大班社會活動《男女有別》課件

男女有別一、說設(shè)計意圖

大班幼兒的社會認知能力有了新的發(fā)展，他們對周圍的世界充滿興趣，渴望了解社會。性別認同是幼兒生活中常常接觸到的一個有趣又神秘的話題，而且孩子們非常喜歡了解同伴的性別特征，尤其是自己的性別特征。但真正了解男孩女孩特征的卻沒有幾個，針對上述情況，結(jié)合本班幼兒實際，我設(shè)計了教學(xué)活動“男女有別”。通過一系列活動讓幼兒在觀察中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中思考，在思考中概括，在自主活動中，逐步獲得相關(guān)的知識經(jīng)驗。這個活動給幼兒提供了一個良好機會，讓幼兒不禁對自己的性別有了進一步的了解，而且知道了他人的性別，懂得了尊重他人，欣賞男孩女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)。二、說教材

教育家說過：我們選擇教學(xué)內(nèi)容一定要來源于生活，有趣味性，能讓孩子得到實實在在發(fā)展，并且這種資源很容易找到。幼兒在生活中，對自己的性別很感興趣，常問：“我為什么是男孩？她為什么是女孩？”“我喜歡布娃娃，他為什么不喜歡？”“男孩喜歡玩飛機、大炮、機槍，女孩為什么不喜歡？”??我們從幼兒興趣出發(fā)，選擇此課題，對幼兒正確認識性別，有著很重要的意義。三、說活動目標：

目標是活動的起點和最終的結(jié)果。根據(jù)大班幼兒的年齡特點和身心發(fā)展?fàn)顩r，特定以下學(xué)習(xí)目標：1、認知目標：建立性別認同，了解男孩、女孩在各方面的不同特征。2、情感目標：尊重他人性別，欣賞男孩、女孩不同的優(yōu)秀品質(zhì)。3、能力目標：了解自己和他人的優(yōu)點，增強自信心。四、說教法教師應(yīng)成為幼兒活動的引導(dǎo)者、合作者、支持者，在本次活動中，我主要采用的方法是：1、觀察法：讓幼兒觀察男女小朋友，相貌、穿戴、外形有什么不同，培養(yǎng)幼兒的觀察力。2、討論法：觀察之后，讓幼兒在輕松自由的氣氛下討論，說出自己的觀察，培養(yǎng)語言表達能力。此外，還有交流探討，激發(fā)鼓勵，審美熏陶，游戲體驗等，這些方法的綜合運用，既鍛煉了幼兒各方面的能力，也升華了孩子的情感。

五、說學(xué)法以幼兒為主體，創(chuàng)造條件，讓幼兒參加活動。本次活動，我主要采用的方法是：多種感官參與法：讓幼兒看一看，學(xué)一學(xué)，說一說，做一做，調(diào)動各種感官參與活動交流探討：讓幼兒在愉悅中交流討論自己的觀察感受。六、說活動過程1、以游戲“男孩女孩排排隊”引入主題教師和幼兒哼唱《對面的女孩看過來》跳舞、游戲。音樂停，請男孩女孩分別站在兩面，以報數(shù)方式統(tǒng)計今天來了多少男孩，多少女孩。2、引導(dǎo)幼兒討論男女在外形、相貌、穿戴、喜歡玩具等方面有什么不同，教師用簡筆畫形式在黑板上記錄。（1）男孩女孩面對面坐好，教師以“我發(fā)現(xiàn)”為題，引導(dǎo)幼兒展開生活經(jīng)驗交流。（2）教師采用對比方式，引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗、認識。如幼兒說：“男孩喜歡玩槍。”教師在黑板上畫出手槍，接著問：“女孩呢？”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)男女有什么不同。

3、引導(dǎo)幼兒說說男孩、女孩各自的理想。4、欣賞音樂（舒緩、強勁不同的風(fēng)格）請幼兒說一說，哪一段能代表男孩或女孩。5、引導(dǎo)幼兒一起朗誦詩歌：男孩女孩都可愛，喜好不同不奇怪，男孩勇敢女孩美，一起成長樂開懷！七、