經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3篇_第1頁(yè)
經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3篇_第2頁(yè)
經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3篇_第3頁(yè)
經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3篇_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3篇

經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感1

《卜算子·詠梅》出自陸游之手。全詩(shī)上下透露著一種蒼涼感、一種哀傷感、一種無(wú)力感、還有一種堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)究竟的信念。

在冬天開(kāi)放的梅花,要獨(dú)自與風(fēng)雪斗爭(zhēng),要拼盡全力去爭(zhēng)奪那僅有的半分之一的生存盼望。他要獨(dú)自承受來(lái)自風(fēng)和雨的打擊,還要獨(dú)自承受冬天的蒼涼,沒(méi)有伙伴的默寞……莫非他還不夠可憐嗎?你身為同類為什么還要打擊他?莫非他有早開(kāi)的權(quán)利是他所能決斷的嗎?莫非只有他放棄生命,你們才會(huì)接受他?不,不是這樣的。當(dāng)一個(gè)生命在同類中顯得特別超卓時(shí),難免會(huì)遭到嫉妒。但他的超卓也是用同等價(jià)值的東西換回來(lái)的。

正是蠟梅花這種不畏寒冷的精神,才受到了人們的贊頌。

梅花,你苦戰(zhàn)三季,才迎來(lái)在冬天開(kāi)放的權(quán)利。在這三季中,你要獨(dú)自承受來(lái)自同類的冷嘲熱諷。你要在艱苦的環(huán)境中,在同類們冷眼相待下茍活三季,在冬季中化悲憤為能量綻放出你最漂亮的容顏。

梅花無(wú)意與他人爭(zhēng)奪早報(bào)春的“權(quán)利”,只因自身的需求卻引來(lái)了眾花的嫉妒。

聽(tīng)了古今的名人對(duì)梅花的贊頌,我們呢?“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”“少壯不努力,老大徒傷悲”,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)梅花凌寒怒放的品質(zhì),不畏人生旅途中的困難險(xiǎn)阻,像梅花那樣,時(shí)時(shí)早、時(shí)時(shí)早,做“東風(fēng)第一枝”。

經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感2

我,一名一般的學(xué)校生,在學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái),我從一個(gè)懼怕語(yǔ)文課的同學(xué),漸漸成長(zhǎng)為一名喜愛(ài)語(yǔ)文,摯愛(ài)文學(xué)的同學(xué),而在經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)過(guò)程中的漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》對(duì)我啟發(fā)很大。

漢樂(lè)府民歌《長(zhǎng)歌行》,全詩(shī)所要表達(dá)的意思為:美妙的春天的早晨,葵承朝露,晶瑩青翠,正等著太陽(yáng)的光和熱,萬(wàn)物一派生氣!但擔(dān)憂這好景不長(zhǎng),只要秋天一到,葉黃花落,便是一片蕭條了。在想想百川東流歸大海,一去不復(fù)返,哪里會(huì)再向西流回來(lái)呢?人生要趁少壯的時(shí)候努力,否那么,只有到衰弱的時(shí)候空自后悔悲嘆了。

在詩(shī)中有一句“少壯不努力,老大徒傷悲”的句子,這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。日子漸漸地過(guò)去了,人也漸漸變得衰弱起來(lái)。轉(zhuǎn)瞬間,你不知不覺(jué)地由兒童變成中年人,然后再變成老人。到那時(shí)候,你會(huì)感到空虛,感到默寞,感到悲傷。回想幼年的時(shí)候:日子從玩耍里過(guò)去;日子從電視的屏幕里過(guò)去;日子從洗澡時(shí)過(guò)去;日子從睡覺(jué)時(shí)過(guò)去;日子從逛街里過(guò)去;等你老時(shí)你當(dāng)然會(huì)感覺(jué)到它從你眼前過(guò)去。

今日,我們還年少,是祖國(guó)的花朵,也是祖國(guó)的將來(lái)。現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí),練好本事,長(zhǎng)大后為祖國(guó)建設(shè)出一份力,回報(bào)祖國(guó)。不是有這么一句話嗎:少年強(qiáng),那么國(guó)強(qiáng);少年富,那么國(guó)富;少年矗立于世界,那么國(guó)矗立于世界。讓我們珍惜時(shí)間,為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力學(xué)習(xí)吧!

經(jīng)典詩(shī)文心得體會(huì)讀后感3

“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……”這首唐詩(shī)是我在一班級(jí)時(shí)學(xué)的《詠鵝》。現(xiàn)在我想起這首詩(shī),仍舊讀得有滋有味。我喜愛(ài)讀唐詩(shī),吟誦起唐詩(shī),就像唱歌一樣興奮。由于在唐詩(shī)里,我能懂得許多道理,學(xué)到許多在課本上找不到的`知識(shí)。它是祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)。我覺(jué)得讀唐詩(shī)是一種樂(lè)趣,它成了我生活中不可缺少的一部分。

在三班級(jí)的時(shí)候,老師給我們每人發(fā)了一份《唐詩(shī)70首》。我把這本不值錢的書看作珍寶似的,都過(guò)了兩年多了,還放在我家的書柜里。現(xiàn)在打開(kāi)它,我讀起里面的詩(shī)還是那么的著迷。這本厚厚的《唐詩(shī)70首》里,我最喜愛(ài)、記得最熟的一首就是《靜夜思》,它是唐朝聞名詩(shī)人李白的大作。記得我們最近學(xué)的一首歌,歌的歌名是《讀唐詩(shī)》。這首歌的開(kāi)頭就是朗誦了這首詩(shī):“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)?!边@首詩(shī)訴說(shuō)的是遠(yuǎn)在它鄉(xiāng)的游子李白特別惦念自己的家鄉(xiāng)。這首詩(shī)雖然只是說(shuō)了李白惦念自己的家鄉(xiāng),自己的親人,可我覺(jué)得他也是一個(gè)特別孝順的人。他很想自己的母親,很想回到遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)與年老的母親一起度過(guò)這靜寂而冷清的中秋之夜。

學(xué)古詩(shī)的好處有許多。讀唐詩(shī),豐富我的課外生活,讓我知道不少名人故事,也能從中明白很多做人的道理。如:“死去元知萬(wàn)事空,但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。”讓我感受到陸游這顆深深的愛(ài)國(guó)之心,“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦?!弊屛易鲆粋€(gè)疼惜糧食的人。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,讓我感受到母親博大的愛(ài),有做一個(gè)孝敬父母的人……我讀了唐詩(shī)以后,覺(jué)得自己變得有教養(yǎng)了,不像以前那樣孩子氣,不懂道理。整個(gè)人就像脫胎換骨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論