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文檔簡介

[12]。聯(lián)合測試整個系統(tǒng)分為許多小系統(tǒng),每個小系統(tǒng)具有不同的功能組合。檢查各個小系統(tǒng)之間的接口匹配是否正確,之間的通信規(guī)范是否合理。比如:前端用戶想更改自己的信息或者是密碼,當(dāng)他點擊確認(rèn)提交的時候,查看后端數(shù)據(jù)是否傳達正確,有沒有正確的進入數(shù)據(jù)庫,數(shù)據(jù)庫里的數(shù)據(jù)有沒有更換;或者是用戶往購物車?yán)锩嫣砑恿藥妆緯蠖藬?shù)據(jù)庫的購物車表里有沒有正確的數(shù)據(jù)添加,如果用戶確定購買,點擊購物車?yán)锏慕Y(jié)算,然后填寫訂單信息,并且成功提交訂單。在這個過程中,我們主要檢測前端的數(shù)據(jù)是否能準(zhǔn)確進入數(shù)據(jù)庫,并且反饋到了前端。6.3測試總結(jié)6.3.1測試用例執(zhí)行結(jié)果測試用例的執(zhí)行結(jié)果圖表6-1測試用例表所示。表6-1測試用例表測試用例標(biāo)識符測試用例名稱用例狀態(tài)測試結(jié)果用戶部分A01用戶注冊已執(zhí)行測試通過A02用戶登錄已執(zhí)行測試通過A03發(fā)表留言已執(zhí)行測試通過A04查找圖書已執(zhí)行測試通過A05添加刪除購物車已執(zhí)行測試通過A06提交訂單已執(zhí)行測試通過游客部分B01瀏覽主頁內(nèi)容已執(zhí)行測試通過B02查找圖書已執(zhí)行測試通過B03查看留言已執(zhí)行測試通過管理員部分C01管理員登錄已執(zhí)行測試通過C02管理用戶已執(zhí)行測試通過C03管理留言板已執(zhí)行測試通過C04管理圖書信息已執(zhí)行測試通過C05訂單管理和確認(rèn)已執(zhí)行測試通過6.3.2測試問題解決測試中存在的問題和解決如表6-2所示。表6-2測試用例表測試用例標(biāo)識符錯誤或問題描述錯誤或問題狀態(tài)A01注冊用戶信息提示有誤已解決A02注冊用戶時,點擊提交按鈕后沒有轉(zhuǎn)到其他頁面已解決A03用戶登錄后查找不到圖書已解決A04用戶改變購物車?yán)锷唐返臄?shù)量,價格不會改變已解決A05用戶無法刪除購物車?yán)锏纳唐芬呀鉀QA06用戶無法修改個人信息已解決A07用戶無法留言已解決A08管理員無法添加圖書已解決A09管理員查詢不到用戶信息已解決A010管理員查詢不到訂單信息已解決A011管理員無法管理留言板已解決6.3.3測試評價系統(tǒng)能力經(jīng)過測試,本網(wǎng)上書城系統(tǒng)能完成大部分基本的功能,如能夠讓用戶注冊、登錄,查找圖書,添加購物和提交訂單,添加留言;管理員對用戶信息、圖書信息、留言板的管理,對訂單的確認(rèn)和取消,這些功能模塊都能得到實現(xiàn)。缺陷和限制該系統(tǒng)能滿足基本的需求功能外,在性能的很多方面還是存在一定的不足,系統(tǒng)需要進行深層的優(yōu)化。另外,部分功能上的設(shè)計也沒有達到讓人特別滿意的程度。建議系統(tǒng)的后期優(yōu)化以及擴建可以建立在用戶使用報告,用戶使用后會提出一系列的建議,我們可以參考著用戶建議來對系統(tǒng)進行優(yōu)化,不斷的完善這個系統(tǒng),讓用戶擁有好的購物體驗,以至于能達到本系統(tǒng)的設(shè)計初衷。

7結(jié)論與展望7.1總結(jié)本線上書城系統(tǒng)由用戶交互界面和管理員管理系統(tǒng)兩部分子系統(tǒng)構(gòu)成,在系統(tǒng)前臺界面用戶與系統(tǒng)進行交互,在后臺管理員對系統(tǒng)進行管理,在保證了數(shù)據(jù)的前后一致的基礎(chǔ)上,又給用戶帶來了好的購物體驗。剛開始開發(fā)線上書城的時候,我們先從用戶的需求下手,對網(wǎng)上書城系統(tǒng)應(yīng)具有什么樣特點和功能進行設(shè)計,然后分析它是否能開發(fā)成功,對該系統(tǒng)進行一個預(yù)測,有一個好的開頭,然后就是計劃好整個開發(fā)過程的每一步,使整個系統(tǒng)設(shè)計過程步驟清晰、邏輯規(guī)范,為系統(tǒng)的實現(xiàn)打下基礎(chǔ)。然后采用Java、JSP、JDBC和Servlet等技術(shù),基于B/S應(yīng)該體系結(jié)構(gòu)建立了一個功能齊全的網(wǎng)上書城系統(tǒng)。由于時間和精力有限,不能把系統(tǒng)做得更加的完善,總感覺系統(tǒng)還是有一些不足。比如:界面設(shè)計總體比較簡單,后期需要做大工程的美工;用戶的注冊頁面也比較單調(diào);沒有采用加密的算法;訂單和購物車的設(shè)計也比較簡陋;不能讓用戶在網(wǎng)站系統(tǒng)上面交流;不能退貨等功能。這些都是在日后我們要對書城擴展所面臨的問題,需要我們?nèi)ソ鉀Q。7.2展望互聯(lián)網(wǎng)在發(fā)展,電子商務(wù)也會跟著成長,只靠著傳統(tǒng)的思維方式是無法在如今這個競爭強烈的社會立足的,只有抓住時代發(fā)展的方向,才能得到更大的發(fā)展。網(wǎng)上書城就是這樣的證明,現(xiàn)在傳統(tǒng)書店的所有功能都能在網(wǎng)上書城實現(xiàn),用戶還不用刻意跑到書店,只需點一點就能在家收到自己心儀的圖書,這點是能被人們廣泛接受的,這就是網(wǎng)上書城的有點。雖然,在國內(nèi)構(gòu)建線上書城是有一些優(yōu)勢,但是發(fā)展的同時也是注意一些問題:增強個性化服務(wù)。因為網(wǎng)上書城用戶是在網(wǎng)絡(luò)上進行消費,不同于傳統(tǒng),商家不能與用戶面對面,不能靈活掌握用戶的消費行為,只能憑著用戶自己的網(wǎng)購經(jīng)驗來消費,但用戶的購買行為是多變的,可以利用用戶的歷史交易記錄來分析用戶的需求變化,主動為用戶推送一些用戶感興趣的書籍,為每個用戶添加不同的感興趣書籍列表。利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。信息傳遞快,完善網(wǎng)上書城的留言板功能,可以讓用戶把它當(dāng)成一個社交平臺,用戶可以在上面與其他用戶進行留言互動,這樣做可以提高用戶的參與意識,增加用戶的回購率。技術(shù)上的支持。網(wǎng)上書城在后期的維護也要下很大的功夫,要經(jīng)常查看網(wǎng)上書城的后臺數(shù)據(jù),對書城進行隨機測試,遇到問題要趕快修復(fù),不能給用戶帶來損失,確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。加強客戶服務(wù)。增加人工客戶,隨時為用戶解決問題,對用戶反映的問題一定要重視,通過問題慢慢完善系統(tǒng)。互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來眾多的信息,帶來了無窮盡的機會,我們要把握這個機會,雖然現(xiàn)在網(wǎng)上書城存在著一些缺陷,但是,用長遠的眼光看,網(wǎng)上書城的發(fā)展?jié)摿κ菬o窮的,因為我國人口眾多,地方文化差異很大,很多地方,實體書店不能提供更加全面的書籍給予用戶選擇,但是網(wǎng)上書城,借著互聯(lián)網(wǎng),在這個手機電腦普及的年代,即使是在很偏遠的地方,也能購買到我們的圖書,查找更多的圖書,甚至是國外的圖書,都能購買。相信,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,線上書城將會給人們帶來更多實惠與好的購物體驗,給我們帶來更多的收益。

致謝時光匆匆,一眨眼四年的大學(xué)生涯結(jié)束了,在此論文完成之際,我要衷心感謝老師和同學(xué)干預(yù)我的幫組和關(guān)心。在論文的完成過程,我的進度把控得不是很好,但是老師還是很有耐心的指導(dǎo)我?guī)椭?,從作文題目到開題報告,到后面的論文寫作,老師都給了很多好的建議,加快了我的論文完成進度,感謝老師的細心指導(dǎo)。此外,我還要感謝我親愛的家人,要是沒有他們,我也不可能完成我的學(xué)業(yè),對我十幾年無私的付出,我真的很感激他們。最后,感謝那些可愛的同學(xué)們,四年的來各種難忘的經(jīng)歷,互相的照顧、扶持,讓我們得到了成長,讓我們一起走過了這段美好的歲月。

參考文獻余露露.電子商務(wù)環(huán)境下的國際貿(mào)易方式創(chuàng)新研究[J].中外企業(yè)家,2020(06):94.弓寧.計算機軟件開發(fā)中JAVA編程語言的應(yīng)用[J].計算機產(chǎn)品與流通,2020(01):23.徐玉蓮.JSP程序設(shè)計項目化教學(xué)研究與實踐[J].電腦知識與技術(shù),2016,12(35):171-172吳峰,范文宇,謝宏博,趙麗.基于JSP+Servlet的企業(yè)族譜分析[J].計算機時代,2019(12):30-32+37.沈沖.基于JDBC數(shù)據(jù)緩存管理的研究與應(yīng)用[D].北方工業(yè)大學(xué),2019.李志剛.數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)教學(xué)過程中存在的問題淺析[J].中外企業(yè)家,2019(35):144馬晶.基于WebService多層架構(gòu)MIS系統(tǒng)的應(yīng)用研究[D].長安大學(xué),2011.李志剛.數(shù)據(jù)庫設(shè)計與開發(fā)教學(xué)過程中存在的問題淺析[J].中外企業(yè)家,2019(35):144.CopelandL.Apractitioner’

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