家人或同學的傳記500字

家人或同學的傳記500字1.但只要爸爸回來了，家里就熱鬧起來了。陽臺上有一窩小鳥都飛來啄陽臺上的花種子，陽光從四面的窗子里透進來了，爸爸在廚房燒我最愛吃的紅燒排骨。媽媽一邊和他拌嘴，手里卻洗著爸爸的衣服。我在客廳寫作業(yè)，數學可以問爸爸，英語向媽媽請教。這時候的家，讓人無比踏實。小時候，總是一個人在家。一個午后，突然有陌生人敲門，叫了好幾次，“有人在家嗎？”我也慌了，不知道怎么辦好，也不理那人，躲到離門最遠的陽臺上，哆哆嗦嗦地壓著聲音給媽媽打電話，媽媽說：“我馬上回來！”我一直手足無措地在陽臺上縮著，不敢走動，也不敢再出聲。那敲門聲每響一次，我的心也跳快一分。敲門聲停了，媽媽也終于趕了回來，我的心里這才松了一口氣。爸爸出差回來，帶我在小區(qū)走了一圈。他告訴我，小區(qū)有欄桿圍著，大門口汽車也是刷卡進出的……他——指給我，又拍了拍自己和媽媽，“我們是一家人，爸爸媽媽一定會保護你的。”這一刻，我的心里是那么安全、放心！夜里走山路，沒有一絲燈光，只能打著手電筒，摸索著向山上的爺爺家走。一腳深一腳淺，一不小心就是一個踉蹌，旁邊就是幾十米高的懸崖，我們心里都不免有些害怕起來。媽媽打開了手機里的音樂，我心里稍稍安心了些。爸爸走到我們身后：“我來保護你們的后面呀！”涼風不再從身后直逼而來了，我不由自主跟著旋律哼唱起來，接著媽媽也大聲唱了出來，連最不善唱歌的爸爸也跟著我們小聲哼著調子。星光灑出一條銀白的小道，我忽然覺得，這山路也不是那么漫長，可怕。只要三個人在一起，無時無刻，都能感受到：我們是一家人！2.我的弟弟在我生命中，有一個特別重要的人，那就是我的弟弟。他是我生活中的一道亮光，也是我人生中最特別的存在。弟弟從小就是一個充滿活力和好奇心的人。他總是對周圍的一切都感到好奇，不厭其煩地提問，仿佛要把這個世界都理解透徹。他的好奇心帶他進入了一個又一個的新領域，從科學實驗到體育運動，從音樂到繪畫，他都有著濃厚的興趣。弟弟的個性獨立，他有著堅定的信念和執(zhí)著的追求。他總是堅持自己的想法，不畏艱難，不懼失敗。在學習上，他總是努力鉆研，不畏難題，不斷挑戰(zhàn)自己的極限。他的努力和堅持給我?guī)砹撕艽蟮募?，也讓我明白了成功并不是偶然的，而是需要付出艱辛的努力。弟弟的善良和體貼也讓我感到溫暖。他總是關心身邊的人，尤其是對我，他的關愛無微不至。在我遇到困難的時候，他總是毫不猶豫地伸出援手，他的善良和無私讓我感到無比的幸福。弟弟的成長歷程充滿了挑戰(zhàn)和機遇。他在學習和生活中都遇到了很多困難，但他總是能夠以積極的態(tài)度面對。他的堅持和努力讓他在學業(yè)上取得了很大的進步，他的獨立和自信讓他在生活上更加成熟。在我的生活中，弟弟是我最重要的家人之一。他的存在讓我的生活更加充實和美好。他的聰明才智、獨立自主、善良體貼都深深地影響了我，讓我在成長道路上更加堅定和自信。我深深地愛著我的弟弟，我期待著他未來的發(fā)展，我相信他會成為一個出色的人。3.我有一個同學，名叫蔡研，是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格開朗，十分可愛。她什么科目都不錯，特別是語文，不管什么問題都回答得十分棒，考分總是比誰都高，但就愛開玩笑。星期三那天，老師把練習冊給我們發(fā)下來了。我一看，是“優(yōu)”！高興極了。慶老師給我們念了打優(yōu)加，再加上三角形的人的作業(yè)，全班只有一個，是蔡研。又是她！慶老師把她的練習冊拿上來了，開始給我們念她的答案。大家聽得津津有味，連我也被深深地吸引了。我認為她回答得真是出神入化。慶老師最后說："蔡研把這個問題答得多好。今后大家要多向她學習。聽見了嗎？"同學們響亮的回答聲震耳欲聾，我卻在暗自盤算，下課后我得向她取取經。然后我們自己改，但都改得沒有那么出神入化。老師便請出一位同學來念他的回答。他說了半天，我們覺得還是不如蔡研。老師又一次表揚了蔡研，害得我羨慕死了。下課了，我第一個跑到蔡研身邊，問她為什么回答得這么好，有什么秘訣。她看了看我，什么也沒說，用雙手的食指按住自己的頭，然后轉了幾圈就笑瞇