第5課《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案語文九年級下冊

教師寄語：不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。被屈辱地記住，被殘忍地忘記——《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)人：九年級語文備課組使用人：審核人：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解作者及寫作背景，梳理小說情節(jié)，理解小說內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)多角度刻畫人物形象的方法，分析小說的人物形象。3、感知作者對孔乙己的批判與同情，理解小說的主題。【素養(yǎng)生成】一、激情導(dǎo)入：魯迅先生的小說，主要收錄在《吶喊》《彷徨》兩本小說集中，其中他自己表示最喜歡的是《孔乙己》；巴金先生曾熱情地贊嘆說：“《孔乙己》寫得多好啊！”日本有一位作家也說，孔乙己是一個(gè)最完美的藝術(shù)典型。《孔乙己》到底是怎樣一部作品？人物孔乙己到底是怎樣的一個(gè)藝術(shù)形象？這篇小說為什么能得到如此高的評價(jià)呢？今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這篇小說。任務(wù)一、自讀課文，預(yù)習(xí)檢測【自學(xué)】【要求：學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)后，獨(dú)立完成任務(wù)一，完成后本組1號與3號，2號與4號互相檢查正誤】（一）作者簡介：魯迅（18811936），原名周樟壽，后改名，字，浙江紹興人。著名的、、，五四新文化運(yùn)動的重要參與者，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月以“魯迅”為筆名發(fā)表了我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《》。主要作品有小說集《》《》《》，散文集《》，散文詩集《》，雜文集《》《》《》等。（二）寫作背景：【自學(xué)】《孔乙己》最早發(fā)表在1919年4月《新青年》第六卷第四號上，后編入《吶喊》。小說以清末為社會背景，展示了新文化與復(fù)古逆流的激烈斗爭。當(dāng)時(shí)，北洋軍閥出于政治統(tǒng)治的需要，教育上推行復(fù)古主義。魯迅針對這一現(xiàn)狀，寫了這篇小說，揭露了封建科舉制度和封建文化教育對知識分子的摧殘和毒害。這是一篇討伐腐朽的封建科舉制度的戰(zhàn)斗檄文。3.給下列加點(diǎn)字注音并規(guī)范書寫下列詞語。葷菜（）踱（）羼水（）間或（）置辯（）拭去（）頹唐（）附和（）蘸著（）侍候（）門檻（）薦頭（）不屑（）4.填空。⑴小說的三要素是、和。小說的故事情節(jié)一般由、、和。小說中的環(huán)境描寫分為描寫和描寫。⑵《孔乙己》一文是魯迅繼《》之后寫的第二篇白話小說，是又一篇反對的戰(zhàn)斗檄文。⑶孔乙己著了慌，伸開五指將碟子住。⑷他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢了。⑸只有穿長衫的，才進(jìn)店面隔壁的房子里。⑹他不回答，對柜里說：“溫兩碗酒，要碟茴香豆。”便出九文大錢。任務(wù)二、默讀課文，梳理情節(jié)【對學(xué)】通讀課文，請按照你對小說文體的理解，給文章劃分層次?！竞蠈W(xué)】【要求：小組結(jié)合原文分析，組員先分析，組長做最終總結(jié)，組織語言，流暢表達(dá)自己觀點(diǎn)】任務(wù)三：再讀課文，填寫句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)及原因。1、孔乙己是站著喝酒但又的人。2、孔乙己是窮得將要討飯但又的人。3、孔乙己是以讀書人自居但又的人。4、孔乙己是竭力爭辯維護(hù)清白但又的人。5、孔乙己是窮困潦倒偶爾偷竊但又的人。6、孔乙己是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又的人。7、孔乙己是個(gè)被人們譏諷但又的人。8、孔乙己是個(gè)使人快活但又的人。任務(wù)四：跳讀課文，找出本文塑造孔乙己所運(yùn)用的描寫方法，舉例分析，把握人物性格。【合學(xué)】任務(wù)五：分析社會環(huán)境，把握文本主旨。【合學(xué)】【要求：小組結(jié)合原文分析，組員先分析，組長做最終總結(jié)，組織語言，流暢表達(dá)自己觀點(diǎn)，自主整理筆記】問題提示：(1)閱讀課文前三段，說說你能從中看出一個(gè)怎樣的社會環(huán)境。(2)孔乙己在這個(gè)環(huán)境中，無時(shí)無刻不成為他人的笑料，你如何理解眾人的“笑”？(3)孔乙己作為一個(gè)讀書人，最終卻以悲劇收場，你如何看待他的悲?。孔髡邇H僅在文中寫了孔乙己一個(gè)人的悲劇嗎？請談?wù)勀愕目捶āＨ蝿?wù)六：把握文本寫作技法這篇文章以酒店小伙計(jì)的視角敘事，說說以該角度敘事的好處。【學(xué)有所成】1.下列句中加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）A.孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻（zhàn）出。B.我溫了酒，端出去，放在門檻（kǎn）上。C.孔乙己看著問他的人，不屑（xiāo）置辯的神氣。硯（yàn），一齊失蹤。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.待候嘮叨大抵污人清白B.責(zé)備營生碟子纏夾不清C.潦倒墾求葷菜每況愈下D.傷疤服辨帳本好喝懶做3.下面有關(guān)表述正確的一項(xiàng)是（）A.《從百草原到三味書屋》《阿長與<山海經(jīng)>》《社戲》都出自魯迅的自傳性散文集《朝花夕拾》。B.在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”“鴻儒”來代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂和老師。C.《水滸傳》中塑造了許多傳奇英雄，像鼓上蚤時(shí)遷、小李廣楊志、神行太保戴宗等，各個(gè)身懷絕技，個(gè)性鮮明。D.“溫故知新”“不恥下問”“左右逢源”“舍生取義”“專心致志”等成語都出自孔孟的言論。3.下列各句中，加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他在上小學(xué)之前，就開始半懂不懂地讀遍了哥哥們的藏書。嘮嘮叨叨，可在教育孩子尤其是學(xué)齡前幼兒時(shí)，最忌諱的就是嘮叨。C.科學(xué)家研究表明，過去的50年地球在持續(xù)變暖，全球變暖是不屑置辯的事實(shí)。D.聽到自己的謊言被專家當(dāng)面揭穿，這個(gè)騙子立刻顯出頹唐不安的神色。（二）閱讀達(dá)標(biāo)：達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一1113段1.從全文的情節(jié)發(fā)展看，選文第一段屬于（）（）A.交代了事情發(fā)生的時(shí)間、季節(jié)。B.交代社會背景，表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會的冷酷。C.渲染一種悲涼、陰冷的氣氛。D.為后文孔乙已買酒驅(qū)寒作鋪墊。3.下面對選文內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）“他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子;穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住”，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因?yàn)樗煤葢凶?，迂腐窮酸?！伴L久沒有看見孔乙己”，用了四個(gè)“到”說明孔乙己已漸漸被人們遺忘，他這么長時(shí)間不出現(xiàn)，也暗示了孔乙已的不幸結(jié)局。“他從破衣袋里摸出四文大錢”中“摸”“孔乙己還欠十九個(gè)錢呢!”讓人深刻地感受到社會的涼薄?！拔业浆F(xiàn)在終于沒有見一大約孔乙已的確死了”一句理解正確的一項(xiàng)（）A.孔乙己是否已經(jīng)死了，沒有根據(jù)，作者無法交代清楚，所以用“大約”“的確”自相矛盾的狀語反映這一事實(shí)?！按蠹s”“的確”這樣矛盾的語言，含蓄地表達(dá)了矛盾的心境。C.“的確”表示準(zhǔn)確無誤，“大約”表示不準(zhǔn)確的估計(jì)，作者通過似乎矛盾的語言，含蓄地表達(dá)了不希望孔乙已這樣悲慘地死去的意愿。D.“大約”和“的確”看似矛盾實(shí)際含蓄深刻地表現(xiàn)了孔乙己的悲慘命運(yùn)，加強(qiáng)了小說控訴和鞭起吃人的封建制度的力度。()B.掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說:“孔乙己，你又偷了東西了！”(“仍然同平常一樣”取笑孔乙己，說明掌柜沒有絲毫同情心。)C.孔乙已低聲說道：“跌斷，跌，跌……”他的眼色，很像肯求，不要再提。(斷斷續(xù)續(xù)的回答主要說明孔乙己屢遭遇折磨，因身體衰弱而說話有氣無力。)D.我溫了酒，端出去，放在門檻上。(“我”畢竟入世未深，不像別人那樣冷漠，表現(xiàn)了“我”對孔乙己的憐憫。)6.下列對文中標(biāo)號語句運(yùn)用的描寫方法及其作用的分析，完全正確的一項(xiàng)是()A.①句是外貌描寫，說明孔乙已的悲慘遭遇，是因?yàn)樗煤葢凶觯捏w不勤。B.②句是語言描寫，表明孔乙已以謊言來維持自己的“嚴(yán)”，精神麻木可悲。C.③句是心理描寫，說明孔乙己深怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生?！翱滓乙堰€欠十九個(gè)錢呢!”對其作用分析最深刻的一項(xiàng)是（）A.表明掌柜唯利是圖，一心只想著錢。B.說明掌柜擔(dān)心孔乙己不能還他的。C.含蓄地表現(xiàn)孔乙已的地位低下，全部身價(jià)還不如十九個(gè)錢。D.表明孔乙己每況愈下，窮困潦倒。8.以周圍人的笑來寫孔乙己的悲劇，達(dá)到了怎樣的藝術(shù)效果?分析有誤的一項(xiàng)是（）B.笑聲與孔乙己的悲慘遭遇形成強(qiáng)烈反差，增強(qiáng)了作品的悲劇效果?！靶Α背浞直憩F(xiàn)出孔乙己的悲劇不只是個(gè)人的悲劇，也是社會的悲劇，使作品的主題更加深刻。D.孔乙己在笑聲中走完一生，是他人生的最大悲劇，作者借“笑”來表達(dá)對孔乙己這一封建落后讀書人的嘲諷。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練二第4段1.選文主要表現(xiàn)了孔乙己哪些方面的性格特點(diǎn)?（）（）A.“站”說明孔乙已經(jīng)濟(jì)地位低下，屬于短衣幫。B.“唯一”寫出了孔乙己身份和地位的特殊性，比上不足，比短衣幫略強(qiáng)。C.“穿長衫表明他放不下讀書人的架子，以讀書人自居。D.這句話寫的是孔乙己的總體概貌，表現(xiàn)出他的身份、地位、性格及生活狀況。3.對本段畫線句子的理解，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）①因?yàn)樗眨瑒e人使從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號，叫作孔乙己。②便排出九文大錢。③孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，④引得眾人都哄笑起來店內(nèi)外充滿了快活的空氣。A.①只有綽號，沒有真名，可見孔乙己在人們的心目中的地位之低。B.②通過“排”這一動作，寫出了孔乙已窮酸而又虛榮的形象。C.③“漲”字活畫出孔乙己窘迫尷尬、又羞又怒的神態(tài)。D.④眾人把自己的樂趣建立在孔乙已的痛苦和不幸之上，人情冷暖可見一斑。（）A.外貌語言B.心理動作C.語言心理D.外貌動作“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”一句，理解最正確的一項(xiàng)是（）A.說明孔乙己雖然貧苦潦倒，卻嗜酒如命，不加節(jié)制。B.說明孔乙己是個(gè)讀書人，身份與眾不同，高人一等。C.說明孔乙己地位低下，卻以讀書人自居，迂腐可笑。D.說明孔乙己生活悠閑，喜愛喝酒穿長衫，氣質(zhì)不凡。6.作者刻畫孔乙己的人物形象，沒有使用的一種描寫方法是（）（）A.孔乙己性格隨和，人們喜歡和他開玩笑。B.孔乙已迂腐不堪，是人們生活中的笑料。C.孔乙已言談舉止，引人矚目，令人感到新奇。D.孔乙己有幽默感，總能給大家?guī)須g樂。真題演練孔乙己①到店，所有喝酒的人②都看著他笑。①②兩處應(yīng)該填入的恰當(dāng)詞語是（）A.一便B.即使也C.雖然但D.因?yàn)樗浴芭懦鼍盼拇箦X”的動作描寫理解正確的一項(xiàng)是（）A.故作緊張，顯示自己的闊綽。B.故作坦然，顯示自己的貧窮。C.故作緊張，顯示自己的豪爽。D.故作坦然，顯示自己的清高?！盃庌q”的原因理解正確的一項(xiàng)是（）A.孔乙