彩管弦 公開課教學(xué)設(shè)計

七年級下冊音樂七彩管弦

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、知識與技能目標(biāo)：讓學(xué)生了解西洋管弦樂隊的分類；欣賞兩首樂曲。

2、過程與方法目標(biāo)：通過欣賞、講解、討論等方法，讓學(xué)生進(jìn)一步了解西洋管弦樂器

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識各種樂器的外型，了解其音質(zhì)音色、表現(xiàn)力及在樂隊中的地位和作用。

1、教學(xué)重點(diǎn)：聽辨弦樂器和銅管樂器的音色。

2、教學(xué)難點(diǎn)：欣賞兩首樂曲及演奏樂器。

學(xué)習(xí)過程：

當(dāng)堂訓(xùn)練

聆聽幾首音樂片段，寫出演奏樂器名稱：

（1）新疆之春（

）（2）G大調(diào)小步舞曲（

）(3)茉莉花（）

教學(xué)過程

（一）組織教學(xué)，上課禮儀

(二)、導(dǎo)入新課：

1、激情導(dǎo)入：

（1）學(xué)生伴隨音樂進(jìn)入課堂，教師播放管弦樂曲《雷鳴電閃波爾卡》主題片段，營造課堂氣氛。

（2）思考：剛才聽到的樂曲熟悉嗎？有誰能說出曲名，并且談?wù)勈怯墒裁礃逢犙葑嗟模?/p>

（3）學(xué)生談?wù)摻涣?，教師適時引導(dǎo)，引出課題《西洋管弦樂器的分類》

2、了解管弦樂隊的分類，認(rèn)識各組樂器，感受其音色特點(diǎn)。

（1）認(rèn)識各組樂器，感受其音色特點(diǎn)

（按順序播放各種音樂，學(xué)生聆聽，并搶答音樂片段的演奏樂器名稱）

（2）欣賞各組樂器的圖片，認(rèn)識其形狀、結(jié)構(gòu)。

（展示管弦樂器圖片及其音響效果）

（3）管弦樂隊分成四大類：弓弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組。

木管樂器組：（吹奏：連音吹奏、斷音吹奏、單吐、雙吐等）

短笛——是長笛音域補(bǔ)充，在樂隊中有“花腔女高音”之稱。

長笛——具有明亮、活潑的音色，適合表現(xiàn)流暢的旋律。

單簧管——一般適合演奏活潑、流暢的旋律

雙簧管——音色略帶沙啞，多表現(xiàn)抒情的旋律，溫柔的情緒

大管——音色低沉、詼諧、厚重，是木管樂器組里的低音樂器。

弓弦樂器組：（運(yùn)弓、揉弦、滑奏等）

小提琴——音色優(yōu)美抒情，富于歌唱性

大提琴——音色低沉、渾厚

中提琴——音色柔美醇厚

低音提琴——音色低沉、渾厚

銅管樂器組：（吹奏：通過控制嘴唇間的空隙、呼氣量及震動的力度來改變其發(fā)出的音調(diào)、音量及音色

小號——音色嘹亮、輝煌，適合表現(xiàn)號召性的旋律

圓號——也叫法國號。音色圓潤迷人，是木管樂器和銅管樂音色的連接

長號——也叫伸縮管、拉管，常演奏號角般的旋律

大號——音色低沉、寬廣

打擊樂器組：（敲擊：一般用兩根鼓槌交替擊奏，或同時敲擊兩鼓來演奏，基本奏法有單奏和滾奏兩種。鈴鼓則采用敲擊、捶、大拇指擦等方法演奏。

定音鼓——有固定音高的樂器，弱奏時具有神秘的效果，強(qiáng)奏時咆哮如雷

大鼓——重敲富有激情，輕敲具有陰郁、寂寞的色彩

鈸——音色清越而明亮

鑼——音色富有戲劇性

3、作品介紹：

欣賞1：小號獨(dú)奏《野蜂飛舞》

（1）師：首先我們來欣賞一段音樂，老師先不說曲名，輕同學(xué)們展開自己的想象，看音樂帶給了你們什么情緒，你聯(lián)想到了哪些畫面。（播放音樂）

（2）學(xué)生聆聽音樂，感受作品情緒，聯(lián)想畫面。

（3）老師對學(xué)生的回答做出補(bǔ)充性引導(dǎo)，并說出樂曲名稱

（4）學(xué)生討論，通過對樂器音色的聽辨，《野蜂飛舞》的音樂中出現(xiàn)了哪些演奏樂器。

（5）曲作家介紹：

里姆斯基-科薩科夫（1844-1908）俄國作曲家。主要作品有歌劇《雪娘》《金雞》《薩特闊》，管弦樂曲《舍赫拉查德》《安塔爾》《西班牙隨想曲》等

（6）歌曲分析

節(jié)拍：2/4拍，樂曲為C大調(diào)

（7）復(fù)聽樂曲，學(xué)生帶著情緒聯(lián)想情景

聽賞2：小提琴獨(dú)奏《幽默曲》

（1）老師對作品背景及其作者德沃夏克做簡單介紹

（2）播放音樂，學(xué)生聯(lián)想音樂描繪的場景。

（3）學(xué)生分組，談?wù)勛髌返囊魳非榫w。

（4）復(fù)聽樂曲，再次感受樂曲的音樂情感。

（三）探究課題

1、從音樂要素出發(fā)，對比管