皮山縣技工學(xué)校招聘真題_第1頁
皮山縣技工學(xué)校招聘真題_第2頁
皮山縣技工學(xué)校招聘真題_第3頁
皮山縣技工學(xué)校招聘真題_第4頁
皮山縣技工學(xué)校招聘真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考皮山縣技工學(xué)校招聘真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為,教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展,其兩翼是心理發(fā)展和()A.職業(yè)周期發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】:A2.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展,下列說法中,錯(cuò)誤的是()。A.在走上工作崗位后,隨著時(shí)間的推移,高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個(gè)伴隨整個(gè)職業(yè)生涯的長期過程C.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持,也需要自身的省悟和努力【答案】:A3.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括()。A.難以消除性B.可減低性C.自由性D.延遲性【答案】:C4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.情境B.學(xué)生C.生存D.教材【答案】:B5.更加強(qiáng)調(diào)通識性學(xué)習(xí),并以高深學(xué)問學(xué)習(xí)為載體的高等學(xué)校課程類型是()。A.專業(yè)基礎(chǔ)課程B.學(xué)科基礎(chǔ)課程C.研究生課程D.本科課程【答案】:D6.俗話說“滿招損,謙受益”“虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后”,教師在團(tuán)隊(duì)合作中,最好首先做到()。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴(yán)以律己,以誠待人【答案】:C7.高??蒲羞x題的()要求所選課題要對當(dāng)前社會所出現(xiàn)問題的解決有一定幫助。A.價(jià)值性原則B.科學(xué)性原則C.創(chuàng)新性原則D.可行性原則【答案】:A8.在教學(xué)反思過程中,反思最集中體現(xiàn)在()。A.具體經(jīng)驗(yàn)階段B.觀察與分析階段C.積極的驗(yàn)證階段D.重新概括階段【答案】:B9.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德,這句話是誰最早提出的?()A.孔子B.孟子【答案】:B10.小張(男)和小王(女)辦理了結(jié)婚登記,但尚未共同生活。一日,小張?jiān)诔霾钔局杏鲕嚨溕硗?。小張生前住父母處,除留下一些個(gè)人遺物外,還有小張婚前存入銀行的18萬元個(gè)人存款。關(guān)于小張的存款,下列繼承方式正確的是()。A.小王可以以配偶身份繼承小張的存款,得到18萬元左右B.小王可與小張父母共同繼承小張存款,得到9萬元左右C.小王不得以配偶身份繼承小張的存款D.小王可與小張父母共同繼承小張存款,得到6萬元左右【答案】:D11.對重要事項(xiàng)或重大行動(dòng)作出安排,用()行文。A.決定B.通知C.命令D.會議紀(jì)要【答案】:A12.在野外生存生活,常會遇到一些意外受傷和突發(fā)疾病,掌握一些常用的傷病急救方法是必不可少的。下列做法正確的是:()A.出現(xiàn)凍傷時(shí),立即用溫水浸泡或用火烘烤凍傷部位B.被蛇咬傷后,立即用繩或布帶將傷口遠(yuǎn)心端扎緊C.發(fā)生中暑時(shí),立即將患者移至陰涼通風(fēng)處,實(shí)施物理降溫D.將溺水者救上岸以后,立即對其施行胸外心臟按壓術(shù)【答案】:C13.國產(chǎn)大飛機(jī)C919大量采用復(fù)合材料,可使機(jī)艙噪音大幅降低,下列關(guān)于復(fù)合材料的說法有誤的是()。A.復(fù)合材料一般內(nèi)部性質(zhì)均勻,多由同一種物質(zhì)組成B.復(fù)合材料使用的歷史可以追溯到古代C.復(fù)合材料的基體材料可分為金屬和非金屬兩大類D.復(fù)合材料的力學(xué)性能可以通過設(shè)計(jì)進(jìn)行改變【答案】:A14.人類的第四環(huán)境是指()A.大氣層B.外層空間C.海洋D.陸地【答案】:B15.以下內(nèi)容最有可能形成決議的是()。A.對某部門的批評B.某村的衛(wèi)生狀況調(diào)查C.黨中央委員會的報(bào)告D.對武警部隊(duì)某工作人員的嘉獎(jiǎng)【答案】:C16.基尼系數(shù)是衡量一個(gè)國家:()A.收入分配公平程度B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C.城鄉(xiāng)發(fā)展差距D.居民窮富程度【答案】:A17.2013年12月14日,嫦娥三號探測器在月面成功軟著陸,次日,嫦娥三號著陸器、巡視器順利完成互拍成像。對此,下列說法不正確的是()。A.這標(biāo)志著我國探月工程二期取得圓滿成功B.這標(biāo)志著我國探月工程將全面轉(zhuǎn)入無人自動(dòng)采樣返回階段C.這實(shí)現(xiàn)了我國航天器首次在地外天體軟著陸和巡視勘察D.這標(biāo)志我國成為第四個(gè)實(shí)現(xiàn)月面軟著陸的國家【答案】:D18.影響秋天樹木落葉的最重要因素()。A.大氣平均溫度的變化B.生物鐘引起的C.日照時(shí)間的變化D.空氣中水分的變化【答案】:C19.被稱為中國“新四大發(fā)明”的是高鐵、支付寶、共享單車和:A.天眼B.網(wǎng)購C.神舟飛船D.量子衛(wèi)星【答案】:B20.某公司隨著經(jīng)營規(guī)模的擴(kuò)大,其由總經(jīng)理直管的營銷隊(duì)伍人數(shù)也從3人增加到近100人。最近,公司發(fā)現(xiàn)營銷人員似乎有點(diǎn)散漫,對公司的一些做法也有異議,但又找不到確切的原因。從管理的角度看,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的主要原因最大可能在于:A.營銷隊(duì)伍的管理層次太多,使得總經(jīng)理無法與營銷人員實(shí)現(xiàn)有效的溝通B.營銷人員太多,產(chǎn)生了魚龍混雜的情況C.總經(jīng)理的管理幅度太寬,以至于無法對營銷隊(duì)伍實(shí)行有效的管理D.總經(jīng)理投入管理的時(shí)間不夠,致使?fàn)I銷人員產(chǎn)生了看法【答案】:C21.已有上千年歷史的“三月街”,現(xiàn)被定名為“三月街民族節(jié)”,是哪個(gè)少數(shù)民族一年一度最盛大的節(jié)日:()A.白族B.滿族C.維吾爾族D.苗族【答案】:A22.若你單位要編寫新中國成立70年以來單位法治建設(shè)大事記,你認(rèn)為寫作要領(lǐng)有哪些()。①要真實(shí)②要完整③要突出④要簡明⑤要及時(shí)⑥要清楚A.①③④⑥B.①②③④⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).①②③④【答案】:A23.“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!毕铝羞x項(xiàng)中對上文理解不正確的一項(xiàng)是A.說明學(xué)習(xí)的重要性B.說明磨難的重要作用C.玉石不經(jīng)雕琢,就不能變成好的器物;人不經(jīng)過學(xué)習(xí),就不會明白道理D.比喻人不經(jīng)過培養(yǎng),鍛煉,不能成材【答案】:B24.從簡單分類來講,輔導(dǎo)員屬于()教師。A.管理B.智育C.德育D.任課【答案】:D25.教育法制化是我國21世紀(jì)教育發(fā)展的必然趨勢,就目前,我國實(shí)現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是()。A.建立健全處理教師申訴、學(xué)生申訴的程序與機(jī)制及運(yùn)用司法手段處理教育糾紛的機(jī)制B.促進(jìn)學(xué)校法人制度的建立與完善,并逐步建立健全對學(xué)校的監(jiān)督與評估機(jī)制C.切實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利D.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政【答案】:D26.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是()A.本科教育B.實(shí)踐教學(xué)C.思想政治工作D.研究生教學(xué)【答案】:A27.高等教育推動(dòng)社會發(fā)展的基本途徑不包括()。A.直接服務(wù)社會B.傳承、創(chuàng)新文化,培養(yǎng)跨文化的人才C.從事科學(xué)研究,創(chuàng)新科技成果D.培養(yǎng)各類高級人才【答案】:B28.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯(cuò),而不考慮行為的動(dòng)機(jī)。按照皮亞杰的理論,該兒童處于的道德發(fā)展階段是()。A.權(quán)威階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.公正階段【答案】:A29.促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是()。A.專業(yè)實(shí)習(xí)B.課程學(xué)習(xí)C.社會實(shí)踐活動(dòng)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】:D30.個(gè)體基于過去經(jīng)驗(yàn)對當(dāng)前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向,如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為()。A.思維定勢B.行為定勢C.心理定勢D.態(tài)度定勢【答案】:D31.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是()。A.格式塔心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】:D32.某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查,問“您熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的教師都回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對他們所教的學(xué)生問“你體會到老師對你的愛了嗎?”時(shí),回答“體會到”的學(xué)生僅占10%!這說明()A.教師尚不具有崇高的道德境界B.教師缺乏愛心C.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧D.教師缺乏信心【答案】:C33.教師必須十分重視自身的發(fā)展,做到以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?()A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.主體性、示范性C.長期性、間接性D.連續(xù)性、廣延性【答案】:B34.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是()A.培養(yǎng)人才B.普及教育C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會【答案】:A35.綜觀高等教育發(fā)展歷史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主義、功利主義、實(shí)用主義B.理性主義、保守主義、實(shí)用主義C.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義D.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義【答案】:A二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有()A.以身作則,反躬自省B.學(xué)而不厭,誨人不倦C.教學(xué)相長,相互尊重D.立志樂道,甘于奉獻(xiàn)等【答案】:ABCD37.大學(xué)生道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)主要有()。A.上課忘關(guān)手機(jī)B.上網(wǎng)成癮C.不按時(shí)就寢D.閱覽室聊天【答案】:ABCD38.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?()A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.不能上網(wǎng)時(shí)會出現(xiàn)煩躁不安C.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感D.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制【答案】:ABCD39.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益B.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系C.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量D.有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌【答案】:ABCD40.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn),與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的()。A.權(quán)威性B.利己性C.固定性D.隱蔽性【答案】:ABD41.大學(xué)生的品德評價(jià)指標(biāo)體系建構(gòu)的原則有發(fā)展性原則、科學(xué)性原則、適度性原則、前瞻性原則、()。A.底線原則B.務(wù)實(shí)及可行性原則C.制度性原則D.穩(wěn)定性及適應(yīng)性原則【答案】:ABD42.最基本的職業(yè)道德要素包括()。A.職業(yè)理想B.職業(yè)行為C.職業(yè)作風(fēng)D.職業(yè)素質(zhì)【答案】:AC43.奧蘇泊爾認(rèn)為對學(xué)習(xí)遷移會產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性【答案】:ACD44.大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于()A.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合B.以生活為本C.以問題為中心D.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)【答案】:ABCD45.教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在()。A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng)D.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件【答案】:ABD46.下列關(guān)于利率、利息的描述中,正確的有()。A.每筆貸款的利率必須在借款合同中載明B.貸款人和借款人應(yīng)當(dāng)按借款合同和中國人民銀行有關(guān)計(jì)息規(guī)定按期計(jì)收利息C.除中國人民銀行外,任何單位和個(gè)人無權(quán)決定貸款的停息、減息、緩息和免息D.貸款利率的浮動(dòng)必須符合中國人民銀行的有關(guān)規(guī)定【答案】:ABD47.社會主義核心價(jià)值體系是建設(shè)和諧文化的根本,它的基本內(nèi)容包括()。A.馬克思主義指導(dǎo)思想B.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神C.中國特色社會主義共同理想D.社會主義榮辱觀【答案】:ABCD48.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系是()。A.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是第一性的,上層建筑是第二性的B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是物質(zhì)關(guān)系,上層建筑是思想關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是相對穩(wěn)定的,上層建筑是易變的D.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是內(nèi)容,上層建筑是形式【答案】:ABD49.毛澤東指出:“人民這個(gè)概念在不同的國家和各個(gè)國家的不同歷史時(shí)期,有著不同的內(nèi)容?!痹诋?dāng)代中國,一切贊成、支持和參加中國特色社會主義建設(shè)的階級、階層和社會力量,都屬于人民的范疇,都是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的依靠力量。其中,建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的根本力量是()。A.知識分子B.農(nóng)民C.小資產(chǎn)階級D.工人【答案】:ABD50.關(guān)于職業(yè)道德的基本內(nèi)容,下列選項(xiàng)正確的有()A.奉獻(xiàn)社會B.服務(wù)社會C.誠實(shí)守信D.辦事公道【答案】:ACD51.下列表述不正確的有()。A.合理用藥原則是能不用就不用,能少用就不多用,能口服不肌注,能肌注不輸液,優(yōu)先使用基本藥物B.駕駛機(jī)動(dòng)車在隧道內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí),應(yīng)立即掉頭駛離隧道;無法掉頭,應(yīng)關(guān)上車窗,待在車?yán)锏却仍瓹.對于頭部受傷的人員,應(yīng)讓其保持仰躺姿勢,防止頭偏向一邊D.發(fā)現(xiàn)泥石流后,要馬上向與泥石流成垂直方向邊的山坡上面爬【答案】:BC52.秦亡漢立,統(tǒng)治者吸取前朝教訓(xùn),采取()的政策,出現(xiàn)了是中國歷史上第一個(gè)治世,即文景之治。A.分封制B.輕徭薄賦C.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)D.與民休息【答案】:BD53.股票價(jià)格()。A.與銀行存款利息率成反比B.與預(yù)期股息收入成正比C.是它所代表的實(shí)際資本價(jià)值的貨幣表現(xiàn)D.是股息收人的資本化【答案】:ABD54.社會主義市場經(jīng)濟(jì)中按勞分配的“勞”是指()。A.勞動(dòng)者實(shí)際支出的勞動(dòng)B.不同形式的具體勞動(dòng)C.通過價(jià)值形式來實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)D.公有制企業(yè)的局部勞動(dòng)【答案】:CD55.根據(jù)事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)來源的不同,事業(yè)單位分為()。A.差額撥款B.全額撥款C.參公管理D.自收自支【答案】:ABD56.文明職工的基本要求是()。A.模范遵守國家法律和各項(xiàng)紀(jì)律B.顧客是上帝,對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論