第1講　實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)：教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及探究技能匯總

專題十實(shí)驗(yàn)與探究第1講實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)——教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及探究技能匯總續(xù)表010203一、歸攏教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)·

掌握基本實(shí)驗(yàn)流程二、歸納常用實(shí)驗(yàn)方法·掌握基本實(shí)驗(yàn)知能三、理清科學(xué)探究歷程·內(nèi)化科學(xué)思維一、歸攏教材經(jīng)典實(shí)驗(yàn)·掌握基本實(shí)驗(yàn)流程(一)觀察類實(shí)驗(yàn)1．四個(gè)觀察類實(shí)驗(yàn)的比較實(shí)驗(yàn)名稱觀察對(duì)象細(xì)胞狀態(tài)染色劑常用實(shí)驗(yàn)材料觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂染色體___________溶液(或醋酸洋紅液)_________低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化染色體死細(xì)胞甲紫溶液洋蔥根尖死細(xì)胞甲紫洋蔥根尖實(shí)驗(yàn)名稱觀察對(duì)象細(xì)胞狀態(tài)染色劑常用實(shí)驗(yàn)材料用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)葉綠體_______無(wú)菠菜葉(稍帶葉肉的下表皮)、蘚類的小葉觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原紫色大液泡_______成熟植物細(xì)胞，如紫色洋蔥_____________活細(xì)胞活細(xì)胞鱗片葉外表皮2.觀察類實(shí)驗(yàn)的操作流程(二)檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)1．六個(gè)檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)的比較實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注淀粉的檢測(cè)碘液藍(lán)色脫色的葉片等—還原糖的檢測(cè)______________色沉淀蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱脂肪檢測(cè)蘇丹Ⅲ染液_______花生子葉切片需用顯微鏡觀察斐林試劑磚紅橘黃色實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注蛋白質(zhì)檢測(cè)_______試劑______豆?jié){、稀蛋清等先加A液，后加B液綠葉中色素的提取和分離提取液：_________分離液________胡蘿卜素葉黃素葉綠素a：_______葉綠素b：黃綠色新鮮的綠葉(如菠菜葉)加二氧化硅是為了____________；加碳酸鈣可防止研磨中__________雙縮脲紫色無(wú)水乙醇層析液藍(lán)綠色研磨得更充分色素被破壞實(shí)驗(yàn)名稱試劑顏色生物材料備注DNA的粗提取與鑒定NaCl溶液、冷酒精、_______試劑______新鮮洋蔥、菜花、豬肝等需沸水浴加熱二苯胺藍(lán)色2.檢測(cè)類實(shí)驗(yàn)的操作流程(三)調(diào)查類實(shí)驗(yàn)1．四個(gè)調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的比較標(biāo)記重捕法樣方法實(shí)驗(yàn)名稱調(diào)查對(duì)象調(diào)查方法統(tǒng)計(jì)方法(計(jì)算公式)研究土壤中小動(dòng)物類群的豐富度土壤中的小動(dòng)物____________記名計(jì)算法、___________調(diào)查當(dāng)?shù)啬成鷳B(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)情況當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)(如稻田生態(tài)系統(tǒng))實(shí)地調(diào)查、訪談?wù){(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)分析取樣器取樣法目測(cè)估計(jì)法2．調(diào)查類實(shí)驗(yàn)的操作流程[針對(duì)訓(xùn)練]1．(2023·江蘇高考)下列關(guān)于“提取和分離葉綠體色素”實(shí)驗(yàn)敘述合理的是

(

)A．用有機(jī)溶劑提取色素時(shí)，加入碳酸鈣是為了防止類胡蘿卜素被破壞

B．若連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細(xì)線可累積更多的色素，但易出現(xiàn)色素帶重疊C．該實(shí)驗(yàn)提取和分離色素的方法可用于測(cè)定綠葉中各種色素含量D．用紅色莧菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可得到5條色素帶，花青素位于葉綠素a、b之間答案：B

解析：用有機(jī)溶劑提取色素時(shí)，加入碳酸鈣是為了防止葉綠素被破壞，A錯(cuò)誤；畫濾液細(xì)線時(shí)要間斷畫2～3次，即等上一次干了以后再畫下一次，若連續(xù)多次重復(fù)畫濾液細(xì)線雖可累積更多的色素，但會(huì)造成濾液細(xì)線過(guò)寬，易出現(xiàn)色素帶重疊，B正確；該實(shí)驗(yàn)中分離色素的方法是紙層析法，可根據(jù)各種色素在濾紙條上呈現(xiàn)的色素帶的寬窄來(lái)比較判斷各色素的含量，但該實(shí)驗(yàn)不能具體測(cè)定綠葉中各種色素含量，C錯(cuò)誤；花青素存在于液泡中，溶于水不易溶于有機(jī)溶劑，用紅色莧菜葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能得到5條色素帶，D錯(cuò)誤。2．(2023·浙江6月選考)為篩選觀察有絲分裂的合適材料，某研究小組選用不同植物的根尖，制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片。下列關(guān)于選材依據(jù)的敘述，不合理的是

(

)A．選用易獲取且易大量生根的材料B．選用染色體數(shù)目少易觀察的材料C．選用解離時(shí)間短分散性好的材料D．選用分裂間期細(xì)胞占比高的材料答案：D

解析：制作并觀察根尖細(xì)胞的臨時(shí)裝片，應(yīng)選用易獲取且易大量生根的材料，A正確；要對(duì)染色體行為進(jìn)行觀察，應(yīng)選用染色體數(shù)目少易觀察的材料，B正確；觀察植物根尖有絲分裂需要解離使植物細(xì)胞分離開來(lái)，因此應(yīng)選用解離時(shí)間短、分散性好的材料，C正確；選用分裂期細(xì)胞占比相對(duì)較高的材料有助于觀察有絲分裂各個(gè)時(shí)期的染色體行為，D錯(cuò)誤。3．(2023·北京高考)武昌魚(2n＝48)與長(zhǎng)江白魚(2n＝48)經(jīng)人工雜交可得到具有生殖能力的子代。顯微觀察子代精巢中的細(xì)胞，一般不能觀察到的是

(

)A．含有24條染色體的細(xì)胞B．染色體兩兩配對(duì)的細(xì)胞C．染色體移到兩極的細(xì)胞D．含有48個(gè)四分體的細(xì)胞答案：D

解析：精原細(xì)胞通過(guò)減數(shù)分裂形成精子，則精子中含有24條染色體，A不符合題意。精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期將發(fā)生染色體兩兩配對(duì)，即聯(lián)會(huì)，B不符合題意。精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分開并移向兩極；在減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分開并移向兩極，C不符合題意。精原細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，能觀察到含有24個(gè)四分體的細(xì)胞，D符合題意。4．(2023·廣東高考)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的基本過(guò)程是：裂解→分離→沉淀→鑒定。下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．裂解：使細(xì)胞破裂釋放出DNA等物質(zhì)B．分離：可去除混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等C．沉淀：可反復(fù)多次以提高DNA的純度D．鑒定：加入二苯胺試劑后即呈現(xiàn)藍(lán)色答案：D

解析：DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)，而裂解的目的是使細(xì)胞破裂，釋放出DNA等物質(zhì)，A正確；DNA、RNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)在物理和化學(xué)性質(zhì)方面存在差異，可以利用這些差異，通過(guò)適當(dāng)?shù)姆蛛x方法去除混合物中的多糖、蛋白質(zhì)等，B正確；DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，通過(guò)控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出，可反復(fù)多次以提高DNA的純度，C正確；進(jìn)行DNA鑒定時(shí)可以使用二苯胺試劑，但要進(jìn)行沸水浴加熱后才能觀察到顏色變化，D錯(cuò)誤。5．(2021·北京高考)關(guān)于物質(zhì)提取、分離或鑒定的高中生物學(xué)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．研磨肝臟以破碎細(xì)胞用于獲取含過(guò)氧化氫酶的粗提液B．利用不同物質(zhì)在酒精溶液中溶解性的差異粗提DNAC．依據(jù)吸收光譜的差異對(duì)光合色素進(jìn)行紙層析分離D．利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來(lái)鑒定蛋白質(zhì)答案：C

解析：肝臟細(xì)胞中存在過(guò)氧化氫酶，故需要破碎細(xì)胞制成肝臟研磨液來(lái)獲得含過(guò)氧化氫酶的粗提液，A正確；不同物質(zhì)在酒精中的溶解性不同，故可利用此原理粗提取DNA，B正確；依據(jù)光合色素在層析液中的溶解度不同，對(duì)光合色素進(jìn)行紙層析分離，C錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)，則可以利用與雙縮脲試劑發(fā)生顏色變化的反應(yīng)來(lái)鑒定蛋白質(zhì)，D正確。6．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，不同的種群采用不同的方法調(diào)查其種群密度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

(

)A.植物一般采用樣方法進(jìn)行調(diào)查，活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物一般采用標(biāo)記重捕法進(jìn)行調(diào)查B.調(diào)查高速公路一側(cè)某種綠化樹的種群密度適合采用等距取樣法進(jìn)行取樣C.動(dòng)物在被捕捉過(guò)一次以后更難被捕捉，通過(guò)標(biāo)記重捕法獲得的數(shù)據(jù)要比實(shí)際數(shù)據(jù)偏高D.減小樣方的面積便于統(tǒng)計(jì)個(gè)體數(shù)量，所以能降低調(diào)查的誤差答案：D

解析：減小樣方的面積便于統(tǒng)計(jì)個(gè)體數(shù)量，但會(huì)使調(diào)查的誤差增大，D錯(cuò)誤。(一)歸納概括實(shí)驗(yàn)常用的技術(shù)方法二、歸納常用實(shí)驗(yàn)方法·掌握基本實(shí)驗(yàn)知能(二)歸納總結(jié)鹽酸和酒精在實(shí)驗(yàn)中的作用1．鹽酸在教材實(shí)驗(yàn)中的作用2．酒精在教材實(shí)驗(yàn)中的作用[針對(duì)訓(xùn)練]1．(2023·北京高考)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)成所述目標(biāo)的是

(

)A．用高濃度蔗糖溶液處理成熟植物細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離B．向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水形成內(nèi)部無(wú)菌環(huán)境C．在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度D．對(duì)外植體進(jìn)行消毒以杜絕接種過(guò)程中的微生物污染答案：A

解析：成熟的植物細(xì)胞有中央大液泡，用高濃度蔗糖溶液處理，細(xì)胞會(huì)失水，發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；向泡菜壇蓋邊沿的水槽中注滿水能形成內(nèi)部無(wú)氧環(huán)境，不能創(chuàng)造無(wú)菌環(huán)境，B錯(cuò)誤；在用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，應(yīng)該做到隨機(jī)取樣，而不是在目標(biāo)個(gè)體集中分布的區(qū)域劃定樣方調(diào)查種群密度，C錯(cuò)誤；對(duì)外植體進(jìn)行消毒可以減少外植體攜帶的微生物，但不能杜絕接種過(guò)程中的微生物污染，D錯(cuò)誤。2．酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用的試劑之一，相關(guān)敘述正確的是(

)A．卡諾氏液、根尖解離液中都含有酒精成分B．用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原時(shí)，需用無(wú)水乙醇脫色C．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精洗去浮色D．在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，常用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒答案：A

解析：卡諾氏液主要成分為無(wú)水乙醇和冰醋酸；體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合制備根尖解離液，故二者均含有酒精成分，A正確。用黑藻葉片觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原，葉綠體可以做為參照物，無(wú)需用無(wú)水乙醇脫色，B錯(cuò)誤。脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，C錯(cuò)誤。在植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，常用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)外植體進(jìn)行消毒，D錯(cuò)誤。3．生物科學(xué)的發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)技術(shù)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是

(

)A．用紙層析法分離和提取新鮮菠菜綠葉中的色素B．用3H標(biāo)記氨基酸的羧基研究分泌蛋白的合成和分泌C．用同位素18O標(biāo)記CO2驗(yàn)證光合作用釋放的O2的來(lái)源D．用“假說(shuō)—演繹法”證實(shí)DNA以半保留的方式復(fù)制答案：D

解析：利用紙層析法可以分離綠葉中的色素，提取色素需用有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇，A錯(cuò)誤；由于肽鏈形成時(shí)，相鄰氨基酸的羧基和氨基之間會(huì)形成肽鍵，從而脫去水分子，因此，用3H標(biāo)記氨基酸的R基來(lái)研究分泌蛋白的合成和分泌，B錯(cuò)誤；用同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2來(lái)驗(yàn)證光合作用釋放的O2的來(lái)源，C錯(cuò)誤；證明DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)用到了同位素標(biāo)記法和密度梯度離心，該探究過(guò)程運(yùn)用了假說(shuō)—演繹法，D正確。1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立三、理清科學(xué)探究歷程·內(nèi)化科學(xué)思維羅伯特·胡克細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者列文虎克用自制顯微鏡觀察細(xì)胞施萊登和施旺建立__________魏爾肖提出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”細(xì)胞學(xué)說(shuō)2.流動(dòng)鑲嵌模型的建立過(guò)程歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對(duì)植物細(xì)胞的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，推測(cè)出：細(xì)胞膜是由_____組成的羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，將細(xì)胞膜描述為______的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)辛格和尼科爾森提出細(xì)胞膜的__________模型脂質(zhì)靜態(tài)流動(dòng)鑲嵌3.酶的發(fā)現(xiàn)過(guò)程巴斯德釀酒中的發(fā)酵是由酵母菌細(xì)胞的存在所致(無(wú)活細(xì)胞參與，糖類不可能變成酒精)畢希納將酵母菌細(xì)胞中引起發(fā)酵的物質(zhì)稱為釀酶薩姆納提取出脲酶并證明了脲酶是_______切赫和奧爾特曼發(fā)現(xiàn)少數(shù)______也具有生物催化功能蛋白質(zhì)RNA4.光合作用的探究歷程恩格爾曼用水綿和需氧細(xì)菌證明光合作用釋放_(tái)___及光合作用需要光魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，證明光合作用釋放的O2來(lái)自_____卡爾文用14C標(biāo)記CO2，證明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的途徑，即卡爾文循環(huán)：O2H2O5.遺傳規(guī)律的發(fā)現(xiàn)史孟德?tīng)栍猛愣棺鬟z傳材料，利用___________法提出遺傳的兩條基本規(guī)律，即分離定律和自由組合定律薩頓用推理法提出基因在染色體上摩爾根用___________法證明基因在染色體上(用果蠅作遺傳材料)假說(shuō)—演繹假說(shuō)—演繹6.遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)史格里菲思通過(guò)肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明已經(jīng)加熱致死的S型細(xì)菌中，含有某種促使R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型活細(xì)菌的“轉(zhuǎn)化因子”艾弗里通過(guò)肺炎鏈球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明肺炎鏈球菌的遺傳物質(zhì)是______不是蛋白質(zhì)(轉(zhuǎn)化因子為DNA)赫爾希和蔡斯用__________________法(32P、35S分別標(biāo)記噬菌體)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNADNA放射性同位素標(biāo)記威爾金斯和富蘭克林獲得DNA衍射圖譜查哥夫在DNA中，腺嘌呤(A)的量＝胸腺嘧啶(T)的量，胞嘧啶(C)的量＝鳥嘌呤(G)的量沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，克里克還提出中心法則：_________________________梅塞爾森和斯塔爾證明DNA的復(fù)制方式是____________續(xù)表半保留復(fù)制7.生物進(jìn)化的發(fā)展史拉馬克第一個(gè)提出進(jìn)化學(xué)說(shuō)(主要觀點(diǎn)：用進(jìn)廢退、獲得性遺傳)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)(四個(gè)要點(diǎn)：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論_____是自然選擇的結(jié)果；_____是生物進(jìn)化的基本單位：_______________提供進(jìn)化的原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，進(jìn)而通過(guò)_____形成新的物種；生物進(jìn)化的過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境_________的過(guò)程；生物多樣性是_________的結(jié)果適應(yīng)種群突變和基因重組隔離協(xié)同進(jìn)化協(xié)同進(jìn)化8.動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的發(fā)現(xiàn)史貝爾納提出內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定是生命能獨(dú)立和自由存在的首要條件，內(nèi)環(huán)境保持穩(wěn)定主要是依賴_________的調(diào)節(jié)坎農(nóng)提出穩(wěn)態(tài)的概念沃泰默胰液分泌只受神經(jīng)調(diào)節(jié)斯他林和貝利斯胰液分泌存在“化學(xué)調(diào)節(jié)”(并命名該調(diào)節(jié)物為“促胰液素”)巴甫洛夫建立了_________學(xué)說(shuō)神經(jīng)系統(tǒng)條件反射9.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)史達(dá)爾文通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證金絲雀

草胚芽鞘感光部位在尖端，根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后，可向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)____，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲鮑森·詹森胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可透過(guò)瓊脂片傳遞給下部拜爾胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻溫特胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)引起的，并將該物質(zhì)命名為“生長(zhǎng)素”快10.生態(tài)學(xué)的研究史高斯證明大草履蟲種群的增長(zhǎng)曲線呈_____形林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，發(fā)現(xiàn)能量流動(dòng)的兩大特點(diǎn)：___________________“S”單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減11.細(xì)胞工程和基因工程的探索史。(略)[針對(duì)訓(xùn)練]1．(2023·廣東高考)科學(xué)理論隨人類認(rèn)知的深入會(huì)不斷被修正和補(bǔ)充，下列敘述錯(cuò)誤的是

(

)A．新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正B．自然選擇學(xué)說(shuō)的提出是對(duì)共同由來(lái)學(xué)說(shuō)的修正C．RNA逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)是對(duì)中心法則的補(bǔ)充D．具催化功能RNA的發(fā)現(xiàn)是對(duì)酶化學(xué)本質(zhì)認(rèn)識(shí)的補(bǔ)充答案：B

解析：新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的，新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正，A正確。達(dá)爾文的生物進(jìn)化論主要由共同由來(lái)學(xué)說(shuō)和自然選擇學(xué)說(shuō)組成，前者指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先進(jìn)化來(lái)的，后者揭示了生物進(jìn)化的機(jī)制、解釋了適應(yīng)的形成和物種形成的原因，B錯(cuò)誤。繼中心法則提出以后，隨著研究的不斷深入，科學(xué)家對(duì)中心法則作出了補(bǔ)充：少數(shù)生物(如一些RNA病毒)的遺傳信息可以從RNA流向RNA(RNA的復(fù)制)以及從RNA流向DNA(逆轉(zhuǎn)錄)，C正確。一般來(lái)說(shuō)，酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具催化功能RNA的發(fā)現(xiàn)是對(duì)酶化學(xué)本質(zhì)認(rèn)識(shí)的補(bǔ)充，D正確。2．(2023·天津高考)下列生物實(shí)驗(yàn)探究中運(yùn)用的原理，前后不一致的是

(

)A．建立物理模型研究DNA結(jié)構(gòu)—研究減數(shù)分裂染色體變化B．運(yùn)用同位素標(biāo)記法研究卡爾文循環(huán)—研究酵母菌呼吸方式C．運(yùn)用減法原理研究遺傳物質(zhì)—研究抗生素對(duì)細(xì)菌選擇作用D．孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法驗(yàn)證分離定律—摩爾根研究伴性遺傳答案：B

解析：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所做的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，研究DNA結(jié)構(gòu)時(shí)構(gòu)建了DNA雙螺旋的物理模型，研究減數(shù)分裂時(shí)可通過(guò)橡皮泥等工具進(jìn)行物理模型的構(gòu)建，A不符合