，正確讀寫理解“脫鞋挽褲、山洪暴發(fā)、間隔、俗語、平衡、清波漾漾、理所當(dāng)然、聯(lián)結(jié)”等詞語。2、能正確流利地朗讀課文，初步感受默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。3、學(xué)習(xí)作者仔細(xì)觀察、生動描寫的方法，培養(yǎng)留心觀察、用心觀察的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重難點：能正確流利地朗讀課文，初步感受默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，師準(zhǔn)備課件。課時安排：兩課時學(xué)習(xí)過程：第一課時一、揭題，看題質(zhì)疑。出示課題，全班齊讀?？戳苏n題，你的腦海里產(chǎn)生了什么疑問？（什么是搭石？搭石什么時候搭？搭在哪兒？怎么搭？）二、初步感知，闖關(guān)識字。學(xué)生自由讀課文，自主學(xué)習(xí)生字。闖關(guān)識字。（課件出示課文要學(xué)習(xí)的生字詞，檢查學(xué)生的讀音，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識字形，并重點指導(dǎo)學(xué)生書寫“暴”、“序”）請同學(xué)分段讀文，并解決問題。重點引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識搭石。（出示：進(jìn)入秋天，天氣變涼，家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上一排，讓人們從上面踏過，這就是搭石。）三、再讀課文，感悟“美”。默讀課文，找出文中最關(guān)鍵的一句話。學(xué)生反饋交流。（課件出示：搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。）再讀課文，動筆畫一畫哪些語句讓你感受到美。學(xué)生交流，師相機(jī)板書。（感受到家鄉(xiāng)的三種美：心靈美、和諧美、禮讓美。）自由讀第二自然段，想象畫面，感受老人的“心靈美”。（課件出示：上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。）當(dāng)老人著急趕路，卻發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)時，他會怎么想？他會怎么做？你感受到這些老人有什么樣的品質(zhì)？如果你是其中一位老人，看到搭石不穩(wěn)時，你會怎么想，怎么做？讀一讀。四、師小結(jié)。五、布置作業(yè)：小練筆。（課件出示：讓我們寫寫自己發(fā)現(xiàn)的平凡事物中的“美”。）板書設(shè)計：心靈美21、搭石（美）和諧美