項目建設(shè)基本情況-

項目建設(shè)基本情況

立項文件：《關(guān)于確定高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2010年度立項建設(shè)項目的通知》（教高函

[2010]9號）

2010年6月

批復(fù)文件：《教育部關(guān)于高等職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2010年度立項項目建設(shè)方案及項目任務(wù)書的批復(fù)》（教高函[2010]18號）2010年8月項目建設(shè)基本情況寧夏四川云南青海海南新疆寧波黑龍江吉林遼寧江西江蘇陜西河南湖北湖南廣西

廣東北京天津山東參與建設(shè)院校數(shù)量：31參與建設(shè)企業(yè)數(shù)量：30項目建設(shè)單位指導(dǎo)單位：中國物流與采購聯(lián)合會教育部高等學(xué)校高職高專工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會電子商務(wù)與物流分委會等部門和學(xué)校物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的基本框架物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫課程庫案例庫視頻庫動畫庫圖形庫自主學(xué)習(xí)平臺虛擬仿真庫行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫行業(yè)法規(guī)庫門戶網(wǎng)站課程教學(xué)大綱理實一體化教材多媒體課件試題庫職業(yè)活動教學(xué)設(shè)計項目建設(shè)預(yù)設(shè)目標(biāo)直接效益：課程建設(shè)方面開發(fā)物流管理專業(yè)的主要教材10門，并配有相應(yīng)的多媒體課件、試題庫、教師手冊、學(xué)生實訓(xùn)手冊及測評體系；案例庫建設(shè)50個原創(chuàng)案例，編寫案例500個；視頻庫建設(shè)50個原創(chuàng)視頻，其他視頻200個；動畫庫建設(shè)500個動畫；圖形庫收集編輯5000幅多種格式圖形；虛擬仿真庫引進企業(yè)完成相關(guān)的仿真、虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)物流業(yè)務(wù)的軟件；建設(shè)10門課程自主學(xué)習(xí)平臺；建設(shè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫；建設(shè)行業(yè)法規(guī)數(shù)據(jù)庫；建設(shè)一個具有集成信息的資源物流教學(xué)門戶網(wǎng)站。間接效益：物流專業(yè)教學(xué)資源庫服務(wù)于全國各高職院校、企業(yè)及社會學(xué)習(xí)者?！嫦蛉珖呗氃盒W(xué)生、企業(yè)在崗職工及社會學(xué)習(xí)者的應(yīng)用——面向全國物流專業(yè)教師教學(xué)服務(wù)——面向企業(yè)單位培訓(xùn)與資源建設(shè)單位的應(yīng)用項目建設(shè)總體完成情況門戶網(wǎng)站課程開發(fā)情況內(nèi)容目標(biāo)數(shù)（單位）完成數(shù)（單位）完成比例標(biāo)準(zhǔn)（大綱）1010100%課程1010100%企業(yè)案例5050100%素材開發(fā)情況內(nèi)容目標(biāo)數(shù)（單位）完成數(shù)（單位）完成比例文本（案例）5501169212.5%圖片50005483109.7%視頻250475190%動畫500775155%工具開發(fā)情況內(nèi)容目標(biāo)數(shù)（單位）完成數(shù)（單位）完成比例教材1010100%自主學(xué)習(xí)平臺（網(wǎng)絡(luò)課程）1010100%虛擬仿真平臺510200%試題庫1010100%行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫11100%行業(yè)法規(guī)庫11100%門戶網(wǎng)站11100%推廣路徑內(nèi)容目標(biāo)數(shù)（單位）完成數(shù)（單位）完成比例資源庫系列教材增值學(xué)習(xí)配套在線課程與高等教育出版社合作各類資源總量：129587新增應(yīng)用推廣內(nèi)容校企共建資源應(yīng)用平臺培訓(xùn)課程與長風(fēng)網(wǎng)合作48門新增應(yīng)用推廣內(nèi)容總訪問量（人次）2563395日均訪問量（人次）4682專項資金預(yù)算執(zhí)行情況資金來源情況專項資金預(yù)算執(zhí)行情況資金來源預(yù)算總額實際到位資金完成比例中央財政231.00231.00100.00%地方財政115.50115.50100.00%學(xué)院自籌115.50132.42114.65%行業(yè)企業(yè)投入520.00524.94100.95%合計982.001003.86102.23%主持單位資金到位情況

根據(jù)物流資源庫任務(wù)書及建設(shè)方案要求，主持院校負(fù)責(zé)建設(shè)項目經(jīng)費預(yù)算982萬元。金額單位：萬元專項資金預(yù)算執(zhí)行情況主持單位資金使用情況金額單位：萬元項目經(jīng)費預(yù)算實際使用總額金額比例金額比例課程開發(fā)50.005.09%49.794.96%論證調(diào)研60.006.11%60.015.98%企業(yè)案例30.003.05%30.012.99%素材制作716.0072.92%737.8973.50%特殊工具軟件60.006.11%60.105.99%推廣應(yīng)用60.006.11%60.015.98%專家咨詢6.000.61%6.050.60%合計982.00100.00%1,003.86100.00%專項資金預(yù)算執(zhí)行情況合作院校負(fù)責(zé)資金情況

根據(jù)物流資源庫任務(wù)書及建設(shè)方案要求，合作的9所院校負(fù)責(zé)建設(shè)的專項資金預(yù)算為914萬元。其中:中央財政投入369萬元、地方財政投入

184.5萬元、學(xué)校投入184.5萬元、行業(yè)企業(yè)投入176萬元。

中央財政投入的369萬元已于2010年12月下?lián)艿街鞒衷盒＃?011年1月至2012年1月，主持院校按照與各合作學(xué)校簽訂的子項目執(zhí)行書和協(xié)議書，將其中的342萬元劃轉(zhuǎn)到9所院校（每所院校38萬元）。

目前，對9所合作院校根據(jù)項目執(zhí)行書要求進行了檢查和驗收，驗收結(jié)果表明，這9所院校資金到位并已全部完成了各自任務(wù)。專項資金預(yù)算執(zhí)行情況加強資金管理專項資金預(yù)算執(zhí)行情況資金審計情況物流資源庫建設(shè)項目專項資金能按照《國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃管理暫行辦法》（教高

[2007]12號）、《物流管理專業(yè)資源庫建設(shè)項目管理辦法》、《物流管理專業(yè)資源庫建設(shè)專項資金管理實施細(xì)則》執(zhí)行，資金使用按建設(shè)方案及任務(wù)書實施，較為規(guī)范、合理，內(nèi)控制度較為完善?！叩嚷殬I(yè)教育物流管理專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)項目專項資金審計報告寧波世明會計師事務(wù)所有限公司2012年6月項目建設(shè)管理項目過程管理項目建設(shè)管理項目過程管理部分會議時間會議內(nèi)容會議地點2009年6月－2010年3月物流教學(xué)資源庫建設(shè)頂層設(shè)計研討寧波（共四次）2010年3月10日－3月14日課程大綱、單元設(shè)計、資源建設(shè)綱要河南商丘2010年6月8日－6月10日課程大綱、單元設(shè)計、實訓(xùn)設(shè)計動畫角本武漢2010年9月30日－10月3日單元設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計、實訓(xùn)設(shè)計研討南京2010年12月2日－12月5日網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計研討、動畫演示及研討西安2011年5月20日－5月22日網(wǎng)絡(luò)課程展示研討、門戶設(shè)計研討重慶2011年7月24日－7月28日推廣、應(yīng)用研討牡丹江物流資源庫門戶網(wǎng)站（）項目應(yīng)用推廣成效用戶評價評價指標(biāo)體系物流資源庫監(jiān)測指標(biāo)體系物流資源庫評價指標(biāo)體系評價方法“‘建、用、改’三果聯(lián)動循環(huán)”是指根據(jù)建設(shè)目標(biāo)建設(shè)資源庫成果，根據(jù)針對用戶使用資源成果的調(diào)查指標(biāo)體系問卷收集用戶體驗效果，根據(jù)得到的用戶體驗效果評價指標(biāo)體系調(diào)查獲得擬改進的建設(shè)目標(biāo)結(jié)果，根據(jù)擬改進的建設(shè)目標(biāo)結(jié)果充實、完善資源庫成果。根據(jù)用戶使用過程中的各種因素設(shè)計調(diào)查問題，針對用戶評價反映的建設(shè)成效進行經(jīng)驗總結(jié)，同時也注重查找存在問題，對資源庫進行及時更新與完善，是目標(biāo)全面對照評價方法。分三階段進行用戶使用情況評價第一階段，戶現(xiàn)場使用評價方法第二階段，委托第三方用戶面對面的現(xiàn)場使用情況調(diào)查活動第三階段，省內(nèi)教育和物流領(lǐng)域?qū)＜椰F(xiàn)場使用情況調(diào)查分析活動項目應(yīng)用推廣成效第一，專家評價認(rèn)為：通過高職物流資源庫建設(shè)，推動了高職課程建設(shè)與教學(xué)創(chuàng)新，促進了職業(yè)教育學(xué)習(xí)模式的變革，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，加速了職業(yè)教育的信息化。項目建設(shè)目標(biāo)明確，思路清晰，項目組在國內(nèi)外缺少可借鑒先例的情況下，進行了大量開創(chuàng)性的探索，積累了許多成功的經(jīng)驗。第二，多數(shù)參與調(diào)查人員認(rèn)為，物流資源庫網(wǎng)站設(shè)計較好，教學(xué)資源內(nèi)容豐富、實用，課程開發(fā)思路清晰、系統(tǒng)性強，對學(xué)習(xí)和工作幫助很大。第三，根據(jù)第三階段用戶數(shù)及使用情況調(diào)查數(shù)據(jù)，截止到2012年6月30日物流資源庫共享效果得到了明顯的體現(xiàn)。使用資源庫時間注冊總?cè)藬?shù)用戶評價評價結(jié)果項目應(yīng)用推廣成效以工作過程為導(dǎo)向的部分虛擬交互式實訓(xùn)設(shè)計成果展示門戶網(wǎng)站（界面設(shè)計、標(biāo)準(zhǔn)庫、法規(guī)庫、自主學(xué)習(xí)、職業(yè)認(rèn)證、就業(yè)崗位、行業(yè)動態(tài)）課程資源（教學(xué)設(shè)計、多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、動畫、視頻、圖片、案例、實訓(xùn)）項目應(yīng)用推廣成效標(biāo)準(zhǔn)庫與法規(guī)庫支持模糊查詢項目建設(shè)對相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的貢獻存在問題及后續(xù)推進計劃存在問題及后續(xù)推進規(guī)劃1、以數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)用為核心廣泛開展混合式教學(xué)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量2、加快適應(yīng)物流項目教學(xué)、情景教學(xué)、角色扮演的數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)。3、后續(xù)建設(shè)管理學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟學(xué)、電子商務(wù)等大類專業(yè)通用平臺課程，以及港口物流、鐵道物流、航空物流等專業(yè)方向模塊課程。4、以認(rèn)證為抓手，實現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過