2023年寧夏預(yù)防醫(yī)學(xué)科模擬題

寧夏預(yù)防醫(yī)學(xué)科模擬題2021年(50)

(總分98.XX02,考試時(shí)間120分鐘)

A1/A2題型

1.下列不屬于人工主動(dòng)免疫生物制品的是

A.滅活疫苗

B.DNA疫苗

C.類毒素

D.瘤苗

E.丙種球蛋白

2.按兒童的計(jì)劃免疫要求，兒童在1歲半到2歲半內(nèi)應(yīng)完成下列哪幾種生物制品接種

A.卡介苗、百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗

B.百日咳菌苗、麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉類毒素

C.麻疹、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉、破傷風(fēng)類毒素

D.脊髓灰質(zhì)炎疫苗、白喉、破傷風(fēng)類毒素、卡介苗

E.卡介苗、百白破、脊髓灰質(zhì)炎和麻疹疫苗

3.關(guān)于卡介苗接種敘述正確的是

A.菌苗為無(wú)毒人型活結(jié)核菌

B.兒童每隔5年復(fù)種一次

C.卡介苗效果是絕對(duì)肯定的

D.接種前均需做結(jié)核菌素試驗(yàn)

E.使人產(chǎn)生免疫力同時(shí)也產(chǎn)生變態(tài)反應(yīng)

4.生殖健康意義上的婦女保健包括

A.嬰兒期、童年期、青春期、青年期、中年期及老年期的保健

B.幼兒期、童年期、青年期、中年期、更年期及老年期的保健

C.嬰幼兒期、童年期、青春期、育齡期、更年期及老年期的保健

D.幼兒期、童年期、青春期、生育期、中年期及老年期的保健

E.幼兒期、青春期、青年期、生育期、更年期及老年期的保健

5.具有“跨學(xué)科而又無(wú)學(xué)科性"的是

A.健康教育

B.健康促進(jìn)

C.行為科學(xué)

D.社會(huì)心理學(xué)

E.健康社會(huì)學(xué)

6.不是健康促進(jìn)特點(diǎn)的是

A.藝術(shù)性高于科學(xué)性

B.注重計(jì)劃和效果評(píng)價(jià)

C.跨學(xué)科而又無(wú)學(xué)科性

D.以政策、教育、衛(wèi)生服務(wù)為基本支柱

E.以倡導(dǎo)履行社會(huì)責(zé)任、建立合作關(guān)系和聯(lián)盟為主要工作方法

7.健康教育是一門促進(jìn)健康的科學(xué)，其最終目標(biāo)是

A.掌握保健技能

B.提高健康意識(shí)

C.改變行為

D.樹(shù)立正確的態(tài)度

E.改變認(rèn)知

8.人的生物屬性決定人類各種

A.生物行為

B.社會(huì)行為

C.自主行為

D.本能行為

E.強(qiáng)化行為

9.在行為改變外因中，不屬于社會(huì)環(huán)境的內(nèi)容是

A.文化與教育

B.法律與法規(guī)

C.社會(huì)保障

D.技術(shù)與能力

E.經(jīng)濟(jì)狀況

10.說(shuō)法不正確的是

A.健康教育是致力于人的行為改變的科學(xué)

B.健康促進(jìn)可以為人的行為改變提供環(huán)境支持

C.健康促進(jìn)主要針對(duì)人的知-信-行改變的一系列活動(dòng)

D.健康教育是針對(duì)行為問(wèn)題采取的一系列科學(xué)的干預(yù)步驟

E.健康促進(jìn)重點(diǎn)應(yīng)該解決社會(huì)動(dòng)員和相關(guān)部門的協(xié)調(diào)問(wèn)題

11.不屬于傳播者的是

A.衛(wèi)生工作者

B.報(bào)社

C.電臺(tái)

D.教師

E.聽(tīng)眾

12.職業(yè)性很強(qiáng)的傳播是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

13.不健康行為又稱

A.疾病行為

B.高危行為

C.危害健康行為

D.不良行為

E.不道德行為

14.將研究對(duì)象按隨機(jī)原則分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的研究計(jì)劃是

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃

B.自身前后對(duì)照比較計(jì)劃

C.配對(duì)研究計(jì)劃

D.前瞻研究計(jì)劃

E.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃

15.通過(guò)健康教育干預(yù)，某行為發(fā)生定向改變的難易程度，稱為

A.高可變性

B.可變性程度

C.行為可變性

D.相關(guān)可變性

E.高低可變性

16.屬于健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)的是

A,便前、便后洗手行為形成率在70%以上

B.80%以上孕婦在孕期去醫(yī)院接受產(chǎn)前檢查4次

C.改善目標(biāo)人群健康狀況，提高生活質(zhì)量

D.吸煙導(dǎo)致心血管疾病的知曉率達(dá)到80%

E.相信婚前檢查有助于婚后幸福達(dá)到80%

17.健康教育計(jì)劃過(guò)程評(píng)價(jià)的目的是保障項(xiàng)目按計(jì)劃順利進(jìn)行并

A.按時(shí)進(jìn)行

B.按要求進(jìn)行

C.按分工進(jìn)行

D.達(dá)到理想效果

E.達(dá)到預(yù)期效果

18.在計(jì)劃實(shí)施結(jié)束后所進(jìn)行的評(píng)價(jià)是

A.設(shè)計(jì)B.形成

C.過(guò)程D.效果

E.目標(biāo)

19.不屬于免疫反應(yīng)檢測(cè)技術(shù)的是

A.單向免疫擴(kuò)散

B.雙向免疫擴(kuò)散

C.免疫電泳

D.免疫比濁

E.直接凝集

20.關(guān)于抗毒素的使用，錯(cuò)誤的是

A.可作為免疫增強(qiáng)劑給兒童多次注射

B.治療時(shí)要早期足量

C,可能發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)

D,對(duì)過(guò)敏機(jī)體應(yīng)采取脫敏療法

E.只能用于緊急預(yù)防或治療

21.麻疹最常見(jiàn)的并發(fā)癥是

A.支氣管肺炎

B.心血管功能不全

C.喉炎

D.腦炎

E.亞急性硬化性全腦炎(SSPE)

22.婦女生育期保健服務(wù)的重點(diǎn)是

A.圍婚期保健

B.孕產(chǎn)期保健

C.性保健

D.計(jì)劃生育

E.性傳播性疾病的防治

23.健康促進(jìn)是一種

A.社會(huì)策略

B.部門協(xié)調(diào)

C.社會(huì)動(dòng)員

D.社會(huì)倡導(dǎo)

E.環(huán)境支持

24.不是健康促進(jìn)工作內(nèi)容的是

A.提高社區(qū)維護(hù)健康的能力

B.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向

C.創(chuàng)造支持社會(huì)環(huán)境

D.針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)

E.制定有利于健康的公共衛(wèi)生政策

25.人們?cè)诒Ｗo(hù)和增進(jìn)健康的努力中不能缺少的是

A.保健教育

B.保健技能

C.保健知識(shí)

D.保健信念

E.保健態(tài)度

26.健康相關(guān)行為包括促進(jìn)健康行為和

A.危害健康行為

B.不良行為方式

C.不健康行為

D.危險(xiǎn)性行為

E.損害健康行為

27.下列不正確的說(shuō)法是

A.信息是指人們所傳遞和接受的信號(hào)衛(wèi)生保健知識(shí)

B.知主要指人們對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的知曉和理解

C.信主要指對(duì)健康信息的相信，對(duì)健康價(jià)值的態(tài)度

D.健康行為又能產(chǎn)生和傳播健康的信息

E.行主要是指健康知識(shí)和信念與行為的一致性

28.傳播是一種

A.社會(huì)性傳遞活動(dòng)

B.社會(huì)性傳遞信息的行為

C.社會(huì)性交換行為

D.社會(huì)性交流行為

E.社會(huì)性互動(dòng)活動(dòng)

29.信息的發(fā)出者在傳播過(guò)程中被稱為

A.受眾

B.媒介

C.群眾

D.傳播者

E.聽(tīng)眾

30.受眾量最多的傳播是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

31.屬于群體行為改變理論的是

A.知信行理論模式

B.健康信念理論

C.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

D.行為分階段轉(zhuǎn)變理論

E.社會(huì)認(rèn)知理論

32.在對(duì)某縣進(jìn)行健康知識(shí)調(diào)查時(shí)，以兩個(gè)鄉(xiāng)為實(shí)驗(yàn)組，選縣內(nèi)條件相似的另兩個(gè)鄉(xiāng)為對(duì)照

組。這種健康教育計(jì)劃是

A.前后自身對(duì)照

B.試驗(yàn)研究

C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究

D.單純調(diào)查

E.普查

33.健康教育計(jì)劃確定優(yōu)先項(xiàng)目應(yīng)該對(duì)健康影響大，相對(duì)具有支持改變?cè)撔袨榈耐獠織l件與

行為關(guān)系密切和具有

A.不變性

B.低可變性

C.高可變性

D.高低可變性

E.可變性

34.目標(biāo)人群是健康教育項(xiàng)目計(jì)劃要重點(diǎn)

A.照顧的人群

B.干預(yù)的人群

C.關(guān)懷的人群

D.教育的人群

E.幫助的人群

35.健康教育計(jì)劃效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容中，影響目標(biāo)人群健康行為的內(nèi)因有知識(shí)、態(tài)度和

A.理想B.素質(zhì)

C.心理D.信念

E.道德

36.不屬于T細(xì)胞功能測(cè)定的試驗(yàn)是

A,溶血空斑試驗(yàn)

B.T細(xì)胞增殖試驗(yàn)

C.細(xì)胞毒性試驗(yàn)

D.細(xì)胞因子檢測(cè)

E.皮膚試驗(yàn)

37.在傳染病的預(yù)防工作中，國(guó)家實(shí)行的制度是

A.有計(jì)劃的衛(wèi)生防疫

B.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

C.預(yù)防保健

D.有計(jì)劃的預(yù)防接種

E.以上都不是

38.乙型肝炎可以采用下列哪種生物制品人工被動(dòng)免疫

A.抗毒素

B.丙種球蛋白

C.胎盤球蛋白

D.特異性高效價(jià)免疫球蛋白

E.乙型肝炎疫苗

39.生殖功能從旺盛走向衰退的過(guò)渡時(shí)期為

A.女童期

B.青春期

C.生育期

D.更年期

E.老年期

40.新中國(guó)成立初期中國(guó)人民成功地戰(zhàn)勝了帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)的細(xì)菌戰(zhàn)依靠的策略是

A.社會(huì)動(dòng)員

B.健康促進(jìn)

C.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)

D.衛(wèi)生宣傳

E.健康教育

41.以傳播衛(wèi)生保健知識(shí)為主的是

A.衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)

C.健康教育

D.大眾傳播

E.人際傳播

42.健康教育的重要基礎(chǔ)性工作是

A.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得行為

B.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得技能

C.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)

D.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得信念

E.讓人們從學(xué)習(xí)中獲得態(tài)度

43.屬于健康飲食行為的是

A.偏食

B.經(jīng)常吃油炸食品

C.三餐定時(shí)

D.暴飲暴食

E.不吃早餐

44.著名美國(guó)心理學(xué)家KurtLewis在1961年提出的公式B=J(E-P)中的B含義是

A.個(gè)人B.環(huán)境

C.信念D.行為

E.函數(shù)

45.一個(gè)完整的傳播不僅是發(fā)送信息，同時(shí)也要收集反饋信息、，所以，通常把傳播稱為

A.傳遞B.交換

C.擴(kuò)散D.交流

E.互動(dòng)

46.建立傳播關(guān)系必須依靠共同的經(jīng)驗(yàn)范圍、反饋和

A.共同的經(jīng)歷

B.相同的背景

C.契約關(guān)系

D.良好溝通

E.交流空間

47.傳播速度最快的是

A.人際傳播

B.自我傳播

C.大眾傳播

D.群體傳播

E.組織傳播

48.從群體層面分析和解釋創(chuàng)新被傳播和采納過(guò)程的理論模式是

A.知信行理論模式

B.健康信念理論

C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論

D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論

E.社會(huì)認(rèn)知理論

49.單純以干預(yù)人群在本底調(diào)查的基礎(chǔ)上通過(guò)健康教育和健康促進(jìn)活動(dòng)來(lái)評(píng)價(jià)其有關(guān)改變

的設(shè)計(jì)是

A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃

B.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃

C.配對(duì)研究計(jì)劃

D.前瞻研究計(jì)劃

E.自身前后對(duì)照比較計(jì)劃

50.不是高可變性行為特點(diǎn)的是

A.剛剛形成的

B.處于發(fā)展時(shí)期的

C.與文化風(fēng)俗關(guān)系不大的

D.社會(huì)環(huán)境不支持的

E.已經(jīng)成為固定習(xí)慣的

51.屬于社會(huì)干預(yù)策略的內(nèi)容的是

A.小組討論

B.廣播講座

C.控?zé)煼ㄒ?guī)

D.學(xué)習(xí)觀摩

E.健康日歷

52.健康教育計(jì)劃效果評(píng)價(jià)的內(nèi)容中，影響目標(biāo)人群健康行為的外因是

A.知識(shí)B.信念

C.態(tài)度D.法規(guī)

E.技能

53.引起繼發(fā)性免疫缺陷的因素不包括

A.營(yíng)養(yǎng)不良

B.免疫抑制治療

C.感染

D.膽囊切除

E.腫瘤

54.下列屬于人工主動(dòng)免疫的是

A.注射丙種球蛋白預(yù)防麻疹

B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核

C.注射免疫核糖核酸治療惡性腫瘤

D.靜脈注射LAK細(xì)胞治療腫瘤

E.骨髓移植治療白血病

55.疫苗的分類方法中屬于按性質(zhì)劃分的是

A.液體疫苗

B.提純疫苗

C.減毒活疫苗

D.多價(jià)疫苗

E.單價(jià)疫苗

56.下列接種方式中錯(cuò)誤的是

A.第2針百白破疫苗接種與第1針百白破疫苗接種間隔時(shí)間為20天

B.乙腦減毒活疫苗與甲肝減毒活疫苗在同一天接種

C.對(duì)母親為HBsAg陽(yáng)性的新生兒乙肝同時(shí)接種乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗

D.白百疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗同一天接種

E.接種乙腦減毒活疫苗后28天接種甲肝減毒活疫苗

57.以下哪種疫苗用于暴露后免疫

A.卡介苗

B.狂犬疫苗

C.乙肝疫苗

D.流腦疫苗

E.甲肝疫苗

58.關(guān)于婦幼保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)，下列說(shuō)法不正確的是

A.農(nóng)村婦幼保健三級(jí)網(wǎng)絡(luò)是以縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)保健網(wǎng)的形式組成的

B.城市婦幼衛(wèi)生基層組織是以區(qū)、街道、社區(qū)三級(jí)網(wǎng)形式存在的

C.鄉(xiāng)婦幼保健組織一般設(shè)在鄉(xiāng)衛(wèi)生院

D.省級(jí)婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)全省工作的管理和改進(jìn)

E.縣婦幼保健院負(fù)責(zé)全縣的婦幼保健工作

59.健康促進(jìn)最主要的工作領(lǐng)域包括政策、服務(wù)和

A.預(yù)防B.傳播

C.動(dòng)員D.教育

E.政策

60.以幫助個(gè)體和群體改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)的是

A.衛(wèi)生宣傳

B.健康促進(jìn)

C.健康教育

D.大眾傳播

E.人際傳播

61.健康教育的學(xué)科特點(diǎn)是更靠近

A.社會(huì)學(xué)

B.社會(huì)心理學(xué)

C.社會(huì)科學(xué)

D.社會(huì)醫(yī)學(xué)

E.健康社會(huì)學(xué)

62.屬于不健康的生活習(xí)慣的是

A.定期鍛煉

B.葷素搭配

C.預(yù)防接種

D.合理膳食

E.久坐不起

63.行為改變的"知-信-行”模式中的信息主要指的是

A.健康知識(shí)和健康相關(guān)信息

B.傳播的衛(wèi)生知識(shí)內(nèi)容和技能

C.衛(wèi)生宣傳知識(shí)和衛(wèi)生服務(wù)信息

D.衛(wèi)生保健知識(shí)和衛(wèi)生服務(wù)信息

E.衛(wèi)生保健知識(shí)和技能

64.拉斯韋爾的5W模式中throughwhatchan-nel的含義是

A.通過(guò)什么路經(jīng)

B.通過(guò)什么媒體

C.通過(guò)什么載體

D.通過(guò)什么渠道

E.通過(guò)什么媒介

65.找到共同語(yǔ)言常是傳播關(guān)系的

A.友好開(kāi)端

B.友誼開(kāi)端

C.良好開(kāi)端

D.交流開(kāi)始

E.好的開(kāi)始

66.避免信息走樣，在實(shí)際傳播過(guò)程中要注意對(duì)信息

A.質(zhì)量把關(guān)

B.種類檢測(cè)

C.種類監(jiān)測(cè)

D.質(zhì)量監(jiān)測(cè)

E.質(zhì)量定位

67.做一個(gè)健康教育計(jì)劃需要設(shè)計(jì)者先

A.立意B.調(diào)查

C.研究D.構(gòu)思

E.總結(jié)

68.健康問(wèn)題分析就是要找出某社區(qū)存在的主要

A.身體與健康問(wèn)題

B.生理和心理問(wèn)題

C.健康和社會(huì)問(wèn)題

D.健康與疾病問(wèn)題

E.疾病與死亡問(wèn)題

69.健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)也稱

A.標(biāo)準(zhǔn)B.規(guī)劃

C.目的D.結(jié)果

E.指標(biāo)

70.不屬于健康教育策略的是

A.小組討論

B.廣播講座

C.控?zé)煼ㄒ?guī)

D.學(xué)習(xí)觀摩

E.健康日歷

71.健康教育計(jì)劃到目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)之間要經(jīng)歷的過(guò)程是

A.活動(dòng)時(shí)間表

B.實(shí)施計(jì)劃

C.分析目標(biāo)人群

D.制訂評(píng)價(jià)計(jì)劃

E.計(jì)劃目標(biāo)

72.關(guān)于免疫缺陷病的治療，錯(cuò)誤的是

A.抗菌藥物以殺菌性為佳

B.抗生素劑量和療程應(yīng)大

C.選擇性IgA缺乏癥禁忌輸血

D.嚴(yán)重細(xì)胞免疫缺陷的病人，最好輸新鮮血

E.細(xì)胞免疫缺陷者禁忌接種活疫苗

73.關(guān)于活疫苗的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是

A.接種量少

B.接種次數(shù)少

C.易保存

D.免疫效果好

E.接種后不良反應(yīng)少

74.接種牛痘后產(chǎn)生對(duì)天花的抵抗性，這反映了

A.抗原的特異性

B.抗原的交叉反應(yīng)

C.病毒的超感染

D.先天免疫

E.主動(dòng)保護(hù)

75.疫苗在保存、運(yùn)輸和使用的各個(gè)環(huán)節(jié)需要持續(xù)保冷，這一保冷系統(tǒng)稱為

A.計(jì)劃免疫

B.冷鏈工程

C.擴(kuò)大免疫規(guī)劃

D.冷鏈系統(tǒng)

E.疫苗供應(yīng)系統(tǒng)

76.百白破疫苗包括

A.百日咳滅活菌苗、白喉類毒素和破傷風(fēng)類毒素

B.百日咳類毒素、白喉類毒素、破傷風(fēng)類毒素

C.百日咳活菌苗、白喉活菌苗、破傷風(fēng)類毒素

D.百日咳滅活菌、白喉類毒素、破傷風(fēng)活菌苗

E.百日咳滅活菌、白喉活菌苗、破傷風(fēng)活菌苗

77.婦女保健工作的意義是

A.婦女一生生殖功能變化復(fù)雜，所以要做好婦女保健工作

B.婦女的健康直接關(guān)系到子代的健康

C.婦女保健工作關(guān)系到婦女本人的身體健康

D.婦女的健康直接關(guān)系到家庭和整個(gè)社會(huì)的健康水平

E.以上答案都對(duì)

78.觀點(diǎn)正確的是

A.健康促進(jìn)可以替代健康教育

B.健康促進(jìn)比健康教育"高級(jí)”

C.健康教育比衛(wèi)生宣傳"高級(jí)”

D.衛(wèi)生宣傳信息涵蓋范圍比健康教育小

E.健康促進(jìn)、健康教育與衛(wèi)生宣傳不能互相代替

79.遏制醫(yī)療費(fèi)用急劇上漲，目前來(lái)看最好的辦法是

A.進(jìn)行有效的健康干預(yù)

B.有效預(yù)防慢性病的發(fā)生

C.有效減少慢性病的發(fā)生

D.控制慢性病的危害

E.控制醫(yī)療設(shè)備的應(yīng)用

80.健康教育項(xiàng)目不僅對(duì)傳播、教育和干預(yù)的過(guò)程評(píng)價(jià)，還要評(píng)價(jià)

A.結(jié)果

B.存在問(wèn)題

C.政策落實(shí)

D.行為改變

E.效果

81.要使一個(gè)人的行為發(fā)生改變起決定作用的因素是

A.內(nèi)因B.外因

C.環(huán)境D.促成

E.強(qiáng)化

82.從接受知識(shí)轉(zhuǎn)化到改變行為要經(jīng)過(guò)信念確立和

A.思維改變

B.認(rèn)知改變

C.態(tài)度轉(zhuǎn)變

D.提高技能

E.環(huán)境支持

83.在傳播學(xué)中，傳播者所要傳遞的內(nèi)容就是

A.信息B.消息

C.數(shù)據(jù)D.情報(bào)

E.資料

84.在門診咨詢服務(wù)中，咨詢醫(yī)生與求詢者之間的相互依賴與理解的關(guān)系是

A.友好關(guān)系

B.朋友關(guān)系

C.醫(yī)患關(guān)系

D.契約關(guān)系

E.平等關(guān)系

85.在影響傳播效果的因素中，不屬于傳播者因素的是

A.宗教信仰

B.心理素質(zhì)

C.價(jià)值觀念

D.社會(huì)地位

E.行政權(quán)力

86.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃不同于實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃的是

A.按隨機(jī)原則將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組

B.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組采用配對(duì)方法，使兩組主要因素方面相似

C.實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行干預(yù)，對(duì)照組不進(jìn)行干預(yù)

D.兩組都進(jìn)行干預(yù)，比較兩組干預(yù)前后的不同

E.對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組兩組主要因素相同，具有可比性

87.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)包括健康問(wèn)題分析、行為問(wèn)題分析、資源分析、確定優(yōu)先項(xiàng)目、確定

目標(biāo)、制定干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃及制訂

A.分析計(jì)劃

B.教育計(jì)劃

C.評(píng)價(jià)計(jì)劃

D.服務(wù)計(jì)劃

E.執(zhí)行計(jì)劃

88.一個(gè)健康教育計(jì)劃必須有明確的目標(biāo)，它是計(jì)劃實(shí)施和效果評(píng)價(jià)的

A.標(biāo)準(zhǔn)B.依據(jù)

C.目的D.結(jié)果

E.指標(biāo)

89.健康教育干預(yù)策略大體有健康教育、社會(huì)和

A.政策B.法制

C.監(jiān)督D.環(huán)境

E.動(dòng)員

90.近期效果評(píng)價(jià)側(cè)重于

A.行為

B.習(xí)慣

C.生活方式

D.態(tài)度

E.動(dòng)力定型

91.下列哪項(xiàng)屬于檢測(cè)細(xì)胞免疫的試驗(yàn)

A.E花環(huán)試驗(yàn)

B.青霉素皮試

C.ELISA

D.LPS刺激的淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗(yàn)

E.抗球蛋白試驗(yàn)

92.可增強(qiáng)患者免疫功能的療法是

A.射線照射

B.切除扁桃體

C.胸導(dǎo)管引流

D.應(yīng)用糖皮質(zhì)激素治療

E.服用靈芝等中草藥

93.使人群易感染性降低的因素

A.新生兒增加

B.易感人口的遷入

C.免疫人口的死亡

D.計(jì)劃免疫

E.免疫人口免疫力的自然消除

94.下列說(shuō)法正確的是

A.活疫苗開(kāi)啟超過(guò)半小時(shí)后不能使用

B.滅活疫苗可以在開(kāi)啟2小時(shí)內(nèi)使用

C.由于精三聯(lián)是精制疫苗，不需要在使用前搖勻

D.皮內(nèi)注射應(yīng)與注射面成30。角

E.用碘酒消毒接種麻疹疫苗

95.在我國(guó)實(shí)現(xiàn)普及兒童免疫的目標(biāo)普及計(jì)劃免疫目標(biāo)為

A.在1988年以省為單位、1990年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

B.在1989年以省為單位、1991年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

C.2000年實(shí)現(xiàn)無(wú)脊灰證實(shí)標(biāo)準(zhǔn)

D.2012年實(shí)現(xiàn)麻疹消除標(biāo)準(zhǔn)

E.在1989年以省為單位、1992年以縣為單位，卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫

苗12月齡內(nèi)接種率達(dá)到85%

96.不是健康教育手段的是

A.傳播B.教育

C.宣傳D.干預(yù)

E.預(yù)防

97.技術(shù)性和學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科是

A.健康促進(jìn)

B.健康教育

C.衛(wèi)生宣傳

D.社會(huì)策略

E.干預(yù)策略

98.世界衛(wèi)生組織心理專家指出，21世紀(jì)人們面臨的最嚴(yán)重的健康問(wèn)題之一是

A.慢性非傳染性疾病

B.意外傷害問(wèn)題

C.心理問(wèn)題

D.環(huán)境污染問(wèn)題

E.艾滋病

99.，在健康教育的實(shí)際效果評(píng)價(jià)活動(dòng)中，重點(diǎn)是

A.態(tài)度轉(zhuǎn)變

B.信念轉(zhuǎn)變

C.知識(shí)增長(zhǎng)

D.行為改變

E.健康改善

100.不屬于行為改變內(nèi)因的是

A.知識(shí)

B.價(jià)值觀

C.態(tài)度

D.信念

E.法律

101.接受健康建議階段的干預(yù)手段是

A.傳播B.指導(dǎo)

C.強(qiáng)化D.鞏固

E.鼓勵(lì)

102.媒介是傳遞信息的中介渠道，是訊息的

A.受體B.通道

C.途徑D.載體

E.路徑

103.狹義的人際傳播是指

A.面對(duì)面的直接交流

B.通過(guò)電話直接交流

C.在互聯(lián)網(wǎng)上直接交流

D.通過(guò)書(shū)信直接交流

E.通過(guò)講座直接交流

104.在影響傳播效果的因素中，不屬于環(huán)境因素的是

A.宗教信仰

B.傳播技巧

C.社會(huì)習(xí)俗

D.社會(huì)政治

E.地質(zhì)特點(diǎn)

105.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃與準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃在確定實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組方法上的不同之處是

A.系統(tǒng)隨機(jī)

B.隨機(jī)化

C.部分隨機(jī)化

D.簡(jiǎn)單隨機(jī)

E.自身前后對(duì)照

106.客觀分析社區(qū)存在的主要健康問(wèn)題通常利用

A.調(diào)查研究方法

B.現(xiàn)況研究方法

C.普查方法

D.流行病學(xué)方法

E.生態(tài)學(xué)研究方法

107.一個(gè)健康教育計(jì)劃的目標(biāo)可分為總體目標(biāo)和

A.實(shí)施目標(biāo)

B.有效目標(biāo)

C.具體結(jié)果

D.分目標(biāo)

E.具體目標(biāo)

108.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟有制定傳播、教育、干預(yù)策略和實(shí)施計(jì)劃；確定優(yōu)先項(xiàng)目;

健康問(wèn)題分析；還有行為問(wèn)題分析、確定目標(biāo)、制訂評(píng)價(jià)計(jì)劃和

A.人員素質(zhì)

B.資源分析

C.領(lǐng)導(dǎo)水平

D.心理問(wèn)題分析

E.社會(huì)環(huán)境

109.項(xiàng)目活動(dòng)覆蓋率的分子是

A.實(shí)際參與某項(xiàng)目干預(yù)活動(dòng)的人數(shù)

B.參與項(xiàng)目活動(dòng)的目標(biāo)人群數(shù)

C.實(shí)際參與項(xiàng)目活動(dòng)的目標(biāo)人群人數(shù)

D.接受大眾媒體的目標(biāo)人群數(shù)

E.參與項(xiàng)目活動(dòng)的總?cè)藬?shù)

110.血型鑒定試驗(yàn)的原理是

A.凝集反應(yīng)

B.中和反應(yīng)

C.沉淀反應(yīng)

D.補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)

E.免疫標(biāo)記

111.卡介苗是

A.加熱處理后的人型結(jié)核分枝桿菌

B.經(jīng)甲醛處理后的人型結(jié)核分枝桿菌

C.保持免疫原性，減毒的活的人型結(jié)核分枝桿菌

D.保持免疫原性，減毒的活的牛型結(jié)核分枝桿菌

E.發(fā)生抗原變異的牛型結(jié)核分枝桿菌

112.下列哪項(xiàng)屬于一級(jí)預(yù)防內(nèi)容

A.普查

B.篩檢

C.對(duì)人群進(jìn)行免疫接種

D.為預(yù)防遺傳病兒的出生而終止妊娠

E.用特效藥物治療疾病

113.疾病監(jiān)測(cè)的目的是

A.確定致病因素

B.報(bào)告疾病流行狀況

C.預(yù)防和控制疾病

D.收集和分析健康資料

E.追蹤病原體的變異

114.常見(jiàn)的活疫苗有

A.卡介苗

B.乙肝疫苗

C.流腦疫苗

D.百白破疫苗

E.白破二聯(lián)疫苗

115.健康教育是

A.注重知識(shí)傳播和信息擴(kuò)散

B.重點(diǎn)在態(tài)度和信念的轉(zhuǎn)變

C.針對(duì)"知-信-行"改變的一系列活動(dòng)

D.注重社會(huì)動(dòng)員、倡導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作

E.注重提供政策和環(huán)境支持

116.不是健康教育工作內(nèi)容的是

A.傳播與健康相關(guān)的信息

B.以衛(wèi)生保健知識(shí)為主

C.對(duì)目標(biāo)人群進(jìn)行健康觀、價(jià)值觀的認(rèn)知教育

D.協(xié)調(diào)社會(huì)各部門，創(chuàng)造支持性的社會(huì)環(huán)境

E.針對(duì)不健康行為進(jìn)行干預(yù)

117.即使是有了艾滋病疫苗，預(yù)防艾滋病仍然不可缺少的有力武器是

A.大眾傳播

B.同伴教育

C.健康教育

D.衛(wèi)生宣傳

E.社會(huì)倡導(dǎo)

118.健康教育工作的特點(diǎn)是

A.傳播知識(shí)和信念改變

B.知識(shí)、信念與行為改變

C.樹(shù)立正確的價(jià)值觀

D.改變不健康行為和采納健康行為

E.計(jì)劃性、系統(tǒng)性和有組織的干預(yù)活動(dòng)

119.屬于行為改變外因的是

A.知識(shí)

B.價(jià)值觀

C.態(tài)度

D.信念

E.法律

120.堅(jiān)持和確立健康行為階段的干預(yù)手段是

A.傳播B.指導(dǎo)

C.督促D.鞏固

E.鼓勵(lì)

121.在傳播過(guò)程中接受信息的一方稱為

A.接受體

B.受傳者

C.接收體

D.傳播者

E.收聽(tīng)者

122.能實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的具體健康指導(dǎo)的是

A.大眾傳播

B.群體傳播

C.人際傳播

D.組織傳播

E.自我傳播

123.選擇媒體的原則有速度原則，還有

A.效果和效率

B.效益與經(jīng)濟(jì)

C.效果與經(jīng)濟(jì)

D.效果與實(shí)用

E.適宜與經(jīng)濟(jì)

124.實(shí)驗(yàn)研究計(jì)劃將研究對(duì)象分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組是根據(jù)

A.隨機(jī)原則

B.系統(tǒng)原則

C.實(shí)驗(yàn)原則

D.設(shè)計(jì)原則

E.研究原則

125.國(guó)外學(xué)者提出了綜合性的“5D”指標(biāo)，即不適、不滿意、疾病、死亡和

A.傷殘B.傷痛

C.疼痛D.失意

E.傷心

126.健康教育計(jì)劃的總體目標(biāo)是指計(jì)劃理想的

A.最終結(jié)果

B.最后結(jié)局

C.最終成果

D.最后成功

E.最終效果

127.健康教育計(jì)劃實(shí)施的SCOPE模式中P的含義是

A.質(zhì)量控制

B.時(shí)間表

C.工作人員

D.組織機(jī)構(gòu)

E.設(shè)備物件

128.目標(biāo)人群的滿意度評(píng)價(jià)內(nèi)容包括服務(wù)安排、內(nèi)容的滿意度和

A.覆蓋面

B.質(zhì)量

C.人際關(guān)系

D.專家

E.需要滿足

129.檢測(cè)體外抗原、抗體最敏感最簡(jiǎn)便的試驗(yàn)方法是

A.直接凝集反應(yīng)

B.對(duì)流免疫電泳

C.酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)

D.補(bǔ)體結(jié)合反應(yīng)

E.免疫比濁

130.胎兒從母體獲得IgG屬于

A.過(guò)繼免疫

B.人工被動(dòng)免疫

C.人工自動(dòng)免疫

D.自然自動(dòng)免疫

E.自然被動(dòng)免疫

131.乙腦滅活疫苗基礎(chǔ)免疫是

A.1針

B.2針

C.3針

D.6個(gè)月開(kāi)始接種

E.2歲開(kāi)始接種

132.EPI指的是

A.基礎(chǔ)免疫

B.成人免疫程序

C.計(jì)劃免疫程序

D.擴(kuò)大免疫規(guī)劃

E.加強(qiáng)免疫

133.婦女保健學(xué)是

A.以治療為