心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)

心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)曾祥炎華南師范大學(xué)教科院心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心第一講心理學(xué)實(shí)驗(yàn)程序的構(gòu)成與制作心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)控制五要素實(shí)驗(yàn)程序的構(gòu)成、功能及制作實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)類型實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的五種模式心理學(xué)實(shí)驗(yàn)程序的構(gòu)成與制作實(shí)驗(yàn)程序如何設(shè)計(jì)要進(jìn)行心理實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)，首先要明確該實(shí)驗(yàn)各個(gè)組成部分，依據(jù)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的時(shí)間順序畫出實(shí)驗(yàn)運(yùn)行流程圖，明確和設(shè)計(jì)好各部分的實(shí)驗(yàn)控制要素，使實(shí)驗(yàn)程序結(jié)構(gòu)化、流程化，模式化，具有可操作性。1.結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）：

實(shí)驗(yàn)程序具有結(jié)構(gòu)性，是由一部分一部分的實(shí)驗(yàn)單元組成的，每個(gè)單元完成獨(dú)立又相互聯(lián)系的功能。組成心理實(shí)驗(yàn)程序各個(gè)成分通常有以下幾個(gè)部分：一、心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述指導(dǎo)語(Instruction)

注視點(diǎn)(Fixation)

刺激界面(Stimulus)

探測線索(Probecueing)

探測界面(Probe)反饋(Feedback)

刺激間隔(ISI、SOA、Interval)

實(shí)驗(yàn)緩沖(BufferInterval)

結(jié)語(ExpEnd)

掩蔽(Mask)

其他◆以上的各個(gè)部分都是實(shí)驗(yàn)程序呈現(xiàn)的一個(gè)界面，一個(gè)界面消失，接著呈現(xiàn)另一個(gè)界面（另一個(gè)組成部份）◆指導(dǎo)語(Instruction)

注視點(diǎn)(Fixation)

刺激界面(Stimulus)

探測線索(Probecueing)

探測界面(Probe)

反饋(Feedback)

刺激間隔(ISI、SOA、Interval)

實(shí)驗(yàn)緩沖(BufferInterval)

結(jié)語(ExpEnd)

掩蔽(Mask)

其他

1.結(jié)構(gòu)化（程序的構(gòu)成）：一、心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述2、流程化（實(shí)驗(yàn)運(yùn)行流程圖）：組成實(shí)驗(yàn)程序的各部份的運(yùn)作符合一定的時(shí)間順序，隨著實(shí)驗(yàn)的運(yùn)行逐步完成各部份的功能。把實(shí)驗(yàn)程序的各部分按實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的先后順序進(jìn)行描繪即可畫出實(shí)驗(yàn)流程圖。一、心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述2、流程化（實(shí)驗(yàn)運(yùn)行流程圖）：

一、心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)流程圖是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的藍(lán)本，使實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)變得有綱可循，有本可依，具有可操作性。實(shí)驗(yàn)程序的設(shè)計(jì)正是通過勾勒出的流程圖按實(shí)驗(yàn)運(yùn)行的順序，對(duì)各部分逐一加以設(shè)計(jì)和制作，并對(duì)各部分的控制進(jìn)行設(shè)置，使實(shí)驗(yàn)符合要求。

這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的開始，也是與程序設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通的橋梁。一、心理實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)概述3、模式化（實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素）：

組成心理實(shí)驗(yàn)程序各個(gè)部分能順利地完成實(shí)驗(yàn)的功能，依賴于對(duì)各個(gè)組成部份的有效控制

。通常，對(duì)各個(gè)界面的控制包括如下五個(gè)方面（我們稱之為程序控制“五要素”）：呈現(xiàn)時(shí)間呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)格式反應(yīng)方式數(shù)據(jù)收集1.呈現(xiàn)時(shí)間（Duration）一個(gè)界面呈現(xiàn)在被試面前的停留時(shí)間。有長至幾分鐘（如探測界面的等待反應(yīng)），有短至幾十毫秒（如瞬時(shí)記憶實(shí)驗(yàn)中刺激呈現(xiàn)界面50ms）不等。說明二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素1.呈現(xiàn)時(shí)間（Duration）形式二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素1）.固定時(shí)間：界面的呈現(xiàn)時(shí)間在整個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行過程中始終一致。如注視點(diǎn)的呈現(xiàn)時(shí)間為800ms。（設(shè)置：Duration＝800/500ms）

2）.變化時(shí)間：界面的呈現(xiàn)時(shí)間在整個(gè)實(shí)驗(yàn)運(yùn)行過程中會(huì)隨條件的變化而變化。如注意線索技術(shù)方式中線索的呈現(xiàn)時(shí)間有500ms、1000ms和1500ms三種變化。

（設(shè)置：調(diào)用“字段/變量”or調(diào)用“數(shù)組”）3）.無限時(shí)間：界面的呈現(xiàn)時(shí)間是無限的，只要被試沒有作出按鍵或反應(yīng)之前，界面一直都在呈現(xiàn)。如指導(dǎo)語的呈現(xiàn)時(shí)間即是無限的，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者要求被試必須看清楚指導(dǎo)語后方能按鍵進(jìn)行練習(xí)或?qū)嶒?yàn)。

（設(shè)置：Duration＝-1orinfinite）2.呈現(xiàn)方式（Mode）說明二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素一個(gè)界面在被試面前呈現(xiàn)完畢后將怎樣消失。形式

自動(dòng)消失、按鍵消失、反應(yīng)消失、自動(dòng)＋反應(yīng)

1）.自動(dòng)消失：呈現(xiàn)時(shí)間到點(diǎn)后即自動(dòng)消失該界面。如注視點(diǎn)呈現(xiàn)800ms后即自動(dòng)消失。（設(shè)置呈現(xiàn)時(shí)間即可）

2）.按鍵消失：按鍵后該界面才消失。如移動(dòng)窗口技術(shù)中的文章閱讀界面，按空格鍵后前一句消失，后一句呈現(xiàn)。（呈現(xiàn)時(shí)間＋按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時(shí)間：無限<infinite>）2.呈現(xiàn)方式（Mode）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素形式

3）.反應(yīng)消失：在探測界面中采用的一種形式。必須作出某種反應(yīng)后該界面才消失，否則將繼續(xù)呈現(xiàn)，直到被試反應(yīng)為止。

（呈現(xiàn)時(shí)間＋按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時(shí)間：無限(infinite)）

4）.自動(dòng)＋反應(yīng)：在探測界面中采用的一種形式。被試在規(guī)定的呈現(xiàn)時(shí)間(如3秒)內(nèi)，沒有作出反應(yīng)，則該界面自動(dòng)消失；如果在規(guī)定的呈現(xiàn)時(shí)間內(nèi)一旦作出了反應(yīng)，該界面也消失。

（呈現(xiàn)時(shí)間＋按鍵設(shè)置，呈現(xiàn)時(shí)間：固定值，如3s）3.呈現(xiàn)格式（Format）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素一個(gè)界面中的各信息（包括刺激和非刺激等）設(shè)置成怎樣的格式。說明形式

1）大小、顏色等刺激物的物理屬性：字符型材料:

字體、大小、前景及背景顏色、粗斜體、是否帶下劃線等屬性；3.呈現(xiàn)格式（Format）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素一個(gè)界面中的各信息（包括刺激和非刺激等）設(shè)置成怎樣的格式。說明形式

1）大小、顏色等刺激物的物理屬性：圖片材料:

尺寸大小、文件大小、圖片的亮度、飽和度、色調(diào)、灰度和對(duì)比度等屬性；演示一：注意看請(qǐng)圖片的內(nèi)容演示二：注意看請(qǐng)圖片的內(nèi)容圖片材料考慮參數(shù)

圖片的尺寸（長、寬）大小要盡可能地保持統(tǒng)一。這樣，被試不會(huì)因?yàn)閳D片的尺寸大小顯著的變化，而分散了對(duì)圖片內(nèi)容的注意和加工。

1、在同一界面上同時(shí)呈現(xiàn)多個(gè)圖片時(shí)，圖片的尺寸大小必須一致。

2、界面只呈現(xiàn)一個(gè)圖片時(shí)，圖片的尺寸大小也要盡可能地保持同一。在不能求得一致的條件下相差應(yīng)不能太顯殊為原則。

圖片的尺寸與文件大小3.呈現(xiàn)格式（Format）

圖片文件的大小

——在保證圖片清晰的前提下，文件越小越好。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)程序每呈現(xiàn)一幅圖片，都是要把圖片從硬盤里頭讀到內(nèi)存，再到顯卡顯存，最后呈現(xiàn)出來。文件越大，調(diào)用所花的時(shí)間就越長。

圖片文件大小的考慮因素：

1、尺寸因素：相同條件下，圖片的尺寸越小，文件越小。

2、分辨率因素：分辨率越大，圖片文件的大小越大。3.呈現(xiàn)格式（Format）圖片材料考慮參數(shù)

圖片的尺寸與文件大小色相——色相是指色彩的相貌，能夠比較確切地表示某種顏色色別的名稱，實(shí)際是具體的色彩，如：紅、綠、藍(lán)、黃等，這是顏色最基本的性質(zhì)和突出的特點(diǎn)。色相也可稱色調(diào)，可以用波長來表示的不同色調(diào)。它是區(qū)別一種物質(zhì)色彩的名稱，如：紅、黃、藍(lán)等及相互混調(diào)的色彩（如：紅+黃=橙，藍(lán)+紅=紫等）色調(diào)——色調(diào)是指色彩原色的明暗。如RGB模式下色彩原色為紅色(R)、綠色(G)、藍(lán)色(B)，色調(diào)的調(diào)整是指這3種原色明暗度的調(diào)整。每種原色的調(diào)整范圍是從0～255，共256種色調(diào)。

彩色圖片的考慮參數(shù)——色相(色調(diào))、飽和度、明度、亮度、對(duì)比度3.呈現(xiàn)格式（Format）圖片材料考慮參數(shù)飽和度——是指物體顏色的彩度或色彩純度。飽和度低色彩淡，反之則濃。同一色調(diào)越亮或越暗，則越不純。明度——同一物體因受光不同會(huì)產(chǎn)生明度上的變化，也可指各種純正的色彩相互比較所產(chǎn)生的明暗差別，如黃色明度最高，顯得最亮，其次是橙色、綠色；再其次是紅、藍(lán)；紫色明度最低，顯得最暗

彩色圖片的考慮參數(shù)——色相(色調(diào))、飽和度、明度、亮度、對(duì)比度3.呈現(xiàn)格式（Format）圖片材料考慮參數(shù)亮度——是一幅圖像中明暗程度的平衡。它決定的是明暗色調(diào)的強(qiáng)度。對(duì)比度——表示圖像中最亮的色調(diào)和最暗的色調(diào)之間的差異范圍，它決定明暗層次的數(shù)目。

彩色圖片的考慮參數(shù)——色相(色調(diào))、飽和度、明度、亮度、對(duì)比度3.呈現(xiàn)格式（Format）圖片材料考慮參數(shù)-100-50-2002050100飽和度變化明度變化對(duì)比度變化亮度變化亮度的變化：由小到大變化。決定明暗色調(diào)的強(qiáng)度。對(duì)比度的變化：由小到大變化。決定明暗層次的數(shù)目。

圖片參數(shù)的考慮：當(dāng)這些參數(shù)不成為自變量的因素時(shí)，應(yīng)盡可能地保持一致，尤其是在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)采用的腦電實(shí)驗(yàn)中，這些因素必須保持一致，否則會(huì)產(chǎn)生額外的誘發(fā)電位。當(dāng)某個(gè)或某些參數(shù)成為自變量因素時(shí)，其他參數(shù)要保持恒定。◆3.呈現(xiàn)格式（Format）圖片材料考慮參數(shù)3.呈現(xiàn)格式（Format）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素形式

1）大小、顏色等刺激物的物理屬性：圖片材料:

尺寸大小、文件大小、圖片的亮度、飽和度、色調(diào)、灰度和對(duì)比度等屬性；聽覺材料:

聲音的頻率、振幅和波形，在錄音制作和播放時(shí)必須考慮聲音的采樣頻率、量化位數(shù)和聲道數(shù)等屬性以及聲音的長短。3.聲音材料的制作2）數(shù)字音頻信號(hào)的制作數(shù)字音頻信號(hào)通過電腦錄音進(jìn)行制作。進(jìn)行電腦錄音需要考慮和設(shè)置三個(gè)參數(shù)。參數(shù)取值描述采樣頻率11025采樣頻率就是每秒鐘所采集的聲波樣本的次數(shù)。它決定的是聲音的保真度。采樣率越高音質(zhì)越好，但數(shù)據(jù)量越大。

2205044100量化位數(shù)8bit量化位數(shù)表示的是聲音的振幅，決定的是聲樂的動(dòng)態(tài)范圍，所謂動(dòng)態(tài)范圍是波形的與波形上限間的單位。簡單地說，位數(shù)越多，音質(zhì)越細(xì)膩。16bit聲道Mono(單)聲道數(shù)表明在同一時(shí)刻聲音是只產(chǎn)生一個(gè)波形(單聲道)還是產(chǎn)生兩個(gè)波形(立體聲雙聲道)。立體聲聽起來比單聲道具有空間感。Stereo(雙)3.聲音材料的制作2）數(shù)字音頻信號(hào)的制作數(shù)字音頻信號(hào)質(zhì)量與數(shù)量。采樣頻率/kHz音質(zhì)量化位數(shù)單聲道(MB/min)雙聲道(MB/min)11025低80.661.3222050中81.322.6444100高82.645.2911025低161.322.6422050中162.645.2944100高165.2910.58一份鐘聲音信息得數(shù)據(jù)量3.呈現(xiàn)格式（Format）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素形式

2）位置：刺激物在電腦屏幕中或被試視野中的位置（中央、中央的上、下、左、右）。

3）邊框：主要是圖片信息是否要加上邊框及邊框的顏色等。4.反應(yīng)方式（Response）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素在探測界面被試將怎樣對(duì)刺激作出反應(yīng)。說明形式

鍵盤反應(yīng)、語音反應(yīng)、外接按鍵反應(yīng)、腳踏板反應(yīng)

1）鍵盤反應(yīng)字母鍵、數(shù)字鍵、功能鍵。

2）語音反應(yīng)通過麥克風(fēng)進(jìn)行反應(yīng).3）外接按鍵反應(yīng)外接鍵盤的按鍵。如腦電實(shí)驗(yàn)中的專門按鍵。

4）腳踏板反應(yīng)用腳踩踏腳踏板進(jìn)行反應(yīng)。如DMaster系統(tǒng)中的腳踏板。5.數(shù)據(jù)收集（Datalogging）二、實(shí)驗(yàn)控制的五個(gè)要素說明在探測界面將要設(shè)置收集哪些數(shù)據(jù)。形式

1.反應(yīng)時(shí)（RT）

2.正確與錯(cuò)誤（ACC：accuracy）

3.被試的反應(yīng)(RESP：response)

被試的實(shí)際按鍵或被試語音反應(yīng)中的口頭報(bào)告內(nèi)容。三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作指導(dǎo)語(Instruction)

注視點(diǎn)(Fixation)

刺激界面(Stimulus)

探測線索(Probecueing)

探測界面(Probe)

反饋(Feedback)

刺激間隔(ISI、SOA、Interval)

實(shí)驗(yàn)緩沖(BufferInterval)

結(jié)語(ExpEnd)

掩蔽(Mask)

其他主要用于告訴被試實(shí)驗(yàn)將怎樣進(jìn)行的，該作怎樣反應(yīng)。作用實(shí)驗(yàn)控制三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作呈現(xiàn)時(shí)間：無限呈現(xiàn)方式：按鍵消失

避免按空格鍵消失。最好用q鍵。呈現(xiàn)格式：圖片、可以加框加以美化。

不管用哪一種程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，最好都用圖片格式的指導(dǎo)語。反應(yīng)方式：q鍵數(shù)據(jù)收集：無指導(dǎo)語（Instruction）三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作指導(dǎo)語（Instruction）制作1.word排好版(如1.5倍行距，5號(hào)字)。2.打印屏幕：按PrtScr鍵，即把屏幕內(nèi)容復(fù)制下來。3.將屏幕粘貼到“畫圖”程序：打開windows“畫圖”程序，“編輯”菜單中的粘貼。4.用矩形框選好指導(dǎo)語，存盤：存為.bmp或.jpg格式。5.用Slide－Object制作指導(dǎo)語窗體(E-Prime設(shè)計(jì))。三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作指導(dǎo)語（Instruction）注意問題1.人性化：口氣不要太生硬，要和藹、柔軟，親和力強(qiáng)。2.簡約化：指導(dǎo)語要簡潔、易懂；條理清晰，事項(xiàng)明確。不必要的話語考慮刪除.3.可操作性：要交待清楚整個(gè)實(shí)驗(yàn)流程，先出現(xiàn)什么，后出現(xiàn)什么，被試怎樣反應(yīng)，及注意事項(xiàng)。4.定稿：實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語的最后定稿是在整個(gè)實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)完成后才定稿。三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作指導(dǎo)語（Instruction）注意問題通過醒目的符號(hào)（注視點(diǎn)），用于提醒被試開始集中精神注視屏幕，不要分散注意，實(shí)驗(yàn)材料即刻呈現(xiàn)。作用實(shí)驗(yàn)控制三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作呈現(xiàn)時(shí)間：500～800ms

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失呈現(xiàn)格式：＋(或者*）、紅色、34號(hào)字體以上反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無注視點(diǎn)（Fixation）用來呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)材料。如篇章閱讀實(shí)驗(yàn)（移動(dòng)窗口技術(shù)）中的每個(gè)句子呈現(xiàn)的界面就是刺激界面；啟動(dòng)效應(yīng)中的啟動(dòng)詞呈現(xiàn)的界面也屬于刺激界面。這一類界面不要求被試作按鍵反應(yīng)，但有的實(shí)驗(yàn)要求被試按鍵進(jìn)行刺激的變換或界面的變換。在一個(gè)實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)有一個(gè)或多個(gè)刺激界面。作用實(shí)驗(yàn)控制呈現(xiàn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定（固定時(shí)間or變化時(shí)間）呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失or按鍵消失呈現(xiàn)格式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定刺激界面（Stimulus）

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作作用有兩點(diǎn)：

一、反應(yīng)的心向準(zhǔn)備。用于提示被試，接下來的界面需要被試根據(jù)指導(dǎo)語的要求進(jìn)行按鍵反應(yīng)，要求被試做好充分的心向準(zhǔn)備。

二、去習(xí)慣化影響。去除在刺激界面中的按鍵習(xí)慣，在探測線索界面中停止按鍵，提示或告知被試，接下來的界面需要被試根據(jù)指導(dǎo)語的要求進(jìn)行按鍵反應(yīng)。如移動(dòng)窗口技術(shù)實(shí)驗(yàn)范式中，實(shí)驗(yàn)通常設(shè)計(jì)成被試通過按空格鍵來閱讀實(shí)驗(yàn)段落或故事情節(jié)中的每個(gè)句子，每按一次空格鍵當(dāng)前句子消失，新的句子呈現(xiàn)，段落或故事情節(jié)閱讀完畢后要求被試進(jìn)行對(duì)探測句的理解。若是在閱讀界面和探測界面之間沒有探測線索界面，由于閱讀材料與探測材料的相似性，被試會(huì)誤以為探測句也是閱讀材料，而同樣使用空格鍵進(jìn)行閱讀，造成反應(yīng)錯(cuò)誤或延誤。作用三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作探測線索（ProbeCueing）三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作探測線索（ProbeCueing）內(nèi)容與形式

文字形式：直接說明符號(hào)形式：“”or“*”等符號(hào)提示,常設(shè)置成紅色。

語音形式：“?！币宦暤募円籼崾尽２捎煤竺鎯煞N形式的探測線索時(shí)，需要在指導(dǎo)語中向被試交待清楚該界面的作用，呈現(xiàn)時(shí)間或按鍵的規(guī)則等信息。三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作探測線索（ProbeCueing）實(shí)驗(yàn)控制呈現(xiàn)時(shí)間：符號(hào)形式為500～1000ms。呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失or按鍵消失（文字形式）呈現(xiàn)格式：符號(hào)形式為紅色反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無用來探測被試的反應(yīng)和收集反應(yīng)的數(shù)據(jù)。作用實(shí)驗(yàn)控制三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作呈現(xiàn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定(固定時(shí)間or無限時(shí)間)

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)加反應(yīng)消失or反應(yīng)消失呈現(xiàn)格式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定反應(yīng)方式：鍵盤反應(yīng)(KB)or語音反應(yīng)(SD)or其他數(shù)據(jù)收集：ACC、RT、RESP探測界面（Probe）用來對(duì)被試的反應(yīng)作出正確或錯(cuò)誤的反饋。對(duì)錯(cuò)誤的反應(yīng)作出提醒或警示，對(duì)正確的反饋進(jìn)一步強(qiáng)化。通過反饋，使被試的反應(yīng)盡可能地符合實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)規(guī)則和實(shí)驗(yàn)要求。作用內(nèi)容與形式三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作正確與錯(cuò)誤：給出被試反應(yīng)的正確與錯(cuò)誤信息反應(yīng)時(shí)間：給出正確或錯(cuò)誤反應(yīng)的時(shí)間累計(jì)正確率：給出累計(jì)正確率其他：如反應(yīng)太快或太慢信息等應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求確定需要呈現(xiàn)的反饋內(nèi)容包括哪些,并確定采用文字型、圖片型、語音型等何種形式表達(dá)。反饋界面（FeedBack）實(shí)驗(yàn)控制三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作呈現(xiàn)時(shí)間：1000～2000ms

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失or按鍵消失呈現(xiàn)格式：如錯(cuò)誤信息為紅色，正確信息為藍(lán)色等反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無應(yīng)用：

主要在練習(xí)模塊中應(yīng)用地較多。實(shí)驗(yàn)?zāi)K中應(yīng)用的較少。反饋界面（FeedBack）按實(shí)驗(yàn)的需求，用來延遲下一界面（刺激或目標(biāo)）的出現(xiàn)。作用內(nèi)容與形式三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作為空白刺激或一段空白過渡，即為空屏。ISI：從前一個(gè)刺激的止點(diǎn)到后一個(gè)刺激的的起點(diǎn)。

SOA：從前一個(gè)刺激的起點(diǎn)到后一個(gè)刺激的的起點(diǎn)。Interval：刺激與目標(biāo)、目標(biāo)與其他界面間的間隔，而非刺激與刺激間的間隔。刺激間隔（ISI、SOA、Interval）實(shí)驗(yàn)控制呈現(xiàn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求確定

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失呈現(xiàn)格式：無反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無刺激間隔（ISI、SOA、Interval）

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作

被試反應(yīng)之后，延遲下一刺激（或界面）的呈現(xiàn)，使整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程變得舒緩而流暢，被試不會(huì)因此而感到急促、應(yīng)接不暇，感到喘不過氣來，而能較好地適應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程，配合實(shí)驗(yàn)。作用實(shí)驗(yàn)緩沖（BufferInterval

）三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作反饋也是一種實(shí)驗(yàn)緩沖。內(nèi)容與形式為空白刺激或一段空白過渡，即為空屏。它與刺激間隔（刺激與刺激間的間隔空隙或刺激與探測間的空白間隙）測內(nèi)容都為空白刺激，但位置和作用都不一樣。刺激間隔是在一次trial中的中間位置，可能有一個(gè)或多個(gè)，它是實(shí)驗(yàn)要求中不可或缺的。而實(shí)驗(yàn)緩沖放在一次trial的末尾位置，只有一個(gè)，實(shí)驗(yàn)中不一定要求存在，只是起到美化和修飾實(shí)驗(yàn)過程作用。實(shí)驗(yàn)緩沖（BufferInterval

）三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作實(shí)驗(yàn)控制呈現(xiàn)時(shí)間：500～1200ms

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失呈現(xiàn)格式：無（空白刺激）反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作實(shí)驗(yàn)緩沖（BufferInterval

）用來告知被試實(shí)驗(yàn)完畢，并感謝被試的參與。作用實(shí)驗(yàn)控制呈現(xiàn)時(shí)間：1000ms

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失呈現(xiàn)格式：圖片反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無結(jié)語界面（ExpEnd）文字或圖片形式，內(nèi)容可為“實(shí)驗(yàn)完畢。謝謝你的參與！”。內(nèi)容與形式

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作常在啟動(dòng)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)和記憶實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)，用來屏蔽、干擾或分散啟動(dòng)詞的注意效果或消除刺激的感覺記憶。作用內(nèi)容與形式需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求，確定掩蔽刺激的內(nèi)容與材料，常常是與實(shí)驗(yàn)刺激材料相似或易混淆的材料。在記憶實(shí)驗(yàn)中，掩蔽界面的內(nèi)容常常是一串星號(hào)“*”。掩蔽（Mask）

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作控制呈現(xiàn)時(shí)間：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求確定

呈現(xiàn)方式：自動(dòng)消失or按鍵消失呈現(xiàn)格式：根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需求確定反應(yīng)方式：無數(shù)據(jù)收集：無

掩蔽（Mask）三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作隨著實(shí)驗(yàn)方法與技術(shù)不斷完善與發(fā)展，每種實(shí)驗(yàn)范式都有其獨(dú)特性。因此，每種實(shí)驗(yàn)范式的構(gòu)成也不一樣，都有其獨(dú)特有的組成界面，其過程的控制也應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行設(shè)置。如篇章閱讀實(shí)驗(yàn)中，要求出現(xiàn)篇章信息的界面，如“第5篇”等。其他界面

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作

小結(jié)

三、心理實(shí)驗(yàn)程序構(gòu)成的各界面及其制作序號(hào)界面實(shí)驗(yàn)控制五要素實(shí)驗(yàn)組成呈現(xiàn)時(shí)間呈現(xiàn)方式呈現(xiàn)格式反應(yīng)方式數(shù)據(jù)收集1指導(dǎo)語●●●●2注視點(diǎn)●●●●3刺激界面●●●●4探測線索●●●●5探測界面●●●●●●6反饋界面●●●●7刺激間隔●●●8實(shí)驗(yàn)緩沖●●●9掩蔽界面●●●●10結(jié)語●●●●實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束的過程都是實(shí)驗(yàn)過程。實(shí)驗(yàn)過程有兩種形式：一是全（總）過程，一是核心實(shí)驗(yàn)過程。全過程（Procedure、SessionProc）實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束的過程就是實(shí)驗(yàn)的全過程。核心實(shí)驗(yàn)過程(CEP,CoreExperimentalProcedure)

一個(gè)刺激單元能夠運(yùn)作完成的、最小的、可重復(fù)的實(shí)驗(yàn)程序組成過程。一個(gè)刺激在核心實(shí)驗(yàn)過程運(yùn)行完成即完成一次

Trial，多少個(gè)刺激就運(yùn)行多少次核心實(shí)驗(yàn)過程。在這個(gè)過程中，刺激得以呈現(xiàn)、反應(yīng)得以收集。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵在于“核心實(shí)驗(yàn)過程”的設(shè)計(jì)。

在E-Prime實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，核心實(shí)驗(yàn)過程是由“List”控件來生成和制定的。四、心理實(shí)驗(yàn)過程（Procedure）全過程一個(gè)BLOCK核心過程CEPTrial四、心理實(shí)驗(yàn)過程（Procedure）核心過程核心過程全過程四、心理實(shí)驗(yàn)過程（Procedure）從實(shí)驗(yàn)程序設(shè)計(jì)的過程來分，心理實(shí)驗(yàn)又分為單一實(shí)驗(yàn)和復(fù)合實(shí)驗(yàn)兩種類型。單一實(shí)驗(yàn)

整個(gè)實(shí)驗(yàn)是由一個(gè)核心實(shí)驗(yàn)過程組成，被試完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)任務(wù)即實(shí)驗(yàn)結(jié)束。被試間實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)通常采用這種結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)。復(fù)合實(shí)驗(yàn)

整個(gè)實(shí)驗(yàn)是由幾個(gè)核心實(shí)驗(yàn)(或分實(shí)驗(yàn))過程（CEP）組成，被試必須完成所有的分實(shí)驗(yàn)任務(wù)才能結(jié)束實(shí)驗(yàn)。被使內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)通常采用這種結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)。

五、心理實(shí)驗(yàn)類型（Type）單一實(shí)驗(yàn)

TrialBlockSession

五、心理實(shí)驗(yàn)類型（Type）復(fù)合實(shí)驗(yàn)

五、心理實(shí)驗(yàn)類型（Type）

六、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式（Mode）

按心理實(shí)驗(yàn)程序的結(jié)構(gòu)和核心實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)的復(fù)雜性，可把心理實(shí)驗(yàn)程序歸屬以下幾種模式進(jìn)行設(shè)計(jì)：單一模式(圖1)

并聯(lián)模式(圖2)

串連模式(圖3)

（循環(huán)模式）分支模式(圖4)

（平衡模式）相嵌模式(圖5)

單一模式是最為簡單的心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式，如右圖所示。單一模式由一個(gè)存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)材料及相關(guān)控制的List和一個(gè)核心實(shí)驗(yàn)過程CEP組成。如詞匯判斷的實(shí)驗(yàn)、啟動(dòng)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)都是單一模式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。單一模式六、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式（Mode）

并聯(lián)模式如右圖所示。該模式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)由兩個(gè)或多個(gè)存儲(chǔ)不同實(shí)驗(yàn)材料及相關(guān)控制的List和兩個(gè)或多個(gè)不同核心實(shí)驗(yàn)過程CEP組成，各個(gè)過程組成并聯(lián)關(guān)系。如信號(hào)檢測實(shí)驗(yàn)就屬并聯(lián)模式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。List1和CEP1完成學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，List2和CEP2完成測試階段的任務(wù)。并聯(lián)模式六、心理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)模式（Mode）

該模式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)也由兩個(gè)存儲(chǔ)不同實(shí)驗(yàn)材料及相關(guān)控制的List和兩